Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
ROSEANA MURRAY
Roseana Murray nasceu no Rio de Janeiro, onde vive at hoje. casada, tem
dois filhos e mais de quarenta livros publicados. Roseana gosta de animais e de viajar
pelo mundo, olhando as coisas e as pessoas. Alm de escrever poemas para gente de
todas as idades, ela visita feiras de livros e escolas, onde trabalha junto com
professores e alunos. Suas poesias falam de coisas simples como amor, peixes e
flores. Em seu livro Receitas de Olhar, encontramos sugestes poticas para sermos
felizes. Recentemente, Roseana fez uma grande descoberta, a Internet; ela est
adorando trabalhar em sua pgina http://www.docedeletra.com.br/murray, onde
responde carinhosamente a todos que lhe escrevem.
Fonte: http://www.edukbr.com.br/leituraeescrita/setembro02/iautores.asp
Esse texto
(A) uma receita.
(B) uma biografia.
(C) um poema.
(D) um aviso.
Vizinhos e vizinhas
chamaram o galo
e mesmo as galinhas
quiseram acus-lo:
- O senhor galo no vale nada
pois j no canta de madrugada.
Mas logo o galo falou assim:
- Que caia chuva, que suba o rio,
que haja calor ou faa frio,
eu sempre canto, pobre de mim,
Mas desta vez meu clarim
entupiu,
piu,
piu.
Sidnio Muralha
Nos trechos Quem pia ...; quem ladra ...; quem muda de cor ..., o uso das
reticncias, em relao ao aluno, refora a
Enquanto no tm foguetes
Para ir Lua
Os meninos deslizam de patinete
Pelas caladas da rua.
Vo cegos de velocidade:
Mesmo que quebrem o nariz,
Que grande felicidade!
5) No segundo quadrinho, a personagem diz que no sabe se foi uma boa levar o Rex
ao museu. Quem o Rex?
(A) o aliengena.
(B) o soldado.
(C) o esqueleto de dinossauro.
(D) o dinossauro.
aula:
Das crianas que se sentam perto da janela, a que senta mais longe da professora
(A) o Marcelo.
(B) a Luiza.
(C) o Rafael.
(D) a Tnia.
2) Pedro e Lauro mediram a largura de uma mesma janela em palmos. Para Pedro,
deu 15 palmos, para Lauro de 13 palmos.
Podemos concluir, ento, que
(A) Pedro tem o palmo mais curto.
(B) Lauro tem o palmo mais curto.
(C) o palmo de Pedro igual ao palmo de Lauro.
(D) o palmo de Pedro maior que o palmo de Lauro.
Quais as notas que ela poder usar para pagar uma compra de R$ 7,00, sem receber
troco?
(A) 1 nota de R$ 5,00 e 2 notas de R$ 1,00.
(B) 2 notas de R$ 5,00.
(C) 1 nota de R$ 10,00.
(D) 1 nota de R$ 5,00 e 3 notas de R$ 1,00.
7) Observe a reta numrica! Nessa reta numrica, o nmero 2232 est marcado com o
ponto que tem a letra D. A letra E corresponde ao nmero 2236. O ponto que
estabelece correspondncia com o nmero 2248 tem a letra
(A) G.
(B) H.
(C) I.
(D) L.
8) Silvia est juntando dinheiro para comprar um livro. Ela precisa juntar trs notas de
10 reais, quatro notas de 2 reais e trs moedas de 50 centavos para comprar o livro.
O livro custa
(A) R$ 38,00.
(B) R$ 38,50.
(C) R$ 39,00.
(D) R$ 39,50.
9) Este grfico apresenta o perfil de altitude de alguns dos morros da cidade do Rio de
Janeiro. O nmero de metros que o Morro Po de Acar tem a mais que o seu
vizinho, Morro da Urca, de
(A) 176 m.
(B) 196 m.
(C) 314 m.
(D) 490 m.
10) A populao de Vila Isabel, bairro da zona norte da cidade do Rio de Janeiro, onde
nasceu o poeta Noel Rosa, , aproximadamente, de 82 000 pessoas.
O nmero 82 000, decomposto em diferentes ordens, fica
(A) 8 centenas de milhar + 2 unidades de milhar.
(B) 8 centenas de milhar + 2 unidades.
(C) 8 dezenas de milhar + 2centenas.
(D) 8 dezenas de milhar + 2 unidades de milhar.
Gabarito Portugus
1-B
2-C
3-A
4-B
5-D
6-C
7-B
8-A
9-C
10-A
Gabarito Matemtica
1-C
2-A
3-C
4-B
5-A
6-C
7-B
8-D
9-C
10-D
1)Numa gincana, as equipes deveriam recolher latinhas de alumnio para
reciclagem. Uma equipe recolheu 5 sacos de 100 latinhas e outra equipe
recolheu 3 sacos de 50 latinhas.
Quantas latinhas foram recolhidas ao todo?
(A) 100
(B) 150
(C) 500
(D) 650
Usando cartes como esses e fita adesiva, Marina montou uma caixa
sem tampa. Veja abaixo o desenho da caixa que ela fez.
(A) N3.
(B) P3.
(C) N2.
(D) P2
10) O quadro abaixo mostra a relao das compras que Aline fez na padaria.
Antes de passar pelo caixa da padaria, ela fez o clculo de quanto gastar.
Quanto Aline dever pagar?
(A) R$ 10,20
(B) R$ 9,00
(C) R$ 6,10
(D) R$ 7,90
Com base nos dados do grfico acima, classifique do primeiro ao quarto colocado a
equipes participantes. Marque a resposta certa:
(A) Amarelo, Azul; Verde e Vermelho.
(B) Verde, Amarelo, Vermelho e Azul.
(C) Vermelho, Verde, Azul e Amarelo.
(D) Vermelho, Azul, Verde e Amarelo.
O que um apicultor?
(A) Homem irritado.
(B) Criador de abelhas
(C) Morador de Macednia
(D) Caador de urso
A pipa Pepita
Zezito era o dono de Pepita, uma pipa verde e rosa, de carinha graciosa.
Zezito preparou Pepita para concorrer no grande campeonato de pipas.
Fitas coloridas saam de suas pontas.
O dia amanheceu. O Sol estava forte e o cu azul. De toda parte chegava
gente grande, gente pequena, com suas pipas de todos os jeitos. Tinha pipa-
estrela, pipa-bicho, pipas de todos os jeitos.
Um apito deu o sinal e as pipas voaram no cu. Ele ficou colorido, como
um dia de carnaval.
Pepita foi subindo...
Passou por vrias nuvens e deixou as outras pipas para trs. L no alto,
Pepita gritou:
At um dia, Zezito! Vou fazer um grande vo.
Se voc olhar para o cu nas noites estreladas, ver Pepita, com seus
cabelos de fita.
GOES, Lcia Pimentel. A pipa Pepita. So Paulo: Scipione, 1988.
Desejo de genro
Sogrinha, eu gostaria muito que a senhora fosse uma estrela.
Quanta gentileza, genrinho. Mas por que voc fala assim?
Porque a estrela mais prxima est a milhes e milhes de quilmetros
da Terra.
Calendrio 2008 Ed. Boa Nova Com. Livros Religiosos Ltda. - EPP
(A) palavro
(B) abuso.
(C) enfeite
(D) elogio.
2) Para a final dos jogos da Copa do Mundo de Futebol, um grupo de 6 meninos e 7 meninas
organizou um encontro para assistirem ltima partida. A contribuio de todos os meninos
ser de 72 sanduches. A contribuio de cada uma das meninas ser de 10 docinhos.
A sentena matemtica que representa o nmero total de docinhos e sanduches
(A) 6 x (10 + 72).
(B) 7 x (10 + 72).
(C) 6 x 10 + 72.
(D) 7 x 10 + 72.
3) Uma pista de corrida tem 1200 m. Ela toda sinalizada. A cada metro existe uma marcao.
Alice, Carlos, Luis e Mnica correm, diariamente. Uma revista resolveu fotograf-los. Carlos foi
fotografado quando havia corrido 1.196 m.
A posio que Carlos ocupava no momento em que foi fotografado est representada pela
letra
(A) C.
(B) G.
(C) H.
(D) J.
6) Roberto comprou uma bola de futebol vista e outra de vlei prazo, conforme os
preos relacionados na tabela a seguir:
7) Observe o grfico a seguir que mostra alguns animais da fauna brasileira ameaada
de extino.
O grupo de animais que tem menos espcies ameaadas de extino :
(A) anfbios.
(B) aves.
(C) mamferos.
(D) rpteis.
8) Observe a seguir o trajeto que o cachorro est fazendo da sua casa at a comida.
9) Carlos quer trocar as moedas representadas a seguir por cdulas (notas) de R$ 2,00.
A quantidade mxima de cdulas que ele obter so
(A) 8 cdulas.
(B) 5 cdulas.
(C) 4 cdulas.
(D) 3 cdulas.
10) O percurso que Pedro faz de sua casa at seu trabalho de 4 km. Em 5 dias o
trajeto total que Pedro faz de ida e volta de
(A) 4 km.
(B) 40 km.
(C) 400 km.
(D) 4000 km.
Simulado Prova Brasil 5 Ano
Lngua Portuguesa
E/SUBE/CRE (03.13.041) E.M. Tobias Barreto
Aluno: ________________________________________________ N__________
Turma:__________ Professor(a): ____________________
1) Leia o texto abaixo:
A gralha vaidosa
Jpiter deu a notcia de que pretendia escolher um rei para os pssaros e marcou uma
data para que todos eles comparecessem diante de seu trono. O mais bonito seria declarado
rei. Querendo arrumar-se o melhor possvel, os pssaros foram tomar banho e alisar as penas
s margens de um arroio. A gralha tambm estava l no meio dos outros, s que tinha certeza
de que nunca ia ser a escolhida, porque suas penas eram muito feias.
Vamos dar um jeito, pensou ela.
Depois que os outros pssaros foram embora, muitas penas ficaram cadas pelo cho; a
gralha recolheu as mais bonitas e prendeu em volta do corpo. O resultado foi deslumbrante:
nenhum pssaro era mais vistoso que ela. Quando o dia marcado chegou, os pssaros se
reuniram diante do trono de Jpiter; Jpiter examinou todo mundo e escolheu a gralha para
rei. J ia fazer a declarao oficial quando todos os outros pssaros avanaram para o futuro
rei e arrancaram suas penas falsas uma a uma, mostrando a gralha exatamente como ela era.
Fonte: http://www.metaforas.com.br/infantis/agralhavaidosa.htm
Ao mesmo tempo que precisamos evitar a poluio dos mananciais, devemos tambm
economizar a gua tratada. Deixar a torneira aberta, enquanto escovamos os dentes, nos
coloca no rol dos responsveis.
Atitudes de respeito e preservao do meio ambiente, em particular o uso racional da
gua, podem ser desenvolvidas a partir de atitudes em sala de aula. Monitorar o hidrmetro
(medidor do consumo de gua), calcular o consumo de gua por pessoa e promover
campanhas de reduo de gasto so caminhos interessantes para atingirmos tais objetivos.
Revista Nova Escola maro/2007, pg. 17
S que
bola, papagaio,pio
de tanto brincar
se gastam.
As palavras no:
quanto mais se brinca
com elas
mais novas ficam.
(...) Um lavrador tinha dois burros. Para que no fugissem, resolveu amarr-los em uma s
corda, cada um em uma extremidade. Depois de algum tempo, os dois comearam a sentir
fome. A comida estava perto. Grandes montes de feno estavam ao alcance de sua viso. Os
dois tentaram chegar at eles. A corda era muito curta e, puxando cada qual para o seu lado,
nenhum dos dois conseguia alcanar o seu monte de feno. Ento compreenderam que o
melhor era sentar e dialogar. Talvez juntos conseguissem encontrar uma soluo. Assim o
fizeram. Durante um bom tempo, estiveram a dar voltas ao assunto, sem conseguir encontrar
um jeito de chegar ao feno. Por fim, disse um deles:
Vamos ver! Ns dois estamos com fome. A corda que nos une muito curta e no podemos
ir cada um para o seu lado. Por que no vamos juntos para o primeiro monte de feno? Assim,
ambos poderamos comer dele e depois provar o segundo. Dessa forma, comeramos a
quantidade habitual. (...)
www.metaforas.com.br
O que fez com que os burros buscassem juntos uma soluo para a fome que sentiam foi o
seguinte fato:
(A) Estarem amarrados por uma corda.
(B) Provarem que os burros no so to burros.
(C) Caminharem juntos at o monte de feno.
(D) Desejarem a comida sempre perto deles.
O tema do cartaz acima alerta para os cuidados que as pessoas devem ter com os animais
quanto a sua
(A) identificao.
(B) alimentao.
(C) reproduo.
(D) vacinao.
7) Leia o texto abaixo.
CHAPEUZINHO AMARELO
CHICO BUARQUE
Era a Chapeuzinho Amarelo.
Amarelada de medo.
Tinha medo de tudo, aquela Chapeuzinho.
J no ria.
Em festa, no aparecia.
No subia escada nem descia.
No estava resfriada mas tossia.
Ouvia conto de fada e estremecia.
No brincava mais de nada, nem de amarelinha. (...)
Fonte: Chico Buarque. Chapeuzinho Amarelo. Rio de Janeiro, Jos Olympio, 1997.
A segunda estrofe do poema revela que a Chapeuzinho Amarelo estava
(A) triste sem as brincadeiras da turma.
(B) curiosa com o jogo de amarelinha.
(C) assustada com a histria
(D) com medo.
No trecho Ento alguns fazendeiros resolveram importar os bichinhos para criar, a palavra
destacada tem o sentido de
(A) comprar.
(B) vender.
(C) trocar.
(D) trazer.
10) A expresso em destaque que inca o lugar para onde os coelhos se dirigiam, quando foram
importados pelos fazendeiros
(A) (...) os coelhos no existiam na Austrlia
(B) (...) fugiram e se esconderam nos campos...
(C) (...) se reproduzem com grande velocidade...
(D) (...) transformaram-se numa verdadeira praga...
Gabarito Matemtica
1)D
2)B
3)C
4)B
5)B
6)C
7)A
8)C
9)B
10)B