Objetivos

OBJETIVO GENERAL
Instalar la problemtica de la Forma como entidad
Cultural, en la materia Plstica de la Tecnicatura en
Interiorismo y Decoracin, con formato de un
laboratorio conceptual - instrumental -
comunicacional que permita al alumno introducirse
en la problemtica compositiva, operando,
indagando, explorando y produciendo diversos
recursos conceptuales, instrumentales y
comunicacionales, con miras a una praxis que
permita analizar, generar e implementar distintos
tipos de formas y composiciones en el espacio o
mbito.

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 Objetivos

OBJETIVOS CONCEPTUALES

Desplazar la concepcin visualista de la forma

hacia el concepto de entidad cultural de la forma,
como un lenguaje formal, con capacidad conceptual,
instrumental y comunicacional, territorializando la
experiencia en el espacio tridimensional.
Desarrollar en el alumno la capacidad para valorar
desde lo conceptual e instrumental los aspectos
sintcticos, semnticas y pragmticos de la formas.
Introducir a los alumnos en la problemtica del
anlisis y generacin de la forma a partir de los
formantes visuales, los elementos de relacin y las
leyes de organizacin.
Aproximar al alumno a un pensamiento heurstico
morfogentico.
Aproximar al alumno a la produccin de una
sntesis conceptual y prctica.

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 Objetivos

OBJETIVOS PROCEDIMENTALES

Desarrollar procesos compositivos partiendo de la

conceptualizacin de los formantes visuales, los
elementos de relacin y los principios de
organizacin.
Construir prcticas con aproximaciones
disciplinares, las que a la vez, permitan indagar
sobre la forma en el marco del laboratorio
conceptual - instrumental - comunicacional.
Producir a travs del enfoque morfogentico de la
problemtica de la forma, habilidades y destrezas
que permitan al alumno ser capaz de analizar,
generar e implementar distintos tipos de formas y
composiciones en el espacio.

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 Objetivos

OBJETIVOS
ACTITUDINALES

Generar en el alumno la
conceptualizacin, operacin y
produccin de distintos tipos de
formas y composiciones en el
espacio.

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 Contenidos

La planificacin se organiza sobre tres ejes

estructurales que son recorridos a lo largo de
la materia desde distintas perspectivas y
profundizaciones, ellos son: el morfolgico,
el semitico y el heurstico.
Se parte de la conceptualizacin de la forma
como entidad cultural y paulatinamente se
avanza hacia la concepcin heurstica
morfogentica.
Es desde aqu que el alumno se va
posicionando y reposicionando en la forma y
modo de entender su objeto de estudio a
travs de una experiencia operativa,
indagatoria y exploratoria en formato de
Laboratorio conceptual - instrumental -
comunicacional donde se conjuga lo esttico
y lo material.

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 Unidades de Aprendizaje

UNIDAD 1: INTRODUCCIN AL PROBLEMA DE

LA FORMA
CONTENIDOS:
Introduccin al concepto de forma. Idealismo empirismo. Factores
constituyentes de la forma. Morfologa descriptiva, operativa. Formas y
propiedades visuales. Formas regulares e irregulares. Transformacin y
Articulacin de la forma. Estructura. Proporcin.
OBJETIVOS:
Desplazar concepcin visualista de la forma hacia el concepto de
entidad cultural de la forma, territorializando la experiencia en el
espacio.
Introducir a los alumnos en la problemtica de la forma, percepcin, la
interpretacin desde lo morfolgico
Producir una composicin formal a partir de una sistemtica controlada
de la forma.
METODOLOGA DE TRABAJO:
Teora - Exposicin con un enfoque disciplinar epistemolgico.
Prctica - Producir una composicin formal sobre una pauta de base.

U1
SOPORTE DIDCTICO:
Aula Virtual

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 Unidades de Aprendizaje
UNIDAD 2: NIVEL SEMITICO DE INTERPRETACIN DE LA
FORMA

CONTENIDOS:
Interpretacin semitica de la Forma. Aspecto Sintctico, Semntico y Pragmtico.
Formantes Visuales: elementos de la Forma. Textura. Color; Elementos de Relacin:
Estructura y simetra. Principios ordenadores: eje, jerarqua, simetra, pauta, ritmo,
repeticin, transformacin.
OBJETIVOS:
Desarrollar en el alumno la capacidad para valorar desde lo conceptual e instrumental los
aspectos sintcticos, semnticas y pragmticos de la formas.
Introducir a los alumnos en la problemtica del anlisis e interpretacin de la forma a
partir de los formantes visuales, los elementos de relacin y las leyes de organizacin.
METODOLOGA DE TRABAJO:
Teora - Presentacin de los Aspecto Sintctico, Semntico y Pragmtico de la Forma;
Formantes Visuales, Elementos de Relacin; Principios ordenadores.

U2
Prctica- Producir una forma espacial tridimensional a partir de los elementos primarios
aplicando los conceptos de Formantes visuales,
Elementos de Relacin, Principios Ordenadores.
SOPORTE DIDCTICO:
Aula Virtual

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 Unidades de Aprendizaje

UNIDAD 3: FORMA Y HEURSTICA

CONTENIDOS:
Pensamiento del Diseador. Relacin entre Heurstica y Morfologa. Modos de hacer
Formas. Morfognesis.
Generacin de la Forma: Directriz y Generatriz. Planos seriados. Estructura de
pared. Prismas y Cilindros. Repeticin. Estructuras polidricas. Planos triangulares.
Estructura lineal. Capas lineales. Lneas enlazadas.
OBJETIVOS:
Aproximar al alumno a un pensamiento heurstico morfogentico.
Desarrollar en el alumno la capacidad para valorar desde lo conceptual e
instrumental los conceptos para producir y generar formas espaciales.
METODOLOGA DE TRABAJO:
Teora- Presentacin de la relacin entre Forma y Heurstica; Morfognesis y
Generacin de Forma.
Prctica- Generacin de formas espaciales a partir de los elementos primarios
aplicando los conceptos de Formantes visuales, Elementos de Relacin, Principios

U3
Ordenadores.
SOPORTE DIDCTICO:
Aula Virtual

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 Unidades de Aprendizaje

UNIDAD 4: SINTAXIS DEL ESPACIO TRIDIMENSIONAL

CONTENIDOS:
Envolventes del espacio: plano inferior, plano superior y planos laterales.
Calidad del espacio: perforaciones, cualidad del espacio, la luz y visuales.
Tipologas espaciales.
Relaciones espaciales.
OBJETIVOS:
Aproximar al alumno a la produccin de una sntesis conceptual y prctica.
Posibilitar la adquisicin por parte del alumno de destreza y dominio de los recursos
para la generacin de formas en el espacio.
Estimular una mirada interesada sobre el objeto de estudio.
METODOLOGA DE TRABAJO:
Teora- Presentacin de los componentes de la conformacin de las envolventes
espaciales, cualidades, tipologas y relaciones.
Prctica- Desarrollo de una composicin sintctica de un espacio recorriendo los
ejes semiticos, heursticos, sintcticos.
SOPORTE DIDCTICO:
Aula Virtual

U4
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 Bibliografa General
CHING, FRANCIS D.K. Arquitectura. Forma, Espacio y Orden (11 ed.) -
Ediciones G. Gili. S.A. Mxico (1998).
WONG, WUICIS Fundamentos del diseo Bi y Tridimensional - Ediciones G. Gili.
S.A. Barcelona (1979).
DOBERTI, ROBERTO La Morfologa: un nivel de sntesis comprensiva. Ediciones
Sumarios Morfologa.
GARCA FERR Milenio, la enciclopedia del conocimiento (1 ed.) - Ediciones
Garca Ferr S. A. Buenos Aires (2000).
SCOTT, ROBERT GILLAM Fundamentos del Diseo (7 ed) Editorial Vctor Ler.
Buenos Aires (1974).
ARAUJO, IGNACIO La Forma Arquitectnica Ediciones Universidad de Navarra,
S.A.(EUNSA) Pamplona (1976).
LEOZ, RAFAEL Redes y Ritmos espaciales Editorial Blume. Madrid, Barcelona
(1969).
VITALE, MIGUEL Los Procesos de Diseo bajo la Proyectualidad Morfolgica
Grfica Editorial Marina Waisman. Crdoba (2001).
VITALE, MIGUEL Proyectualidad / Diseo: una Genetica de la diferencia
Editorial Universidad Nacional Del Litoral. Santa Fe (2001).
CASTILLO, FOLLONIER, KAKISU Espacios Didacticos como Laboratorios
Proyectuales Editorial Universidad Nacional Del Litoral. Santa Fe (2001).

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