FICHA TCNICA

Nombre: IPP-R (Inters y preferencias profesionales Revisado)

Procedencia: Mara Victoria De La Cruz Lpez.
Aplicacin: Individual o colectiva.
mbito de aplicacin: Adolescentes (a partir de los 13 aos) y adultos.
Duracin: Variable, entre 20 y 35 minutos.
Finalidad: Apreciacin de los intereses de los sujetos en 15 campos profesionales, teniendo en
cuenta las profesiones ms representativas de cada campo y las principales tareas que las
integran. Informacin sobre el conocimiento que tienen los sujetos acerca de las profesiones y
tareas existentes.
Baremacin: Tablas de baremos de escolares de ESO (realizado con muestras de los cursos 2 y
4) y el bachillerato (con muestras de los cursos 1 y 2)

DESCRIPCIN

El cuestionario consta de 180 preguntas con cuatro alternativas:

A. Me gusta
B. Me es indiferente
C. No me gusta
D. No conozco la actividad o profesin.

Por medio del cuestionario se evalan las preferencias personales respecto a 15 campos
profesionales, cada campo se evala con 12 tems que se divide en tareas y actividades (6), y en
profesiones (6).
CAMPOS PROFESIONALES:

Campo Profesional 1 Cientfico

Actividades: Estudiar los seres vivos, la tierra y sus componentes y los fenmenos del
firmamento. Aplicar los conocimientos sobre propiedades de la materia a la medicina, la
agricultura, la alimentacin, Aplicar conocimientos cientficos sobre el medio ambiente a la
conservacin de recursos naturales. Investigar sobre el mar como fuente de riqueza. Investigar en
ptica, electrnica.

Profesiones: Gelogo. Bilogo. Astrnomo. Qumico. Licenciado en Ciencias Ambientales.

Fsico.

Campo profesional 2 Tcnico

Actividades: Proyectar edificios y zonas urbanas y dirigir las obras de los mismos. Disear
instalaciones para las comunicaciones (radar, telefona, radio). Realizar proyectos para construir
puertos, carreteras o puentes. Desarrollar proyectos de electrnica aplicada a la industria. Controlar
el trfico areo.

Profesiones: Arquitecto. Aparejador. Ingeniero de Telecomunicaciones, Aeronutico, en

Electrnica, de Caminos o Industrial. Ingeniero tcnico en cualquiera de estas materias.

Campo profesional 3 Sanitario

Actividades: Examinar a los enfermos y establecer diagnsticos para diversas enfermedades.

Realizar intervenciones quirrgicas. Establecer y realizar tratamientos de rehabilitacin. Tratar las
enfermedades de la dentadura. Conocer los usos y efectos de los medicamentos. Establecer y
controlar dietas y planes alimenticios. Colaborar con el mdico en el tratamiento de los enfermos.

Profesiones: Mdico. Fisioterapeuta. Odontlogo. Dietista. Oftalmlogo. Mdico especialista.

Psiclogo. Psiquiatra.
Campo profesional 4 Humanidades

Actividades: Estudiar la actuacin del hombre a lo largo del tiempo. Aplicar los conocimientos
sobre el arte en la enseanza o en publicaciones. Interpretar o traducir textos. Estudiar los grupos
humanos y sus relaciones. Estudiar los fundamentos de la religin catlica y la historia comparada
de las religiones. Cooperar con las personas para resolver problemas sociales.

Profesiones: Historiador. Especialista en arte. Socilogo. Filsofo. Trabajador social.

Arquelogo. Antroplogo.

Campo Profesional 5- Jurdico-Social

Actividades: Intervenir ante los tribunales de justicia o formar parte de ellos. Asesorar sobre
temas jurdicos. Hacer indagaciones sobre comportamientos delictivos. Asesorar en conflictos
laborales. Representar a empresas o trabajadores ante tribunales. Analizar los crmenes o delitos y
su relacin con el delincuente. Representar al propio pas en otros pases.

Profesiones: Abogado. Investigador privado. Diplomado en relaciones laborales. Diplomtico.

Licenciado en Ciencias del Trabajo. Criminlogo.

Campo Profesional 6 Comunicacin- informacin

Actividades: Buscar y redactar noticias para publicarlas. Disear campaas o elementos de

publicidad. Estudiar procesos y tcnicas de medios audiovisuales. Obtener imgenes con cmara
fotogrfica, cinematogrfica,, presentarlas o publicarlas. Registrar y reproducir sonidos.

Profesiones: Periodista. Licenciado en Comunicacin Audiovisual. Tcnico en Imagen o en

Sonido. Director- realizador de medios audiovisuales.

Campo profesional 7 Psicopedaggico

Actividades: Analizar o idear tcnicas de enseanza y procedimientos educativos. Evaluar las

aptitudes de los alumnos. Aconsejar sobre mtodos para resolver problemas de aprendizaje o de
adaptacin. Trabajar en educacin de adultos o integracin de discapacitados. Ensear a alumnos
con necesidades especiales. Impartir enseanzas de educacin fsica. Cooperar en la educacin de
nios de cero a tres aos.

Profesiones: Pedagogo. Psiclogo escolar. Educador social. Maestro en educacin especial.

Maestro especialista en educacin fsica. Tcnico en educacin infantil. Profesor.

Campo profesional 8 Empresarial-administrativo-comercial

Actividades: Interpretar y resolver problemas prcticos en las empresas. Establecer planes de

crecimiento en empresas. Aplicar conocimientos tcnicos en el campo de seguros. Realizar planes
de comercializacin de productos. Establecer comunidades de propietarios, elaborar las actas y los
estatutos de las mismas. Actuar como mediador en alquiler compra o venta de pisos fincas. Realizar
trmites administrativos en nombre de otros.

Profesiones: Economista. Tcnico en gestin comercial. Administrador de fincas. Agente de la

propiedad inmobiliaria. Gestor administrativo. Licenciado en Ciencias actuariales y Financieras.

Campo profesional 9 Informtica

Actividades: Realizar tareas especializadas en campos de la informtica. Efectuar la

programacin de aplicaciones informticas. Elaborar software de gestin para empresas. Realizar
trabajos de informtica aplicada a las comunicaciones. Trabajar en el tratamiento de datos
aplicando informtica, electrnica y telecomunicacin.

Profesiones: Ingeniero en informtica. Tcnico superior en desarrollo de aplicaciones

informticas. Tcnico superior en administracin de sistemas informticos. Ingeniero tcnico en
informtica de gestin. Especialista en Telemtica.

Campo profesional 10 agrario- agropecuario- ambiental

Actividades: Organizar explotaciones agrcolas o agropecuarias para mejorar productos vegetales

y razas animales. Impulsar el desarrollo de espacios naturales. Decidir sobre la repoblacin de
bosques. Dirigir fincas agrcolas, mejorar su produccin. Prevenir, diagnosticar y tratar las
enfermedades de los animales. Cuidar la alimentacin e higiene de los animales dedicados a la
produccin de alimentos. Realizar tareas de vigilancia y proteccin del medio ambiente en bosques,
jardines o parques.

Profesiones: Ingeniero agrnomo. Ingenieros de montes. Veterinario. Ingeniero tcnico agrcola.

Tcnico en trabajos forestales y conservacin del medio ambiente.

Campo profesional 11 artstico-plstico-artesana-moda

Actividades: Conservar y restaurar bienes culturales (esculturas, cuadros, elementos

arqueolgicos) sin alterarlos. Ilustrar libros empleando tcnicas grficas. Crear diseos para la
mejora de espacios interiores. Dibujar o disear elementos para la decoracin textil, cermica o
mobiliario. Disear y elaborar elementos relacionados con la moda (tejidos, bisutera, calzado,).
Crear piezas de cermica.

Profesiones: Dibujante. Restaurador de bienes culturales. Ilustrador de publicaciones. Diseador

de interiores. Ceramista. Tcnico en artes grficas y diseo. Diseador de moda.

Campo profesional 12 artstico- musical- espectculo

Actividades: Representar un personaje en el teatro, el cine o la televisin. Doblar las voces de

actores extranjeros para las versiones traducidas de pelculas. Dar recitales o conciertos como
solista o como parte de un grupo. Bailar en representaciones pblicas interpretando danza clsica
o moderna. Formar parte de una orquesta o actuar como solista. Investigar la historia de la msica,
sus tcnicas y mtodos.

Profesiones: Cantante. Actor profesional. Actor de doblaje. Msico instrumentista. Bailarn.

Musiclogo
.
Campo profesional 13 Fuerzas armadas-seguridad- proteccin

Actividades: Realizar trabajos tcnicos o de mando formando parte del Ejrcito. Trabajar para
garantizar la seguridad de los ciudadanos y el ejercicio de las libertades. Custodiar
establecimientos, oficinas, para evitar robos u otros delitos. Apagar incendios o realizar trabajos
para prevenirlos. Rescatar y practicar los primeros auxilios a personas en situacin de riesgo en el
mar ros, pantanos, Ejecutar trabajos de mecnica, electricidad, electrnica, formando parte
del Ejrcito.

Profesiones: Polica. Vigilante jurado. Oficial del Ejrcito. Bombero. Especialista del Ejrcito.
Tcnico en salvamento acutico.

Campo profesional 14- Deportivo

Actividades: Asesorar sobre deporte y actividad fsica en centros escolares o deportivos. Dirigir
expediciones por senderos o zonas de montaa, andando, en bicicleta, Ensear la prctica de
algn deporte. Ayudar a los deportistas a recuperarse de sus lesiones mediante masaje. Organizar
actividades fsicas en centros escolares, de salud, Entrenar a deportistas.

Profesiones: Conductor de actividades deportivas. Tcnico deportivo. Licenciado en Ciencias de

la Actividad Fsica. Masajista deportivo. Entrenador. Animador deportivo.

Campo profesional 15 Turismo y hotelera

Actividades: Establecer destinos o rutas tursticas. Preparar programas de actividades de

animacin y llevarlas a cabo. Procurar la mejora del turismo. Dirigir restaurantes o preparar
alimentos. Atender a los pasajeros en aviones o barcos. Organizar la acogida de los clientes en un
hotel.

Profesiones: Tcnico de animacin turstica. Tcnico en turismo. Tripulante de cabina o auxiliar

de barco. Tcnico en informacin turstica. Tcnico superior de alojamiento. Tcnico en
restauracin.
MATERIALES

Cuadernillo

Hoja de respuesta

Material auxiliar, lpices, borrador, etc.

Programa de correccin.

NORMAS DE APLICACIN

GENERALES

Aplicar cuando el sujeto no est muy cansado.

Procurar que no haya ninguna interrupcin o tenga que realizar otras tareas.

Reunir el material necesario antes de la prueba y situarlo en un lugar accesible para el aplicador.

Programar suficiente tiempo, teniendo en cuenta el tiempo de instruccin y resolver dudas.

El examinador permanece todo el tiempo que dure la prueba.

Se da una breve explicacin del motivo por el que se efecta el examen, insistiendo en que debe
poner atencin en la realizacin.

El examinador debe estar familiarizado con las instrucciones as como el contenido del
inventario y el material a emplear.

Evitar que se comience antes de dar la seal de inicio y que todas las preguntas sean hechas
antes de iniciar.

ESPECFICAS

Anotar la contestacin en la hoja de respuesta utilizando lpiz n 2, no escribir nada fuera d elos
lugares destinados, no debe doblar ni arrugar la hoja de respuesta.
 Se reparten las hojas de respuesta y se pide que anoten sus datos de identificacin (nmero,
nombre, apellido, edad, etc.) en los espacios destinados a este fin. Muestras lo hacen se reparten
los cuadernillos, colocndolo a la izquierda de los sujetos, con la portada hacia arriba e indicando
que no escriban nada en ellos.

Se leen las instrucciones en voz alta y ellos deben hacerlo en silencio.

Se marca con lpiz el espacio correspondiente a las letras A, B, C o D. Para contestar Me gusta
se marca la A, para contesta Me resulta indiferente o tengo dudas se marca la B, para contestar
No me gusta se marca la C, y para indicar No conoce la actividad se marca la D.

Se aclaran dudas y se pide que comiencen a contestar (insistir no rayar el cuadernillo).

No hay lmite de tiempo para realizar la prueba. 20 o 35 minutos pero puede tardarse ms
tiempo.

Recoger el material y comprobar que los datos son correctos.

NORMAS INTERPRETATIVAS

a) Evala intereses profesionales, es decir, que rea de actividad o profesiones le resultan ms

atractivos en el momento de la evaluacin y con el grado de informacin de la cual
disponga. No se estn evaluando otros aspectos que pueden ser decisivos a la hora de hacer
una eleccin profesional.

b) No se estn evaluando las actividades de los sujetos. Aspecto que puede ser relevante para
aconsejar al sujeto frente a determinada eleccin profesional. Una persona interesada en
cierta profesin pero que muestra actitudes dbiles para esta. El profesional debe evaluar
hasta qu punto la motivacin puede compensar el dficit de actitud en el campo.

c) La presin familiar, las expectativas de empleo pueden ser factores que tengan peso a la
hora de elegir profesin.
d) A veces por presin familiar o factores externos la persona puede sentirse a gusto con sus
preferencias, cuando tiene un resultado diferente en la prueba puede terminar en fracaso
profesional.

e) El test no contiene todas las profesiones existentes, lo importante es conocer los campos de
inters genricos al sujeto.