FACILITADORA: INGA. MA.

HEYDI ARBIZU

CURSO
EDUCACIN NO PRESENCIAL

Gua de Proyecto Final

INTEGRANTES: AURA ZENAIDA RECINOS

ELENA VSQUEZ
ARELY ELIZABETH GARCIA
1. Curso de Ortografa y Redaccin, para estudiantes de primer ingreso a nivel universitario. (Modalidad a distancia.)

Bienvenida

Jvenes estudiantes que hoy ingresan a las aulas universitarias, que estn deseosos por adquirir nuevos aprendizajes,
de utilidad para mejorar su calidad de vida, hoy se les est dando la ms cordial bienvenida al curso de Ortografa y
Redaccin, ya que sabemos que se usted trae la idea firme de mejorar constantemente en el mbito profesional y
poder desarrollar una ortografa y redaccin excelente, propia de su carrera, a fin de poder expresarse de forma
escrita con trminos acordes que reflejen la idea coherente en el mensaje, as como una ortografa hermosa.

2. En qu consiste el curso de Ortografa y Redaccin:

Es un curso a distancia donde usted podr desarrollar las competencias relacionadas a mejorar constantemente la
ortografa y redaccin, para poder desenvolverse mejor en sus actividades profesionales. As tambin podr compartir
conocimientos con otros estudiantes que reciban el curso, haciendo uso de las herramientas de la tecnologa, lo que lo
convierte en un curso dinmico e interesante, precisamente lo que usted desea aprender.

La duracin del curso es de un tiempo estima en ocho semanas, donde usted podr formarse en el mbito de la
ortografa y redaccin, por la modalidad del curso a distancia, debe conocer sobre el uso de la tecnologa, ya que se
diferencia de otros cursos por la aplicacin de la prctica de forma sencilla. Al finalizar el curso recibir el crdito:
Especializado en Ortografa y Redaccin.
3. INTRODUCCIN:
Estamos inmersos en un mundo donde la comunicacin cada vez se hace ms moderna, sofisticada y actualizada, ya
que las relaciones personales, sociales y profesionales, estn necesitando cada vez ms profesionales ms eficientes
y eficaces, por lo cual obliga a actualizar los conocimientos, en este caso se habla de la ortografa y redaccin, por lo
cual el presente curso tiene la modalidad de ser a distancias, adaptable a su tiempo, hace uso de herramientas
tecnolgicas, que le dan la oportunidad de mojar la calidad de su comunicacin escrita, en forma clara y coherente,
reflejando su excelencia profesional.

4. OBJETIVOS.

General:

a. Conseguir que los participantes mejoren de manera ostensible la forma en que elaboran sus escritos, mejorando
su calidad profesional.
b. Crear una conciencia idiomtica que los lleve a utilizar las herramientas necesarias para que stos no pierdan
efectividad por errores gramaticales y ortogrficos.

Especficos:

a. Reducir los errores ortogrficos, dando a conocer textos ms claros y entendibles al momento de leerse.
b. Adquirir seguridad en la escritura, compartiendo textos escritos haciendo uso de herramientas tecnolgicas.
c. Aplicar las reglas de ortografa y redaccin en los documentos escritos.
5. JUSTIFICACIN:

Todo profesional debe de cuidar su presentacin escrita, la cual refleja su organizacin e imagen hacia los usuarios,
permitiendo un crecimiento personal, por tal motivo se hace necesario que los estudiantes de primer ingreso a nivel
universitario se preparen en el tema de la ortografa y redaccin, para dar una imagen profesional que lo lleve al xito,
as como compartir con otros universitarios que hagan uso de las herramientas tecnolgicas durante y despus de
haber culminado el curso, sus experiencias e ideas innovadoras, referente a su carrera.

6. PERFIL DEL PARTICIPANTE:

A todo estudiante universitario de primer ingreso, motivado y preparado para dirigir su formacin acadmica.
Conocimiento de las herramientas tecnolgicas.
Personas motivadas a mejorar su ortografa y redaccin.
Persona con hbitos de lectura.
7. GUA SUGERIDA.

7.1. Dinmica del curso.

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes

Seman Realizar Participacin en un Descargar y ver Elaboracin Evaluacin
lectura del foro video relacionado de la gua
a1
programa del a las reglas de de tareas
curso. ortografa de la
semana
Actividad
semanal.

Seman Lectura del Ver video, leer Verificar actividad Elaboracin Evaluacin
material
a2 revista y libro. semanal. de la gua
proporcionado.
de tareas
de la
semana.
Seman Participacin en Elaboracin de un Verificar actividad Evaluacin
foro Voki.
a3 semanal.

Seman Realizar Las Realizar el anlisis Verificar la Evaluacin

lecturas de los
a4 correspondiente a las actividad semanal.
textos
presentados lecturas.
Seman Investigacin Abrir cuentas en Participar en Participar en Evaluacin.
sobre los temas
a5 Facebook y Twiter. Facebook. twiter.
asignados

Seman Investigar en Elaborar el Subir el ensayo. Evaluacin.

diferentes
a6 ensayo.
fuentes
escritas, para la
elaboracin del
ensayo.
Seman Elaboracin de Estudiar temas de Estudiar temas Evaluacin.
la gua de
a7 la semana. vistos.
tareas de la
semana.

Seman Elaboracin autoevaluaciones, coevaluaciones. Verificar Realizar

a8 de las trabajos temas de la
reflexiones, de la semana.
semana.
7.2. Gua de lecturas.

No. De Nombre Semana de la

lectura lectura.
1. Lectura del programa del curso. 1
2. Lectura reglas de ortografa.
http://www.sm-ele.com/ArchivosColegios/NuevoELEAdmin/Archivos/Descargables
/Colecci%C3%B3n%20G%C3%B3mez%20Torrego/1340 2
02_normativa%20FOLLETO%20VERSI%C3%93N%20GLOBAL.pdf
3. Lectura sobre signos de puntuacin. http://diccionario.terra.com.ar/diccionario/ 4
4. Lectura para ensayo: Investigacin personal 6

8. EVALUACIN:

Aspecto No. Puntos.

Trabajos individuales 5 40
Elaboracin de Voki y foros 1 20
Participacin en el Facebook y 1 20
Twiter
Evaluaciones 8 20
TOTAL 100
SEGUNDA SEMANA.
A. Establecer el nombre del curso a disear e implementar:

Ortografa y Redaccin

B. Establecer los objetivos de aprendizaje.

CURSO SEMANA OBJETIVOS DE MODULOS TEMAS SEMANALES POR MODULO

APRENDIZAJE
Ortografa y Desarrollar el vocabulario
Redaccin y la ortografa, para la
correcta comunicacin
escrita en tareas de la
plataforma.

Ortografa y Facilitar la informacin

Redaccin requerida en libros,
diccionarios,
enciclopedias, revistas,
peridicos, atlas,
colecciones de
documentos, videos, en
los medios tecnolgicos y
otros, como parte de su
conocimiento y prctica
ortogrfica y redaccin en
su comunicacin escrita
Ortografa y Utilizar la correcta
Redaccin ortografa y Redaccin en
la produccin de textos
Ortografa y Aplicar a la escritura
Redaccin procesos intelectuales
tales como: revisar,
transformar y ampliar
textos producidos con el
fin de complementarlos,
actualizarlos o mejorarlos
(confrontacin con texto
original, transcripcin,
verificacin documental
Ortografa y Facilitar la comunicacin y
Redaccin respeto del conocimiento
sobre reglas de ortografa
a travs de la socializacin
haciendo uso de las
herramientas tecnolgicas.
(Chat, foro, Facebook,
otros.)
Ortografa y Realizar la evaluacin
Redaccin digital, tomando en cuenta
las reglas de ortografa y
redaccin, para un buen
desempeo profesional.
TERCERA SEMANA.

A. Establecer el nmero de semanas.

B. Establecer el mdulo.
C. Establecer los temas y los sub temas.

CURSO SEMANA OBJETIVOS DE MODULOS TEMAS SEMANALES POR MODULO

APRENDIZAJE
Desarrollar el vocabulario Uso de :
y la ortografa, para la Uso de la B
Ortografa y correcta comunicacin Uso de la V
Redaccin 1 escrita en tareas de la 1 Uso de la S
plataforma. Uso de la C

Facilitar la informacin
requerida en libros,
diccionarios,
enciclopedias, revistas,
peridicos, atlas, Uso de la Z
Ortografa y 2 colecciones de 2 Uso de la G
Redaccin documentos, videos, en Uso de la J
los medios tecnolgicos y Uso de la H
otros, como parte de su
conocimiento y prctica
ortogrfica y redaccin en
su comunicacin escrita

Uso de la Ll
 Utilizar la correcta Uso de la Y
Ortografa y ortografa y Redaccin en Uso de la Q
Redaccin 3 la produccin de textos 3 Uso de la r-rr

Aplicar a la escritura Uso correcto de los signos de puntuacin

procesos intelectuales Comillas
tales como: revisar, Parntesis
Ortografa y 4 transformar y ampliar 4 Signos de interrogacin y admiracin
Redaccin textos producidos con el Punto y aparte, punto y seguido, dos
fin de complementarlos, puntos, puntos suspensivos
actualizarlos o mejorarlos Coma, punto y coma
(confrontacin con texto Guillones
original, transcripcin,
verificacin documental
Facilitar la comunicacin y Reglas de acentuacin de palabras
respeto del conocimiento Palabras agudas
Ortografa y 5 sobre reglas de ortografa 5 Palabras graves
Redaccin a travs de la socializacin Palabras esdrjulas
haciendo uso de las Palabras sobresdrjulas
herramientas tecnolgicas. Acento enftico y acento diacrtico
(Chat, foro, Facebook,
otros.)
Los textos escritos
Texto expositivo
Texto narrativo
Ortografa y 6 6 Texto argumentativo
Redaccin Los textos literarios
Lricos
Dramticos
 Narrativos

Realizar la evaluacin Evaluacin del curso:

digital, tomando en cuenta Se realizar constantemente y al final,
Ortografa y 6 las reglas de ortografa y 6 para verificar el logro de los
Redaccin 7 redaccin, para un buen aprendizajes.
8 desempeo profesional. Se usaran rubricas para la evaluacin.
QUINTA SEMANA.
A. Establecer que realizar el participante cada semana.

CURSO SE OBJETIVOS DE MO TEMAS QUE HACERES DE QUE HACERES DEL

MA APRENDIZAJE DU SEMANALES LOS TUTOR
NA LOS POR MODULO PARTICIPANTES.
Desarrollar el Uso de : Realizar lectura Elaboracin y subir
vocabulario y la Uso de la B del programa del el programa del
Ortogra ortografa, para la Uso de la V curso curso a la
fa y 1 correcta comunicacin 1 Uso de la S Participacin en plataforma
Redacc escrita en tareas de la Uso de la C un foro Indicar las normas
in plataforma. Descargar y ver que regirn el foro
video relacionado Subir video
a las reglas de relacionado a las
ortografa reglas de ortografa
Elaboracin de la Elaboracin y subir
gua de tareas de la gua de tarea de
la semana la semana
Revisar las tareas y
hacer correcciones
necesarias para
mejorar.
Facilitar la informacin
requerida en libros, Lectura del Subir los links del
diccionarios, material video, libro y revista
enciclopedias, revistas, Uso de la Z proporcionado, en la plataforma
peridicos, atlas, Uso de la G videos, libro, Subir la gua de
Ortogra 2 colecciones de 2 Uso de la J revistas. tareas
fa y documentos, videos, en Uso de la H Elaboracin de la Revisar las tareas y
Redacc los medios tecnolgicos gua de tareas de la hacer correcciones
in y otros, como parte de semana. necesarias para
su conocimiento y mejorar.
prctica ortogrfica y
redaccin en su
comunicacin escrita

Uso de la Ll Participacin en Subir video tutorial y

Utilizar la correcta Uso de la Y foro reglas para realizar
Ortogra ortografa y Redaccin Uso de la Q Elaboracin de un el trabajo
fa y 3 en la produccin de 3 Uso de la r-rr Voki. Calendarizar foro y
Redacc textos contenido del mismo
in Revisar tareas y hacer
las correcciones
necesarias.
Aplicar a la escritura Uso correcto de Subir a la
procesos intelectuales los signos de Realizar Las plataforma los
tales como: revisar, puntuacin lecturas de los diferentes textos
Ortogra 4 transformar y ampliar 4 Comillas textos Revisar tareas y
fa y textos producidos con el Parntesis presentados hacer las
Redacc fin de complementarlos, Signos de Anlisis, correcciones
in actualizarlos o interrogacin transformacin, necesarias.
mejorarlos y admiracin complementaci
(confrontacin con texto Punto y n, actualizar o
original, transcripcin, aparte, mejorarlos.
verificacin documental punto y
seguido, dos
puntos,
puntos
suspensivos
Coma, punto
y coma
 Guillones

Facilitar la Reglas de Investigacin Subir tutoriales a la

comunicacin y respeto acentuacin de sobre los temas plataforma
Ortogra 5 del conocimiento sobre 5 palabras asignados Indicar hora, tema
fa y reglas de ortografa a Palabras Abrir cuentas en y reglas para
Redacc travs de la agudas Facebook y participar en chats
in socializacin haciendo Palabras Twiter. Monitorear chats.
uso de las herramientas graves
tecnolgicas. (Chat, Palabras
foro, Facebook, otros.) esdrjulas
Palabras
sobresdrjul
as
Acento enftico
y acento
diacrtico
Realizar ensayos y Los textos Investigar en Revisin de los
subirlos en la escritos diferentes fuentes ensayos y hacer
plataforma, tomando en Texto escritas, para la los comentarios
Ortogra 6 cuenta lectura de los 6 expositiv elaboracin del necesarios.
fa y textos escritos y o ensayo. Subir consignas
Redacc literarios, para mejorar Texto Participar en el chat. sobre el chat.
in la redaccin y narrativo
creatividad. Texto
argument
ativo
Los textos
literarios
Lricos
 Dramtic
os
Narrativo
s

Elaborar mapas La Elaboracin de la Subir a la

Ortogra 7 mentales, y compartirlo 7 noticia, el gua de tareas de plataforma
fa y en un foro, tomando en reportaje, la semana. documento
Redacc cuenta las lecturas la relacionado a los
in realizadas sobre la crnica, temas de la semana
noticia, reportaje, la Subir videos
crnica, sinopsis, sinopsis, relacionados a los
cuadros sinpticos, el cuadro temas de la semana
resumen, informe y sinptico, Subir tutorial sobre
diario, para poder el la elaboracin de un
expresarse con libertad, resumen, Prezi.
tomando en cuenta las el
reglas. informe.
El diario.

Evaluacin del
Realizar la evaluacin curso: Elaboracin de Elaboracin de las
Ortogra 8 digital, tomando en 8 Se las reflexiones, respectivas
fa y cuenta las reglas de realizar autoevaluacion rbricas.
Redacc ortografa y redaccin, constante es, Caractersticas
in para un buen mente y coevaluacione continua, integral,
desempeo profesional. al final, s. sistemtica, flexible,
para interpretativa,
verificar participativa, formativa
el logro Inicial-Diagnstica
de los Durante el proceso-
 aprendiz Formativa.
ajes. Al final del proceso-
Se sumativa
usaran
rubricas
para la
evaluaci
n.
Sexta semana

A. Establecer las actividades de aprendizaje que requieren los temas semanales ya definidos

No. Que hacer de los Que hacer del tutor Actividades de aprendizaje
Semana participantes
1 Realizar lectura del Elaboracin y subir el programa Elaborar un diccionario con
programa del curso del curso a la plataforma palabras sobre el uso de las letras
Participacin en un Indicar las normas que regirn correspondientes a la semana
foro el foro En la participacin del foro, tener
Descargar y ver Subir video relacionado a las especial cuidado en su ortografa e
video relacionado a reglas de ortografa identificar alguna falta en la
las reglas de Elaboracin y subir la gua de redaccin de sus compaeros
ortografa tarea de la semana
Elaboracin de la Revisar las tareas y hacer
gua de tareas de la correcciones necesarias para
semana mejorar
2 Lectura del material Subir los links del video, libro y Con el material proporcionado,
proporcionado, revista en la plataforma identificar todas las palabras
videos, libro, Subir la gua de tareas encontradas, correspondientes a la
revistas. Revisar las tareas y hacer semana
Elaboracin de la correcciones necesarias para Redaccin de su propia revista
gua de tareas de la mejorar
semana
3 Participacin en foro Subir video tutorial y reglas para Crear sus propios textos, poniendo
Elaboracin de un realizar el trabajo nfasis en los temas de la semana
Voki Calendarizar foro y contenido y publicarlos, mediante algunas
del mismo herramientas en la Tics.
Revisar tareas y hacer las
 correcciones necesarias
4 Realizar Las Subir a la plataforma los Analizar, transformar, ampliar,
lecturas de los diferentes textos complementar, actualizar o mejorar los
textos presentados Revisar tareas y hacer las textos presentados; utilizando
Anlisis, correcciones necesarias cuidadosamente los signos de
transformacin, puntuacin
complementacin,
actualizar o
mejorarlos.
5 Investigacin sobre Subir tutoriales a la plataforma Investigacin sobre las reglas de
los temas Indicar hora, tema y reglas acentuacin, para poder participar
asignados para participar en chats en chats, Facebook y Twiter
Abrir cuentas en Monitorear chats
Facebook y Twiter
6 Investigar en Revisin de los ensayos y hacer Realizacin de un ensayo sobre los
diferentes fuentes los comentarios necesarios. diferentes textos escritos
escritas, para la Verificar la participacin en el
elaboracin del chat.
ensayo
Participar en el
chat.
7 Elaboracin de la Subir a la plataforma Elaboracin de mapas mentales,
gua de tareas de la documento relacionado a los cuadros sinpticos, mapa
semana temas de la semana conceptual
Subir videos relacionados a los Elaboracin de un Prezi
temas de la semana Publicarlo en las redes sociales.
Subir tutorial sobre la Relacionado con los temas de la
elaboracin de un Prezi. semana
 Elaboracin de las respectivas Autoevaluaciones por semana
8 Elaboracin de las rbricas. Reflexiones semanales
reflexiones, Caractersticas Coevaluaciones en la semana 7
autoevaluaciones, continua, integral, sistemtica, Heteroevaluaciones en la semana 8
coevaluaciones flexible, interpretativa, participativa,
formativa
Inicial-Diagnstica
Durante el proceso- Formativa.
Al final del proceso-sumativa
 ELABORACIN DE HERRAMIENTAS PARA MEDIR EL APRENDIZAJE

CURSO: ORTOGRAFA Y REDACCIN

ACTIVIDAD: ELABORACIN DE UN DICCIONARIO

LISTA DE COTEJO

UNIVERSIDAD MARIANO GLVEZ DE GUATEMALA

MAESTRA EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN EDUCACIN SUPERIOR

NOMBRE DEL DOCENTE: AURA ZENAIDA RECINOS AGUIRRE

ELENA VSQUEZ

ARELY ELIZABETH GARCIA FLIX

FECHA: 11 de octubre de 2012

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Elaboracin de un diccionario

COMPETENCIA: Desarrolla el vocabulario y la ortografa, para la correcta comunicacin escrita en tareas de la

plataforma
 LISTA DE COTEJO

Nombre del Aspecto 1 Aspecto 2 Aspecto Aspect Tot %

alumno 3 o4 al De Si

El trabajo cuenta Cumple con las Desarrolla las Utiliza

con una indicaciones reglas una
presentacin establecidas en ortogrficas correcta
aceptada la gua de establecidas ortograf
trabajo a en los
medios
de
comunic
acin
escrita
Si No Si No Si No Si No Si No
 MATRIZ DE VALORACIN O RUBRICA

UNIVERSIDAD MARIANO GLVEZ DE GUATEMALA

MAESTRA EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN DOCENCIA SUPERIOR

NOMBRE DEL DOCENTE: AURA ZENAIDA RECINOS AGUIRRE

ELENA VSQUEZ

ARELY ELIZABETH GARCIA FLIX

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Elaboracin de un ensayo

COMPETENCIA: Realiza ensayos tomando en cuenta las diferentes clases de textos escritos y literarios.

RANGO 4
 CRITERIOS RESPUESTA RESPUESTA RESPUESTA RESPUESTA
DEFICIENTE MODERADAM SATISFACTOR EXCELENTE
1 ENTE IA
SATISFACTOR 3
IA
2
EXPLICACIN No logra Respuesta Respuesta Respuesta
demostrar que refleja alguna bastante completa
comprende el confusin completa
concepto
COMPRENSIN No provee Comprensin Manifiesta Explicaciones
DEL CONCEPTO contestacin incompleta del comprensin claras del
completa concepto del concepto concepto
IDENTIFICACIN Omite elementos Identifica Identifica Identificacin
DE LOS importantes algunos bastantes de todos los
ELEMENTOS DEL elementos elementos elementos
CONCEPTO importantes importantes importantes
EJEMPLIFICACIN Utiliza Provee Ofrece alguna Inclusin de
inadecuadamente informacin informacin ejemplos e
los trminos incompleta adicional informacin
relacionada con complementaria
el tema

Punteo obtenido: _________________________________________________

Observaciones: __________________________________________________
 OBJETIVOS DE MOD TEMAS ACTIVIDADES DE MEDIOS Y
CURSO

SEMANA
APRENDIZAJE ULO SEMANALES APRENDIZAJE MATERIALES QUE
S POR MODULO SE USARAN

Desarrollar el Uso de : Elaborar un Diccionario virtual.

vocabulario y la
Ortografa y ortografa, para la
Redaccin 1 correcta 1 Uso de la S
comunicacin
escrita en tareas
de la plataforma.
Uso de la B diccionario con Video relacionado
Uso de la V palabras sobre el al foro.
uso de las letras
Uso de la C correspondientes a
la semana
En la participacin
del foro, tener
especial cuidado en
su ortografa e
identificar alguna
falta en la redaccin
de sus compaeros

Facilitar la Con el material

informacin proporcionado, Documento PDF.
requerida en identificar todas las Video tutorial.
libros, palabras
diccionarios, Uso de la Z encontradas,
Ortografa y 2 enciclopedias, 2 Uso de la G correspondientes a
Redaccin revistas, Uso de la J la semana
peridicos, atlas, Uso de la H Redaccin de su
colecciones de propia revista
documentos,
videos, en los
medios
tecnolgicos y
 otros, como parte
de su
conocimiento y
prctica
ortogrfica y
redaccin en su
comunicacin
escrita

Uso de la Ll Crear sus propios

Utilizar la Uso de la Y textos, poniendo Lectura de
Ortografa y correcta Uso de la Q nfasis en los temas material.
Redaccin 3 ortografa y 3 Uso de la r-rr de la semana y Documento sobre
Redaccin en la publicarlos, prcticas
produccin de mediante algunas ortogrficas.
textos herramientas en la Documento de
Tics. lectura en pdf

Aplicar a la Uso correcto de Analizar, Investigacin

escritura los signos de transformar, ampliar, personal, en
procesos puntuacin complementar, google.
Ortografa y 4 intelectuales tales 4 Comillas actualizar o mejorar Documento PDF.
Redaccin como: revisar, Parntesis los textos
transformar y Signos de presentados;
ampliar textos interrogacin y utilizando
producidos con el admiracin cuidadosamente los
fin de Punto y signos de puntuacin
complementarlos, aparte, punto
actualizarlos o y seguido, dos
 mejorarlos puntos, puntos
(confrontacin suspensivos
con texto original, Coma, punto y
transcripcin, coma
verificacin Guillones
documental

Facilitar la Reglas de Investigacin sobre las Documentos PDF.

comunicacin y acentuacin de reglas de acentuacin, Videos tutoriales
Ortografa y 5 respeto del 5 palabras para poder participar en sobre chat,
Redaccin conocimiento Palabras chats, Facebook y facebook y twiter.
sobre reglas de agudas Twiter
ortografa a Palabras
travs de la graves
socializacin Palabras
haciendo uso de esdrjulas
las herramientas Palabras
tecnolgicas. sobresdrjulas
(Chat, foro, Acento enftico y
Facebook, otros.) acento diacrtico
Los textos Realizacin de un Elaboracin de
escritos ensayo sobre los ebook.
Texto diferentes textos Video tutorial.
Ortografa y 6 6 expositivo escritos
Redaccin Texto
narrativo
Texto
argumentat
ivo
Los textos
literarios
 Lricos
Dramticos
Narrativos

Realizar la Elaboracin de Documento Pdf

evaluacin digital, Subir las mapas mentales, Video tutorial
Ortografa y 7 tomando en 7 actividades cuadros sinpticos, Prezi.
Redaccin cuenta las reglas relacionadas al mapa conceptual Herramientas
de ortografa y curso. Elaboracin de un tecnolgicas.
redaccin, para Prezi
un buen Publicarlo en las
desempeo redes sociales.
profesional. Relacionado con los
temas de la semana

Ortografa y 8 Elaboracin de 8 Evaluacin del Autoevaluaciones Portafolio virtual.

Redaccin las reflexiones, curso: por semana Bleger.
autoevaluaciones Se Reflexiones
, coevaluaciones realizar semanales
constante Coevaluaciones en
mente y al la semana 7
final, para Heteroevaluaciones
verificar el en la semana 8
logro de
los
aprendizaj
es.
Se usaran
rubricas para la
evaluacin.
Adicional.
CURSO ORTOGRAFA Y REDACCIN.

1. Gua del curso: Se encuentra en el numeral 7.1.

2. Consignas de chat y foro: Se debe de tomar en cuenta las 10 reglas de oro de la NETIQUETA.
REGLA No. 1: Recuerde lo humano
La regla de oro que le ensearon sus padres y sus primeros educadores fue muy simple: No hagas a otros lo que no
quieras que te hagan a ti.
REGLA No. 2: Siga en la Red los mismos estndares de comportamiento que utiliza en la vida real.
En la vida real la mayora de las personas obedecen la ley, ya sea por voluntad propia o por miedo a ser descubiertos.
REGLA No. 3: Sepa en qu lugar del ciberespacio est
La Netiqueta vara de un dominio al otro.
Lo que es perfectamente aceptable en un rea puede ser condenable en otra.
REGLA No. 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de los dems.
REGLA No. 5: Ponga de su parte, vase muy bien en lnea
Aproveche las ventajas del anonimato.
No quiero dejar la impresin de que la Red es un sitio cruel y fro lleno de gente que desea insultar a otros. Como en el
resto del mundo, la mayora de la gente que se comunica en lnea lo que desea es caer bien.
REGLA No.6: Comparta el conocimiento de los expertos.
Finalmente, despus de todos estos comentarios negativos, dediqumonos a los consejos positivos.
REGLA No.7: Ayude a que las controversias se mantengan bajo control.
Se denomina "apasionamiento" cuando la gente expresa su opinin con mucha fuerza sin ponerle freno a sus emociones.
REGLA No.8: Respeto por la privacidad de los dems.
REGLA No.9: No abuse de las ventajas que pueda usted tener.
Algunas personas tienen en el ciberespacio ms influencia que otras.
REGLA No. 10: Excuse los errores de otros.
Todos en algn momento fuimos primparas en la Red.

CONSIGNA Y ESPECIFICACIONES DEL CHAT

Estimados Participantes
Bienvenidos a sta nueva experiencia!
Favor de respetar el tema que se tratar, tomando en cuenta sus estudios sobre los temas vistos: Los textos escritos
Texto expositivo
Texto narrativo
Texto argumentativo
Los textos literarios
Lricos
Dramticos
Narrativos

Consignas y especificaciones del foro

Esta actividad propicia que los estudiantes se relacionen unos con otros, promoviendo el desarrollo de sus destrezas de
comunicacin, facilita el compartir ideas y finalmente desarrolla comunidades de aprendizaje. La comunicacin deja de
ser de un slo canal y se abre a un abanico de posibilidades.
Las actividades en los foros de discusin nos permiten compartir con los estudiantes, conocer mejor lo que estn
pensando sin ponerle la presin de la comunicacin sincrnica (concurrente en el tiempo) y ver cosas que muchas veces
no se reflejan en otras herramientas.

Favor de respetar el tema que se tratar, tomando en cuenta sus estudios sobre los temas vistos.
Foro No. 1 Uso de:
Uso de la B
Uso de la V
Uso de la S
Uso de la C

Foro No. 2: Uso de:

Uso de la Ll
Uso de la Y
Uso de la Q
Uso de la r-rr

3. Lecturas sugeridas: Se encuentra en el numeral 7.2.

4. Guas de lectura, investigaciones o ejercicios: Se encuentra en la quinta semana en el apartado: que haceres de
los participantes.
5. Rbricas de evaluacin:
 RUBRICA NO. 1.

Rubric ID: 2248868

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Leyendo-Analizando la Informacin : Ortografa y Redaccin

CATEGORY 4Sobresaliente 3Bueno 2Regular 1Necesita Mejorar

- Lectura y Realiza en el tiempo Realiza la lectura Realiza la lectura y Realiza la lectura del programa
anlisis. establecido la lectura y del curso sin anlisis del programa fuera del tiempo.
anlisis del programa del anlisis. fuera del tiempo.
curso.

Identifica la Participa activamente y Participa Participa en el foro y Participa solo en el foro o solo
Informacin creativamente en el foro y activamente en el visualiza las reglas de visualiza el video.
Importante visualiza el video sobre foro y visualiza el ortografa.
reglas de ortografa. video sobre reglas
de ortografa.
Resumen El estudiante usa slo 1-2 El estudiante usa El estudiante resume El estudiante encuentra una gran
oraciones para describir varias oraciones la mayor parte de la dificultad al resumir la lectura..
claramente de qu trata la para describir con lectura con precisin,
lectura sobre ortografa y precisin de qu pero hay algo de
redaccin. trata la lectura incomprensin.
sobre ortografa y
redaccin.
Relaciona las Elaboracin de un Voki: El
Grficas al estudiante explica con
Texto precisin cmo cada grfica estudiante explica
est relacionada al texto
ledo de la correcta
ortografa y redaccin. esta relacionada
Identifica El estudiante localiza con
Opiniones precisin, por lo menos, 5
opiniones en la lectura y da
una explicacin clara de
por que es importante el
uso adecuado de los signos
de puntuacin.
Fecha de creacin: November 01, 2012
Elaboracin de un Elaboracin de un Elaboracin de Un Voki: El
Voki: El Voki: El estudiante estudiante tiene dificultad
explica con precisin relacionando las grficas al texto
con precisin cmo algunas grficas ledo de la correcta ortografa y
cmo cada grfica estn relacionados al redaccin.
texto ledo de la
al texto ledo de correcta ortografa y
la correcta redaccin.
ortografa y
redaccin.
El estudiante El estudiante localiza El estudiante tiene problemas
localiza con con precisin, por lo localizando las opiniones en la
precisin, por lo menos, 4 opiniones en lectura.
menos, 4 la lectura, su
opiniones en la explicacin es
lectura y da una insuficiente.
explicacin
razonable de por
qu es importante
el uso adecuado
de los signos de
puntuacin.
 RUBRICA NO. 2.

Rubric ID: 2248882

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Crculo Literario--Escuchando y Compartiendo : Ortografa y

Redaccin

CATEGORY 4 Sobresaliente 3 Bueno 2 Regular 1 Necesita Mejorar

Comprensin El estudiante parece El estudiante parece El estudiante entiende El estudiante tiene
entender la acentuacin entender la mayor parte de algunas partes de la problemas entendiendo
de las palabras, la acentuacin de las acentuacin de las o recordando las reglas
completamente y con palabras, con precisin y palabras y contesta con de acentuacin de las
precisin contesta 3 contesta adecuadamente 2 precisin 1 pregunta palabras, participa
preguntas relacionadas preguntas relacionadas con relacionada con la vagamente chateando
con la misma, la misma, chateando en el misma, chateando en el en el facebook.
chateando en el facebook. facebook.
facebook.
Contina con El estudiante est en la El estudiante est en la El estudiante est en la El estudiante est en la
el Grupo pgina correcta y est pgina correcta y pgina correcta y pgina incorrecta O est
activamente leyendo y usualmente aparenta estar aparenta estar leyendo obviamente leyendo
participando en twiter leyendo activamente con los dems adelantado o atrasado y
sobre los textos escritos. participando en el twiter, ocasionalmente y desorientado en la
sobre textos escritos. participando en el participacin del twiter,
twiter, sobre textos sobre textos escritos.
escritos.
Participa con El estudiante se ofrece El estudiante se ofrece de El estudiante no se El estudiante no se
Mucho Gusto voluntariamente a voluntario una o dos veces ofrece de voluntario a ofrece a participar.
contestar preguntas y y trata de contestar las contestar, pero trata con
trata de contestar de la preguntas que se le hacen mucho gusto de
misma manera las de igual forma. contestar las preguntas
preguntas que se le que se le hacen.
hacen.
Elaborando El discente elabora una El discente elabora una El discente elabora una El estudiante elabora
Prezzi prezzi, con ms de 10 prezzi, con ms de 6 prezzi, con ms de 4 una prezzi, con menos
diapositivas, diapositivas, resumiendo diapositivas, de 3 diapositivas,
resumiendo ampliamente el tema de las resumiendo el resumiendo vagamente
ampliamente el tema de reglas de ortografa e parcialmente el tema de el tema de reglas de
las reglas de ortografa e incluye un video. las reglas de ortografa ortografa, no incluye
incluyendo un video. e incluye un video. video.
Participa con El estudiante se ofrece El estudiante se ofrece de El estudiante no se El estudiante no se
Mucho Gusto voluntariamente a voluntario una o dos veces ofrece de voluntario a ofrece a participar.
contestar preguntas y y trata de contestar las contestar, pero trata con
trata de contestar de la preguntas que se le hacen mucho gusto de
misma manera las de igual forma en la contestar las preguntas
preguntas que se le evaluacin virtual del que se le hacen en la
hacen en la evaluacin curso evaluacin virtual del
virtual del curso. curso.

Fecha de creacin: November 01, 2012

6. Por lo menos dos objetos de aprendizaje:
6.1. Objetos de Leccin. Combinan textos, imgenes, videos, animacin, preguntas y ejercicios para crear
aprendizaje interactivo.
Se realizar un Voki en la semana: 3

6.2. Objetos Chats. Estos objetos les permiten a los aprendices compartir experiencia y conocimiento. Son
intercambios de mensajes sincrnicos.
Se realizar el chat, en la semana: 6

6.3. Objetos Foros. Tambin llamados pizarras de discusin, son objetos que permiten un intercambio de mensajera
asincrnica en donde se lleva la traza de la conversacin en el tiempo. Se pueden crear objetos foros por temas
especficos.
Se realizarn foros en la semana: 1, 3.

7. Autoevaluacin:

CURSO

ORTOGRAFA Y REDACCIN
 GUA DE ACTIVIDADES DE LA SEMANA 1

Despus de analizar el video sobre reglas de ortografa debe realizar las siguientes
actividades:

1. Elaboracin de un diccionario con 10 palabras por letra

2. Participar en el foro en el cual se le presentar un tema, el cual redactar en 10 renglones, cuidando su ortografa
e identificando las faltas de sus compaeros si la hubiere
3. Contestar su autoevaluacin
4. Contestar las preguntas de reflexin
AUTOEVALUACIN
Instrucciones: Revise cada una de las actividades que se realizaron durante la semana y coloque un X en la
casilla que de acuerdo con su criterio, corresponde al trabajo realizado por Ud.

Necesita Regular Bueno Muy Excelente

Mejorar bueno
Analizar el
video
Elaboracin
del
diccionario
Participacin
en el foro

1. Cmo le pareci el video?

2. Por qu cree que es importante tener una buena ortografa
3. Cmo le pareci el foro?
4. Conclusiones y comentarios
 SEMANA 2

GUA DE ACTIVIDADES

Luego de leer el libro de lectura y las revistas en los recursos proporcionados, deber realizar las siguientes actividades:

1. Realizar un listado de 200 palabras identificadas en la lectura del libro con el uso de las letras correspondientes a
los temas de la semana.
2. Elaborar una revista que contenga lo siguiente:
Portada
Sumario
5 temas
Mnimo 5 pginas, mximo 6
3. Realizar su Autoevaluacin
4. Contestar Preguntas para reflexionar
 AUTOEVALUACIN

Instrucciones: Revise cada una de las actividades que se realizaron durante la semana y coloque un X en la
casilla que de acuerdo con su
criterio, corresponde al trabajo realizado por Ud.

Necesita Regular Bueno Muy bueno Excelente

Mejorar
Lectura del
libro
Lectura de
la revista
Listado de
palabras
Elaboracin
de la
revista

PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR

1. Haba realizado este tipo de actividades con anterioridad?

2. Qu beneficios obtuvo con la elaboracin de la revista
3. Qu aprendi con este tipo de actividades?
 SEMANA 3

GUA DE ACTIVIDADES

Luego de analizar el video tutorial sobre la elaboracin de un Voki, realizar las siguientes actividades:

1. Elaborar un Voki con textos sobre las reglas ortogrficas

2. Publicarlo en Facebook
3. Participacin en un foro en donde comentar los Vokis de sus compaeros.
4. Realizar su autoevaluacin
5. Contestar preguntas para reflexionar
 AUTOEVALUACIN

Instrucciones: Revise cada una de las actividades que se realizaron durante la semana y coloque un X en la
casilla que de acuerdo con su criterio, corresponde al trabajo realizado por Ud.

Analizar el Necesita Regular Bueno Muy Bueno Excelente

video tutorial Mejorar
Elaboracin
del Voki
Participacin
en Facebook
Participacin
en foro

PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR

1. Segn su criterio mencione lo positivo y negativo de las Tics

2. Segn su criterio mencione lo positivo y negativo del uso de las redes sociales
3. Conclusiones y comentarios
 SEMANA 4
GUA DE ACTIVIDADES

Luego de leer los textos en los recursos proporcionados realizar las siguientes actividades:
1. Parafrasear el texto 1
2. Actualizar el texto 2
3. Ampliar o complementar el texto 3
(Utilizando cuidadosamente los signos de puntuacin en cada trabajo)
4. Realizar su autoevaluacin
5. Contestar las preguntas de reflexin
AUTOEVALUACIN

Instrucciones: Revise cada una de las actividades que se realizaron durante la semana y coloque un X en la
casilla que de acuerdo con su criterio, corresponde al trabajo realizado por Ud.

Lectura de los Necesita Regular Bueno Muy Bueno Excelente

textos Mejorar
Parafrasear el
texto 1
Actualizar el
texto 2
Ampliar o
complementar
el texto 3
 PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR

1. Qu podra mejorar en cada uno de los textos?

2. Conclusiones y comentarios

SEMANA 5
GUA DE ACTIVIDADES

Luego de observar los tutoriales y leer las reglas respectivas para participar en chat, realizar las siguientes
actividades:
1. Elaborar un ensayo sobre las reglas las de acentuacin, el cual debe contener lo siguiente:
Cartula
Introduccin
ndice
Conclusiones
En 8 pginas
En letra Arial 12
2. Chatear en facebook y participar en Twiter con comentarios sobre la importancia de tener buena ortografa y
redaccin.
3. Realizar la autoevaluacin
4. Contestar las preguntas de reflexin
 AUTOEVALUACIN

Instrucciones: Revise cada una de las actividades que se realizaron durante la semana y coloque un X en la casilla que
de acuerdo con su criterio, corresponde al trabajo realizado por Ud.

Necesita Regular Bueno Muy Bueno Excelente

Mejorar
Observar
los tutoriales
y leer las
reglas
respectivas
para
participar en
chat
Elaboracin
de ensayo
Participacin
en redes
sociales

PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR

1. Cmo se siente ya en su ortografa y redaccin?

2. Cul es su opinin en cuanto a la ortografa y redaccin de los usuarios de las redes sociales?
3. Qu opina con respecto al obviar o cambiar letras en los textos de los usuarios de las redes sociales?
 SEMANA 6

GUA DE ACTIVIDADES

1. En esta semana deber investigar en diferentes fuentes y elaborar un ensayo sobre las diferentes clases de
textos escritos (expositivos, narrativos, argumentativos) y textos literarios (lricos, dramticos y narrativos). el
cual debe contener lo siguiente:
Cartula
Introduccin
ndice
Conclusiones
En 10 pginas
En letra Arial 12
Realizar la autoevaluacin
Contestar las preguntas de reflexin
2. Realizar la autoevaluacin
3. Contestar las preguntas de reflexin
 AUTOEVALUACIN

Instrucciones: Revise cada una de las actividades que se realizaron durante la semana y coloque un X en la casilla que
de acuerdo con su criterio, corresponde al trabajo realizado por Ud.

Necesita Regular Bueno Muy bueno Excelente

Mejorar
Elaboracin
del Ensayo
Participacin
en el chat

PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR

1. Ha tenido la experiencia en haber elaborado algn texto propio?

2. Podra mencionar algunas obras literarias que conoce y el nombre del autor?, agregar un comentario sobre las
mismas.
3. Le gustara crear su propia obra literaria?, Sobre qu genero le gustara escribir?, Qu nombre le pondra?.
 SEMANA 7

GUA DE ACTIVIDADES

Luego de analizar las respectivas lecturas sobre mapas mentales, la noticia, reportaje, la crnica, cuadros sinpticos,
resumen, informe y diario y observar el tutorial en la elaboracin de un Prezi; realizar las siguientes actividades:

1. Elaboracin de un cuadro sinptico sobre los elementos que componen la crnica

2. Elaborar un resumen sobre las lecturas
3. En grupo elaborar un reportaje y un noticiero que adems de subir su trabajo a la plataforma, deber presentarlo en
clase de manera presencial.
4. Elaborar un Prezi sobre su reportaje y noticiero, publicarlo en Facebook y Twiter
5. Realizar su autoevaluacin
6. Contestar las preguntas para reflexionar
 AUTOEVALUACIN

Instrucciones: Revise cada una de las actividades que se realizaron durante la semana y coloque un X en la casilla que
de acuerdo con su criterio, corresponde al trabajo realizado por Ud.

Necesita Regular Bueno Muy Bueno Excelente

Mejorar
Lecturas
realizadas
Elaboracin
del resumen
Elaboracin
y
presentacin
del reportaje
y noticiero
Elaboracin
del prezzi
Publicacin
en redes
sociales

PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR

1. Usted acostumbra a llevar un diario sobre sus actividades profesionales o personales?

2. Qu piensa sobre lo positivo y negativo en llevar un diario?
3. Ha tenido la experiencia en la elaboracin de informes?
4. Ahora que ya sabe como redactar informes, Cree que los ha elaborado adecuadamente?, Qu le ha hecho
falta?