rea de Plan Comn

NM1
Colegio Particular
Primero medio C
N7
Profesora: Alicia Mara Jansson Cspedes
San Jos
La Serena

Control de Lectura N5
UN VIEJO QUE LEA NOVELAS DE AMOR
Luis Seplveda
Primero ao medio
Fecha: Lunes 12 Agosto del 2013

NOMBRE:___________________________________________________________ Nota:__________________

Puntaje ideal: 64 puntos Puntaje real:____________________ Puntaje obtenido: ______________

Exigencia: 60 % Faltas ortogrficas: ____________ Descuentos: _____________________

Objetivo:
-Evaluar el nivel de comprensin lectora y el anlisis de los sucesos ocurridos en una obra literaria.

Aprendizaje esperado:
-Analizar e interpretar la novela considerando: tema narrador, personajes, acciones, espacio, tiempo de la narracin

INDICACIONES GENERALES:

-La prueba consta de cuatro tems, los que cuentan con el puntaje respectivo y el porcentaje de incidencia en la prueba.
-Desarrolle la prueba slo con lpiz de pasta azul o negro.
-Cualquier correccin en las alternativas invalidar la respuesta. NO PUEDE APLICAR CORRECTOR.
-En el tem de desarrollo. Cada respuesta debe contar con la cantidad de palabras estipuladas en el enunciado, de no ser as, se
considerar incorrecta.
-Cuide su redaccin y su ortografa, recuerde que se descontar una dcima por cada cuatro faltas ortogrficas.

ITEM I: SELECCIN MLTIPLE: Marca con una X la alternativa correcta (50 puntos)

Crtica: Un viejo que lea novelas de amor

LUIS SEPLVEDA. UN ESCRITOR DE FIN DE SIGLO

1- La narrativa del chileno Luis Seplveda (Ovalle, 1949) adquiere cada da ms importancia en el mundo literario actual,
tanto de Europa como de Amrica. La calidad de su obra, su actitud excntrica, su temtica novedosa, singular y el carcter
polmico (por ejemplo su discusin con otros escritores acerca del carcter nacional de las literaturas) de su autor acrecienta un
mayor inters en el pblico lector.
2- Como gran contador de historias, al modo de Salgari, de Julio Verne o de Coloane, Seplveda se basa para constituir el
tejido de ellas en "el ver", en la opsis; por lo tanto, la realidad de su observacin, de carcter antropolgico, cultural y poltico es
cardinal en el desarrollo de los relatos. Dichos relatos se encuadran en las normas de la novela, otras en la de la crnica, pudindose
establecer, de acuerdo con esto, una diferenciacin de su escritura. Sin embargo, ambas estn unidas por el carcter tico que
asume su autor ante el mundo.
3- Siendo Seplveda un destacado escritor del post-boom de la literatura hispanoamericana, se separa del realismo mgico
de corte garcamarqueano, al eliminar su exotismo y tropicalismo e incorporar la magia como un componente ms de nuestra
forma de ser y de nuestra sociedad. De este modo, caracteriza a su narrativa, utilizando una nueva frmula expresada en la frase
"magia de la realidad". Entre los miembros de su generacin, quizs debiramos mencionar a Osvaldo Soriano, Paco Ignacio Taibo,
Ramn Daz Eterovic, Mempo Giardinelli, Leonardo Padura Fuentes, Hernn Rivera Letelier y otros.
Juan Gabriel Araya G.
Universidad del Bo-Bo
1. En el texto se afirma que:

a) Los libros de Luis Seplveda no han alcanzado fama mundial.

b) Lo que ha escrito Luis Seplveda acrecienta un mayor inters en el pblico lector.
c) La narrativa de Seplveda aun no adquiere importancia en el mundo literario actual.
d) La obra de Seplveda ha alcanzado fama mundial.

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e) La calidad de su obra acrecienta un mayor inters en el pblico lector.

2 .En el segundo prrafo se menciona a Salgari, Julio Verne y Francisco Coloane ya que:

a) El autor del texto quiere comparar en forma despectiva a estos autores con el escritor Luis Seplveda.
b) El autor quiere comparar al autor de Un viejo que lea novelas de amor con dichos autores para ponerlo al mismo nivel, es
decir, al nivel de grandes escritores.
c) Se pone de manifiesto que Luis Seplveda es un gran escritor, pero que an le falta mucho para llegar a ser como los
autores mencionados.
d) Se mencionan caractersticas de los relatos de Seplveda para elogiarlo.
e) Son correctas b y d.

3.En el prrafo tres se puede inferir que:

a) Pese a pertenecer al boom literario, Luis Seplveda, no consigue llegar a escribir tan bien como el colombiano Garca
Mrquez.
b) Aunque es parte del llamado boom literario, Seplveda, no utiliza lo mgico y la realidad de la misma forma que el padre
del realismo mgico (Garca Mrquez)
c) Siendo Seplveda un destacado escritor del post-boom de la literatura hispanoamericana, se separa del realismo mgico de
corte garcamarqueano.
d) Seplveda es considerado un escritor representativo del realismo mgico.
e) Ninguna de las anteriores.

4. DISCUSIN
a) Altercado
b) Pelea
c) Debate
d) Lucha
e) Bronca

5) CARCTER

a) Naturaleza
b) Personalidad
c) Temperamento
d) ndole
e) Genio

6) CARDINAL

a) Numeral
b) Fundamental
c) Decisivo
d) Trivial
e) Secundario

7. El libro ledo corresponde a:

a) Un cuento.
b) Un poema.
c) Un microcuento.
d) Una novela.
e) Una tragedia.

8.Un viejo que lea novelas de amor pertenece al:

a) Gnero narrativo.
b) Gnero potico.
c) Gnero lrico.
d) Gnero dramtico.
e) Gnero pico.

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9. El ambiente fsico en el cual se desarrolla Un viejo que lea novelas de amor corresponde a:

a) Una gran y moderna ciudad.

b) La selva y una localidad urbana de Amrica.
c) La selva y una localidad rural de Ecuador.
d) Un pueblo de agricultores de Ecuador.
e) La selva de Bolivia.

10. El personaje protagonista del libro es:

a) Loachamn
b) Nushio
c) El dentista
d) Antonio Jos Bolvar
e) El alcalde

11. El protagonista se caracteriza por:

a) Ser un excelente pescador.

b) Conocer la selva tan bien como los indgenas.
c) Ser un excelente cazador.
d) a y b son correctas.
e) b y c son correctas.

12. El pueblo en el cual se desarrolla la historia se llama:

a) San Juan.
b) El Dorado.
c) El Idilio.
d) El Paraso.
e) Ninguna de las anteriores.

13. El barco en el cual llega el doctor Loachamn se denomina:

a) Titanic.
b) El Dorado.
c) El idilio.
d) El Sucre.
e) El Colombiano.

14. Cuando el dentista sentaba a un paciente en su silln porttil, y este comenzaba a quejarse por el dolor o las molestias, A
quin culpaba el dentista por los sufrimientos y dolores del paciente en cuestin?

a) Al cliente, por no cuidar su propia dentadura como deba ser.

b) A dios, por las injusticias de la vida.
c) Al Gobierno, por la psima situacin que vivan los hombres en ese pueblo.
d) A los padres del cliente, por no ensearle desde pequeo lo primordial de la higiene bucal.
e) Ninguna de las anteriores

15. Qu relacin tenan Loachamn y el protagonista?

a) Eran compadres.
b) Eran amigos, el dentista le llevaba libros en cada viaje al viejo.
c) Eran amigos comunes del alcalde.
d) Eran amigos, los una el cario que ambos tenan a la Babosa.
e) Eran conocidos, el dentista consegua libros de contrabando.

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16. Cmo consegua los libros el dentista?

a) Los compraba l mismo cada vez que encontraba una librera.

b) Se los encargaba a una amante que tena los mismos gustos literarios que el viejo.
c) Los robaba a una prostituta que visitaba de vez en cuando.
d) Los sacaba de su biblioteca personal.
e) Los compraba a travs de contrabando.

17. Por qu viva solo el viejo?

a) Porque su mujer lo haba abandonado, para escapar con un militar.

b) Porque su mujer haba muerto aos atrs al dar a luz su hijo.
c) Porque su mujer muere por las altas fiebres que le provoca la malaria.
d) Porque su mujer lo abandona, pues no soporta vivir en el pueblo.
e) Porque l decide irse a vivir con los shuar y su esposa lo abandona frente a dicha locura.

18. Quines le ensearon todo lo que saba sobre la sobrevivencia en la selva?

a) Los colonos y mercenarios.

b) Los indgenas Incas.
c) Los jbaros
d) Los Shuar

19. Quines eran los jbaros?

a) Indgenas shuar que eran rechazados por su propio pueblo, ya que adoptaban costumbres propias de los blancos.
b) Indgenas apaches que conocan muy bien la selva.
c) Indgenas incas que eran rechazados por su propio pueblo, ya que defendan a los blancos.
d) Indgenas shuar que conocan muy bien la selva.
e) Hombres autctonos de las selvas de Ecuador y Per, tambin conocidos como Apaches. Salvajes y peligrosos.

20. Quines eran los apaches?

a) Un pueblo salvaje e indomable de la selva.

b) Indgenas autctonos de Norteamrica.
c) Los hombres blancos.
d) Los hermanos de tierra de los Shuar.
e) Ninguna de las anteriores.

21. Por qu el alcalde reciba el apodo de Babosa?

a) Porque est siempre soltando escupos por todo el pueblo.

b) Porque al hablar deja escapar babas.
c) Porque transpira contantemente, adoptando as el aspecto de una babosa.
d) Porque deja escapar constantemente babas, teniendo aspecto de babosa.
e) Porque no tena orgullo y siempre se arrastraba ante los dems, parecido al modo en que se movilizan las babosas.

22.Cuando los shuar aparecen con el cadver del gringo, Cul es la teora que tiene el viejo sobre lo ocurrido?

a) Que al gringo lo asesinaron los indgenas shuar que lo llevaron al pueblo.

b) Que fue asesinado por los indgenas, que queran robar sus pertenencias.
c) Que lo mat una equis.
d) Que lo mat una leona para alimentar a sus cras.
e) Que lo mat una tigrilla en venganza porque el gringo haba cazado a sus cras.

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23. Quines emprenden la cacera del asesino del gringo?

a) Plascencio, Miranda y el viejo.

b) El alcalde, el viejo y Miranda.
c) Tres hombres, el viejo y Miranda.
d) El alcalde, el viejo y tres hombres.
e) Ninguna de las anteriores.

24. Qu hacia el viejo para sentirse feliz en su da a da?

a) Sala a cazar monos con los shuar.

b) Nada, era profundamente infeliz.
c) Leer novelas de amor y muerte.
d) Leer libros sobre romances y sufrimientos.
e) Discutir con el alcalde, eso lo haca feliz, pues siempre tena la razn.

25. Al final del relato, Qu ocurre con el viejo?

a) Luego de la tragedia de la tigrilla muere.

b) Sobrevive a la mordida de una equis y vuelve al pueblo.
c) Mata al alcalde durante la cacera.
d) Mata a la tigrilla y la lleva al pueblo como trofeo.
e) Luego de la tragedia ocurrida, se fue a leer novelas que lo hacan olvidar la barbarie humana.

ITEM II: VOCABULARIO CONTEXTUAL: Marca la alternativa correcta con una X (24 puntos)

1. al poco tiempo buscaran la luz abriendo heridas supurantes en su camino hacia la libertad verde
a) Obscenas
b) Infectadas
c) Sucias
d) Feas
e) Hediondas

2. pero los motivos de aquel odio se le extraviaron en alguna juerga de juventud

a) Juego
b) Fiesta
c) Diversin
d) Distraccin
e) Recreo

3. y as lleg la imagen del hombre, no muy joven y vestido a la manera montubia.

a) Extraa
b) Arisca
c) Montaraz
d) Hosca
e) Diferente

4. Eran quince dientes, y, al decrselo, el desafiante form una hilera de quince pepitas de oro sobre el tapete cardenalicio
de las prtesis.
a) Hinchado
b) Mrbido
c) Irritado
d) Manchado
e) Herido

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5. Dos canoas se acercaban, y de una de ellas asomaba la cabeza yaciente de un hombre rubio.
a) Tendida
b) Plana
c) Extendida
d) Vana
e) Pueril

6. Quiso cobrar derecho de usufructo a los recolectores de lea que juntaban madera hmeda en una selva ms antigua
que todos los Estados
a) Rendimiento
b) Provecho
c) Apropiacin
d) Confiscacin
e) Decomiso

7. de figuras a menudo irreconocibles, odindose, deseando ser dueos del garrote del rey de bastos
a) Palos
b) Figuras
c) Formas
d) Vigas
e) Crculos

8. Paul la bes ardorosamente en tanto el gondolero, cmplice de las aventuras de su amigo, simulaba mirar en otra
direccin, y la gndola, provista de mullidos cojines, se deslizaba apaciblemente por los canales venecianos.
a) Nave
b) Barca
c) Movilizacin
d) Extensin
e) Mvil

9. Entraban en las carnes famlicas, salan ensangrentados y, al disponerse a caer de nuevo, venciendo la resistencia de algn
hueso, estaban impecablemente lavados por el aguacero.
a) Dbiles
b) Desnutridas
c) Heridas
d) Destruidas
e) Rodas

10. El grupo de hombres se reuni con las primeras difusas luces del alba adivinada sobre los nubarrones.
a) Distantes
b) Alargadas
c) Vagas
d) Difuminadas
e) Enormes

11. El viejo cort una rama, le abri una punta en horquilla y la hundi repetidas veces en el lodo burbujeante
a) Cuatro
b) Pinche
c) Rastrillo
d) Punta
e) Pa

12. Saltaban de felicidad, ahtos y satisfechos.

a) Llanos
b) Rasos
c) Rebalsados
d) Completos
e) Saciados

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ITEM III: DESARROLLO. Cuida tu redaccin y ortografa (15 puntos)

1) Quin es Nushio? Cul es su importancia para el relato?

2) .Qu importancia tienen los libros que lee el viejo en la vida de este? Mencione un pasaje del relato en donde se aprecie
el sentido que tenan ese tipo de libros para l.

3) Elija uno de los siguientes temas u desarrllelo en no menos de 12 lneas: Amor, muerte, soledad.