DIFERENCIAS INDIVIDUALES

ANLISIS SOBRE LA TEORA PSICOANALTICA SOCIAL E INDIVIDUAL DE LA

PERSONALIDAD

LUZ ANDREINA MURILLO NARVAEZ

ANGELA BLANCO BENAVIDEZ
NANCY FABIOLA BARON CAAS
EDWIN ARLEY PEALOZA SEPULVEDA

PRESENTADO: JEANNE GUERRERO LUZARDO

CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
PROGRAMA PSICOLOGA
IV SEMESTRE
SAN JOSE DE CUCUTA 2017
SIGMUD FREUD - EL PSICOANLISIS

Su teora se bas en los impulsos innatos del hombre, los separo en placeres sexual, lo que
llam Eros, y la muerte y agresin, es decir, Tanatos. Estructur la mente en tres. El
primero es el consciente, que es la realidad controlable y accesible, se manifiesta a travs
del comportamiento, despus est el preconsciente, que es definido como la parte del
inconsciente que contiene elementos que no son conscientes, pero pueden llegar a serlo,
este inconsciente es la tercera parte y comprende todos los impulsos y deseos que son
almacenados. Estas dos ltimas partes se expresan como lapsus, olvidos y sueos. A la par,
construy la estructura de la personalidad relacionndolas tambin con los constructos de la
mente. El ello, parte totalmente inconsciente, es regida por los placeres y los instintos
agresivos, no considera las normas sociales, por lo que se le considera a moral y al no tener
contacto con la realidad es ilgico

Sigmund Freud estaba muy interesado por la parte desconocida del ser humano e intentaba
constantemente darle una explicacin. Sus puntos son bastantes claros, pero en esos
momentos poco tangibles, es decir, no poseen mucha evidencia real, lo que nos lleva a
dudar de sus postulados. La ciencia siempre ha trabajado con objetos reales y al ser la
mente y el alma, como mencionan en una de sus biografas, elementos abstractos, los
cientficos, de su poca y la nuestra, lo cuestionaron mucho. Lamentablemente nunca pudo
mantener buenas relaciones con su entorno y al ser refutado no reaccion positivamente
dando respuestas incoherentes. CAPITULO 2 TEORAS DE LA PERSONALIDAD

CARL GUSTAVO JUNG PSICOLOGA ANALTICA

Carl Jung (1875-1961) empez su carrera en la tradicin de psicologa mantuvo una intensa
relacin con Sigmund Freud, pronto rota por importantes discrepancias tericas. Rechaz la
psicologa que buscaba una fundamentacin de sus explicaciones en el orden fsico,
enfoque que caracteriz como "psicologa sin alma". Descubri en la fantasa de sus
pacientes las experiencias infantiles con visiones y personalidades alternativas lo que
ayudaron a aceptar la posibilidad de que el contenido psquico pueda surgir de fuentes
externas al individuo. Tras sus diferencias con Freud, propusieron crear dos tipos de
personalidad, el introvertido se caracteriza por su alejamiento de su estimulacin social, y
el extrovertido es dominado por la realidad objetiva externa y se orienta hacia lo social.

Tambin fueron muy importantes sus aportaciones en el campo de la personalidad (con sus
clasificaciones de tipos psicolgicos) y su consideracin de que el tratamiento teraputico
debe culminar en el proceso de individuacin: desarrollo de la individualidad del paciente,
ampliacin de su conciencia y autonoma persona.
 Las diferencias respecto del pensamiento freudiano se centran principalmente en los
conceptos de libido y de inconsciente.

Libido: para Jung es la energa psquica en general, en contraste con el planteamiento

freudiano que la identifica ms con la energa sexual.

Inconsciente: tambin aqu Jung rechaza la primaca que Freud daba a los elementos
sexuales, Jung mantuvo que cuestiones religiosas, distintas formas de ver el mundo, e
incluso factores polticos y culturales pueden influir ms que los instintos sexuales en la
vida inconsciente. CAPITULO 5 TEORAS DE LA PERSONALIDAD

ANA FREUD LA PSICOLOGA INFANTIL Y DEL YO

Ana Freud empez sus exploraciones en su trabajo psicoteraputico con nios hizo
modificaciones graduales a la teora del yo. Amplio la teora freudiana para incluir la
capacidad del yo para tomar iniciativa al afrontar el ambiente fsico interpersonal. Legitimo
la psicologa del yo por medio de sus contribuciones clnicas y tericas, y al mismo tiempo
preservo el legado de su padre e hizo contribuciones importantes y originales a la direccin
del psicoanlisis. Su trabajo fue con pacientes infantiles especialmente con hurfanos de
guerra y nios separados de sus padres. Logro trascender la teora clsica de la pulsin si
echarla por tierra. Anna desarrollo un sistema de clasificacin diagnostica basada en la
plasticidad de los esfuerzos saludables del nio por alcanzar mayor madurez. As mismo
profundizo las ideas de Freud sobre las defensas del yo.

ALFRED ADLER PSICOLOGA INDIVIDUAL

Alfred Adler empez como seguidor de la teora de Freud pero la colaboracin de esos dos
hombres termino despus de casi una dcada como resultados desacuerdos importantes.
Adler se dedico al desarrollo de su propio enfoque terico y teraputico al que denomino
psicologa individual para distinguirlo de otras propuestas.

Alfred Adler es uno de los primeros psicoanalistas que se desligo de Freud proponiendo y
hasta tal vez imponiendo una nueva forma de ver la psicologa y estudiar al individuo. l
agrega la psicologa individual, que es la necesidad del individuo de formarse como
persona de crearse una identidad y establecer su autoestima, pero siempre influyendo en
este la perspectiva social, ya que agrega que estamos constantemente evalundonos para
superarnos. Lo que buscamos mejorar son nuestros complejos. Ayudo a muchas personas
con sus escritos ya que les brindaba informacin para que puedan llevar una vida
funcionalmente plena. CAPITULO 4 TEORAS DE LA PERSONALIDAD
ERIK ERIKSON PSICOLOGA DEL DESARROLLO

El trabajo de erik homburger Erikson consta de dos contribuciones importantes y

estrechamente relacionadas con la psicologa psicoanaltica del yo y una teora del
desarrollo psicosocial en el ciclo de vida.

Los principios tericos de Erik Erikson son; el ego corporal, experiencias de nuestro
cuerpo: Ideal del ego, la imagen que tenemos de nosotros mismos; identidad del ego, mis
roles sociales, Erikson manifiesta sobre 8 fases del desarrollo que es extendida a lo largo de
todo el ciclo vital. Se construye paso a pasa, cada fase tiene un momento y un lugar
adecuado, cada fase se construye base a la anterior, si no afrontas una crisis en determinada
fase, arrastras con eso siempre, a esto se le llama Principio de Epigentico.

En cada fase o estadio que nos manifiesta Erickson, tiene que ver un equilibro en cada una
para que la persona pueda llevar su vida bien, y finalmente desarrollar una virtud como lo
dijimos al inicio, si ocurre una crisis en uno de los estadios, y no es resuelta al instante,
arrastrara con eso en todas las etapas. En cuanto a las limitaciones, Erickson en su gran
mayora tiene razn y coincide con la realidad sobre lo que tienen que desarrollar he
equilibrar en su vida para desarrollar virtudes ya que todas las personas deberas de
tenerlas, por otro lado en cuanto a los aos de las etapas, no en todas las culturas ocurre en
los mismos aos, que nos expresa Erickson, va depender mucho de la cultura. CAPITULO
8 TEORAS DE LA PERSONALIDAD

KAREN HORNEY LA PSICOLOGA FEMENINA

ENFOQUE PSICOANALTICO SOCIAL

Karen horney comenz su teora psicoanaltica pero pronto encontr que las ideas
freudianas clsicas resultaban demasiado restrictivas en relacin con los motivos sexuales
agresivos.

Karen Horney clasifica en persona sana y persona neurtica, la sana es la que usa su self
para autor realizarse y la neurtica es la que tras la evaluacin crea un self ideal y al
compararse y no alcanzar sus estndares se crea tambin el self despreciado. El sujeto
neurtico vacila entre estos dos postulados. Segn la terica, no hay persona
completamente sana, sin embargo, si existen personas ms neurticas que otras, ya que
estn, poco a poco, resolviendo sus inquietudes y necesidades de: poder, necesidad de tener
control sobre los dems, pareja estable, necesidad de que haya alguien en nuestras vidas
que pueda de alguna u otra manera contralarnos, lmites estrictos, necesidad de restringir la
vida, logro personal, obsesin por obtener logros y desprecio de las reas en las que no
pueden ser los primeros, admiracin personal, es la necesidad de reconocer nosotros
mismos nuestras habilidades, reconocimiento, necesidad de que los dems nos consideren y
admitan nuestras cualidades, perfeccin, son los que andan controlando todo el tiempo sus
acciones porque no pueden tener ni una falla, afecto y aprobacin, necesidad de ser
aceptados y queridos por los dems, explotar a los dems, creencia neurtica de que los
otros estn para servirnos (manipulacin) y autosuficiencia, tienden a rechazar todo tipo de
ayuda ya que creen que no necesitan de nadie, ni para una relacin.

Entre sus limitaciones podemos encontrar que utilizaba el mtodo de casos, o cual no le
permita generalizar, tambin, al haber diferencias fuertes entre los gneros su postulado no
posea mucha relevancia, ms an por calificar de neurticas a todas las personas que no
posean un alto cumplimiento de los requisitos de cualquiera de las diez necesidades antes
mencionadas (necesidades neurticas). Se bas por completo en la neurosis dejando de lado
otras patologas. Creemos que en realidad los postulados de Horney son muy acertados, sin
embargo, debido a la poca como ya lo hemos mencionado, no fueron tan bien vistos,
considerados y aceptados. En la actualidad segn los principios de Karen Horney todos
seramos neurticos.

MELANIE KLEIN Y DONALD WINNICOTT LA HERENCIA

PSICOANALTICA TEORA DE LAS RELACIONES OBJTALES

Los tericos de las relaciones objetales como Melanie Klein y Donald winnicott empezaron
por hacer pequeas revisiones pero a lo largo transformaron la teora freudiana y la practica
psicoanaltica de manera mas completa que los psiclogos del yo.

Melanie Klein: imaginaba el mundo subjetivo del bebe como una mezcla catica de
imgenes internalizadas de personas y partes de personas. La imaginacin del nio,
aguijoneada por la ansiedad y el enojo, transforma esas imgenes en fantasmas a veces
aterradores de objetos buenos y malos.

Donald w. Winnicott, un pediatra y psicoanalista infantil, aprendi de Melanie Klein acerca

del mundo interno de relaciones objetales del infante. Winnicott se enfoco en menos en la
psicopatologa e incluyo su entendimiento de la capacidad de los nios para la
espontaneidad saludable

Klein como ya sabemos no tuvo una formacin universitaria, solo se guio de los escritos de
Freud, lo que es una de sus ms grandes limitaciones, a pesar de que ha aportado mucho a
la historia de la psicologa. Otra de las limitaciones de Klein fue de que su propia creencia,
su propia afirmacin, no fue muy utilizada por ella y naci de su decisin, poco congruente
con su realidad, de no querer ser madre, por lo que ella misma se califica de pecho
malo. Por otro lado su teora tuvo mucha polmica ya que su oponente terica era Ana
Freud, y ella estaba apoyada por el crculo de Viena, eso influyo tambin en que muchos no
consideraran su teora. CAPITULO 7 TEORAS DE LA PERSONALIDAD
Donald Woods Winnicott: Trajo al psicoanlisis una sensibilidad pragmtica arraigada al
sentido comn, tena una fcil comunicacin con los nios y la manera ms efectiva de
acercarse a ellos era mediante juegos ms simples como evaluaciones diagnsticas.

Winnicott dijo que la vida era difcil, y que la mayora de los nios muestran en algn
momento formas de conducta que parecen patolgicas, los adultos pronto descubren que la
mayora de los nios pueden afrontar las dificultades reales de la vida si sus madres le
brindan un sostn lo bastante seguro y reconfortante. Sugiri que la Madre
suficientemente buena proporciona la seguridad suficiente para permitir que su hijo
domine su propia agresin, acepte las dificultades de la vida real y desarrolle un s mismo
espontaneo y autentico. (SOLLOD, WILSON, & MONTE, CAPITULO 7 LA
HERENCIA PSICOANALITICA , 2009)

BIBLIOGRAFA

Teoras de la personalidad (bajo de la mscara) de Robert N. Sollod. Captulos 2 4,5 ,6, 7, 8

Teoras de la personalidad de Susan Cloninger. Capitulo 1 Parte I y II

(SOLLOD, WILSON, & MONTE, CAPITULO 7 LA HERENCIA PSICOANALITICA ,

2009)