Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Conmutacin
Cdigo del curso 208053
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Individu Nmero de

Colaborativa 4
actividad: al semanas
Momento
de la Intermedia,
Inicial Final
evaluaci unidad 2:
n:
Peso evaluativo de la
Entorno de entrega de actividad:
actividad: 80 puntos/500
Seguimiento y evaluacin
puntos
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 2 de
actividad: 5 de octubre
noviembre de 2017
de 2017
Competencia a desarrollar:
Comunicativas
Maneja habilidades de motivacin, persuasin y comunicacin oral
y escrita.
Utiliza herramientas tecnolgicas de comunicacin para apoyar el
desarrollo y uso de redes y servicios de telecomunicaciones y
electrnica.
Transversales
Trabaja en grupos interdisciplinares contextualizando conceptos
relacionados con las telecomunicaciones y la electrnica.
Aborda situaciones con responsabilidad tica y profesional propias
del ejercicio del ingeniero de telecomunicaciones.
Realiza actividades de autoevaluacin y realimentacin.
Especficas
Conoce y maneja las herramientas necesarias para realizar
anlisis de trfico en redes conmutadas.
Conoce y define el concepto, arquitectura y protocolos de las
redes de conmutacin por paquetes.
Conoce y maneja las herramientas necesarias para realizar
configuracin de redes conmutadas por paquetes.
Temticas a desarrollar:
Fundamentos de redes IP.
Direccionamiento, enrutamiento, dispositivos, IPv6
Generalidades de Telefona IP
Sealizacin IP
Anlisis de trfico
Arquitectura y protocolos de ATM
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
En esta actividad 2 del curso, se consultarn y apropiarn los
fundamentos de redes IP, las generalidades de telefona IP, el anlisis
de trfico y el protocolo ATM a travs de la definicin concreta de cada
concepto y el anlisis y definicin de la equivalencia de mensajes entre
la sealizacin IP y la sealizacin SS7.
Actividades a desarrollar
1. Desarrollar los siguientes puntos:
a. Consulte y describa los principales componentes de una red
IP, las capas del modelo OSI, los principales protocolos de
las tres primeras capas del modelo OSI.
b. Describa las caractersticas de los protocolos IPv4 e IPv6,
TCP y UDP.
c. Consulte y describa como se define una direccin IP, que es
una subred y la mscara de subred, como se realiza
direccionamiento IP y como se realiza subnetting.
d. Consulte y describa que es enrutamiento y cmo funciona el
protocolo OSPF, agregue los comandos de configuracin de
un router y del protocolo OSPF.
 e. Consulte y describa las caractersticas de la telefona IP.
f. Consulte y describa la sealizacin IP y el funcionamiento
del protocolo SIP.
g. Consulte y describa el funcionamiento del analizador de
trfico wireshark.
h. Consulte y describa la arquitectura y los protocolos de ATM.

2. De acuerdo con los conceptos definidos en la actividad anterior,

describa como es la equivalencia de mensajes entre los de la
sealizacin IP y los de la sealizacin SS7.
Entorno de aprendizaje colaborativo

Presentar en el foro Unidad 2: actividad 2 - apropiar

conceptos y definir equivalencia de sealizacin, como
mnimo un avance semanal de las actividades propuestas.

Entorno de evaluacin y seguimiento

Entornos Entregar el documento individual con las

para su actividades propuestas en el punto actividades a
desarrollo desarrollar de esta misma gua.
Entregar el documento colaborativo con el
consolidado de las actividades propuestas en el
punto actividades a desarrollar de esta misma
gua.
Los documentos deben ser entregados en el
recurso: Actividad 2 apropiar conceptos y definir
equivalencia de sealizacin Entrega de la
actividad, en las fechas indicadas.
Individuales:

Documento con las actividades descritas en el

Productos punto Actividades a desarrollar de esta gua. Este
a entregar documento debe contener portada, introduccin,
por el objetivos, desarrollo de la actividad, conclusiones y
estudiante bibliografa.
Este producto se debe agregar al entorno de
evaluacin y seguimiento del curso.
 Colaborativos:

Documento con el consolidado del grupo y con

formato de informe. Este documento debe contener
portada, introduccin, objetivos, desarrollo de la
actividad, conclusiones y bibliografa.
Este producto se debe enviar a travs del entorno
de evaluacin y seguimiento.

El nombre del documento individual debe tener la

siguiente estructura: Nombre del
estudiante_GrupoX_ActividadZ.pdf, donde X
corresponde al grupo colaborativo y Z al nmero de la
actividad, ejemplo: Catalina Crdoba_Grupo11_Actividad
2.pdf.
El nombre del documento colaborativo debe tener la
siguiente estructura: GrupoX_ActividadZ.pdf, donde X
corresponde al grupo colaborativo y Z al nmero de la
actividad, ejemplo: Grupo11_Actividad 2.pdf.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeacin
Participacin en el foro colaborativo con mnimo
de
un avance semanal de las actividades descritas
actividades
en el punto Actividades a desarrollar de esta
para el
gua.
desarrollo
El grupo colaborativo generar un documento
del trabajo
consolidado con las actividades propuestas.
colaborativo
A continuacin se presentan los roles que cada
Roles a estudiante puede tomar para dinamizar el trabajo
desarrollar colaborativo:
por el Compilador: Consolidar el documento que se
estudiante constituye como el producto final del debate,
dentro del teniendo en cuenta que se hayan incluido los
grupo aportes de todos los participantes y que solo se
colaborativo incluya a los participantes que intervinieron en el
proceso. Debe informar a la persona encargada
 de las alertas para que avise a quienes no
hicieron sus participaciones, que no se les incluir
en el producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentacin de trabajos exigidas por
el docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga
los criterios presentes en la rbrica. Debe
comunicar a la persona encargada de las alertas
para que informe a los dems integrantes del
equipo en caso que haya que realizar algn
ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega
de los productos y enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envo, e indicar a los dems
compaeros que se ha realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes
del grupo de las novedades en el trabajo e
informar al docente mediante el foro de trabajo y
la mensajera del curso, que se ha realizado el
envo del documento.
Nota: Todos los integrantes del grupo sin importar el
rol asumido deben realizar aportes oportunos y de
calidad que permitan la construccin de los
entregables. Cada estudiante debe asumir un rol
diferente y pueden asumir varios roles dependiendo de
la participacin de los integrantes del grupo
colaborativo.
Roles y Siguiendo los principios de accin responsable
responsabili estipulados por la UNAD, se debe llegar a un trabajo
dades para coordinado, argumentado y que cumpla con los
la tiempos de entrega de los productos solicitados, por
produccin esto es importante que cada estudiante disee un plan
de de trabajo a partir de las actividades planteadas, de la
entregables siguiente manera:
por los
estudiantes Actividad Cronograma Responsables
 Lectura de los De: dd/mm/aa
recursos a dd/mm/aa
didcticos
Preparacin de De: dd/mm/aa
los aportes a dd/mm/aa
individuales
Interaccin del De: dd/mm/aa
grupo con base a dd/mm/aa
en los aportes
individuales
Preparacin de De: dd/mm/aa
los entregables a dd/mm/aa
Revisin de De: dd/mm/aa
productos a dd/mm/aa
Entrega del De: dd/mm/aa
trabajo a travs a dd/mm/aa
del espacio
solicitado.

Para la entrega de los productos solicitados, tener

presente lo siguiente:
1. Si el estudiante ingresa tres das antes del cierre
de la actividad y/o realiza menos de tres
participaciones (aportes reales al trabajo) en el
foro, no se tendr en cuenta en el trabajo
entregado y su nota ser cero (0).
2. No se reciben trabajos enviados a espacios
diferentes al creado para tal fin.
3. No se calificarn trabajos enviados fuera de la
fecha y hora de cierre de las actividades
establecidas en la agenda del curso.
Para conocer la forma como se referencian los
documentos consulte el siguiente recurso:
Centro de Escritura Javeriano. Normas APA. Sexta
Uso de edicin. Recuperado de:
referencias http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php
?option=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=

Polticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

 plagio artculo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden acadmico, entre otras, las siguientes:
literal e) El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invencin realizado por otra persona.
Implica tambin el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia y liberal f) El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigacin, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en
el trabajo acadmico o evaluacin respectiva, la
calificacin que se impondr ser de cero punto
cero (0.0) sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo acadmico cualquiera sea su
naturaleza, la calificacin que se impondr ser
de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rbrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad 2
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media
Desarrolla de
Desarrolla de
Definicin de forma correcta y No desarrolla la
forma parcial la
conceptos completa la actividad 1 15
actividad 1
actividad 1
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 0
 puntos) puntos) puntos)
Desarrolla de Desarrolla de
Equivalencia No desarrolla la
forma completa forma parcial la
de mensajes actividad 2
la actividad 2 actividad 2 25
de
(Hasta 25 (Hasta 13 (Hasta 0
sealizacin
puntos) puntos) puntos)
El documento El documento
El documento
entregado entregado cumple
entregado no
cumple con todos parcialmente con
cumple los
Formato del los los
requerimientos 5
documento requerimientos requerimientos
de un informe
de un informe de un informe
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El documento se El documento no
entrega por el No aplica se entrega por el
Entrega del
entorno indicado entorno indicado 5
documento
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin
Valoracin alta Valoracin baja
media

Escoge un rol No aplica No escoge un rol

Asignacin
5
de rol (Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Realiza aportes
Realiza algunos No realiza
significativos
Aportes en aportes parciales aportes
semanalmente 10
foro
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Participa Realiza algunos
Participacin No participa de la
activamente de la aportes a la
en construccin del
construccin del construccin del
construccin consolidado 10
consolidado consolidado
del
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
consolidado
puntos) puntos) puntos)
Entrega del El documento se No aplica El documento no 5
documento entrega por el se entrega por el
entorno indicado entorno indicado
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificacin final 80