Introduccin

Clase 1 Qu es la Qumica?
La Qumica es la ciencia que se encarga del estudio de la composicin, la
estructura, las propiedades y las reacciones de la materia.
Materia es una palabra que se usa para designar a todas las sustancias que forman
nuestro mundo.
Aun cuando se dice que la materia del universo es objeto de estudio de la Qumica,
es necesario precisar que la qumica es una ciencia cuyo objeto de estudio son las
sustancias.
Un cuerpo material se puede definir como Todas las sustancias y mezclas de
sustancias de que estn hechos los objetos, los seres y los cuerpos. Un
determinado material puede estar constituido por una o varias sustancias. Los
materiales que constan de varias sustancias se denominan mezclas. Un ejemplo
de cuerpo material es una botella de vidrio, una hoja de papel o una varilla de hierro.
Una sustancia es la materia de que estn hechos los diferentes cuerpos. En la
varilla de hierro la sustancia es el hierro y en el alambre de cobre, cobre es la
sustancia. Otra definicin de sustancia es la de un cuerpo material homogneo que
consta de un solo tipo de componente, y que posee propiedades especficas que la
distingues de las dems.
Una sustancia es simple cuando, empleando los mtodos fsicos y qumicos
conocidos, no se puede descomponer en otras ms sencillas. Ejemplo: el cobre, el
hierro, el oro, etc.
Una sustancia es compuesta cuando se puede descomponer en otras ms
sencillas. Calentando azcar obtenemos carbono y vapor de agua. El azcar es una
sustancia compuesta.
Todos los cuerpos estn constituidos por una o ms sustancias. Algunos ejemplos
de cuerpos son los siguientes: un clavo, un conductor elctrico, un hueso y un papel.
Estos estn formados por sustancias: el clavo, por hierro y carbono.
Las sustancias simples reciben el nombre de elementos. El oro, el cobre, el
oxgeno, el hidrgeno, etc. son elementos.

Unidad 1. Las caractersticas de los materiales

1.1 La ciencia y la tecnologa en el mundo actual
La qumica en nuestras vidas
Algunos ejemplos del papel que juega la Qumica en nuestras vidas son:
 Cuando guisamos nuestros alimentos.
Cuando preparamos un caf o t.
Cuando aadimos cloro a la piscina.
Cuando se enciende el motor de un coche.
Cuando una pastilla burbujea al echarla dentro de un vaso de agua.
Cuando se digieren los alimentos y se fragmenta en las sustancias
necesarias para producir energa y salud.
Algunos ejemplos del papel que juega la Qumica en nuestro ambiente son:
Las plantas crecen debido a las reacciones qumicas que convierten el
dixido de carbono, el agua y la energa del sol en hidratos de carbono.
A menudo se nota un revestimiento de xido sobre superficies de hierro sin
pintar que gradualmente conduce a la desintegracin del hierro.
La descomposicin de comida orgnica o de seres vivos.
Ms ejemplos en: https://www.lifeder.com/reacciones-quimicas-vida-cotidiana/

Ciencia y tecnologa: riesgos y beneficios de la Qumica

Ciencia representa al conjunto de conocimientos y tecnologa constituye la
aplicacin fsica de esos conocimientos en la sociedad en que vivimos. La ciencia
genera conocimiento y la tecnologa productos.
Beneficios proporcionados por la Qumica:
Nos proporciona productos para uso en el hogar, tales como: jabones, pastas
dentales, cerillos, limpiadores, blanqueadores, plsticos, y otros.
Las telas con que nos vestimos y decoramos la casa, estos se fabrican en su
mayora con fibras sintticas producidas por reacciones qumicas, as como
los colorantes con los que se tien.
La qumica est presente en la agricultura, en la produccin de fertilizantes e
insecticidas que mejoran los cultivos y adems permiten obtener abundantes
cosechas.
La qumica juega un papel muy importante en el procesamiento y
conservacin de los alimentos.
La fabricacin de medicamentos.
Riesgos proporcionados por la Qumica:
El uso indiscriminado de plsticos, edulcorantes, colorantes y saborizantes
sintticos.
La contaminacin producida por el uso de combustibles fsiles.
Contaminacin del medio ambiente.
Armas de destruccin masiva como son: bombas atmicas y de hidrgeno.
Actividad 1. Completa las siguientes frases, utilizando las palabras: una, varias,
cobre, mezcla, sustancia, componente, estao.
1. El aire es un cuerpo material que contiene _______________ sustancias. Por
tanto, lo podemos clasificar como ____________.
2. El agua es un cuerpo material que contiene slo _______________. Por
tanto, el agua es __________ sustancia.
3. El bronce es un material fabricado por el ser humano, contiene __________
y __________. Po tanto, es una mezcla.

Actividad 2. Describe los diversos objetos y menciona de qu estn hechos cada

uno de los objetos.

Unidad 2. Las propiedades de los materiales y su clasificacin

qumica.

Propiedades fsicas de los materiales

Si un amigo nos pidiera que nos miremos en un espejo y describiramos lo que
vemos, probablemente le diramos de qu color es nuestro cabello, la longitud y la
textura que tiene, cmo son nuestros ojos y nuestra piel, o incluso si tenemos
hoyuelos o pecas. Cada material se caracteriza, al igual que nosotros, por tener
determinadas propiedades fsicas, que son aquellas caractersticas (atributos) que
pueden determinarse o medirse sin afectar la identidad del elemento. Las
propiedades fsicas de una sustancia incluyen su forma, color, olor, sabor, densidad,
dureza, punto de fusin y punto de ebullicin. Por ejemplo, el cobre presenta las
propiedades fsicas que se detallan en la tabla 3.4.
Tabla 1. Algunas propiedades fsicas del cobre.
Color Rojo-Anaranjado
Olor Inodoro
Punto de fusin 1083 C
Punto de ebullicin 2567 C
Estado a 25 C Slido
Aspecto Brillante
Conduccin de la electricidad Excelente
Conduccin del calor Excelente

Las propiedades fsicas de la materia se clasifican en propiedades cuantitativas y

propiedades cualitativas.
Las Propiedades fsicas cualitativas son aquellas que:
No se pueden medir directamente.
No se pueden expresar mediante cantidades (no existen unidades de medida
que las puedan definir).
Se distinguen con los sentidos.
Ejemplos de Propiedades cualitativas:
Olor, color, sabor y textura.
Dureza.
Maleabilidad.
Ductilidad. Capacidad de obtener de un cuerpo alambres o hilos sin que se
rompa.
Estado de agregacin.
Brillo.
Opacidad.
Las Propiedades fsicas cuantitativas son aquellas que:

Se pueden medir.
Se pueden expresar sus cantidades por medio de unidades de medida
especficas.
Ejemplos de Propiedades Cuantitativas:
Masa
 Volumen
Temperatura
Densidad. Cantidad de masa en un volumen dado de una sustancia.
Peso
Puntos de fusin y ebullicin
Refraccin: se mide por el ndice de refraccin
Conductividad trmica
Conductividad elctrica
Concentracin
Solubilidad. La cantidad de sustancia (llamada soluto) que puede disolverse
en una cantidad dada de otra (disolvente).
Las propiedades fsicas cuantitativas se clasifican en: propiedades extensivas,
llamadas tambin generales o extrnsecas, y propiedades intensivas, conocidas
tambin como especficas o intrnsecas.
Las propiedades extensivas son aquellas que su valor depende de la cantidad de
sustancia o muestra considerada. En esta clasificacin se incluye:
La masa
El peso
El volumen
El rea
La longitud
Inercia
Las propiedades intensivas son aquellas que no dependen de la cantidad de
sustancia, pero se pueden modificar con las condiciones del medio ambiente. En
esta clasificacin se incluye:
El punto de ebullicin
Punto de fusin
Viscosidad
Densidad
Concentracin
Solubilidad
Temperatura

Estados de agregacin de la materia

Una de las propiedades fsicas de la materia es su estado de agregacin. Los tres
estados comnmente reconocidos son: el slido, el lquido y el gaseoso. La
diferencia entre un estado y otro se debe principalmente a dos factores relacionados
entre s: el tipo de movimiento de las partculas y las fuerzas entre ellas; ambos
repercuten en la distancia promedio que separa las partculas de materia. En
cualquiera de los tres estados de agregacin, el movimiento de las partculas que
componen la materia tiende a separarlas.
Lo cambios de estado de agregacin que pueden ocurrir en la materia son:
Lquido a gas: evaporacin, vaporizacin.
Gas a liquido: condensacin g-l
Solido a liquido: fusin
Lquido a solido: solidificacin
Solido a gas: sublimacin
Gas a solido: condensacin g-s
Estos cambios se ilustran en la figura 1.

El estado de una sustancia puede variar cuando cambian las condiciones externas
como presin y temperatura. Los cambios de estado se pueden clasificar en
progresivos, aquellos que ocurren al someter una sustancia a una fuente de energa
trmica, como en los casos de sublimacin progresiva (slido a gas), fusin (slido
a lquido) y evaporacin (lquido a gas). La temperatura a la que ocurren estos
cambios es un valor constante para cada sustancia, independiente de su cantidad.
Los cambios de estado regresivos ocurren cuando las sustancias liberan energa y
se enfran paulatinamente como ocurre con la sublimacin regresiva (gas a slido),
la solidificacin (lquido a slido) y la condensacin (gas a lquido). En los cambios
de estado progresivos la energa cintica de las partculas de la sustancia aumenta
y en los cambios de estado regresivos, la energa cintica de las partculas
disminuye.
El plasma es definido como una mezcla de gases calientes e ionizados. La
superficie solar, la capa estratosfera de la atmsfera, las estrellas, el viento solar y
las nubes de gas interestelar se encuentran en este estado de materia.
Algunas sustancias en estado de plasma se utilizan actualmente como propulsores
de cohetes y en la fabricacin de pantallas de plasma.

Actividad 3. Lee con atencin y completa el siguiente texto:

Qu son las propiedades cualitativas?
Existen muchas maneras de clasificar diferentes materiales. Por ejemplo, en una
papelera las cartulinas se ordenan por color; las perfumeras clasifican los perfumes
segn su aroma; en una tlapalera los clavos se acomodan por su longitud y su
espesor, entre otras caractersticas.
De la misma manera, podemos reconocer o clasificar sustancias qumicas de
acuerdo con sus propiedades; por ejemplo, podemos clasificar las sustancias en
______slido___, ____lquido_____ y ___gaseoso___, por su estado de
agregacin. Sin embargo, existen algunos lquidos que no podemos diferenciar,
pues sustancias con el mismo estado de agregacin pueden ser muy distintas y al
mismo tiempo, difcil de identificar, ya que presentan algunas propiedades similares.
Tal es el caso del _____agua_______ y el ______ __________ que son
sustancias incoloras. Para reconocerlas debemos verificar otras propiedades como
el olor. El agua pura, por ejemplo, no tiene olor, pero el alcohol tiene un olor
inconfundible.
El color, el olor, el sabor, la forma y el estado de agregacin son propiedades
__fsicas intensivas__ de los materiales, que nos permiten conocerlos y clasificarlos.
Gracias a nuestros ___sentidos____ podemos percibir estas propiedades, pero no
medirlas; slo podemos dar una apreciacin aproximada de ellas.
Por ejemplo, decimos que el sabor de una fruta es ms dulce que otra, pero no
tenemos una unidad de medida para la dulzura. Tampoco existe una unidad para
medir qu tan intenso es el olor de un perfume y, as, poder diferenciarlo de otro.

Actividad 4. Lee detenidamente los enunciados. Reflexiona y escribe sobre las

lneas la palabra Falso o Verdadero segn sea lo que se afirma en los siguientes
enunciados:
Cuando la sustancia es la misma, sucede que a mayor cantidad de materia
mayor es su volumen. _____________
 El volumen, la longitud y el rea son propiedades que se mantienen
constantes si se aumenta la cantidad de materia de la muestra.
_____________
A las propiedades, que se modifican dependiendo de la cantidad del material
que se tome para medirlas, se les denomina propiedades extensivas de la
materia _____________
La temperatura de ebullicin, la viscosidad, la densidad, la concentracin y
la solubilidad de una sustancia, son propiedades que dependen de la
cantidad de materia contenida en la sustancia. _____________
Las propiedades que no dependen de la cantidad de materia contenida y que
no se modifican cuando esta aumenta o disminuye, se les conoce como
propiedades intensivas de la materia. _____________
La solubilidad del dixido de carbono gaseoso disuelto en un refresco es la
misma en 300 o 100 ml de la mezcla; pero si destapamos la botella podremos
escuchar el burbujeo del gas. Esto sucede, porque la solubilidad de los gases
en agua aumenta al incrementar la presin. Y al disminuirla, como cuando
destapamos un refresco, la solubilidad disminuye, por lo que las burbujas
salen rpidamente de la mezcla. _____________
Lee con atencin el siguiente texto; disctelo con tus compaeros y registra las
conclusiones.
En el aire que respiramos y en el aire comprimido de los tanques de los buzos se
encuentra, adems de oxgeno, el gas nitrgeno (N2). Este gas entra y sale de los
pulmones sin consecuencias para el organismo pero, a ms de 30 m de profundidad
del agua, este gas se disuelve en el torrente sanguneo.
Cuando los buzos suben a la superficie abruptamente, la presin disminuye, lo que
provoca que se reduzca la solubilidad del nitrgeno disuelto y en consecuencia este
gas salga de la sangre en forma violenta. Este proceso puede provocar problemas
de salud o incluso la muerte del buzo, por lo cual se recomienda que suban
lentamente y haciendo pausas.
a) Es la solubilidad una propiedad intensiva o extensiva?
b) De qu les sirve a los buzos conocer la solubilidad del nitrgeno en la sangre?

Unidad 3. Experimentacin con mezclas

Se llama mezcla a la reunin de dos o ms sustancias, en proporciones variables,
y sin que ninguna de ellas pierda sus propiedades. Se llama combinacin a la unin
ntima de dos o ms sustancias en proporciones fijas, con prdida de sus
propiedades y con aparicin de una nueva sustancia.
Consideremos un ejemplo, el del azufre y el hierro. Estas sustancias poseen, entre
otras, las siguientes propiedades:
Azufre
1. Color amarillo.
2. Se disuelve en bisulfuro de carbono.
Hierro
1. Color oscuro.
2. Es atrado por un imn.
Si reunimos en un recipiente cantidades cualesquiera de azufre y de hierro y las
pulverizamos fuertemente, obtenemos un polvo de color oscuro aparentemente
homogneo. Este polvo constituye una mezcla de azufre y hierro. Ninguna de las
dos sustancias ha perdido sus propiedades. En efecto, si tomamos un poco de la
mezcla y la colocamos sobre la mesa del laboratorio, comprobaremos que al acercar
un imn, es atrado el hierro quedando separado del azufre. No ha perdido
propiedad alguna.
En otro caso se pesan 4 gramos de azufre y 7 gramos de hierro, es decir
proporciones fijas, y se mezclan ntimamente en el recipiente. Se coloca la mezcla
sobre una tela metlica y se calienta. Es apreciable la incandescencia de la masa y
su transformacin en una costra oscura. Dejando enfriar esa costra se acerca un
imn y no se observa atraccin alguna: el hierro ha perdido su propiedad. Una
porcin colocada en un tubo de ensayos y agitada con bisulfuro de carbono no
manifiesta disolucin: ha desaparecido la propiedad del azufre. Ntese dos hechos:
(a) las proporciones fijas de las sustancias y (b) la intervencin de un factor de
energa (el calor que dimos a la mezcla).
Tabla 2. Diferencias entre mezcla y combinacin.
Mezcla Combinacin
Las sustancias mezcladas conservan Las sustancias iniciales al
sus propiedades. combinarse pierden sus
propiedades.
Las sustancias se pueden mezclar en Para que dos o ms sustancias se
proporciones variables. combinen totalmente es necesario
empleas masas de las mismas que
guarden una relacin fija.
Las sustancias mezcladas se pueden Para recuperar las sustancias
separar por medios fsicos. combinadas (y esto no es posible
siempre) hay que emplear mtodos
fsico-qumicos.
No hay variacin de energa. Hay manifestacin energtica.
No aparece ninguna sustancia nueva. Aparecen una o varias sustancias
nuevas.
Tipos de mezclas
Las mezclas se pueden clasificar en homogneas y heterogneas. En una mezcla
homognea, tambin denominada disolucin, la composicin es uniforme en toda
la mezcla. Algunos ejemplos de mezclas homogneas conocidas son el aire que
contiene los gases de oxgeno y nitrgeno -, el bronce una mezcla de cobre y
estao o el agua salada disolucin formada por sal y agua -.
En una mezcla heterognea, los distintos componentes no mantienen una
composicin uniforme en toda la muestra. Por ejemplo, una mezcla de agua y
aceite, porque el aceite se dispone sobre la superficie del agua. Otros ejemplos de
mezclas heterogneas podran ser una galleta con pasas o un helado de varios
sabores.
Actividad 5. Observa los dibujos. Todos representan mezclas. Di si se trata de
una mezcla homognea o heterognea.

Unidad 4. Mtodos de separacin de mezclas con base en las

propiedades fsicas de sus componentes
Todos los mtodos para separar mezclas parten de un principio bsico: diferentes
componentes tienen diferentes propiedades; por esto, para seleccionar el mtodo
apropiado de separacin, el primer paso es identificar la propiedad que mantiene
aislados los componentes de la mezcla: puede ser su diferencia de estado,
solubilidad, densidad, volatilidad, magnetismo, poca reactividad entre los
componentes, etc. Por ejemplo la propiedad que mantiene el aceite y agua aparte
en una mezcla es su diferencia de densidad. El mtodo o tcnica para separar estas
sustancias es la decantacin.
A continuacin se muestran algunos mtodos y los principios en que se basan.

Mtodo Descripcin breve

Es un mtodo fsico que se utiliza para separar mezclas
heterogneas, slido-lquido insoluble. Consiste en utilizar un
Filtracin
medio poroso, que puede ser papel filtro, algodn, malla, barro,
etc., en el cual es retenido el slido y permite el paso del lquido.
Es un mtodo fsico de separacin de mezclas homogneas
lquido-lquido y slido-lquido solubles. Se basa en utilizar la
diferencia en los puntos de ebullicin de las sustancias
Destilacin
mezcladas. En este proceso ocurren dos cambios fsicos: la
evaporacin y la condensacin. La mezcla se calienta hasta el
punto de ebullicin y los vapores se enfran en el condensador.
Es un mtodo fsico para separar mezclas heterogneas.
Consiste en dejar asentar o precipitar una de las sustancias
Decantacin (slido o lquido), por efecto de la diferencia en sus densidades
y verter la sustancia que se encuentre en la superficie dentro de
otro recipiente.
Es un mtodo fsico que se utiliza en la separacin de una
mezcla de un slido insoluble en un lquido y de difcil o lenta
Centrifugacin sedimentacin, aprovechando la fuerza centrfuga producida
por la rotacin de los tubos de ensayo, que provoca a su vez la
separacin de las partculas slidas y el lquido.
Es un mtodo fsico de purificacin y separacin de sustancias
presentes en mezclas homogneas o heterogneas, que
consiste en utilizar el principio de adsorcin, que se presenta
cuando las partculas de un slido, lquido o gas, se adhieren a
Cromatografa
la superficie de un slido la cual es denominada adsorbente.
Para que los componentes de la mezcla se separen sobre el
adsorbente se requiere de una fase mvil o disolvente tambin
denominado eluyente.
Es un mtodo que nos permite separar un slido que es soluble
en un lquido determinado. Consiste en el calentamiento de una
Cristalizacin mezcla formada por un slido disuelto en un lquido y la
posterior evaporacin del lquido hasta lograr una disolucin
sobresaturada, la cual por enfriamiento se recristaliza.
 Actividad 6. Observe los dibujos y escribe el mtodo ms adecuado para separar
cada mezcla.

1. Agua y aceite 2. Agua y tierra 3. Polvo de gis y

limadura de hierro

Solubilidad
El trmino solubilidad indica la cantidad de un soluto que se puede disolver en una
determinada cantidad de disolvente. La solubilidad, que por lo general, se expresa
como los gramos de soluto que se pueden disolver en 100 g de disolvente,
representa la cantidad mxima de soluto que puede disolverse en esa cantidad de
disolvente a una determinada temperatura. Cuando el soluto se disuelve
inmediatamente tras su adicin al disolvente, la disolucin no contiene todava la
cantidad mxima de soluto y se llama disolucin no saturada o diluida.
En cambio, cuando una disolucin contiene la cantidad mxima de soluto que puede
disolverse, se dice que es una disolucin saturada o concentrada.

Concentracin en porcentaje
La concentracin de una disolucin1 es la cantidad de soluto2 disuelta en una
determinada cantidad de disolvente3. Aunque existen numerosas formas de
expresar la concentracin todas ellas se refieren a una cantidad de soluto disuelto
en una cantidad determinada de disolucin.

=

1
Mezcla que resulta de disolver un cuerpo material o una sustancia en un lquido.
2
Sustancia que est disuelta en otra
3
Disolvente o solvente es una sustancia en la que se diluye un soluto.
Porcentaje en masa
Cuando se expresa la concentracin como porcentaje en masa (% m/m) se indica
la masa de soluto que hay en cada 100 g de disolucin. La masa en gramos de la
disolucin es la suma de las masas de soluto y de disolvente en gramos.
()
(% )= 100%
() + ()

()
= 100%
()
Supongamos que se ha preparado una disolucin mezclando 8 g de KCl (soluto)
con 42 g de agua (disolvente). Al sumar ambas, la masa del soluto y la de disolvente,
se obtiene la masa de disolucin (8 g + 42 g = 50 g). El porcentaje en masa se
calcula sustituyendo los correspondientes valores en la expresin del porcentaje en
masa.
8
100 % = 16 % (/)
50
Porcentaje en volumen
Como los volmenes de los gases y de los lquidos se pueden medir fcilmente, las
concentraciones de sus disoluciones se suelen expresar como porcentaje en
volumen (% v/v). Las unidades empleadas en esta relacin deben ser las mismas;
por ejemplo, milmetros o litros tanto en el numerador como en el denominador.

(% ) = 100%

El porcentaje en volumen indica el volumen de soluto que hay en 100 ml de
disolucin. Por ejemplo, en una botella de vino, una etiqueta que indica un contenido
en alcohol del 12 % (v/v) significa que hay 12 ml de alcohol en cada 100 ml de vino.
Porcentaje en masa/volumen
El porcentaje en masa/volumen (%m/v) o porcentaje en peso/volumen (% p/v) se
calcula dividiendo los gramos de soluto por el volumen (ml) de la disolucin y
multiplicando el resultado por 100.
Este tipo de porcentaje se utiliza muy frecuentemente en hospitales y farmacias
para preparar disoluciones intravenosas y medicamentos.

/ (% )= 100%

El porcentaje en masa/volumen indica los gramos de una sustancia contenidos en
100 ml de disolucin. Por ejemplo, una disolucin de glucosa al 5% (m/v) contiene
5 g de glucosa en cada 100 ml de disolucin. El volumen de la disolucin, es
lgicamente, la suma de los volmenes de glucosa y agua.

Unidad 6. Primera revolucin de la Qumica

Ley de la conservacin de la masa
Esta ley de la conservacin de la masa es fundamental para realizar cualquier
clculo en una reaccin qumica. Fue establecida por Antoine Laurent Lavosier,
qumico francs que se caracteriz por medir y sistematizar sus experimentos.
La ley de la conservacin de la masa a veces denominada ley de la conservacin
de la materia define que la materia no puede ser creada ni destruida y que la masa
total de las sustancias que participan en un cambio fsico o qumico permanece
constante.

Unidad 7. Las propiedades de los materiales y su clasificacin

qumica
7.1 Clasificacin de la materia
Sustancias puras
Una sustancia pura es un tipo de materia que tiene una composicin definida. Los
elementos son las sustancias puras ms sencillas, ya que estn compuestos por un
nico tipo de tomos. Ejemplos son la plata, el hierro o el aluminio. Los compuestos
son tambin sustancias puras: contienen dos o ms elementos, pero siempre en la
misma proporcin. Por ejemplo, el agua (2 ) es un compuesto que mantiene
siempre la misma proporcin de los elementos hidrgeno y oxgeno.
Una diferencia importante entre elementos y compuestos es que un compuesto
puede convertirse en sustancias simples como los elementos a travs de un proceso
qumico (no bata con mtodos fsicos).
Elementos y smbolos
Los elementos son las sustancias fundamentales, a partir de las que se obtienen
todas las dems. No se pueden fragmentar en sustancias ms sencillas. Muchos de
los nombres que se han dado a los elementos qumicos proceden de los planetas,
figuras mitolgicas, minerales, colores, destinos geogrficos o personajes famosos.
Tabla 3. Algunos elementos y sus nombres.
Elemento Origen del nombre Elemento Origen del nombre
Titanes de la mitologa
Uranio El planeta Urano Titanio
griega.
Chloros, amarillo verdoso
Cloro Magnesio Magnesia, un mineral.
en griego.
Smbolos qumicos
El smbolo qumico es una abreviatura de una o dos letras para el nombre de un
elemento qumico.