22/10/2017 Presentacin del Mdulo: Proyecto integrador

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Presentacin del Mdulo

Proyecto integrador

Mdulo 11. Representaciones simblicas y algoritmos

Reutilizando
Para elaborar el proyecto integrador vas a resolver situaciones problemticas, mediante las
operaciones bsicas con nmeros naturales, enteros, racionales y reales; problemas que
impliquen la aplicacin de las propiedades de los exponentes y de la igualdad; adems de
razones y proporciones.

Te recomendamos recuperar el problema que se abord en el tema Operaciones con polinomios

y el recurso Aplicacin de operaciones con polinomios y valor numrico disponibles en semana
2.

Qu producto entregars?
Un video o una presentacin en PowerPoint con audio, en donde presentes de manera grfica y con audio, la solucin (paso a paso) del proyecto integrador.

Qu hacer?
A) Lee el siguiente problema, analiza el planteamiento, resuelve lo que se te solicita e incluye paso a paso el procedimiento que realizaste para alcanzar tus
resultados.

Ana encontr un cartn rectangular en su casa y decide reutilizarlo elaborando una caja sin tapa para guardar los cables y accesorios de su celular. El cartn mide
80 por 40 centmetros y la construccin se realizar recortando cuatro cuadrados iguales en cada una de las esquinas.

Para expresar la superficie de la caja, primero debemos identificar que al recortar los cuadros de las esquinas se formarn cinco rectngulos, y que la superficie de
un rectngulo se obtiene al multiplicar la base por la altura, es decir S = bh.

Si tienes cinco rectngulos, debes obtener la expresin para cada uno, para la Superficie 1 (S1) la base es x y la altura es 40 2x, entonces la expresin de la
Superficie 1 sera:

S1 = x (40 2x)

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1. Si esa es la expresin algebraica para S1, ahora anota las otras cuatro superficies:

S2 =

S3 =

S4 =

S5 =

2. Escribe la expresin de la Superficie sumando las cinco expresiones obtenidas anteriormente

S=

Para calcular el Volumen de la caja, recordemos que el Volumen se obtiene al multiplicar la Superficie de la base por la altura, en este caso, la Superficie de la base
es S5 y la altura x.

3. Escribe la expresin algebraica que representa el Volumen de la caja.

V = (S5) (x)

V=

4. Cul es el Volumen de la caja si su altura es de 6 cm?

Resultado ________________

5. Cul es la Superficie de la caja si la altura es de 3 cm?

Resultado ________________

6. Si se requiere que la Superficie de la caja sea de 1000 cm2, cunto debe medir la altura de la caja?

Resultado ________________

7. Si la altura de la caja es de cero cm, calcula la Superficie total y el Volumen de la caja.

Resultado ________________

8. Considera las superficies S1, S2, S3, S4 y S5 e imagina que le pondrs un forro en la base y otro en las paredes laterales, el forro para la base cuesta $
2.50 cada cm2 y el forro para las paredes laterales cuesta $1.30 cada cm2, si la altura de la caja es de 2 cm, calcula cunto dinero se gastar en forrar todo el
interior de la caja.

Resultado ________________

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9. Recuerda que 1L = 1000 cm3, calcula cuntos litros le caben a la caja si su altura es de 4 cm.

Resultado ________________

10. Recuerda que 1L = 1000 cm3, calcula cuntos litros le caben a la caja si su altura es de 7 cm.

Resultado ________________

B) Selecciona la opcin con la que mostrars y explicars paso a paso, los procedimientos que llevaste a cabo para resolver los planteamientos que se
solicitaron.

- Realiza una presentacin o video en donde se visualicen los procedimientos (paso a paso) que llevaste a cabo anteriormente para resolver lo que se te solicit.
Recuerda mencionar los temas y aprendizajes del mdulo 11 que utilizaste para resolver los planteamientos.

1. Imagina que eres el facilitador de tu grupo y explicars a los estudiantes la forma en la que solucionarn el problema anterior.

2. Elige la opcin para presentar tu actividad:

Presentacin en PowerPoint con audio, donde integres los procedimientos detallados (paso a paso) y los expliques para comprender cmo llegaste a la
solucin.

Video en el que se visualicen los procedimientos detallados (paso a paso) y los expliques para comprender cmo llegaste a la solucin.

3. Guarda el link de tu video o tu presentacin con audio en un documento con la siguiente nomenclatura:

Apellidos_Nombre_M11S4_PIReutilizando

Posteriormente, enva tu archivo mediante la plataforma.

Nota: si tu presentacin no se enva por la plataforma debido al peso (tamao del archivo), te sugerimos que la subas a un Drive o Dropbox y que, en un
documento, copies la liga para compartir, nombres este archivo con la misma nomenclatura y lo enves por la plataforma, para que tu facilitador pueda revisarlo.

Si tienes dudas consulta los siguientes tutoriales:

- Cmo cargar y descargar archivos de Drive?

- Cmo cargar y descargar archivo de Dropbox?

- Cmo compartir documentos en la red?

- Cmo subir y compartir videos en YouTube?

Con el presente proyecto integrador has desarrollado tus habilidades para:

- Seguir instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

- Explicar e interpretar los resultados obtenidos mediante procedimientos matemticos y contrastarlos con situaciones reales.

- Argumentar la solucin obtenida de un problema, con mtodos numricos, grficos, analticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemtico y el uso de
las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

- Formular y resolver problemas matemticos, aplicando diferentes enfoques.

- Interpretar tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos.

Tipo de evaluacin
Heteroevaluacin

Cmo se evala?
El Facilitador ser el encargado de evaluarte, consulta la rbrica que contiene los elementos que se tomarn en cuenta para la valoracin de tu trabajo.

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Tabla de Contenidos

Bienvenida

Competencias

Temario y saberes

Calendario de actividades

Formas de evaluacin

Proyecto integrador

Fuentes de consulta

Comunicacin

Infografa del mdulo

Administracin

Administracin del libro

Imprimir libro
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Administracin del mdulo

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Usted est ingresado como MARIA DEL REFUGIO ARAMBULA ZACARIAS (Salir)

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