PLANIFICACIN KINDER B 2014

EDUCADORA: BERTA CHAMORRO G.

TEMA: COMBATE NAVAL DE IQUIQUE
FECHA: Del 19 al 23 de Mayo, 2014
AMBITO NCLEO APRENDIZAJE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SUGERENCIA INDICADOR DE Crono
Eje de ESPERADO METODOLGICA EVALUACIN grama
aprendizaj
e
Relacin Grupos N2. Comprende el Inicio: Nios y nias observan diapositivas sobre las Se sugiere explicar y Nombra las Lunes
con el humanos y significado de causas del conflicto entre Per, Bolivia y Chile, aclarando aclarar las causas del causas de la 19/05
medio sus formas algunas que el 21 de Mayo fue una parte de la guerra del pacfico. conflicto explicitando guerra del
natural y de vida. conmemoraciones que el combate naval pacfico.
cultural. de la historia del Desarrollo: En mapa antiguo colorean el territorio que se de Iquique fue una
Conoci- pas. disputaban Chile, Per y Bolivia, luego nombran las causas parte de la guerra del
miento del de la guerra del pacfico. pacfico.
entorno
social. Cierre: Comentan lo visualizado, responden preguntas y
muestran sus trabajos.
Relacin Grupos N2. Comprende el Inicio: Nios y nias observan video sobre el combate Se sugiere ir Narra lo que Martes
con el humanos y significado de naval de Iquique, donde se relata lo que ocurri, que pases explicando paso a ocurri en el 20/05
medio sus formas algunas entraron en conflicto y que barcos utilizaron ambos pases paso lo que ocurri combate.
natural y de vida. conmemoraciones para combatir. durante el combate.
cultural. de la historia de Desarrollo: Confeccionan una maqueta del combate naval
Conoci- pas. de Iquique, elaboran los barcos con papeles plegados,
miento del luego recortan y pegan las banderas de cada pas en el
entorno barco correspondiente y cuentan la historia del combate
social. naval de Iquique.
Cierre: Comentan lo realizado y exponen sus trabajos.
Relacin Grupos N2. Comprende el Inicio: Nios y nias escuchan disertaciones sobre Arturo Se sugiere otorgar a Comenta 3 Jueves
con el humanos y significado de Prat, destacando su importancia en la historia de Chile y los nios/as datos hechos 22/04
medio sus formas algunas antecedentes relevantes sobre su biografa. relevantes de su importantes en la
natural y de vida. conmemoraciones Desarrollo: Decoran imagen de Arturo Prat con lpiz biografa. biografa de Arturo
cultural. de la historia de scripto decorando con puntos su vestimenta de los colores Prat.
Conoci- pas. correspondientes, luego colorean el cabello y rostro con
 miento del lpices de colores. Luego comentan acerca de lo
entorno escuchado en las disertaciones y diapositivas.
social. Cierre: Comentan lo realizado y exponen sus trabajos.
Comunicaci Lenguaje N8.Reconoce Inicio: Cantan cancin sobre el Combate naval de Se sugiere a nios/as Colorea vocales Jueves
n. verbal vocales visualmente. Iquique y responden preguntas acerca de esta. escuchar con atencin correctamente 23/05
Desarrollo: En hoja de copy colorean vocales de la las instrucciones para segn instruccin.
Iniciacin a cancin Tiln toln, dependiendo de la instruccin de la no colorear
la lectura educadora. errneamente.
Cierre: Comentan lo aprendido y cantan la cancin en
grupo.