Qu es literatura?

La palabra literatura proviene del vocablo latino litera que significa letra, de este modo, la literatura viene
a ser lo que fue la dramtica para los griegos y romanos (gramma=letra). Por lo tanto, la literatura
manifiesta su carcter escrito, su literalidad.

Csar Fernndez Moreno1 la define como una:

disciplina expresiva, una tcnica lingstica que consiste en la representacin escrita de

contenidos psquicos valiosos con la intencin y capacidad de transmitirlos a una serie de
sujetos receptores.

De esta definicin se desprende que la literatura, como fenmeno lingstico, es un hecho psicosocial,
desde el momento que interpela a los sujetos a travs de sus emociones, sentimientos, razonamientos,
etc.; la literatura nos hace pensar, disentir, reflexionar, argumentar.

Jimnez Alarcn 2 , por su parte, muestra el valor histrico de la pieza literaria al afirmar que los
historiadores tienen que recurrir a la obra literaria, a las epopeyas de India y Grecia, a las piezas
teatrales, a las leyendas y a los cuentos porque

representan un material inagotable de verdades encubiertas con el bello ropaje de la fantasa.

kaliman Leyendas la Revista

Tomada con fines educativos de Flickir. Galera de Ozzy. (2007). Disponible en: Garciahttp://www.flickr.com/photos/ozzygarcia/663682723/

Con el propsito de dar a entender mejor el proceso creativo en la literatura, Fidel Prez Chvez,
considera a la obra literaria como un modelo de experiencia creativa, integrado por valores internos y
externos; los valores internos son el conjunto de formas literarias que le dan cuerpo a la obra (lenguaje,
metfora, imgenes, comparaciones y otras formas retricas o recursos estilsticos). Los valores externos
o extraliterarios son el ambiente del que emerge la obra y a travs de los cuales se alimenta: la historia, la
filosofa, la tica, psicologa. Ambos valores se integran en un todo, dndole forma a la obra literaria.

1
Fernndez Moreno, Csar. y qu es la literatura? En Lecturas Universales. Antologa de textos y
literatura. N 5. UNAM-CCH
2
Ibid, p. 99
 Asel Luzarraga Fiesta de la literatura ertica.
Tomada con fines educativos de Flickir. Galera de Barrenetxea (2008). Disponible en: http://www.flickr.com/photos/barrenetxea/2564999588/

De esta manera, la literatura posee un valor semntico o de significado y un valor formal o de expresin
lingstica. El comn denominador de ambas es la intencin. La intencin semntica se refiere al
suceder ficticio, la intencin formal a la expresin esttica. Slo hay literatura cuando ambas expresiones
se juntan.

Literatura

Intencin semntica Intencin formal

Para comprender el proceso mediante el cual se crea una obra literaria, resulta interesante analizar el
modelo que propone Fidel Prez Chvez, siguiendo el paradigma de considerar a la literatura como un
proceso comunicativo: las nuevas tendencias de la teora literaria enfocan a la literatura como
comunicacin, bipartiendo el modelo convencional emisor-mensaje-receptor en dos momentos que
incluyen la escritura y la lectura.

El escritor-emisor es el primer receptor-lector del mensaje. El mensaje-obra escrita, se convierte en

emisor y llega al receptor a travs de la lectura3.

De acuerdo a este modelo, encontramos que, en un primer momento, el autor recrea la realidad a travs
de sus propias percepciones, plasmndolas en la obra literaria; es decir, la realidad que se encuentra
inmersa en un contexto social, cultural e ideolgico es recreada por el artista a travs de su obra dndole
una forma, estructurndola. Este proceso comunicativo no se concluye hasta que es percibido por el
lector. Este a su vez, como receptor, capta el mensaje y le imprime su propia interpretacin, una
interpretacin totalmente subjetiva porque va cargada de precogniciones, sentimientos y emociones que
la obra causa en l. Es a lo que Alfonso Reyes le llama emocin parasitaria, porque se aleja del
propsito original del autor.

3
Prez Chvez, Fidel. Redaccin Avanzada, un enfoque lingstico. P.314
 Fiesta de la literatura ertica.
Tomada con fines educativos de Flickir. Galera de Barrenetxea (2008). Disponible en: http://www.flickr.com/photos/barrenetxea/2564999588/

En el siguiente esquema se puede apreciar con ms detalle este proceso cuya finalidad es aproximarnos
a la realidad representada en el texto artstico y entender los preconocimientos, las marcas internas y los
signos sociales que se reflejan en el significado de la obra.

Como te puedes dar cuenta, en el siguiente modelo que explica la creacin artstico-literaria, la primera
parte del proceso la constituye la realidad que es percibida por el autor del texto literario; esta realidad es
interiorizada por el artista para posteriormente darle una forma, una estructura (a travs de los valores
internos y externos de la literatura) y crear la obra literaria. Esta obra ser leda por diferentes sujetos,
que a su vez le darn diferentes interpretaciones de acuerdo a su propio contexto, a su propia realidad.
Considerando el valor formal o de expresin lingstica, de la obra literaria, encontramos que sta utiliza
al lenguaje como un medio de expresin, mientras que el lenguaje comn lo emplea como medio de
comunicacin.

Literatura. (2007).
Tomada con fines educativos de Flickir. Galera de Bright lights from giantwheel Disponible en: http://www.flickr.com/photos/my-cutout/642932624/

Este medio de expresin utiliza tres formas distintas de representar la realidad:

La Epica amplia la realidad mediante la narracin

En la lrica se concreta y se poetiza
En la dramtica se imita mediante la creacin de dilogos y personajes.

En las clases subsiguientes analizaremos cada uno de estos gneros literarios y sus diferentes
subgneros.

Los conceptos que se han retomado en este tema nos muestran la esencia de la obra literaria: el creador,
que trata de dar cuenta de una realidad externa, imprime en el texto su propia realidad, su vivir psquico,
parte de sus habilidades y conocimientos. La obra se expone al lector en su propia autonoma y permite
que el mensaje se forme y se deforme a travs de sus mltiples lecturas. En estas interrelaciones de la
obra literaria como proceso comunicativo intervienen: discursos ideolgicos, sistemas de valores,
costumbres y tradiciones a travs de palabras, colores, olores, sabores, voces, gritos, imgenes y
movimientos, representados por un lenguaje que a su vez es la suma de varios lenguajes, donde los
signos van de lo concreto a lo abstracto; de los significados diacrnicos a los sincrnicos, de lo simple a lo
complejo. Te habas puesto a pensar en toda esta riqueza ideolgica que encierra una simple novela, un
poema o una obra dramtica? En el tema correspondiente a Recursos y Gneros Literarios podrs
identificar las caractersticas particulares para la redaccin y el anlisis de cada uno de estas obras
literarias.