UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

Facultad de Ciencias de la Educacin,

Humanas y Tecnologas

Escuela de:
Educacin Parvularia e Inicial

PROGRAMA ANALTICO

Ctedra:

Comportamiento Organizacional

Docente:

Mg. Tannia Alexandra Casanova Zamora

Riobamba - Ecuador

ABRIL 2017 - AGOSTO 2017

 PROGRAMA ANALTICO
INSTITUCIN Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD Ciencias de la Educacin, Humanas y Tecnologas
NOMBRE DE LA CARRERA Educacin Parvularia e Inicial
SEMESTRE Sptimo
NOMBRE DE LA MATERIA Comportamiento Organizacional
CDIGO DE LA MATERIA 7.03-CP-COMORG
NMERO DE CRDITOS TERICOS 2 horas semanales = 32 semestrales = 2.08 crditos
NMERO DE CRDITOS 2 horas semanales = 32 semestrales = 2.08 crditos
PRCTICOS

CARACTERIZACIN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Comportamiento Organizacional es un aporte muy importante en la formacin de

l@s futur@s docentes, para que tengan conocimientos relacionados con el comportamiento de
individuos, grupos, estructuras y su impacto dentro de las organizaciones educativas, lo que
permitir que tenga una conciencia clara de que en su vida profesional debe contar con actitudes
y valores positivos, as como tambin que con una adecuada motivacin y participacin, lidere su
institucin por el camino del progreso y desarrollo en un ambiente democrtico, solidario, creando
y fortaleciendo bienestar y tranquilidad dentro y fuera del aula, considerando las ltimas normas
vigentes orientadas a brindar una educacin de calidad y calidez que promueva y fortalezca el
BUEN VIVIR.
OBJETIVOS

Conocer la importancia del comportamiento individual y grupal de las personas en las

instituciones educativas, mediante un anlisis crtico, para que cumplan su gestin en un
ambiente agradable.
Fomentar en los estudiantes la convivencia y la resolucin pacfica de conflictos, a travs
de metodologas participativas, para crear bienestar y tranquilidad dentro y fuera del aula.
Promover un cambio de actitud tanto a nivel personal y profesional, a travs de
participaciones individuales y grupales, para alcanzar el xito organizacional.

CONTENIDOS
UNIDADES TEMAS SUBTEMAS

Unidad I 1. Introduccin al comportamiento 13.1. Misin y Visin de la

organizacional. Facultad de Educacin y
INTRODUCCIN AL 2. Misin y Visin. Escuela de Educacin
COMPORTAMIENTO 3. Comportamiento organizacional. Parvularia e Inicial.
ORGANIZACIONAL 3.1. Generalidades
4. El Comportamiento
3.2. Significacin.
organizacional en Educacin. 3.4. Conceptos.
5. Cognicin humana. 3.5. Objetivos.
6. Teoras. 3.6. Clases.
7. El estudio sistemtico a la 3.7. Clima Organizacional
intuicin. 4.1. Fundamentos.
8. Disciplinas que han contribuido 6.1.Teora de Campo de Lewin
adesarrollar el Comportamiento 6.2. Teora de la
Organizacional. Disonancia Cognoscitiva de
9. Finalidad del Cdigo de la Niez Festinger.
y Adolescencia como sujetos de 7.1 1. Niveles de estudio del
derechos. Comportamiento Organizacional.
10. Retos y oportunidades 7.2 Caractersticas generales de los
11. Respuesta a la globalizacin. nios y nias 6 a7 aos.
 12. Manejo de la 7.3 Correr, saltar, lanzar.
diversidad laboral. 8.1. Conceptualizacin e importancia.
13. Mejoramiento de la calidad y
productividad y servicio a
clientes.
1 Individuo y las 1.1. Innovacin y cambio.
Unidad II organizaciones. 1.2. Mejoramiento de la
2 Personalidad y motivacin conducta tica.
EL INDIVIDUO Y LAS 1.3. Enfoques y modelos
ORGANIZACIONES
del Comportamiento
organizacional, individual y
grupal.
1.4. Modelos del comportamiento
organizacional.
1.5. Actitudes.
1.6. Componente cognoscitivo.
1.7. Componente afectivo.
1.8. Componente del
comportamiento.
1.9. Actividades relacionadas
con el trabajo.
1.10. Los Valores.
1.11. Derechos de la
Supervivencia del CNN y A.
1.12. Interculturalidad.
2..1. Personalidad concepto
2.2. Descripcin de la
personalidad.
2.3. Rasgos de la
Personalidad.
2.4. Motivacin definicin.
2.5. Clases.
2.6. Teoras.
2.7. Objetivos de los
programas de educacin
(ART.382) C.NN y A.
1. El liderazgo en la educacin. 1.1 Concepto
Unidad III 1.2 Objetivo
1.3 Cualidades Funciones
JUEGOS RECREATIVOS 1.4 Fases del liderazgo
1.5 El poder carismtico
1.6 Deberes, capacidades y
responsabilidades.
1.7 Anlisis del Art. 2, lietral
a,a,b,b de la LOEI.
1.8 Fines de la educacin Art. 3 y
7.
1.9 La identidad cultural.
 METODOLOGA

Para el desarrollo del curso se aplicar una metodologa expositiva, participativa y

activa entre el docente y el estudiante teniendo en consideracin los referentes
previos, por medio de un trabajo colaborativo, cooperativo, con investigacin de
campo contando con una orientacin y mediacin del Maestr@ de manera coherente
y pertinente. Se realizarn trabajos, ejercicios y reflexiones individuales o en
pequeos grupos de anlisis de situaciones diferentes relacionados con el objeto de
estudio as como tambin exposiciones verbales y conferencias etc.
La investigacin de problemas reales de nuestra profesin, y sus fortalezas
correspondientes son una parte importante de nuestro trabajo. Se considera
algunas tcnicas didcticas, siendo las siguientes:
Lectura motivadora
Exposiciones crticas y motivadoras y grupales.
Ordenadores grficos.
Resmenes Escritos
Debate
Mesa redonda
Ensayo

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN
DIAGNSTICA
Al iniciar la unidad se aplicar
la tcnica de prueba escrita,
instrumento cuestionario con
la finalidad de detectar
carencias, lagunas o errores
que puedan dificultar el logro
de los objetivos planteados
FORMATIVA SUMATIVA
Durante el desarrollo de la Al finalizar la unidad se utilizar
unidad se aplicar la tcnica de la tcnica de prueba escrita,
prueba oral, instrumento instrumento cuestionario para
cuestionario para conseguir verificar si los estudiantes
informacin y valorarla sobre el dominan el conocimiento de los
proceso de enseanza- temas
aprendizaje de los estudiantes.

BIBLIOGRAFA

Bibliografa Bsica:

BARBA CARRAZCO ALEJANDRO. Manual de Comportamiento Organizacional.

2011.
HERRERA PAULA CESAR ARTURO. Comportamiento Organizacional. 2003.
SIMEPEN P. ROBBINS. Comportamiento Organizacional. 2005.
LADRON DE GUEVARA MARIA CANEL. Organizacin y Gestin Educativa.
2011.
http://www.slideshare.net/cocodickson/manual-comportamiento organizacional.
Corporacin de estudios y publicaciones. Cdigo de la Niez y Adolescencia 2011
Ministerio de Educacin. Ley Orgnica de Educacin Intercultural 2011.
 Bibliografa Complementaria:

ALLES MARTHA. Comportamiento Organizacional. 2008.

www.wikipedia.estudiosorganizacionales. 2011.
Teora de la personalidad. Susan C. Cloninger 203.
VINUELA ROMULO Relaciones Humanas2011.

RESPONSABLE DE LA
Mg. Tannia Alexandra Casanova Zamora
ELABORACIN DEL PROGRAMA
ANALTICO:

FECHA: 31-03-2017

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M.Sc. Tatiana Fonseca Morales Mg. Tannia Alexandra Casanova Zamora
DIRECTORA DE CARRERA DOCENTE - UNACH