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PROGRAMA EDUCATIVO
LABORATORIO DE FISICA
EXPERIENCIA EDUCATIVA
T EORA DE ERRORES
PROFESOR
A DRIANO IBARRA
TRABAJO
LABORATORIO #2
ESTUDIANTE
JOEL DOMINICI
8-934-2289
Introduccin
La inexactitud que se acepta como inevitable al comparar una magnitud con su
patrn de medida. El error de medicin depende de la escala de medida
empleada, y tiene un lmite. Los errores de medicin se clasifican en distintas
clases (accidentales, aleatorios, sistemticos, etc.). Toda medicin siempre ir
acompaada de una incertidumbre. El resultado de una medicin es el conjunto
de dos valores: el valor obtenido en la medicin y la incertidumbre. Siempre que
realizamos una medicin cometeremos un error en La determinacin de la
magnitud medida. Este error puede ser despreciable en funcin de la precisin
requerida. Definiremos como error a la diferencia entre la dimensin
determinada en la medida y la dimensin real. Una magnitud fsica es un
atributo de un cuerpo, un fenmeno o una sustancia, que puede determinarse
cuantitativamente, es decir, es un atributo susceptible de ser medido. Ejemplos
de magnitudes son la longitud, la masa, la potencia, la velocidad, etc. A la
magnitud de un objeto especfico que estamos interesado en medir, la
llamamos mesurando. Por ejemplo, si estamos interesado en medir la longitud
de una barra, esa longitud especfica ser el mesurando.
Se entiende por error de una medicin directa a la desviacin existente entre el
resultado de la medicin de una magnitud fsica y el valor verdadero de esta. El
error es algo implcito en todo proceso de medicin y se puede clasificar para
un mejor entendimiento de los mismos en las siguientes categoras:
Errores del sistema o sistemticos
Errores aleatorios o accidentales
Objetivos
Materiales y Mtodos
Para llevar a cabo esta experiencia del laboratorio utilizamos materiales como:
1. Cronometro
2. Carrito
3. Va de poca friccin por aire
4. rampa
5. Prensa
6. Canica
7. Papel carbn
8. Hoja blanca
9. Equipo de expulsin de aire
-Tabla N1
Distancia Valor Dispersin del Dispersin
(cm) promedio valor media
promedio
50.20 50.24 -0.03550 0.5459
51.20 0.9645 Desviacin
estndar
49.12 -1.116 0.7627
49.84 -0.3955 Desviacin
estndar de
la media
50.63 0.3945 0.1750
50.30 0.0645 Error relativo
50.10 -0.1355 0.0035
50.85 0.6145 Error
porcentual
51.10 0.8645 0.35%
51.37 1.134
50.36 0.1245
48.30 -1.936
50.25 0.01450
49.11 -1.126
49.94 -0.2955
51.10 0.8645
49.82 -0.4155
50.50 0.2645
50.23 -0.005500
50.39 0.1545
-Tabla N 1.1 Valor absoluto Valores al cuadrado Total (distancia)
0.03550 0.001260 1004.71
0.9645 0.9303
1.116 1.244
0.3955 0.1564
0.3945 0.1556
0.0645 0.004160
0.1355 0.0184
0.6145 0.3776
0.8645 0.7474
1.134 1.287
0.1245 0.01550
1.936 3.746
0.01450 0.0002102
1.126 1.267
0.2955 0.08732
0.8645 0.7474
0.4155 0.1726
0.2645 0.06996
0.005500 0.00003025
0.1545 0.02387
Total Total
10.92 11.05
Conclusin
En este laboratorio nos dimos cuenta de que los errores aun cuando parezcan
minsculos pueden convertirse en un error ms grande del que se ve. Nos
pudimos dar cuenta que siempre va a existir un porcentaje de error con el cual
tendremos que trabajar para que cada vez vaya disminuyendo
Anlisis indagatorio
1. Por qu cuando se mide varias veces una misma magnitud, el resultado
vario?
R/ Es porque las mediciones estn sujetas a una serie de factores que influyen
en los resultados obtenidos y en sus incertezas. Estos factores son: el objeto a
medir, el aparato o instrumento que es utilizado para realizar la medicin, la
unidad o patrn de comparacin, el operador y el medio en donde es medido.
Todo esto debe ser realizado bajo un protocolo ya establecido.
2. Existir alguna medicin absolutamente exacta? Sustente su respuesta.
R/ La exactitud indica cun cerca est una medicin del valor verdadero de la
cantidad medida. Los cientficos distinguen entre exactitud y precisin. La
precisin se refiere a cun estrechamente concuerdan entre s dos o ms
mediciones de la misma cantidad.
Referencias