La unidad de denominacin

Durante el captulo dos del curso de lexicologa, el autor lleva a cabo un recorrido a travs

de la gramtica histrica para esbozar los conceptos de lengua, acto verbal, acto de

denominacin y unidad de cita, valindose de distintos ejemplos con los que es posible

llegar a una nocin ms clara de los trminos. Lara pone un nfasis particular en el hecho

de que el acto de nombrar cosas, emociones y acontecimientos es esencialmente humano y

resultado de ello el acto de denominacin surge a partir de las convenciones sociales que se

aceptan y que se adhieren a la lengua para luego formar parte de la lengua histrica.

Palabras clave

Significado: Parte central de la naturaleza de la unidad palabra.

Acto verbal: Forma determinada en cierta situacin y en ciertas condiciones de validez. Lo

que le permite adquirir sentido para la sociedad. Adquiere sentido en cada cultura, por lo

que hay muy pocos que sean universales.

Acto verbal de denominacin: Accin denominadora dirigida a una forma definida y que

se ajusta a una forma socialmente fijada. El acto de denominacin no se produce arbitraria

y azarosamente, no proviene de una pura voluntad del individuo ni de una convencin que

l mismo impone.

Unidad de denominacin: No procede de simples acciones denominadoras, sino de actos

que tienen ciertas condiciones de validez, se trata de acontecimientos sociales y que

producen una historicidad de la lengua matera.

Unidad de cita: Procedimiento de obtencin de unidades de denominacin por el que los

hablantes eligen una palabra de acuerdo a adecuaciones culturales. Representacin

semntica de un objeto, emocin o acontecimiento de la realidad.

Tanto en la materia de gramtica histrica como en corrientes de la lingstica hemos

abordado temas que tienen una estrecha relacin con el captulo, pues en ambas nos hemos

acercado por un lado al proceso de transformacin de la lengua y por otro lado a las

estructuras que la conforman.

En cuanto a la aplicacin en la vida real del tema tratado en captulo, es muy claro que

estos actos de denominacin se viven diariamente pues de manera inevitable requerimos de

nombrar aquello que nos rodea para poder referirnos a ello. Respecto a los fenmenos

mencionados por la lectura, considero que es fcil identificarlos en la adquisicin del la

lengua de un beb, pues este se adecua a las convenciones sociales del grupo al que

pertenece para poder aprender cul es el nombre que se le asigna a todo lo que le rodea y

aunque al comenzar a hablar aun no tiene claras estas convenciones poco a poco las va

asimilando para despus utilizarlas, es decir, l pequeo no denomina arbitrariamente sino

que se ajusta a convenciones de su grupo social.

El captulo me resulta interesante pues es travs de los ejemplos que se plantea y del

recorrido histrico de la lengua es posible contextualizar los conceptos que expone

posteriormente, adems de ser claro al explicar los fenmenos.