MAPA CONCEPTUAL SOBRE LOS ELEMENTOS, HERRAMIENTAS E

INSTRUMENTOS ASOCIADOS A LA AGENDA DE AVANCE DE APRENDIZAJE

TATIANA MARCELA ACELAS MENDOZA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL

CURSO DE INDUCCIN

MAESTRIA EN GESTIN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

BUCARAMANGA

2017
 MAPA CONCEPTUAL SOBRE LOS ELEMENTOS, HERRAMIENTAS E

INSTRUMENTOS ASOCIADOS A LA AGENDA DE AVANCE DE APRENDIZAJE

TATIANA MARCELA ACELAS MENDOZA

Mdulo de induccin como requisito para aspirar a la maestra en Gestin de la Tecnologa

Educativa

Profesora Martha Arenas Vega

Magster en Gestin de la Tecnologa Educativa de la Universidad de Santander UDES.

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL

CURSO DE INDUCCIN

MAESTRIA EN GESTIN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

BUCARAMANGA

2017
 INTRODUCCIN

El presente trabajo tiene como objetivo identificar y reconocer los elementos fundamentales

de la Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA) con fin de utilizarla como gua en el proceso de

realizacin de las diferentes tareas, ejercicios y talleres propuestos por el docente, utilizando los

recursos didcticos y tecnolgicos presentados en ella para alcanzar los objetivos de aprendizaje

del mdulo. Cada mdulo del plan de estudios tiene su Agenda de Avance de Aprendizaje

(AAA), las estrategias que all se plantean buscan desarrollar los contenidos curriculares que

el estudiante-aprendiente est en capacidad de trabajar con su desenvolvimiento y que hacer

creativo, crtico y analtico, logrando una satisfactoria construccin de significado y encuentre

alternativas de solucin a los problemas en contextos autnticos y reales.

La Agenda de Avance del Aprendizaje es considerada una excelente herramienta pedaggica

del Campus Virtual UDES, ya que orienta en forma libre y espontnea a los estudiantes

haciendo posible un aprendizaje autnomo y significativo, demostrando as que la educacin

virtual es una buena opcin en cuanto permite trabajar al ritmo del profesor, sin importar la hora

pues se puede realizar desde casa sin necesidad de desplazarse, hay atencin personalizada y libre

de presiones.
Figura 1. Mapa Mental Agenda de Avance de Aprendizaje
 CONCLUSIONES

Culminado el trabajo se puede concluir que el ambiente que presenta el Campus Virtual

UDES permite visualizar conceptos pertinentes al fortalecimiento del aprendizaje, porque facilita

de forma dinmica la interaccin de conceptos, mostrando claridad y pertinencia en

caractersticas como: La usabilidad, flexibilidad y funcionalidad en la plataforma.

Las herramientas educativas que presenta la Agenda de Avance de Aprendizaje, garantizan la

interaccin del usuario con el campus, generando consistencia y pertinencia para apoyar los

procesos de retroalimentacin entre tutor-estudiante, as como la integridad en la enseanza

aprendizaje.
 BIBLIOGRAFIA

Caractersticas y componentes de los mdulos CVUDES. Recuperado de

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/5-

caracteristicas.pdf

Familiarizndose con terminologa bsica utilizada en el CV-UDES. Recuperado de

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/4-

terminologia.pdf