TALLER

DAYANA LERMA SCHONOWOLLF

RAFAEL SIMANCAS GAMARRA

CORPORACIN UNIVERSITRARIA LATINOAMERICANA

CONTADURIA PBLICA
BARRANQUILLA
2017
 TALLER

1. Explique qu significa conocimiento para alguien y conocimiento de algo.

Determine la relacin existente entre ellos.
2. Es posible la objetividad en la investigacin cientfica? Por qu si, por qu no.
3. Explique la relacin entre teora y prctica.
4. Cules son las actividades que le corresponden al mtodo.
5. Por qu se afirma que el mtodo no es un todo fijo e inamovible.
 1. Explique qu significa conocimiento para alguien y conocimiento de algo.
Determine la relacin existente entre ellos.
Conocimiento para alguien es siempre conocimiento, el cual es pensado por alguien en
la conciencia, es por esto que no debemos imaginar un conocimiento sin sujeto y de la
misma manera podemos decir que el conocimiento es siempre conocimiento de algo, de
alguna cosa, ya sea de un ente abstracto-ideal, en todo caso a aquello que es conocido
se le dice objeto de conocimiento.

2. Es posible la objetividad en la investigacin cientfica? Por qu si, por qu no.

No , porque Sabino plantea la imposibilidad de ser completamente objetivos en la
investigacin , ya que somos humanos y por ende tenemos una carga de valores ,
intereses y deseos , que pueden interferir en la misma ; y aunque se puede hacer uso de
herramientas o maquinas que recolecten datos ,los ordenen y procesen , aun as es el
hombre quien debe seleccionar e interpretar su valor, la ciencia trata de ser objetiva mas
no lo es , de otro modo se estara negando su propio carcter falible , la posibilidad de
cometer errores , pretendiendo tener un conocimiento absoluto y con lo cual se alejara
del pensamiento cientfico y se caera en el dogmatismo.

3. Explique la relacin entre teora y prctica.

Entre teora y prctica se presenta una interaccin, la teora no es otra cosa que
el pensamiento organizado y sistematizado respecto de algo, y en la prctica los
hechos se reflejan en la conciencia y por esto todo el trabajo intelectual se basa
en organizar y sistematizar tales percepciones para poder elaborar la teora
correspondiente.

4. Cules son las actividades que le corresponden al mtodo.

Al mtodo le corresponde no solo orientar la seleccin de los instrumentos y las

tcnicas especficas de cada estudio sino tambin, fundamentalmente fijar los
criterios de verificacin o demostracin de lo que se afirma en dicha investigacin.

5. Por qu se afirma que el mtodo no es un todo fijo e inamovible.

Porque el mtodo esta estrechamente unido a los aportes, tericos y prcticos

que se vayan realizando, ya que la ciencia no avanza por medio de un proceso
mecnico, sino que se aplica el mtodo correcto para obtener el resultado
esperado.
 BIBLIOGRAFIA

Sabino, C. (1992). El proceso de investigacin. Conocimiento y mtodo.

Recuperado de https://metodoinvestigacion.files.wordpress.com/2008/02/el-

proceso-de-investigacion_carlos-sabino.pdf