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Qu es el fascismo?
Desmembracin de imperios
autoritarios Alemania
Consecuencias de la Austria
Aparicin de nuevos Estados como
Primera Guerra Mundial Checoslovaquia
democrticos
Polonia
adems Hungra
Sufragio universal masculino
Crisis econmica Derechos laborales y sociales
con
Inflacin
Paro Oposicin obrera a la
Stocks Crisis social Represin
democracia burguesa
Crisis del 29
Avance de los partidos y La burguesa teme
sindicatos obreros la revolucin
demanda Respuesta
autoritaria Doc. 1
impulsa
xito del nazismo Movimientos fascistas
en toda Europa
1.- La crisis de las democracias liberales
La ideologa fascista
propugna
Defenda un Estado totalitario Primaca del Estado sobre
el individuo
Sistema poltico dictatorial de partido nico Negacin de los principios
basado del liberalismo
en Doc. 2
Autoridad indiscutible del lder
Culto a la personalidad del lder
Radical anticomunismo y anticapitalismo carismtico
Se presentaba como un partido interclasista
Buscaba el compromiso de las clases
medias y populares
Nacionalismo agresivo, expansionista y
militarista
Exaltaba el racismo
en la Alemania
nazi Racismo y antisemitismo
Superioridad de la raza aria Doc. 3
Qu es el fascismo? Ideologa y bases sociales
Clases medias,
Partido Socialista empresarios y
Oposicin
terratenientes
Partido Comunista Partido Nacional Fascista
Partido Popular (1921) Doc. 5
(conservador) exige
Escuadras
Fasces, el smbolo del fascismo fascistas p. 183
2.- La Italia fascista (1922-1939)
La dictadura fascista
(desde 1925)
El Parlamento depende del Gran
es Identificacin de Estado y partido Consejo Fascista (1928)
con
Rgimen totalitario Sindicatos
Organizacin corporativa del Estado
se apoya en rgano consultivo:
Leyes fascistsimas:
Cmara de los Fasci
Iglesia catlica (Pactos de
Letrn, 1929) p. 185 Concentracin de poderes por Mussolini Doc. 6
Poltica expansionista (fronteras Prohibicin de partidos y sindicatos Ley Rocco (1926)
en Europa y territorios coloniales) Control de las autoridades territoriales
Censura de prensa
Depuracin de la Administracin
Polica poltica (OVRA)
2.- La Italia fascista (1922-1939)
Adolf Hitler
4.- La Alemania nazi (1933-1939)
Eliminacin de partidos
Doc. 10
Dictadura de partido nico
para
Ocupacin de territorios eslavos
conquistar Eliminacin del
Superioridad racial Lebensraum Gran Reich bolchevismo
Avance y retroceso de la democracia (1914-1939)
La crisis de las democracias liberales
Siendo antiindividualista, el sistema de vida fascista pone de relieve la importancia del Estado y
reconoce al individuo slo en la medida en que sus intereses coinciden con los del Estado. []
El liberalismo neg al Estado en nombre del individuo: el fascismo reafirma los derechos del
Estado como la expresin de la verdadera esencia de lo individual. La concepcin fascista del
Estado lo abarca todo; fuera de l no pueden existir, y menos an valer, valores humanos y
espirituales. Entendido de esta manera, el fascismo es totalitarismo []. El fascismo, en suma,
no solo es un legislador y fundador de instituciones, sino un educador y un promotor de la vida
espiritual. No intenta meramente remodelar las formas de vida, sino tambin su contenido, su
carcter y su fe. Para lograr este propsito impone la disciplina y hace uso de su autoridad,
impregnando la mente y rigiendo con imperio indiscutible []. El fascismo niega que el nmero,
por el hecho de ser nmero, pueda dirigir las sociedades humanas, niega que este nmero
pueda gobernar gracias a una consulta peridica. Afirma la desigualdad indeleble, fecunda y
bienhechora de los hombres, que no es posible nivelar gracias a un hecho mecnico y exterior
como el sufragio universal. Se puede definir a los regmenes democrticos como aquellos que
dan al pueblo, de tiempo en tiempo, la ilusin de la soberana.
DAnnunzio en Fiume
Primer programa del fascismo
DUCE
(Mussolini)
La victoria de Europa es tu
prosperidad
REFERENCIAS de los materiales utilizados
Arstegui Snchez, J. et al., Historia del mundo contemporneo, Vicens Vives, 2008
Fernndez Ros, J.M. et al., Historia del mundo contemporneo, Santillana, 2008
Garca Almiana, E. et al., Historia del mundo contemporneo, ECIR, 2002
www.claseshistoria.com
www.slideshare.net/canfora