Docente Carla Godoy Gatica

Fecha 26 mayo del 2015

Curso 2 A - B
Prueba de Lenguaje y Comunicacin
Amigos en el Bosque

Nombre Calificacin:
Alumno

Nivel de exigencia 60% Puntaje Total Puntaje Obtenido

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE QUE SE EVALUARN

1. OA5. Demostrar comprensin de las narraciones ledas:
extrayendo informacin explcita e implcita
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
identificando y describiendo las caractersticas fsicas y sentimientos de los distintos personajes
recreando, a travs de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u otras), el ambiente
en el que ocurre la accin
estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias
emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura

Instrucciones
1. Escucha atentamente las instrucciones de la profesora.
2. Recuerda que no se debe conversar durante la prueba.
3. No debes pararte sin pedir permiso a la profesora.

Estndares de aprendizaje exigido por tem

Preguntas Habilidades a Niveles
trabajar
Insuficiente Elemental Adecuado
tem I 1 a la 16 Reconocer X

tem II 1 Aplicar X

2 Distinguir X

3 Explicar X

tem III 1 Formular X

Estimado alumno y alumna demuestra tus conocimientos y habilidades ERES CAPAZ!

I.- Lee atentamente y responde marcando con una X.

1) Quin es el autor del libro? 2.- Cul es el propsito del libro?

a) Anamara Illanes a) entretener

b) Aira Illanes b) informar sobre los animales
c) Ana Illanes d) dar noticias sobre animales.
3.- Aira viva: 4.- Quin saco del agua a la ratoncita?

a) con el oso a) el oso

b) con su mam b) el castor
c) sola c) la mapache
5) Inal le puso en la pierna de la ratoncita: 6.- Quin estaba en la casa de Aira cuando
despert?
a) un yeso
b) maderas suaves a) La mapache Nayyran
c) un parche b) El oso Inal
c) la mam
7. Quin ayudo a levantarse a Aira el tercer 8.- La ratoncita sali a pasear ya que:
da?
a) quera pensar
a) La Sra. Shamin b) quera ir a buscar flores
b) El oso Inal c) quera ir a ver a su abuelita
c) La ardilla Rayn
9.- La ratona Aira viva sola porque: 10.- Las preocupaciones diarias de la ratoncita
Aira eran:
a) Era cmodo para ella.
b) Su marido haba muerto. a) Limpiar el porche para que no se llene de
c) Era egosta y peleadora. hojas secas.
b) Limpiar la casa, mantener los vidrios limpios y
ordenar las verduras.
c) Pensar en cmo pasear.
11.- La ratona Aira iba caminando y 12.- El animalito que ayud primero a Aira fue:

a) Plam!, rod por el suelo cayendo a una
pendiente.
b) Se tropez con una piedra.
c) Encontr en un arroyo un pececito.
13.- Cuando Aira despert vio a la mapache
Nayyan quien:
a) Un oso caf quien estaba encargado de cuidar
las plantas del bosque.
b) Una mapache y le dijo que iran de compras.
c) Un len, que le orden que se fuera lejos.
14.- Cada noche Aira se dorma tranquila
porque:
a) Estaba molesta por cuidarla. a) tena mucho sueo.
b) Cuid con esmero a Aira, contndole muchas b) Todo estaba muy limpio y no tena nada en
cosas. que pensar.
c) Le sirvi once y se fue. c) Estaba enojada y no quera pensar.
15.- El personaje principal del cuento es: 16.- El autor (a) del cuento es:
a) El oso Inal.
b) La mapache Nayyan. a) Ana Gatica
c) La ratoncita Aira. b) Anamara Illanes
c) Marcela Paz
Ptje. obtenido___/ 16 ptje.total

II.- Lectura y Escritura

1.- Observa las ilustraciones y une con una lnea lo que cada personaje realiz.

Ptje. obtenido___/ 8 ptje.total

2.- Observa con atencin cada escena, ordnalas del 1 al 4

 Ptje. obtenido___/ 8 ptje.total
3. Aira es el personaje principal de la historia. Escribe cuatro caractersticas que recuerdes de ella

Ptje. obtenido___/ 8 ptje.total

III.- 1.- Imagina que pasara con Aira si no hubiese llegado Inal para sacarla del arroyo. Dibuja y
explica.
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Ptje. obtenido___/ 10 ptje.total
Docente Carla Godoy Gatica
Fecha 26 mayo del 2015
Curso 2 A - B

Prueba Diferenciada de Lenguaje y Comunicacin

Libro: Amigos en el Bosque

Nombre Calificacin:
Alumno

Nivel de exigencia 60% Puntaje Total Puntaje Obtenido

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE QUE SE EVALUARN

1. OA5. Demostrar comprensin de las narraciones ledas:
extrayendo informacin explcita e implcita
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
identificando y describiendo las caractersticas fsicas y sentimientos de los distintos personajes
recreando, a travs de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u otras), el ambiente
en el que ocurre la accin
estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias
emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura

Instrucciones
1. Escucha atentamente las instrucciones de la profesora.
2. Recuerda que no se debe conversar durante la prueba.
3.Esta prueba es realizada en forma individual, los tems y preguntas son ledos y guiados por parte de la
Educadora Diferencial.
 Estndares de aprendizaje exigido por tem
Preguntas Habilidades a Niveles
trabajar
Insuficiente Elemental Adecuado
tem I 1 a la 12 Reconocer X

tem II 1 Aplicar X

2 Distinguir X

3 Explicar X

tem III 1 Formular X

Estimado alumno y alumna demuestra tus conocimientos y habilidades ERES CAPAZ!

I.- Lee atentamente y responde marcando con una X.

2) Quin es el autor del libro? 2.- Cul es el propsito del libro?

a) Anamara Illanes a) entretener

b) Aira Illanes b) informar sobre los animales
c) Ana Illanes d) dar noticias sobre animales.
3.- Aira viva: 4.- Quin saco del agua a la ratoncita?

a) con el oso a) el oso

b) con su mam b) el castor
c) sola c) la mapache
5) Inal le puso en la pierna de la ratoncita: 6.- Quin estaba en la casa de Aira cuando
despert?
a) un yeso
b) maderas suaves a) La mapache Nayyran
c) un parche b) El oso Inal
c) la mam
7. Quin ayudo a levantarse a Aira el tercer 8.- La ratoncita sali a pasear ya que:
da?
a) quera pensar
a) La Sra. Shamin b) quera ir a buscar flores
b) El oso Inal c) quera ir a ver a su abuelita
c) La ardilla Rayn
9.- La ratona Aira viva sola porque:
a) Era cmodo para ella.
b) Su marido haba muerto.
c) Era egosta y peleadora.
11.- La ratona Aira iba caminando y
a) Plam!, rod por el suelo cayendo a una
pendiente.
b) Se tropez con una piedra.
c) Encontr en un arroyo un pececito.
II.- Lectura y Escritura
1.- Observa las ilustraciones y une con una lnea lo que cada personaje realiz.
10.- Las preocupaciones diarias de la ratoncita
Aira eran:
a) Limpiar el porche para que no se llene de
hojas secas.
b) Limpiar la casa, mantener los vidrios limpios y
ordenar las verduras.
c) Pensar en cmo pasear.
12.- El animalito que ayud primero a Aira fue:
a) Un oso caf quien estaba encargado de cuidar
las plantas del bosque.
b) Una mapache y le dijo que iran de compras.
c) Un len, que le orden que se fuera lejos.
Ptje. obtenido___/ 12 ptje.total
Ptje. obtenido___/ 8 ptje.total
2.- Observa con atencin cada escena, ordnalas del 1 al 4

Ptje. obtenido___/ 8 ptje.total

3. Aira es el personaje principal de la historia. Escribe cuatro caractersticas que recuerdes de ella

Ptje. obtenido___/ 8 ptje.total

III.- 1.- Imagina que pasara con Aira si no hubiese llegado Inal para sacarla del arroyo. Dibuja y
explcale a tu profesora.
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Ptje. obtenido___/ 8 ptje total