Educacin

Texto de referencia:
El vnculo educativo Violeta Nez

Es un proceso que vivencia cada persona mediante el relacionamiento con otros,

que es resultado del marco cultural en el cual fluye el individuo.Tirne un
desarrollo progresivo en el cual la persona explora y explota sus potencialidades.

Durkheim (XX)

La educacin es la accin ejercida por las generaciones adultas sobre aquellas

que no han alcanzado el grado de madurez necesario para la
vida social. Tiene por objeto el suscitar y desarrollar en el nio un cierto nmero de
estados fsicos, intelectuales y morales que exigen de l tanto la sociedad poltica en su
conjunto como el medio ambiente especfico al que est especialmente destinado
Es un intercambio, ambos enseanza y aprendizaje en juego, que se da entre personas.
Es un proceso, algo que se da de forma paulatina y toda persona tiene (o deberia
tener) acceso a ella.
Es una continua construccin de la persona que depende del contexto en que se
encuentre.

Kant (XVIII)

El hombre es la nica criatura que ha de ser educada. Entendiendo por educacin los
cuidados (sustento, manutencin), la disciplina y la instruccin, juntamente con la
formacin. Segn esto, el hombre es nio pequeo, educando y estudiante.
Es un derecho universal que se basa en procesos de intercambio entre el educador y el
educando, el cual busca una construccion holistica de la persona para adquirir
competencias necesarias para su proyecto de vida como tambien para su relacion con
la sociedad.
Hegel (XIX)

Como ser viviente, en verdad, el hombre puede ser sojuzgado; es decir, que su
parte fsica, por lo tanto exterior, puede ser sujeta al poder de otros. Pero la voluntad
no puede en s y por s, ser violentada [] Slo quien se quiere dejar violentar, puede en
algn modo ser violentado.
liberacin es en el sujeto el duro trabajo contra la mera subjetividad del
proceder, contra contigidad de los instintos, as como contra la vanidad subjetiva del
sentimiento y contra la arbitrariedad del capricho
La educacin es una parte vital e inherente del proceso de socializacin de una persona,
sujeto a un contexto en primera instancia en particular, el cual puede y/o debe llegar a
expandirse si los marcos de dicho contexto lo permiten.
sta es una transmisin de contenidos propios de la socializacin.

Herbart (XIX)

no se domina la educacin si no se sabe establecer en el alma infantil un gran

crculo de ideas cuyas partes se hallen enlazadas ntimamente y que tenga fuerza
suficiente para vencer los elementos desfavorables del medio [y] absorver los favorables
[] La instruccin se propone inmediatamente formar el crculo de ideas; la educacin
el carcter. Lo ltimo no se consigue sin lo primero