UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE INGENIERA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA DE SISTEMAS

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE

ALGORITMOS Y ESTRUCTURA DE DATOS

A. SLABO
1. Informacin General
1.1 Denominacin de la asignatura ALGORITMOS Y ESTRUCTURA DE DATOS
1.2 Cdigo de la asignatura 2.3.091414
1.3 Tipo de Estudio Especfico
1.4 Naturaleza de la asignatura Obligatoria-terica/prctica
1.5 Nivel de Estudios Pregrado
1.6 Ciclo acadmico Primer semestre (I ciclo)
1.7 Crditos 5
1.8 Horas semanales Teora: 03h Prctica: 04h
1.9 Total Horas 105h
1.10 Pre requisito Matricula
1.11 Semestre acadmico 2016 - 1
1.12 Docente titular por tipo de estudio Ing. Jos Luis Enriquez R.
1.13 Docente Tutor de la Asignatura SALCEDO QUIONES MARTIN
1.14 Docente Tutor Anexo N 7

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Posee una slida formacin bsica tecnolgica que le permite fundamentar tericamente el alcance de la tecnologa de
informacin y comunicacin en la solucin de la problemtica de las organizaciones, utilizando metodologas adecuadas y
poniendo en prctica dicha teora. Comprende el manejo de tecnologas de programacin, base de datos, sistemas blandos,
redes, microcontroladores y arquitectura de computadoras.

Comprende el diseo y ejecucin de un sub proyecto de la lnea de investigacin de la carrera, siguiendo el esquema general
de investigacin cientfica y el esquema general de presentacin del informe final de investigacin.

Demuestra una slida formacin en los distintos aspectos de las organizaciones que le permiten modelarlas y gestionarlas.
3. Sumilla

La asignatura pertenece al rea especfica; es de naturaleza obligatoria y prctica. Elaborar algoritmos y programas que
resuelvan problemas informticos e implementar estructuras de datos estticas. Sus contenidos son: Tcnicas de
representacin de algoritmos, condiciones, bucles y estructuras estticas.

4. Objetivo general

2.3 Elaborar algoritmos informticos de propsito general y especfico e implementar estructuras de datos estticas.

5. Objetivos Especficos

2.3.1. Conocer los fundamentos bsicos y operacionales de las tcnicas de representacin de algoritmos.

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2.3.2. Aplicar los algoritmos para crear programas usando estructuras secuenciales, selectivas y repetitivas.

2.3.3. Elaborar aplicaciones utilizando arreglos unidimensionales.

2.3.4. Elaborar aplicaciones utilizando arreglos bidimensionales.

6. Unidades de aprendizaje
Objetivos
Unidad de aprendizaje Especficos / Contenidos
Capacidades

Unidad I 2.3.1 1.1 Visin global del contenido del proceso de aprendizaje propuesto
Definiciones bsicas de los en la asignatura.
algoritmos
1.2 Fundamentos bsicos de los algoritmos. Tipos de datos,
constantes, variables, expresiones y funciones.

1.3 Diseo de algoritmos, representacin grfica.

1.4 Estructuras bsicas de control.

1.5 Definiciones bsicas de la programacin.

1.6 Creacin de programas.

Unidad II 2.3.2 2.1 Estructura secuencial.

Algoritmos y programacin
Estructuras secuencial, selectiva y 2.2 Estructuras selectivas: simples y dobles.
repetitiva
2.3 Estructuras selectivas: mltiples y anidadas.

2.4 Estructuras repetitivas en algoritmos y programas.

2.5 Estructura repetitiva desde/para.

2.6 Estructura repetitiva hacer mientras.

2.7 Estructura repetitiva mientras.

Unidad III 2.3.3 3.1 Creacin de arreglos unidimensionales.

Estructura de Datos
Arreglos unidimensionales 3.2 Operaciones con arreglos unidimensionales.

Unidad IV 2.3.4 4.1 Creacin de arreglos bidimensionales

Estructura de Datos
Arreglos bidimensionales. 4.2 Operaciones con arreglos bidimensionales.

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:

El rgimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo la dinmica de
aprendizaje del modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con una comprensin de la realidad integral
contextualizada mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la Iglesia. Asimismo, utiliza el campus virtual de

EPIS_SPA_AP_v4 2
ULADECH Catlica EVA-Entorno Virtual Angelino, como un ambiente de aprendizaje que permite la inter conexin de los
actores directos en la gestin del aprendizaje actuando como un bucle generador de conocimiento.

La metodologa se concretar a travs de la propuesta de actividades basada en trabajos individuales, desarrollo de

laboratorios de ejercicios y proyectos colaborativos que conectan los contenidos con la realidad contextualizada para potenciar
en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades. As como tambin, de participacin colaborativa e individual en foros,
tareas, cuestionarios, ejercicios propuestos y resueltos. El desarrollo de los contenidos especficos se har a travs de
actividades previstas por el docente y en las que los estudiantes sern los protagonistas en la construccin de sus
aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo.

Como eje transversal de la asignatura se incluye actividades de investigacin formativa por cada de unidad de aprendizaje
(elaboracin de monografas) y actividades de medio ambientales, derechos humanos y sociales (Responsabilidad Social) por
ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera.

Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutora de acuerdo a la propuesta del docente Titular o Tutor segn la
necesidad en el desarrollo curricular molecular.

8. Recursos pedaggicos:

Se utiliza el campus virtual de la ULADECH Catlica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un ambiente de aprendizaje. En el
desarrollo del curso y segn el escenario educativo se har uso de los medios y materiales siguientes:

Aula moderna:
Los medios que se utilizarn son: EVA, Internet, proyector multimedia y pizarra acrlica.
Los materiales son: Diapositivas, enlaces de Internet, vdeos, etc.

Aula Virtual:
Los medios que se utilizarn son: EVA e Internet.
Los materiales son: tutoriales elaborados por el docente titular, enlaces de Internet, vdeos, etc.
9. Evaluacin del Aprendizaje

La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje, siendo el promedio final de la
asignatura 12 (doce). La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

Actividades prcticas y resolucin de problemas de casos de la asignatura (60%)

Tareas de las sesiones y caso problema (90%)
Participacin en los foros (10%)
Actividades problemticas de investigacin formativa (10%)
Actividades problemticas de responsabilidad social (10%)
Examen escrito (20%)

EPIS_SPA_AP_v4 3
B. PLANES DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Definiciones bsicas de los algoritmos

2.3.1. Conocer los fundamentos bsicos y operacionales de las tcnicas de representacin de

Objetivo especfico
algoritmos.

Actividades de aprendizaje Tiempo

Fundamentos bsicos de los algoritmos

El estudiante comenta en el foro la socializacin del SPA. Realiza la lectura Fundamentos bsicos de los Semana Nro. 1,
algoritmos en clase y al finalizar el estudiante debe hacer un resumen simple en dos carillas de todo lo
aprendido para subirlo en la tarea de la sesin. 7 horas

Resuelve el material complementario de laboratorio de ejercicios para fortalecer el aprendizaje: 1er

Laboratorio (Durante la semana).

Representacin grfica de los algoritmos y estructura bsica de control

El estudiante observa el vdeo de motivacin de la sesin. Realiza la lectura Estructuras bsicas de

control: Estructura secuencial y despus resolver con ayuda del docente los ejercicios propuestos para la
actividad Tarea de la sesin. Subir en formato digital (PDF) o escaneados los resultados antes del
comienzo de la siguiente clase.

El docente tutor organiza a los estudiantes en grupo de 3 personas para resolver en clase con ayuda del Semana Nro. 2
docente los ejercicios de algoritmos.
7 horas
Actividad de investigacin formativa: el estudiante con orientacin del docente tutor selecciona un tema
vinculado con la asignatura para la monografa y procede a elaborar el plan de la monografa segn el
esquema propuesto por el Reglamento de Revistas Cientficas In Crescendo (RCI).

Resuelve el material complementario de laboratorio de ejercicios para fortalecer el aprendizaje: 2do

Laboratorio (Durante la semana).

Desarrolla el trabajo de responsabilidad social

Instrumentos de evaluacin del aprendizaje: Rubrica de Evaluacin.

Unidad de aprendizaje 2: Algoritmos y programacin estructura secuencial, selectiva y repetitiva

2.3.2. Aplicar los algoritmos para crear programas usando estructuras secuenciales, selectivas y
Objetivo especfico
repetitivas.

Actividades de aprendizaje Tiempo

Definiciones bsicas de la programacin Semana Nro. 3

El estudiante realiza la lectura Definiciones bsicas de programacin" y despus resolver con ayuda del 7 horas
docente "Mi primer programa en Java usado IDE NetBeans" y "Mi segundo programa en Java usado IDE
NetBeans" en clase. As mismo, desarrolla los ejercicios en programacin de la tarea realizada en la
semana anterior.

Participa constantemente durante toda la presente unidad en el foro de debate Cmo contribuye la

EPIS_SPA_AP_v4 4
estructura secuencial en el desarrollo de los algoritmos y programacin?.

Resultado de investigacin formativa: El estudiante presenta la monografa de acuerdo a la estructura

solicitada.

Estructura secuencial Semana Nro. 4

El docente tutor organiza a los estudiantes en grupo de 3 personas para analizar en clase con ayuda del 7 horas
docente los ejercicios de algoritmos Laboratorio N 2.

El estudiante resuelve en programacin el Laboratorio N 2 en clase con ayuda del docente.

A travs del EVA, los estudiantes elaboran el trabajo de Responsabilidad Social en grupo creando un
programa libre utilizando estructura secuencial que permita la disminucin del consumo de energa
elctrica a travs del uso responsable del computador..

Estructura selectiva simple y doble Semana Nro. 5

El estudiante observa los vdeos de motivacin de la sesin. 7 horas

En la seccin de algoritmos realizar la lectura de Estructura selectiva simple y doble" en clase y aplicar los
algoritmos en el desarrollo de los ejemplos. En la seccin de programacin realizar las lecturas
"Fundamentos de estructuras selectivas en programacin" y "Estructura selectiva simple y doble" en clase,
y de los ejemplos dados en los algoritmos de selectiva simple y doble, crearlos en programacin con ayuda
del docente.

Resuelve el Laboratorio N 03 y 04 en algoritmos y programacin (Durante la semana)

Estructura selectiva mltiple y anidada Semana Nro. 6

El estudiante en la seccin de algoritmos realiza la lectura de Estructura selectiva mltiple y anidada" en 7 horas
clase y aplicar los algoritmos en el desarrollo de los ejemplos. En la seccin de programacin realiza la
lectura "Estructura selectiva mltiple y anidada" en clase, y de los ejemplos dados en los algoritmos de
selectiva mltiple y anidada, crearlos en programacin con ayuda del docente.

Ingresa al Foro de la unidad y participar en el debate Cmo contribuye la estructuras selectivas en la

solucin de los problemas de algoritmos?.

Resuelve el Laboratorio N 05 y 06 en algoritmos y programacin.

Actividad de investigacin formativa: El estudiante elabora la presentacin de la monografa procediendo al

anlisis de la informacin y redacta las referencias bibliogrficas utilizadas. En base a la estructura
solicitada.

Desarrollo de ejercicios de estructuras selectivas en algoritmos y programacin Semana Nro. 7

El docente tutor organiza a los estudiantes en grupo de 3 personas para resolver los ejercicios propuestos 7 horas
de estructuras selectivas en clase con ayuda del docente, desarrollado en algoritmos y programacin. Subir
a la actividad tarea en formato digital.

A travs del EVA, los estudiantes elaboran el trabajo de Responsabilidad Social en grupo creando un
programa libre utilizando estructura selectiva que permita la disminucin del consumo de energa elctrica
a travs del uso responsable del computador.

Estructura repetitiva desde_para, hacer mientras y mientras (algoritmos) / FOR, DO WHILE y WHILE Semana Nro. 8
(programacin)
7 horas
El estudiante observa los vdeos de motivacin de la creacin de programas usando estructuras repetitivas.

EPIS_SPA_AP_v4 5
Realiza la lectura de la seccin algoritmos "Estructuras repetitivas: Estructura repetitiva desde/para",
"Estructura repetitiva Hacer-Mientras", "Estructura repetitiva Mientras" en clase y aplica los conocimientos
en el desarrollo de los ejemplos.

Realiza las lecturas de la seccin programacin "Fundamentos de estructuras repetitivas", "Estructura

repetitiva FOR", "Estructura repetitiva DO WHILE" y "Estructura repetitiva WHILE" en clase. De los
ejemplos dados en los algoritmos crear los programas con ayuda del docente.

Desarrollo de ejercicios de estructuras repetitivas en algoritmos y programacin Semana Nro. 9

El estudiante soluciona los ejercicios propuestos de estructuras repetitivas en clase con ayuda del docente, 7 horas
usando algoritmos y programacin. Resolver la actividad TAREA en formato digital.

Ingresa al Foro y participar en el debate Los programas pueden ayudar a sistematizar todos los
problemas?

Exposicin de trabajos en algoritmos Semana Nro. 10

Los estudiantes exponen la solucin de los problemas planteados con ayuda de los algoritmos. 7 horas

Evaluacin de la Unidad (En clase presencial).

Instrumentos de evaluacin del aprendizaje: Rubrica de Evaluacin.

Unidad de aprendizaje 3: Estructura de datos estticas con arreglos unidimensionales

Objetivo especfico 2.3.3. Elaborar aplicaciones utilizando estructuras de datos estticas.

Actividades de aprendizaje Tiempo

Arreglo unidimensional
El estudiante comenta en el foro la socializacin del SPA. Realiza la lectura Arreglos unidimensionales.
Luego con ayuda del docente programa los ejercicios propuestos.
Semana Nro. 11
Resuelve la tarea sobre aplicaciones de arreglos unidimensionales.
7 horas
Responde al foro Ejemplos grficos de arreglos unidimensionales comentando los grficos presentados
por tus compaeros.

Creacin de aplicaciones con arreglos unidimensionales

Resultado de investigacin formativa: El estudiante presenta la monografa de acuerdo a la estructura
solicitada.
Semana Nro. 12
A travs del EVA, los estudiantes elaboran el trabajo de Responsabilidad Social en grupo creando un
programa libre utilizando estructura selectiva que permita la disminucin del consumo de energa elctrica a 7 horas
travs del uso responsable del computador.

Evaluacin de la Unidad (En clase presencial).

Instrumentos de evaluacin del aprendizaje: Rubrica de Evaluacin.

Unidad de aprendizaje 4: Estructura de datos estticas, arreglos bidimensionales

EPIS_SPA_AP_v4 6
Objetivo especfico 2.3.4. Elaborar aplicaciones utilizando arreglos bidimensionales.

Actividades de aprendizaje Tiempo

Arreglo bidimensional
El estudiante comenta en el foro la socializacin del SPA. Realiza la lectura Arreglos bidimensionales. Luego
con ayuda del docente programa los ejercicios propuestos. Semana Nro.
13
Resuelve la tarea sobre aplicaciones de arreglos bidimensionales.
7 horas
Responde al foro Ejemplos grficos de arreglos bidimensionales comentando los grficos presentados por tus
compaeros.

Creacin de aplicaciones con arreglos bidimensionales

A travs del EVA, los estudiantes elaboran el trabajo de Responsabilidad Social en grupo creando un programa
libre utilizando estructura de datos que permita la disminucin del consumo de energa elctrica a travs del uso Semana Nro.
responsable del computador. 14

Resultado de investigacin formativa: El estudiante presenta la monografa en su totalidad de acuerdo a la 7 horas

estructura solicitada.

Proyecto final y examen final

Semana Nro.
15
Los estudiantes sustentan y presentan el proyecto final del curso en grupos.
7 horas
Evaluacin de la unidad. (Se utilizaran la cantidad de minutos antes de finalizar la clase)

Semana Nro.
16
Examen de aplazados
4 horas

Instrumentos de evaluacin del aprendizaje: Rubrica de Evaluacin.

Referencias Bibliogrficas

Joyanes, L., Rodriguez, L. & Fernndez, M. (2003). Fundamentos de programacin: libro de problemas. Algoritmos,
estructuras de datos y objetos. Extraido el 21 de Mayo, 2013, de
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10498607&p00=algoritmos

Gonzales, A. (2014). Texto digital de Algoritmos y Programacin. ULADECH Catlica. Chimbote; 2014.

Sun Microsystems NetBeans IDE Java Quick Start Tutorial

http://www.netbeans.org/kb/docs/java/quickstart.html

Sun Microsystems Basic IDE and Java Programming Learning Trail

http://www.netbeans.org/kb/trails/java-se.html

Wikipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/NetBeans

Monografias
http://www.monografias.com/trabajos28/introduccion-jaxb-neatbeans/introduccion-jaxb-neatbeans.shtml

EPIS_SPA_AP_v4 7
Biblioteca virtual de la ULADECH
1. PROGRAMACION EN JAVA2. Autor: Jesus Sanchez Allende, Gabriel Huecas Fernandez-Toribio, Pilar Moreno Diaz.
Editorial: McGraw-Hill Espaa. Publicacin: 2005.Temas: Java2(lenguaje de programacin) Java(Computer program
languaje).

2. Programacin orientada a objetos usando java. Autor: Flrez Fernndez, Hctor Arturo.Editorial: Ecoe Ediciones.
Fecha de publicacin original: 2012. Temas: Programacin orientada a objetos (Computacin) Java (Lenguaje de
programacin de computadores) Object-oriented programming (Computer science) Java (Computer program
language).

Tesis
Coronado Len, Rafael. Nivel de gestin de las tecnologas de informacin y comunicaciones (TICs) en la Caja
Municipal de Sullana. [Tesis para ttulo]. Chimbote: Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote; 2009.

ANEXO N 1

I UNIDAD RUBRICA

ESCALA DE CALIFICACIN
ASPECTOS A
EVALUAR
EXCELENTE(4) BUENO(3) MALO(2) DEFICIENTE(0)

El estudiante es capaz de El estudiante realiza El estudiante no El estudiante no presenta

analizar y sintetizar de manera anlisis parcial de los realiza ningn el texto
precisa el texto, resumiendo contenidos ms anlisis.
Anlisis / Sntesis los contenidos ms importantes que
importantes que contribuyen a contribuyen a la
la construccin de su construccin de su
aprendizaje. aprendizaje.

El estudiante responde la El estudiante responde la El estudiante El estudiante no responde

Participacin en pregunta del foro y participa pregunta del foro responde la pregunta del foro.
los foros. debatiendo las respuestas de adecuadamente. parcialmente la
sus compaeros. pregunta del foro.

El estudiante desarrolla todos El estudiante desarrolla El estudiante El estudiante no desarrolla

Presentacin de
los ejercicios propuestos ms los ejercicios propuestos desarrolla los los ejercicios propuestos.
laboratorio de
del 80%. en menos del 80%. ejercicios
ejercicios de
propuestos en
algoritmos.
menos del 30%.

Resuelve todos los ejercicios Resuelve los ejercicios de Resuelve los Resuelve los ejercicios
Contenido del de manera eficiente utilizando manera eficiente ejercicios de manera utilizando ninguna forma
laboratorio de las 3 formas de representar utilizando 2 formas de eficiente utilizando 1 de representar los
ejercicios de los algoritmos. representar los algoritmos. forma de algoritmos.
algoritmos. representar los
algoritmos.

Disea la estructura inicial de Define el tema de la

Define el tema de la
la monografa del tema monografa y selecciona
monografa y
Elabora y seleccionado usando las pocas referencias
selecciona pocas
presenta la referencias bibliogrficas bibliogrficas dando
referencias No define el tema de la
versin elegidas (incluyendo la bibliografa
bibliogrficas dando monografa.
preliminar de la virtual de la ULADECH)
(no incluye la
monografa dando inicio a la
bibliografa virtual de
elaboracin de la
la ULADECH).
monografa.

TOTAL PUNTOS 20 15 10 0

EPIS_SPA_AP_v4 8
 ANEXO N 2

II UNIDAD RUBRICA

ESCALA DE CALIFICACIN
ASPECTOS A
EVALUAR
EXCELENTE(4) BUENO(3) MALO(2) DEFICIENTE(0)

El estudiante responde la
pregunta del foro y El estudiante responde la El estudiante responde
Participacin en El estudiante no responde
participa debatiendo las pregunta del foro parcialmente la
los foros. la pregunta del foro.
respuestas de sus adecuadamente. pregunta del foro.
compaeros.

Presentacin de El estudiante desarrolla

El estudiante desarrolla El estudiante desarrolla
laboratorio de los ejercicios El estudiante no desarrolla
todos los ejercicios los ejercicios propuestos
ejercicios de propuestos en menos los ejercicios propuestos.
propuestos ms del 70%. en menos del 70%.
algoritmos. del 30%.

Resuelve todos los Resuelve los ejercicios de Resuelve los ejercicios

Contenido del Resuelve los ejercicios
ejercicios de manera manera eficiente de manera eficiente
laboratorio de utilizando ninguna forma
eficiente utilizando las 3 utilizando 2 formas de utilizando 1 forma de
ejercicios de de representar los
formas de representar los representar los representar los
algoritmos. algoritmos.
algoritmos. algoritmos. algoritmos.

Resuelve todos los Resuelve los ejercicios Resuelve los ejercicios

ejercicios propuestos en propuestos en propuestos en
Contenido de los No resuelve ninguno de los
programacin en ms del programacin en menos programacin en
ejercicios de ejercicios propuestos en
70% y se ejecutan de del 70% y se ejecutan de menos del 30% y se
programacin. programacin.
acuerdo a a la solucin acuerdo a a la solucin ejecutan de acuerdo a
correcta. correcta. a la solucin correcta.

Disea la monografa Disea la monografa

No disea la
Elabora una nueva segn la estructura segn la estructura
monografa cumpliendo No presenta la elaboracin
versin de la indicada y muestra indicada y muestra poca
parte de la estructura final de la monografa.
monografa redaccin, ortografa y redaccin, poca ortografa
indicada.
buena edicin. y poca edicin.

TOTAL PUNTOS 20 15 10 0

ANEXO N 3

III UNIDAD - RUBRICA

EPIS_SPA_AP_v4 9
 ESCALA DE CALIFICACIN
ASPECTOS A
EVALUAR
EXCELENTE(4) BUENO(3) MALO(2) DEFICIENTE(0)

Resuelve todos los Resuelve los ejercicios Resuelve los ejercicios

Contenido del
ejercicios propuestos con propuestos con propuestos con
laboratorio de No resuelve ninguno de
algoritmos en ms del algoritmos en menos del algoritmos en menos del
ejercicios de los ejercicios propuestos
70% y se ejecutan de 70% y se ejecutan de 30% y se ejecutan de
algoritmos de con algoritmos.
acuerdo a a la solucin acuerdo a a la solucin acuerdo a a la solucin
arreglos matrices
correcta. correcta. correcta.

Contenido del Resuelve todos los Resuelve los ejercicios Resuelve los ejercicios
laboratorio de ejercicios propuestos en propuestos en propuestos en
No resuelve ninguno de
ejercicios de programacin en ms del programacin en menos programacin en menos
los ejercicios propuestos
programacin 70% y se ejecutan de del 70% y se ejecutan de del 30% y se ejecutan de
en programacin.
usando arreglos acuerdo a a la solucin acuerdo a a la solucin acuerdo a a la solucin
bidimensionales correcta. correcta. correcta.

El estudiante responde la
pregunta del foro y El estudiante responde la El estudiante responde
Participacin en El estudiante no responde
participa debatiendo las pregunta del foro parcialmente la pregunta
los foros. la pregunta del foro.
respuestas de sus adecuadamente. del foro.
compaeros.

Presenta un avance del Presenta el proyecto de Presenta el proyecto de

proyecto de acuerdo a las acuerdo a las acuerdo a las
especificaciones especificaciones especificaciones
Contenido del No presenta el proyecto
proporcionadas y el proporcionadas y el proporcionadas y el
proyecto final final.
sistema funciona sistema funciona sistema funciona
correctamente en ms del correctamente en menos correctamente en menos
50%. del 50%. del 20%.

Disea la monografa Disea la monografa

Elabora versin segn la estructura segn la estructura No disea la monografa No presenta la
final de la indicada y muestra indicada y muestra poca cumpliendo parte de la elaboracin final de la
monografa redaccin, ortografa y redaccin, poca estructura indicada. monografa.
buena edicin. ortografa y poca edicin.

TOTAL PUNTOS 20 15 10 0

ANEXO N 4

IV UNIDAD - RUBRICA

EPIS_SPA_AP_v4 10
 ESCALA DE CALIFICACIN
ASPECTOS A
EVALUAR
EXCELENTE(4) BUENO(3) MALO(2) DEFICIENTE(0)

Resuelve todos los Resuelve los ejercicios Resuelve los ejercicios

Contenido del
ejercicios propuestos con propuestos con propuestos con
laboratorio de No resuelve ninguno de
algoritmos en ms del algoritmos en menos del algoritmos en menos del
ejercicios de los ejercicios propuestos
70% y se ejecutan de 70% y se ejecutan de 30% y se ejecutan de
algoritmos de con algoritmos.
acuerdo a a la solucin acuerdo a a la solucin acuerdo a a la solucin
arreglos vectores
correcta. correcta. correcta.

Contenido del Resuelve todos los Resuelve los ejercicios Resuelve los ejercicios
laboratorio de ejercicios propuestos en propuestos en propuestos en
No resuelve ninguno de
ejercicios de programacin en ms del programacin en menos programacin en menos
los ejercicios propuestos
programacin 70% y se ejecutan de del 70% y se ejecutan de del 30% y se ejecutan de
en programacin.
usando arreglos acuerdo a a la solucin acuerdo a a la solucin acuerdo a a la solucin
unidimensionales correcta. correcta. correcta.

El estudiante responde la
pregunta del foro y El estudiante responde la El estudiante responde
Participacin en El estudiante no responde
participa debatiendo las pregunta del foro parcialmente la pregunta
los foros. la pregunta del foro.
respuestas de sus adecuadamente. del foro.
compaeros.

Presenta el proyecto de Presenta el proyecto de Presenta el proyecto de

acuerdo a las acuerdo a las acuerdo a las
especificaciones especificaciones especificaciones
Contenido del No presenta el proyecto
proporcionadas y el proporcionadas y el proporcionadas y el
proyecto final final.
sistema funciona sistema funciona sistema funciona
correctamente en ms del correctamente en menos correctamente en menos
80%. del 80%. del 30%.

Elabora la monografa
Elabora la monografa
segn la estructura Elabora la monografa sin No presenta la
Presenta la versin segn la estructura
indicada y muestra buena
definitiva de la indicada y muestra poca la estructura indicada. monografa.
redaccin, buena
monografa redaccin, poca
ortografa y buena
ortografa y poca edicin.
edicin.

TOTAL PUNTOS 20 15 10 0

Anexo N 5

FICHA DE EVALUACIN DE INFORMES DE LABORATORIO (TAREAS DE LAS

SESIONES)

EPIS_SPA_AP_v4 11
 INDICADORES Diseo de Programaci Programaci Validacin Ejecucin de PUNTAJ
interfaces n ordenada n clara (con de datos de las E
lgica) entrada aplicaciones TOTAL
Puntos Hasta 2 Hasta 4 Hasta 8 Hasta 4 Hasta 2 20
ALUMNOS punto puntos puntos puntos puntos puntos

Anexo N 6

FICHA DE EVALUACION DE EXPOSICIONES DE PROYECTO FINAL

INDICADORES Presenta
tema y al
al Domina el
tema
Responde a
preguntas
Demuestra
dominio del
Utiliza
material
PUNTAJ
E
grupo software audio visual TOTAL
Puntos Hasta 2 Hasta 8 Hasta 4 Hasta 4 Hasta 2 20
ALUMNOS puntos puntos puntos puntos puntos puntos

Anexo N 7

DOCENTES TUTORES

Ing. Cspedes Cornejo Csar Augusto

Ing. Edgard Vilcarino Zelada
Ing. Edwin Snchez Rios
Ing. Nivardo Alejandro Romero Huayta
Ing. Siesquen Sandoval Carlos Alberto
Ing. More Reao Ricardo Edwin
Ing. Contreras Orellana Jessica Gladys
Ing. Castillo Boggio Luis Vicente
Ing. Castro Curay Jos Alberto

EPIS_SPA_AP_v4 12