BOYCRIS

EDICIONES
 'J . entrego stL~
,' esu$ pt
v~da, ....................... :.................u.... '41
Leocin.,1. Cdst<:-1 vive en :rnf1 ." ....... ., ...,"""" .... ~~ ... .,, ............. " 1'" "'' 49
-s~ Leccin 2. Jeas os tx)ufi;~ocio ..,..)...... ,.~ ... "", .................... ",..... .. 5'1
L&ccl.n-3 :'v1.llc!rl:ctera ''"",., _,,, ..-, ,". ~ ' '" "' '' ' '''"' ' '' "'''" '"''',.,. .. ,,,,, ...... . l"'
4

Leccin 3. ~Je.3 s oyuck.1 e JcJs oemc;ncs ......................,,,...... !.53

Leccin 4'11 Mi c:L.Jerr~;o..... " ' '"""" " '\"" -~ ~~ .. ,.,. ..... _., ....... ,. .....~ ...... .. ,.......... l(~ .. . , Leccin 4, El <~rT\Or al pr6jimo.,,., ..,.. .... ,.. ,..,......, ............. "........., 65
~ t - ' j d
Lec:o#6n S~ c;ornpcH o lo d.rnlS"O" ""'"' '" ' " "'" "'""" " '' ' " "~~ ' " ' h ... H\ Leccin ft Je.ss c.la to vic:a por nosotos .. " ... ,... ,................. 67
lA J! ;t ' ,, '1' .
Lec.o~ut1 u,. ,,, ,l l(J r~rllt~a . """ ' "' '"" "'"''l.>\ " ' ""' ' " ' l ll' -' " ~ ...... .-.._,". ''
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1., Leoeln 6. Al~~l uvct resuci~ tfi Ser,orl,.. ,......... . ......................... 59

r.rDijo tdzo la vicia ..........., ................................... .; .....,.... ".... 19 t os crhdtanos amannos a Jesa:nt...................... 6~.

Leccin 1. Dios rne o r11c::~ y r11~~ culck:l ,. .. ,...,.. ,.. , .... , ... ; ,,. . ...... ... . 2: L~coln jl~ La Vreteri ~/1c:Jro~ IV!odn'J ncesiro ......... ~ .... .,;... 3
' -,:::,.. (11
q.

Leccin Ji Dk)S crt~() ef clek) y !:o t1-E~rrd"' '' ' '""' '"'ll"' 'll ......,.... 2:!, Leccin 2~ Qt.JiE-M'O ser ornlgo (J <:liTJigc c:le; Jescs ' ""'" '" 65
Leccin 3. LC)E1 ()r"!il'YIC.11 e~~ ~i<:)n crk)tllf jS e-Je Dc's ,... ,. ... q,, " 25 Laccl6n .3 Le: sef~,o l Clf~ kl cruz.",,.c;,,, ..... "'"''''"'"'" .....""'"''" 7
Leccin 4. Dlc>S cre a l ser ~~urnono: hor~~1 bre y rnujet 27 .Lecci6n 4. ~l1ki pcpls omon <J Dios""',;"'""........,.,.,. , ,.......... {:;9
L$ccln S. Sorr1os St9rnejan'es unos o ct.ros . ... ... ,....... ,...... 29 Leocln ~ Er1 mi >~ rnllia~ c:orYv'\~rsc: rTK)S cx:;n Dios ,.. ,.,.,. 7l
Lecoln 6~ L(~1 naturalezo que f)ios cre, ............. ,.,....."""' . :'1 Leccin 6. El :~err1plo ele Dio~, ... ,,....... "..... .......... ~ /~} w . ... ... , ... , , . , . . . . ".

f t:JiilJk:::tclone:si le) 1 17J~;JrosteL .............. . .. ".... .......,, ...........~ .... ..... ,, ""' "I' 75
,":Jess es ~luestro ~migo .. ............... .. ......................... 33 r~(:9(..)()rlclb;s s o\' '" " 1 !II! Lo < \! 11 1! \ o ' 1 <1 o<l< 'o 1!1< Jt olt do ' 11 I <H ' ' " " <lll fol l o '1'- ' ' ' 'l fl' {1 ; 11 1 ' " ' 11 1' 77
Leccin 1~ Yo tengo un ArT1 : (~0 que me arno .. ~~..... ...... . .. 35
Leccin 2. r~v1ork.1 es e:legido por Dios ..... ,. ......,,.; .. ,,. ......,,.... ~j7
Leccin 3. JeS(Js ncc\::t ~;r un pes<:::bre.,... ~ ..... ...... ~~ ..... .... ,..... 39
L$coln 4~ Los postores de Beln ........................., ... "''"' ......." 41
Leccin 5. l..os Iv1 a~;os visitan (J ,Jess ...... . ................ . .. ... . .. , ... 43
Leccin 6~ t i p-esebre ce rni esc:uelo ... ,.,...................... ........... 45
 . VtqJdis: . . . . ... . . ..
. .. .
. Observa k.Js afirr\Sntos que. sa19ri de la foncheio. Nombrq Cada qno y me'rJcir\a .
sqcolor. . . .. ... .... .
Busca en el oula o en la noturafeza CO$as rojas. amarmos, ozwles, Glanoos ypnqtar;o)O~ls:,E;
Describ e los elimelntos que c61ltiene iu lotiche10. . . . . . . . "
J~esponde: que,esk) .ht1dJenci<) Sera1fn? . .,~~i
Explica: tCOnsid6'ras necesario rezar onhs,s de _comer? Parqu?
. .DiferencJq$ ':/ ssY11e . nzas. /.
....,,J!I",;'I;,.. , ., . . . ,:.\:'.. :~ ..,.,: . ::;\~ ~
. : ... ~~~~
 ~~g~:-~

Dios n9s cfe o in1oQen y serJ1jbnza

suYSJ, :ora ser parecidos srSL~::1p . .
qui~te :cj8Cir _gye somos capa~~
d~ Qensa( ornar y h<:;tc~r r}luqr1as
coi;<is buerr(")s. . .. . .
T6mbir1Dios q(Jiso qu~ l9s .
pershaS de tooo..~t. rnundo ~_egn
se-rt1E~1'~ntes un.ascJ ' otrq~. Por.r~.sc?~
nOS di o tdos lps rnlsrqas, . : . .
oot]b()idQ~f?fl: @<)~Sr estUdiar. ....
apr~ng~.iy trat~c1)6r. iprr)b[r .
ro cfJp~Jcid<Jd q<=.: qrYJOr;:c.,qrnc>'
fl- ; .L...,~rn r:-~ . , .. .
r: f).C)S ~ ~.. . . . . ., . ' .. ...
I:tJ EiJECwodqi hoy_peisgQ9~ -~9 .
diSI.ir11os cUlturas..Nos d.iferehciocos .
poi hvestrd vestimenta, jqqrnq .. .
y PQt ro to-ri'na d~ ~n$Of, Pero h~Y .
diQoque rioSnOces(;mJcQtE,se
lgQales:i serhijQs
..
,. .. . ' ......
' .
.e ht
.
'
iRS dErDiS
.. . . . .
 Pinta lo ilustracin del lado derecho y resp x1du: to gust colo:eGJr esro escena?,
por qt,;?
. llena la ilustracin de lo izquierda r' on popE::.-IE..s de colores y observo cmo se
puede cuidar la naturaleza.
Dialoga en clase acerca de las occkJne:; 1ue puedes realizar para hacerlo.
 lr1terpreto
t..o.n~rt\~~
e.J .a nunoio
del nac'irnient'o
, . .> ~f~:' Sal~ador
 l -. Organizo
los hechos
sucedidos
en el nctcirn ionto
c1o Jess.
 .~ ;. ' Expreso
~

alabanza a Jess
rnediante el canto.
 Observo e identifica o los personajes que c1porecen en !a 8$Cno.
Pinta y decoro lo ilustracin a tu gusto.
Comparte en clase: qu sabes del da de tu bautizo? Comenta con
tus corn
 Ju<Jn

t . Reflexiono
acerca
del Bautisrno de Jess.

Cucfndo .Jes(Js 1-e na tJr'los lreltSt(J _' ,

aos fu e al roJorc)n. All E;sk;,t ctJtJCJrt
J.ess pidi o este que lo bCJl:JIIzro
' ~: . .

corno a los dems. Mientrclses."l'c1b.Gn

den1TO del agua se abri (3._. c ielo
y el Espritu Sor-rto t)aj sor-)re .J.ess,
Se
en forrna d e una po.lorna . ()y uncJ
voz que deca:
----T eres mi Hijo, el arncJc)Q~>.;
 Jess r~c<:)rratoias las ciudades y los pbl'os y sanaba
todas las enfermedades y doJe:r)cias. (Mt 9~ 35)

. Dialogo con tus cornpor'leras y compaeros:

- Qu hace JesL:Js en codc.t ilustrc1cin?
- Por qu Jess ayudo o las personas?
- C ... siQnten los RersQ,nos.
.. ' ~--~" -:
ando son
~: -}~'r::; ~-;,> . ~- :,~; :: .

&~~,,~*~~~ii:0fJ1ki;~~,~~l'-i~i~t~~;t~&~~~~~~~f(j~~
 Valoro
ft:l"'e'l"~~

lo solidaridad
de Jess
con las personas
neoesitacios.

Escucha el reroto y explico por qu los personas buscaban o Jess.

Cornenta cmo Jess nos ayudo en la vida cotk.-Jiona.
Express1,~~R,()I)!c)n~9rnen~Y".. . PS',L.,q :hJ~, Sl. Y:ieres d.o r grQ5?:i.as a Jess, hoy.
~::~- : :~- . : ~"'\,.:.;.,;{' "._:,.~.:~..:- ''.. <.; ~~-;_/:~J";;,; _,'(: ..:.~ ;~ :.'::i;;_ ;,..,; .;.-~'.i-; .e - ' .,.. . ,,._., ., >.."''- .. ;:-_ ' ._
;_ , ~~. -:: ~ l;..- -." '--.
 . ,
Lec e ao '1. E o

Actividades:
Observa la escena ilustrado y comenta lo que ves.
Pinta los crculos que acompaan a cado personaje:
- Con rojo, o los que no ayudaron al hombre herido.
- Con verde, al que s ayud al hombre lastimado.
'.1, ' ., .. ~ .. . 1 '. ~
 u s m ritano (Le
l J if , Jf)SS l rrlr p redicando o lo
r , ll ) y u m J .. ,'1-rcJ 1 \
1 1- 1 v 1 ~ ~ :\g u ni: o r : Valoro
,;le . l Jlc: r \' rni r. >r jitll '? el mensaje
J ,!a -~~, 1 J~; ,o lll ) u,t
hislori : de la predicacin
1J 1}( 1nl )IL c~u ~ viajaba carnlno o lo ciudad de Jess sobre
'fl , n<JII<1 1 ) ~ r unos bond id , que le quitaron el amor al prjimo.
t
s r r- y d inero que lleva
1 para comprar
;:' Voy o'frobajar:
corni paro su familia; luego. 1 abandonaron ' ldebtidod v ~t.Jtonqr:nq
dejndolo malherido. , persono! . :.
E~prsln 0r011 Vescrita .
Ms Ja rde, pas un sacerdole, lo vio, tom el .

1
.

. ,,'
i

,
, . . ..

:
1

. :. D~sarrrllo sociol .,
, 1 lj l t

otro lado del camino y se 'f u . espus, pos un . .J : '

ayudante del tenlplo, pero tuvo rn iedo y tampoco

..': ;..-,;:: :~~er~.Rq ia.s paro .
1~ 'r)':1.cttestr.a o el.mGestro:.
lo ayud. Al poco tiempo, p s un samaritano , l~trprelor las . 'HtJstrdcio~
que iba a la ciudad en su caballo, lo mir y se ,... ne$ y desoritDir e( 10s p.~r
Si;)r:laj'es y. lo . qu(~ . hoce
compadeci. Se baj, cur sus heridos, le puso , cadGI ~r~
un abrigo y le llev en su animal hasta uno posado . .Rloto.r
., .. , .
1a . odoptocil?)
qfb:lloa.con ta8o y mfmi-
y lo cuid. : ca . a~ecuados:
Despus de contar esta historia, Jess pregunt . .. P.fo~TJJover valores de soH'"
darida.t t (espeto y amor
al maestro de la ley: \c. . ol prjimo, '
. ' . 1 .
-Quin de los tres se port como prjimo ~ Motivar compromisos con

del hombre que fue osoliado? los .riecesltados y cqn el

.prjimo: . . :.

'

Actvidad: ~

Dibujo en una cartulina A4, a un buen samaritano actual.

Decora el aula con tutrabajo y el de tus compaeras y compaeros.
' ..-':1 f . ~
1
' 't
Actividades:
Observa la lmina iluslrodo y cuenla las personas con quienes Jess se reuni
en la ltima Ceno..
Formula preguntas acerca de lo liima Cena de Je$S.
Pega papeles brHiantes ,en el pon y el c liz.
,.,r_.: , .... '
 ena de
Comprendo
Jess se encontraba en Jerusaln para celebrar la fiesta de lo Pascua. el acto generoso
Llegado la hora, se sent con sus discpulos para cenar. Tom pon y, despus de Jess al entregar
de pronunciar lo bendicin, se lo dio o sus discpulos diclendo: Coman, esto su vida por amor.
es mi cuerpo. Tom luego una copo y, despus de dar gracias, la entreg
Voy a trobdjor:
y todos bebieron de ello. Jess dijo: Esta es mi sangre, lo sangre de la Alianza lder1tidad y autonomf9
que ser d erra mada poro el perdn de los pecados. pers~nal
Expr~sn or.al y escrita
Al terminar, Jess sali para orar en el monte de los Olivos. All los soldados lo Mundo social., oullural
tomaron preso y lo llevoro0 para crucificarlo. y natural .
., '

Suge.rencios paro
lc;t m1oestra o el moestro:
. lnterpretdr 'l a lamino ilus-
,. froda .y describir alos
personajes ..
Ncmar er reloto bblico.
, Aclarar el terno . .de
los
apstoles de Jess, como
:. sl!)s:coloborodores.
Destaoar lo generosidad
de Jess que .ernreg a su
vida por nosotr.Qs. Expli-
car lo relacin entre er
pan y: el vtno y el cuerpo
y I<!J sangre de 1Jess.
Orar y dar gracias a Jess
por su amor y ~ntrega.

Actividades:
Responde: por qu Jess celebr 16 ltimo Ceno con sus discpulos?
Ora y do gracias a Jess por su amor y su entrega. Podran comport_ir,
a semejanza de Jess, lo que tienen ese da en la lanchero.
 oQ

Activida.des:
Pinta las camisetas de los n~ i os que estn a la derecha y a la izquierda de Jess,
con el color que indican las flechas.
Comenta con tus compaeras y compaeros: hacia dnde se dirigen Jess
y los nios?
Rellena las letras de lo frase <<Jess vive, con el material que prefieras.
: :.~ r ' "., :' , '
 ~~ , rnuj ~ .,s fueron a visita r el sepulcro donde haban puesto o Jess. Comprendo
1 )< , 1 .r. rll- vieron o dos hombres con ropas muy blancos que les dijeron: que Jess resucit
;) >< r ~L "., buscan entre los muertos o Jess? No est aqu. l resucit. y vive en nuestros
corazones.

Voy a \rabajar:
r<elaciones
lgic::crriK11'emiK~OS
Expresin orol y escrito
tv1undo social,. culh;rol
y natural.

Sugerencias para
Jo maestra o el maestro:
Observor la lrnina y co-
rnentor qu hacen los
nios con Jest:ts. Inventar
historietas a portir de la
ilustracin.
Narrar el relato de la Re-
surreccin.
Recalcor el sentido de
Jess rr1uri y fue sepultad o, pero l resucit, dej lo tumbo vaca y venci a lo ta alegra por la resurrec-
cin de Jess.
muerte. l~ecort1ar los maneras de
Jess resucit para quedarse con nosotros. celebrar el Domin~~o de
Pascua en la ac1uolidad
Por eso los cristianos vivimos y cantamos alegres: Aleluya! Gloria o Dios.
y en nuestro cultura.

Actividades:
Pinta las flores de lo escena de la Resurreccin de Jess.
Responde: cmo podemos celebrar lo resurreccin de Jess?
El barrio donde vivo se llamo
La iglesia cercana o mi caso se llama
't ( . .:
 1 e l Vi r ~ -~ .11 M
)ra, 2. Quiero ser amigo
MeK ~rc nuestro. o amigo de Jess. 3.- La seal de la cruz.

5. Lo Biblia, ellib~o de Jess

4. Mis paps aman a Dios. y su familia. 6. El templo de Dios.

Ncleo conceptual: La lg ~esia de l-os seguidores de Jess.

..
-----~--~-,..~-------,+-,..,.._r'---~~-~- ..._,.._,_~.--.'t-'r---"---~""~-.-J>.,_,,~~-r~--

Propsito de la unidad: Volor,ar lo s signos y prcticas de lo comun~i dod

forma.d o por los segtJidores y seguidoras de Jess.
 1 ' ue

- - - ---
--- - /
____Hlllam_a__=
-- -~-- ---- -~--- ~ -----~

- -- ----

Actividades:
Conversa acerco de la Virgen Mo r .
Reposo, con tu dedo ndice, la pala bra mam.
Copia la palabro mam e n las lneas vacas.
Debes seguir el sentido de los fechas.
 r : Manifiesto,
el cario
hacia lo Madre
de Jess y Madre ma.
Mis dos mams
Voy a trabajar:
Tengo en cosa o mi mam, Expresin oral y escrita
Mundo' social, cultural
pero mis mams .son dos. . y nahJrdl
En el cielo est lo Virgen, ' Expresin rnuscdl
que es iambin Mam de Dios. S"'g~re.npia$ p.or.a
ta maestra .o. el mae.sf.rot
:$tectuar lecttJra icono-
Los dos me quieren a mL
.g,rfico U1'illzando los pie-
las dos me entregan su amor. ..tOfJramas en di\/(~~so or-
. den.
A las dos las busco y los llarno,
Observa r que los nir1as y
a las dos los quiero yo. los ~~inos copien las lelras lit

de la palabro mom si~

guiendo l proC@ditnien-
Cuando llamo o mi mam to co~recto.
ello viene sin tardar. , leer el poema Mis dos
.moms.
Mi Mam del cielo viene. . Reflexionar sobre el con~
si me acuerdo de rezar. tenido del poemQ,
:Orrar, por las rnams de
todos V dar gracias por
Mara.

Activida des:
Pego uno estampa de lo Virgen Mara en el espacio indicado.
Aprende y recito el po.e mo Mis dos mams.
Leccin 2. u ero e

Actividades:
Observa los ilustraciones y comenra su conre nido .
Escucho los opiniones de tus compaeros y c ompaeras.
Responde: consideras que los oc io nes ilustrados le gustan o Jess? .t

Marca con uno~~ dentro del crcul , las actitudes que quisieras imitar.
Busca o-!' ros ejemplos de acciones ue le gustan a Jess y que nos hoce.n.
buenas personas.
} . , ,

Quines QMI
Los amigos mi as d Jess practican sus enseanzas.
Son solidarios .r 1 s ompaeros, compaeras, amigos y amigas.
Realizan las t ~ ) -; la escuela y estudian con entusiasmo. r Expreso
Obedecen e ~ LJ,' p dres y colaboran en la casa. sentimientos
de fidelidad
J ,'LlS j ij : les doy un mandamiento nuevo: al mensaje de Jess
<<m ~ los unos a los otros, porque los que se quieren con mi vida diaria.
y respeta n son mis amigos y amigas. Voy a trabajar:
ldentdctd y au1onomfa
personal
Desarrollo social

Sugerencias para
la mae$tra o el maestro:
1nterpretar la Informacin
de la lmna ilustrada. .
Reconocer ac'Jiitudes posi-
tivas y negativas en nues-
tro diario vivir.
, Dialogar acerca de lo
que Jess nos pide.
Valorar oornportamien-
tos positivos y rechazar
los negativos.
Estimular aciertos y en-
mendar errore,s.

Actividades:
Comenta con tus compaeros y compaeros: quieres ser amiga o amigo
de Jess? Por qu?
Responde: qu acciones realizas cada da por amor o Jess?
Lecci-n 3. l.a sena e

1'

.. 1

Actividades:
Une los lneas de puntos siguiendo las fl t hos d e arriba para abajo y desde
lo izquierdo hacia lo derecha.
Repite lo seal de lo cruz con oyu?a de tu maestro o maestro.
Trozo diez cruces de distintos tamaos y colores. Sigue el modelo.
 lo ro: Comprendo
el sentido de
la seal de la cruz
Por lo seaL como saludo
de la Santa Cruz, t a Dios.
de nuestros enemigos t . Voy atrabajar.
lbranos, Seor Dios nuestro. t Relaciones:
lgico-matemticds
. ~xpr.esin orol yesorrto
En el Nombre del.Podre, ~esarro11o social
y del Hijo St.tgerenctas P<JrQ
y de) Espritu Santo. !. lo mQestra o ~~. mdestro:
Amn. Conversor sobrelos signos
que realizamos al orar.
AVeriguar si alg.uien sobe
hacer lo seal de ta cruz.
Explicar eJ significado de
.estos signos cristianos y
cundo hacerlos.
leso!t<;)r que los movi-
mientos de la seal de la
c~uzse hocen de arribo
hacia abajo y de zquier-
do a derecha.

Practica lo seal de la cruz.

Ayudo o tus compaeros y compaeras a hacerlo correctamente.
 Claro. fue hermoso,
con tantos sueos y tanto amor!

Actavidades:
Observo y describe lo imagen ilus1 ~
Dialoga acerco del ornor en tu fa ili .
Pinta, en lo ventano, las zonas indi 'CJ s con un punto. Qu descubres?
Comento cmo se manifiesta el o r - r la vida d iaria.
Mis pap Q io
Mis paps s nacieron
hoce mucho,' l Os. Primero,
fueron bu n ~ migos; lue-
go, se n r e ra ron. Reconozco
1 s queran mucho, la presencia de
s soron en lo iglesia con Dios te n mi familia.
lo bendicin de Dios. As
formaron nuestra familia. Voy a trabajar:
Identidad y oulor10ma
Ellos se aman mucho y Relaciones
tambin o mi hermano y o lgico-matemticas
Expresin oral y esorr~o
m.
A mis paps les gusla St:.~gerenciaspara
la maestra o ef maestro:
llevornos o jugar al parque Observor y desc~ibir la l-
y tambin vamos juntos a mina ilus1rada.
lo miso coda domingo. Leer el relato y comen-
tarlo.
Todos colaboramos ~n Interpretar el mensaje de
el orden y oseo de lo cosa. la ilustracin.
Dialogar sobre la expe-
Amo mucho o mis paps riencia farTllior del amor
y a mi hermanito. Siempre le y la ~resencia de Dios
a travs de los padres.
pido a Dios por. ellos.

Actividades:
Comparte, con el grupo, experiencias de amor vividas en tu hogar.
Conversa acerco del amor de tus padres y del amor de Dios.
Pregunto en casa la historia de amor de tus padres.
l ~-~~--~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

ccin 5. n MI onver amo
'

Actividades:
Observo los escenas y describ -- 1 u sucede en cada una.
Conoces alguna oracin d irig i k e ~ l) i s? Dilo en voz alto.
En tu caso, es comn orar a JS - omer?
En mi a ilia, co ersa o con Di
Mi mam si()rnpre repite uno frase que aprendi en lo catequesis parroquial:
((Familia q uo re)/ ) unida, permanece unido.
Por oso, e)11<) y mi pa p nos renen y nos ensean a dar gracias
o Dios ( t ( _. 1 Jlimento y o p edir por la salud y el trabajo de la famiria. r Identifico
"f 11nt )( ~, ,1 _, 1 m i caso leernos lo Biblia y orarnos,
el va.!or y sen't ido
e 1 e 1 Jrnos por lo noche y allevonlarnos en el nuevo da. de lo ~ orocin
en fornilia.

Voy a trabajar:
lcJontidod y o Aonorno
RGiociont:.,s
lgico-mc11"8rni"i( x]s
~ DGsr:.trrollo socio!
Exprosin orol y f:)SCritc

Sugerencias paro
lo maestra o el maestro:
Chorlor, de monero es-
pon1n(~O, de los rno-
m.en os que s0 viven en
ramilio.
l. ~eflexior or sobre los vir-
tudes que debo tener un
hogar cnstiono.
Reflexionar ocx~rca de si-
luaoiones que impiden o
las fa flis estar unidos.

a es::
Ilustro lo frase: Familia que reza unido, permanece unida.
Motiva o i u familia o orar. Dar ejemplos de oraciones para hacerlo en fami lia.
Observa la lmina y corr1ento vive nc i< ~ ~ r~, o noles: Vas a la iglesia?
Cundo y con quines?
Une las lneas de puntos y descu r ~ 1 , e)t j )los.
Recorto figuras de papel de c o l r. s<)! n ~ J Jlll ~s a las portes que faltan en
lo ilustracin y pgolas poro a d rn ) ,11 .r ~r lo .
 .,..,
El o 1 9 l a el enor
Toln, t 1<"11L . 1 los campanas el domingo muy temprano. Nos Relaciono
recuerdan 111( , .t' )1 o d el Seor y que debemos levantarnos para glorificarlo el templo con la
y darle k l~ ; e Jr J< .i Js or todo lo.bueno que hemos recibido durante la semana. presencio de Dios
1\ l JI )e t i ;t J c]r s d e mi caso, est el templo. Los vecinos y mi fo.milia acuden
< y la comunidad
~ r( )~ ; t H<>:1<)~ ' 1 1 celebracin. cristiana.

Voy a lrabajar:
Desarrollo social
Relaciones
lgico-matemticas
Expresin oral y escrita

Sugerencias para
lo maestra o el maestro:
Observar el dibujo del
ternplo.
Narrar el 1exto El domln"
go es el dfa del Seor.
Dialogar alrededor de
estas pregun1os:
- Cundo vamos a la
iglesia?
Me gusta mucho la iglesia porque tiene una puerta rnuy grande y unos -Para qu?
ventanas bonitas, tambin tiene una Cruz que nos recuerdo a Jess. Adems, - Quines estn en el
templo o iglesia?
mi mam me dijo que las personas se renen aqu para alabar a Dios. Por eso, Visitar en grupo el templo
quiero ir siempre con mis paps poro orar y cantor a Dios. o iglesia ms cercano.

Actividades:
Conversa con tus com.p aeras y compaeros: Qu es loque te gusta ms
del templo del Seor?
Pdele a tu familia, visitar juntos una iglesia.

Cl 1

Actividades:
Observa la lmina.
Dialogo con tu maestro o m oeslr e1 ~e ) t ( .,e e los logros y las dificultades
que has tenido durante este oc) ( . ~)( ,ok u.
Dibjate en el lugar del podio ~ur . .e 11~;i 1< w s que te mereces al final del cyrso
de Enseanza Religiosa.
1
Logro.: Me
autovoloro
. con respecto
.a mis logros. .

.Voy Q troll>ajar: : . ..
,. lde,ntidad. y a~~t~omfa
'
Oescattollo sooiof .
1
''

R~.l<!;liones .
Jgico-matemUoas
E~presioo orql Y ~actlito
. - i
:;. '' ' .

r $o$tenetas p~
iamaeatra o tf~e$fJo:
E~pliolr. el. coRfe;;iq~ de
1o pigtnd c:J'ntrlor.
Trqer a 10 mamorio de
los nios y ~ifi'lds o.lgu.na
e~per.ienola sign,iflcotivo
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walc>ltlloin d e logros~

Este ha sido un ao para conocer y amar o Jess.

Aprendimos muchas cosas y compartimos momentos muy lindos.
Actividades:
Dibuja lo meJor que has aprendido durante este ao escolar, en el espacio en blanco.
Comenta con el grupo: cmo es tu relacin con Jess, ahora?
Re eo le (pgina 7)
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