FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESINAL DE PSCOLOGIA

CENTRO ULADECH SEDE- AYACUCHO

PRESENTADO POR:

QUISPE MACHACA, Helen

DOCENTE:

PACHECO REYES, BEATRIZ

CURSO:

CONSEJO Y ORIENTACION PSICOLOGICA

CICLO:

VII

GRUPO

AYACUCHO- PER
2017
 CDIGO DE TICA PROFESIONAL

El psiclogo deber:

Art 3.- Respetar la integridad de la persona humana en los distintos mbitos donde acte
profesionalmente, y velar siempre por el bienestar individual y social en la prestacin y
mejoramiento ecolgico.

Art. 4.- Como psicoterapeuta, el psiclogo reconoce que, en su actividad, debe buscar el
desarrollo psicolgico del cliente.

Art. 9.- El psiclogo reconoce los lmites de su competencia y los alcances de sus tcnicas,
y no ofrece servicios ni utiliza mtodos que no cumplen las normas profesionales
establecidas en cada campo particular. As mismo ayuda a su cliente a obtener apoyo
profesional en los aspectos que caen fuera de los lmites de su propia competencia.

Art. 10.- El psiclogo evita cualquier actividad en la que sus problemas personales puedan
menguar sus servicios profesionales o daar a un cliente y, si ya est comprometido en tal
actividad, busca asistencia profesional competente.

Art. 11.- El psiclogo reconoce las diferencias individuales referidas a edad, sexo, posicin
socioeconmica y nivel cultural y, donde es necesario, obtiene ejercitacin, experiencia y
consejo que aseguren un servicio o investigacin competentes relacionados con dichos
individuos.

Art. 20.- El psiclogo est obligado a salvaguardar la informacin acerca de un individuo o

grupo, que fuere obtenida en el curso de su prctica, enseanza o investigacin.

Art. 24.- El psiclogo mantiene el secreto profesional en la preservacin y ordenamiento

final de los informes confidenciales

Art. 42.- El psiclogo reconoce su posicin de prestigio frente a sus clientes y, por ello,
evita hacer mal uso de la confianza depositada en l. Art. 43.- Normalmente, el psiclogo
no entra en relacin profesional con miembros de su propia familia, amigos ntimos,
colaboradores cercanos u otros, cuyo bienestar podra verse afectado por una relacin de
este tipo.

Art. 45.- Cuando el cliente no est capacitado para evaluar una situacin, se informa a la
persona responsable del cliente acerca de las circunstancias que pueden influir sobre la
relacin.
Art. 47.- El psiclogo trata de terminar una relacin clnica o consultiva cuando est
suficientemente en claro que el cliente no se beneficia con la misma

Art. 50.- En los casos en que debe remitir a un paciente, la responsabilidad del psiclogo
contina hasta que el otro profesional, o sea, l recibiente, asume la responsabilidad, o hasta
que la relacin con el psiclogo que hiciera la remisin termine por mutuo acuerdo. En los
casos en que el cliente rechaza la remisin, el psiclogo evala cuidadosamente el posible
dao para el cliente, para s mismo y para su profesin que se puede derivar si la relacin
contina.

Art. 51.- Debe asegurarse un ambiente apropiado para la labor profesional, a fin de
proteger tanto al cliente como al psiclogo contra daos reales o atribuibles que puedan
originar censuras a la profesin.

Art. 52.- El cliente tiene el derecho de recibir, y el psiclogo el deber de explicar la

naturaleza y propsito de la evaluacin psicolgica, y de dar los resultados de sta en un
lenguaje que el cliente pueda comprender, a menos que exista una excepcin explcita
previamente acordada, como es el caso de ambientes escolares y empresariales
 CONCLUSION.

El psiclogo como profesional de la salud mental debe tomar en cuenta los riesgos que esta
implica, ya que se trabaja en un trato directo con las emociones de las personas. En este
sentido, se puede llegar a caer en contradicciones dentro del mbito laboral, acadmico y en
la relacin con los mismo psiclogos, pues existen decisiones profesionales donde se pone
en tela de juicio cuestiones no slo subjetivas sino situaciones que tienen que ver con el
respeto de la vida personal de los pacientes, as como con la del psiclogo o en el caso de la
investigacin psicolgica, con la calidad de vida que se le da a los animales de
experimentacin, as como las condiciones de experimentacin con humanos.

De esta manera, se busca prevenir los abusos y dejar de lado los prejuicios y tabla de
valores culturales que tiene el psiclogo para la toma de buenas decisiones. Adems, no
podemos dejar de lado, que los profesionales de la salud mental son seres subjetivos, social
y culturalmente moldeados, con una historia de vida y de aprendizajes.

Y que por lo tanto, nuestra tica tanto profesional como personal, nos debe llevar a una
conceptualizacin de las enfermedades mentales donde se perciban con respeto y sobre
todo respeto hacia los pacientes que la padecen. Si partimos de la bsqueda del beneficio
para el paciente, del respeto hacia la integridad de la persona humana en distintos mbitos
donde acte profesionalmente el psiclogo, de la verdadera bsqueda del bienestar
individual y si logramos evitar casos en los que se pueda afectar la objetividad, no slo se
evitar la violacin del cdigo tico sino que se dar una alta calidad profesional a los
pacientes, vivindolos como seres humanos que buscan apoyo y fidelidad en otros seres
humanos que cuentan con herramientas para ayudarles.