Gua Lenguaje y Comunicacin

Nombre: Curso: 7 ao bsico

Objetivo: Desarrollar gua de trabajo, aplicando conocimientos de verbos, comprensin de
lectura, identificacin de elementos de la narracin

1.- Completa los espacios en blanco, para ello debers conjugar los verbos que se presentan
en su forma infinitiva. (modo indicativo, ponga atencin al tiempo de los verbos)

La flor de la Aauca

Monte Patria _____(ser) la cuna de la flor regional: la Aauca. En sus laderas

________(florecer) el copihue nortino, y con ello una leyenda que ha inspirado a muchos
poetas.
De antao, cuando el Monte Grande de la tierra alta todava se __________(llamar)
Monterrey, __________(vivir) en sus vecindades una hermosa joven india llamada
Aauca. Cierto da _______(llegar) un gallardo minero. Mirarse y enamorarse fue una
sola cosa. Aauca _______ (saber) que haba encontrado al hombre soado y ste, a su
vez, ________ (sentir) que un brote sedentario lo ____________ (mantener) a su lado. As
fue como se casaron e iniciaron una vida grata y feliz, que ___________(tornar) ms
radiante y hermosa a la muchacha.
Pero una noche, en sueos, el mozo _______(tener) una visin: la huella clara de una veta.
La tan buscada veta estaba a su alcance. Sin decirlo a nadie, ________ (adoptar) la decisin
de subir a la montaa y verificar aquello. Ese mismo da, la cordillera _________(desatar)
uno de sus ms fieros temporales. Todo se _________(cubrir) de nieve. Del minero nadie
supo dar noticias. La moza lo __________(esperar) y lo esper con una tristeza que fue
aumentando y consumindola a vista de todos. Los vecinos supieron, entendieron y
___________ (respetar) su dolor. ste fue tan grande que a los pocos meses le
___________ (causar) (la muerte, la cual le lleg en un da de lluvia suave y persistente,
que se mantuvo hasta la hora en que la ___________ (llevar) cerro arriba, hasta la colina,
para depositar su cuerpo en una fosa nueva, abierta en la explanada. All qued. A la
maana siguiente, al abrir el sol, una noticia ___________ (correr) como reguero de
plvora en torno a la sepultura, y por toda la planicie: haba brotado una gran cantidad de
flores semejantes al copihue, pero de un tono ms suave y armonioso.
Eran flores que nunca antes nadie haba visto por el lugar. Los serranos la ponderaron como
la flor de la Aauca, y as la ___________ (conocer) hasta el da de hoy, naciendo a
comienzos de cada primavera, despus que la lluvia benefactora ha cado sobre el Norte
Chico chileno.

2.- Ahora complete lo siguiente:

a) Nombre los personajes de la leyenda, y luego descrbalos fsica, psicolgicamente, y
socialmente. (Principales, secundarios e incidentales)
b) Qu tipo de narrador cuenta la leyenda?
c) Cul es el espacio y ambiente que est presente en este texto?
d) Identifique en su cuaderno la estructura del texto.
e) En qu tiempo se desarrolla este relato.

3.-Comprensin de lectura: Responda las siguientes preguntas:

1.- Quin era Aauca?
2.- Cul es el acontecimiento ms importante en la leyenda?
3.- Qu le pareci la leyenda que acaba de leer? Fundamente