Augusto , e mpe r ado r r o mano , naci e n e l ao 6 3 a.C .

y mur i e n e l
14 d.C . C unto s ao s vivi ?

So luc i n:

14 ( 6 3 ) = 1 4 + 6 3 = 77 a o s
 Una bo mba e xtr ae e l pe tr leo de un po z o a 97 5 m de pr o fundida d
y lo e le va a un de p sito situado a 28 m de altur a. Q u nive l
supe r a e l pe tr leo ?

So luc i n:

48 ( 9 75 ) = 48 + 9 75 = 1023 a o s

Q u dife re ncia de te mpe r atur a so por ta una per so na que pasa

de la cmar a de co nser vaci n de las ver dur as, que se encue ntr a a
4 C , a la de l pe scado co nge lado , que e st a 1 8 C ?

So luc i n:

18 C 4 C = 22 C

2 Y si pasar a de la cmar a de l pe scado a la de la ver dur a?

So luc i n:

4 C ( 18 C ) = 22 C = 4 C + 18 C = 22 C

L a dife re ncia de te mper atur a e n valo r abso luto e s igual e n ambo s

caso s. El signo me no s de l pr ime r caso no s indica que se pr o duce
un de sce nso de la te mpe r atur a, y e l signo ms de l se gundo un
aume nto .

L a te mpe r atur a de l aire baja se gn se ascie nde e n la Atm sfe r a, a

r az n de 9 C cada 3 00 me tr o s. A qu altur a vue la un avi n si la
te mpe r atur a de l air e es de 8 1 C ?

So luc io nes:
| 81 | : 9 = 8 1 : 9 = 9
30 0 9 = 2 700 m

En un de p sito hay 8 00 l de agua. Po r la par te supe r io r un tubo

vie r te e n e l de p sito 25 l po r minuto , y po r la par te infe r io r po r
o tro tubo sale n 30 l po r minuto . C unto s litr o s de agua habr e n
e l de p sito de spu s de 1 5 minu to s de funcio namie n to ?
 So luc io nes:
8 00 + 2 5 1 5 (3 0 15 ) = 80 0 + 3 75 4 50 = 1 17 5 45 0 = 725 l

1. En una estacin de esqu la temperatura ms alta ha sido de -2 0 C, y la ms

baja, de -230 C. Cul ha sido la diferencia de temperatura?

2. Un avin vuela a 11000 m y un submarino est a -850 m. Cul es la

diferencia de altura entre ambos?

3. En la cuenta corriente del banco tenemos 1250 . Se paga el recibo

de la luz, que vale 83 ; el recibo del telfono, que vale 37 , y dos cheques
de gasolina de 40 cada uno. Cunto dinero queda en la cuenta corriente?

4. Pitgoras naci el ao 585 a.C y muri el ao 495 a.C Cuntos aos

vivi Pitgoras?

5. Compramos un frigorifico. Cuando lo enchufamos a la red elctrica

est a la temperatura ambiente, que es de 25 0 C. Si cada hora baja la
temperatura 50 C, a qu temperatura estar al cabo de 6 horas?
6. He viajado desde San Fernando donde la temperatura era de 11
grados hacia Granada que la temperatura es de 3 grados. Cul ha sido
la diferencia de temperatura?
 7. Cristian vive en el 4 piso, se sube en el ascensor y baja al stano 2,
Cuntos pisos ha bajado?

8. Le debo a mi amigo 10 . Me ha tocado en la loteria de Navidad 100 , lo

primero que hago es pagarle a mi amigo. Cunto dinero tengo?

9. Tengo en el banco 60 , me ha llegado una factura de 100 , cunto me falta

para pagar la factura?

10. Si estoy en el piso 2 y bajo 3 pisos en cul me sito?

11. Un da de invierno amaneci a 3 grados bajo cero. A las doce del
medioda la temperatura haba subido 8 grados, y hasta las cuatro de la
tarde subi 2 grados ms. Desde las cuatro hasta las doce de la noche
baj 4 grados, y desde las doce a las 6 de la maana baj 5 grados ms.
Qu temperatura haca a esa hora?
1- Nmeros enteros

En la vida se nos presentan muchas veces situaciones que no pueden expresarse

mediante los nmeros naturales. En este caso se necesitan otro tipo de nmeros, que
son los nmeros enteros.

Los nmeros enteros son:

Positivos: +1, +2, +3, +4, +5, ....

Negativos: -1, -2, -3, -4, -5, ....
El cero: 0. (El cero es el nico nmero que no es ni positivo ni negativo).

Su utilidad:
- Valores de temperaturas (-7, siete grados por debajo de cero; +3, tres grados por
encima de cero).
- Plantas de edificios (-1, planta por debajo de la calle; +5, cinco plantas por encima).
- Los aos en las lneas del tiempo (-1.500 = 1.500 aos a.C.).
- Deudas.
- Profundidades bajo el nivel del mar

Los nmeros positivos expresan situaciones relacionadas con sumar, tener, estar
por encima de, etc. En cambio, los negativos se relacionan con situaciones
de restar, deber, estar por debajo de, gastar, etc.

Los nmeros enteros positivos (+2, +6) se pueden escribir sin usar el signo (2, 6).

2- Representacin grfica y ordenacin de nmeros enteros

Los nmeros enteros se representan, de forma ordenada, sobre una recta llamada
la recta numrica:

Como vemos en el dibujo, se sita el cero en la mitad de la recta. Los positivos se

representan a la derecha del cero y los negativos a su izquierda.
Esta representacin en la recta numrica nos sirve para poder comparar nmeros
enteros:

Es mayor el nmero colocado ms a la derecha de la recta numrica. Por

ejemplo +2 es mayor que -1. -2 es mayor que -3.

Ahora veamos otros ejemplos para que quede ms claro:

1- Qu nmero est ms a la izquierda en la recta numrica? Cul es menor?

2- Qu nmero est ms a la derecha en la recta numrica? Cul es mayor?

3- Valor absoluto

Se llama valor absoluto de un nmero a la distancia desde un nmero al punto de

origen o cero.

Para representar el valor absoluto se utilizan dos barritas verticales.

Ejemplo:

- El valor absoluto de -7 es | 7 |
- El valor absoluto de 4 es | 4 |

Para que quede ms claro veamos un ejemplo representado en la recta numrica:

Como puedes ver, el valor absoluto de -5 y 5 son equivalentes, es decir, estn a igual
distancia del cero.

Operaciones con nmeros enteros

Actividad N 824

1- Suma y resta de nmeros enteros

Para sumar dos nmeros enteros:

Del mismo signo, se suman sus valores absolutos y se pone al resultado el signo
que tienen ambos.
Ejemplos:

(+4) + (+8) = +12

(7) + (7) = 14
 De distinto signo, se restan sus valores absolutos y se pone al resultado el signo
del nmero que tiene mayor valor absoluto.

Ejemplos:

(+4) + (8) = 4

(3) + (+5) = +2

Para restar dos nmeros enteros:

Se suma al primero el opuesto del segundo.

(5) (9) = (5) + (+9) = = +4

(+5) (9) = (+5) + (+9) = +14

2- Operaciones combinadas: suma y resta de nmeros enteros

2.1- Para resolver operaciones como:

3 4 + 5 6 + 7 8 10

Puedes resolverlas de dos formas distintas:

1. Sumamos y restamos los nmeros sucesivamente de izquierda a derecha.

3 - 4 + 5 - 6 + 7 - 8 -10
-1 + 5 - 6 + 7 - 8 - 10
+4 6 + 7 - 8 - 10
-2 + 7 - 8 - 10
+5 - 8 -10
-3 -10
 -13

2. Sumamos, por un lado, los positivos, y por otro, los valores absolutos de los
negativos, y restamos los resultados.

(3+5+7) - (4+6+8+10)
15 - 28
-13

2.2- Para resolver operaciones como:

20 + (7 10) 6

1. Eliminamos parntesis:

20 + (7 10) 6
-20 + (-3) - 6

2. Operamos de izquierda a derecha:

-20 -3 - 6
-23 - 6
-29

Resuelve y comprueba tu respuesta haciendo tres clic.

(15 25) + (8 + 8) (6 + 9)
Comprueba tu respuesta: 9
- El signo menos delante de un parntesis cambia los signos de los nmeros de
dentro del parntesis.

Ejemplo:

3 + 5 [5 (3 4) + 2 11]
3 + 5 [5 3 + 4 + 2 11]
3 + 5 (3)
3 + 5 + 3
5

3- Multiplicacin y divisin de nmeros enteros

Regla de los signos:

3.1- Multiplicacin:
- Se multiplican los valores absolutos y se pone el signo que corresponda segn la
regla de los signos.

Ejemplos:

a) 3 (10) = - 30

b) 5 (8) = + 40

c) 12 2 = - 24

d) 5 4 = 20

- El resultado de multiplicar cualquier nmero por 1 es el opuesto del nmero.

Ejemplos:

a) +4 (1) = 4

b) 1 - 5 = 5

3.2- Divisin:

- Se dividen los valores absolutos y se pone el signo que corresponda segn la regla
de los signos.

Ejemplos:

a) 10 (5) = - 2

b) 12 (2) = +6

c) -30 5 = - 6
d) (+14) (+2) = +7

- El resultado de dividir cualquier nmero por 1 es el opuesto del nmero.

Ejemplo:

16 (1) = 16

4- Operaciones combinadas nmeros enteros

Para resolver operaciones combinadas con nmeros enteros se debe seguir este
orden:

1. Parntesis.
2. Multiplicaciones y divisiones.
3. Sumas y restas.

Si hay varias operaciones del mismo nivel, se deben hacer de izquierda a derecha.

Resuelve y comprueba tu respuesta:

a) (3 + 5) (3) 2 + (1 + 6) Respuesta: 2

b) 12 2 (6 + 8) Respuesta: 3

1- Operaciones con nmeros enteros

La suma y la resta de nmeros enteros la vamos a realizar de forma grfica, es decir,

utilizando la recta numrica.

1.1- Suma
- Para sumar un nmero positivo nos desplazamos en la recta numrica, partiendo
desde el primer sumando, hacia la derecha tantas unidades como nos indique el
segundo sumando.

Otra explicacin: Para sumar dos nmeros de diferentes signos, se restan los
valores absolutos de esos nmeros y se conserva el signo del nmero con mayor
valor absoluto en este caso 6 - 1 = 5 y se conserva el signo del numero mayor que es
el 6 (+) .

- Para sumar un nmero negativo nos desplazamos en la recta numrica, partiendo

desde el primer sumando, hacia la izquierda tantas unidades como nos indique el
segundo sumando.

Otro ejemplo:
Otra explicacin: Para sumar dos nmeros de igual signo, se suman los valores
absolutos de esos nmeros y se conserva el signo.

1.2- Resta

Para restar un nmero positivo nos desplazamos en la recta numrica, partiendo

desde el minuendo, hacia la izquierda tantas unidades como nos indique el
sustraendo.

Para restar un nmero negativo nos desplazamos en la recta numrica, partiendo

desde el minuendo, hacia la derecha tantas unidades como nos indique el sustraendo.

Nota: observa que restar un entero negativo es como sumar un entero positivo, y que
restar un entero positivo es como sumar un entero negativo.

1.3- Multiplicacin

La multiplicacin de nmeros enteros se realiza igual que la de nmeros naturales,

pero aadiendo el signo al resultado, que puede ser positivo o negativo.

Si multiplicamos dos nmeros enteros que tienen el mismo signo, es decir, que los
dos son positivos o los dos son negativos, el resultado es positivo.

Y si multiplicamos dos nmeros enteros que tienen distinto signo, es decir, uno es
positivo y el otro negativo, el resultado es negativo.

En resumen:
1.4- Divisin

La divisin de nmeros enteros se realiza igual que la de nmeros naturales, pero

aadiendo el signo al resultado, que puede ser positivo o negativo.

Si dividimos dos nmeros enteros que tienen el mismo signo, es decir, que los dos
son positivos o los dos son negativos, el resultado es positivo.

Y si dividimos dos nmeros enteros que tienen distinto signo, es decir, uno es
positivo y el otro negativo, el resultado es negativo.

En resumen: