INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD ACADMICA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE BIOTECNOLOGA

PROGRAMA ACADMICO: Ingeniera Ambiental

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Manejo Integral del Agua I NIVEL: VI

OBJETIVO GENERAL:
El alumno aplicar los elementos tcnicos-administrativos de la gestin del agua en un trabajo de campo, que le
permitir participar en forma interdisciplinaria con personal de una delegacin, en la construccin de un sistema
integral de gestin del agua.

DESCRIPCIN GENERAL DE CONTENIDOS:

I Gestin del agua. Caractersticas tpicas del agua.
II Hidrologa.
III Contaminacin del agua.
IV Tecnologa para el tratamiento de las aguas para consumo humano.

ORIENTACIN DIDCTICA:
Se aplicarn estrategias de aprendizaje de tipo formativo y colaborativo con las siguientes actividades para el
alumno: anlisis lgico de ideas, aprendizaje basado en solucin de problemas, discusin en pequeos grupos e
individualmente, anlisis de casos reales, elaboracin de mapas conceptuales, trabajo de casos simulados o
modlicos, aprendizaje a partir de las ideas previas y participacin activa para conseguir retroalimentacin del
aprendizaje. . Por su parte, el profesor tendr la responsabilidad de coordinar los trabajos, exposiciones y todas las
actividades que realice el alumno tanto al interior del aula como fuera de ella.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Se aplicarn medidas de evaluacin continua a partir de las siguientes actividades: para calificar el aprendizaje se
realizarn exmenes; las actitudes y valores se evaluarn a travs de la entrega oportuna de tareas, participacin
individual y en equipo. La presente unidad de aprendizaje consta de teora y prctica; para la evaluacin global de
la teora se realizarn 3 exmenes escritos y los alumnos desarrollarn trabajo individual y por equipo. La
evaluacin del laboratorio se realizar a travs del desempeo del alumno en cada prctica, su participacin en la
discusin y la entrega de informes escritos por equipo. La calificacin mnima es de 6.0 para acreditar la unidad de
aprendizaje, el laboratorio, deber estar acreditado para promediar la calificacin con la teora.
Al inicio del semestre los alumnos podrn presentar un examen general terico-prctico de conocimientos, en el
que demostrar saber realizar el trabajo de campo para la gestin del manejo integral del agua y al aprobarlo con
calificacin mnima de 6.0 acredita la unidad de aprendizaje.

BIBLIOGRAFA:
Ley de Aguas Nacionales, CNA., Diario Oficial de la Federacin. Mxico 1 de diciembre de 1992. Vigente al 5 de
febrero del 2008
Ley Federal de Derechos en Materia de Agua, CNA, Diario Oficial de la Federacin. Mxico 30 de diciembre de
1998.Ultima reforma publicada 27 de diciembre 2006
El agua y su impacto en la salud pblica, Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Mazari Hiriart Marisa,
Jimnez Cisneros Blanca E.. Servicios Editoriales S. A de C.V. Mxico, 2005, 91 Pg.
Abastecimiento de agua y remocin de aguas residuales. Tomo I Ingeniera Sanitaria y de Aguas Residuales Fair
Geyer y Okuw, , LIMUSA. Mxico, 1998, 547 Pg., ISBN: 968-18-0466-X.
Fundamentos de Hidrologa de Superficie Francisco J. Aparicio Mejiares, Limusa. Mxico, 2002, ISBN:
9789681830144.
Potabilizacin del Agua. Coediciones Alfaomega-Editorial Escuela Colombiana de Ingeniera, Romero, Colombia.
1998, 327 Pg., ISBN: 9701504003.
Hidrologa Subterrnea, Leopoldo Rodarte Ramn, IMTA. Mxico. 1998, ISBN: 84-282-0447-0
Hidrologa para Ingenieros, Linsley, Kohler Pauls,. 2 Ed. McGraw-Hill. Mxico. IPN. Mxico. 1990. ISBN 968-451-
245-7.
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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIDAD ACADMICA: Unidad Profesional UNIDAD DE APRENDIZAJE: Manejo Integral del Agua I
Interdisciplinaria de Biotecnologa TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Terico-
PROGRAMA ACADMICO: Ingeniera Ambiental Prctico./obligatoria
OPCIN: . VIGENCIA: Enero 2009
PROFESIONAL ASOCIADO: NIVEL: VI
REA FORMATIVA: Profesional CRDITOS: 9.0
MODALIDAD: Presencial.

PROPSITO GENERAL
En la actualidad, se presentan graves problemas de disponibilidad de agua en donde el Ingeniero Ambiental se
enfrentar cada vez mas a situaciones que involucran un manejo adecuado de este recurso tanto en su cantidad como
en calidad tanto del agua potable como de las aguas residuales pues el agua es uno de los medios ms usados para la
evacuacin de contaminantes de un sin nmero de actividades. En este contexto, la tecnologa del tratamiento de agua
es un elemento indispensable para el desarrollo econmico y el mejoramiento de la salud de los habitantes, as como
la gestin del agua como recurso indispensable para la realizacin de cualquier tarea humana, dentro del mbito de
conservacin del medio ambiente.. Los conocimientos adquiridos en esta unidad de aprendizaje permitirn
fundamentar el manejo integral en materia de agua a los alumnos que forman parte del programa acadmico de
Ingeniera Ambiental. El contenido de esta unidad de aprendizaje tiene relacin directa o indirecta con problemas
ambientales presentados en otras unidades de aprendizaje como: Manejo integral de la calidad del aire, Manejo
integral de residuos I y II. Se reforzar el curso con la realizacin de estudios de campo de balance hidrulico y de
diferentes procesos que se usan en la obtencin de agua potable.
Para que el alumno incorpore la informacin sobre el tema es necesario que cuente con conocimientos bsicos que se
imparten en los cursos de Fsica, Matemticas, Qumica Ambiental I y II, Biotecnologa Ambiental, Balance de Materia y
Energa, Termodinmica y Fenmenos de Transporte entre otros.

OBJETIVO GENERAL
El alumno aplicar los elementos tcnicos-administrativos de la gestin del agua en un trabajo de campo, que le
permitir participar en forma interdisciplinaria con personal de una delegacin, en la construccin de un sistema integral
de gestin del agua.

TIEMPOS ASIGNADOS UNIDAD DE APRENDIZAJE AUTORIZADO POR: Comisin

HORAS TEORA/SEMANA: 3.0
HORAS PRCTICA/SEMANA:3.0
HORAS TEORA/SEMESTRE: 54
HORAS PRCTICA/SEMESTRE:54
HORAS TOTALES/SEMESTRE:108
REDISEADA POR: Academia de de Programas Acadmicos del
Tecnologa Ambiental Consejo General Consultivo del
IPN.
REVISADA POR:
Subdireccin Acadmica.
APROBADA POR:
Consejo Tcnico Consultivo Escolar el
13 de noviembre de 2008.

Dr. David Jaramillo Vigueras.

Secretario Tcnico de la
Comisin de Programas
Dr. Enrique Durn Pramo Acadmicos
Presidente del CTCE.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Manejo Integral del Agua I HOJA: 2 DE: 8

N UNIDAD TEMTICA: I NOMBRE: Legislacin y Normatividad del agua.

OBJETIVOS PARTICULARES
El alumno explicar como se lleva a cabo la gestin de la explotacin, aprovechamiento y control del agua en Mxico
en base a la legislacin del recurso hdrico.

CLAVE
No. CONTENIDOS T P TAA BIBLIOG
RFICA
1.1 Capacidad de depuracin del agua. 1.5 6.0
2B, 3B,
1.2 Ley de aguas nacionales. 5.5 2.0 19B,20B,
1.2.1 Ley de aguas nacionales y su reglamento. 21B

1.2.2 Ley federal de derechos en materia de agua. 17C,18C

1.2.3 Reglamento de prevencin y control de la contaminacin del agua. 2.0

1.3 Caracterizacin del consumo y uso del agua a nivel nacional. 3.0 3.0

1.3.1 Criterios ecolgicos de calidad del agua. 1.5

1.3.1.1 ndices de calidad.

1.4 Normas para la contaminacin del agua. 2.0 3.0 1.5

1.4.1 Lmites mximos permisibles de contaminantes en las descargas

de aguas residuales en aguas y bienes nacionales.

1.4.2 Lmites mximos permisibles de contaminantes en las descargas

de aguas residuales a los sistemas de alcantarillado.
Subtotal 12.0 12.0 7.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El profesor har la presentacin y encuadre del curso., la aplicacin de un examen diagnstico para determinar
actividades de aprendizaje especficas y la exposicin de temas mediante la utilizacin de Tecnologas de Informacin y
Comunicacin (TIC). El alumno tendr la responsabilidad de buscar informacin fuera del saln de clase, elaborar
resmenes, mapas conceptuales y mapas mentales y Resolver examen escrito. En equipo, los estudiantes analizarn
y debatirn los temas indicados con participacin del grupo en general y la coordinacin del profesor. Realizarn
prctica y elaborarn el reporte correspondiente
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
La evaluacin continua incluye: examen escrito de las unidades I y II, trabajo individual, entrega de resmenes,
mapas conceptuales, mapas mentales y participacin en clase. Para evaluar el desempeo del alumno durante las
sesiones prcticas se tomar en cuenta el trabajo individual, la participacin en discusiones de resultados y la entrega
de reportes escritos.
Teora 50%: Examen escrito 40%, trabajo individual 30%, discusin 15%, participacin en clase 15%.
Prctica 50%: Desempeo del alumno en cada prctica 15%, participacin del alumno en la discusin de resultados
15% y reporte escrito 70%.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Manejo Integral del Agua I HOJA: 3 DE: 8

N UNIDAD TEMTICA: II NOMBRE: Hidrologa y Disponibilidad del Agua

OBJETIVOS PARTICULARES
El alumno interpretar el panorama global de la problemtica regional y nacional de las aguas de la nacin y
describir los criterios de eleccin entre aguas de diferentes orgenes hidrolgicos.

CLAVE
No. CONTENIDOS T P TAA BIBLIOG
RFICA
2.1 Aspectos Generales 4.0 6.0
2.1.1 Ciclohidrolgico.Precipitacin,escurrimiento,infiltracin,evaporacin 8B, 10B,
y evapotranspiracin. 11B
2.1.2 Usos y disponibilidad del agua 2.5
2.1.3 Enfoque del problema hidrolgico. 9C, 15C
2.1.4 Fuentes de Informacin.
3.0
2.2 Agua Superficial. 3.0
2.2.1 Hidrologa de superficie. 2.5
2.2.1.1 Cuencas hidrolgicas .
2.2.1.2 Ros.
2.2.1.3 Lagos.
2.2.1.4 Lagunas costeras.
2.2.1.5 Esteros.
2.2.1.6 Agua de mar.

2.3 Agua subterrnea. 3.0 2.5

2.3.1 Hidrologa subterrnea. 3.0
2.3.2 Hidrogeologa.
2.3.2.1 Aguas freticas.
2.3.2.2 Aguas artesianas.
2.3.2.3 Noria.
2.3.2.4 Acufero libre.
2.3.2.5 Acufero confinado.
2.3.2.6 Acufero mltiple.

2.4 Inventario nacional de los cuerpos de agua. 2.0 1.0

2.4.1 Capacidad requerida de los sistemas de aguas.
Subtotal 12.0 12.0 8.5
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El alumno tendr la tarea de buscar informacin, elaborar cuadros y diagramas individuales para discutir en grupo con
el fin de resolver casos de estudio y realizar prcticas con su reporte correspondiente. El profesor coordinar la
participacin del grupo, distribuir lecturas especficas y dirigir las actividades de los estudiantes fuera del saln de
clases.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
La evaluacin continua incluye: examen escrito de las unidades I y II, trabajo individual, entrega de resmenes,
mapas conceptuales, mapas mentales y participacin en clase. Para evaluar el desempeo del alumno durante las
sesiones prcticas se tomar en cuenta el trabajo individual, la participacin en discusiones de resultados y la entrega
de reportes escritos.
Teora 50%: Examen escrito 40%, trabajo individual 30%, discusin 15%, participacin en clase 15%.
Prctica 50%: Desempeo del alumno en cada prctica 15%, participacin del alumno en la discusin de resultados
15% y reporte escrito 70%.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Manejo Integral del Agua I HOJA: 4 DE: 8

N UNIDAD TEMTICA: III NOMBRE: Contaminacin del Agua y su Control

OBJETIVOS PARTICULARES
El alumno clasificar las fuentes y tipos de contaminacin del agua y distinguir sus principales impactos sobre la
salud humana y el medio ambiente, adems distinguir los criterios para el control de la contaminacin del agua y su
regulacin.

CLAVE
No. CONTENIDOS T P TAA BIBLIOG
RFICA
3.1 Fuentes de contaminacin del agua. 2.0
13B,14B,
3.1.1 Contaminacin localizada. 6.0 17B
3.1.2 Contaminacin de escurrimientos. 1.5
1C, 6C,
3.2 Tipos de contaminacin y su impacto sobre el recurso hdrico. 15C, 19C
8.0 6.0 3.5
3.2.1 Contaminacin y microcontaminantes minerales.
3.2.2 Contaminacin y microcontaminantes orgnicos.
3.2.3 Contaminacin y microcontaminantes biolgicos.
3.2.4 Contaminacin trmica.
3.2.5 Contaminacin txica.

3.3 Efectos de los contaminantes del agua sobre la salud humana y el

medio ambiente. 2.0 1.5

3.4 Criterios para el control de la contaminacin del agua.

3.0
3.4.1 Control de la contaminacin del agua. Beneficios.
3.4.2 Procesos de potabilizacin. 2.5

Subtotal 15.0 12.0 9.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El profesor es responsable de coordinar las actividades a desarrollar por parte de los alumnos tanto al interior de la
clase como fuera del saln de estudios. El alumno se encargar de buscar informacin, conformar equipos de trabajo,
exponer temas, analizar y debatir en equipos con la participacin del grupo; adems, solucionar casos de estudio in
situ, y elaborar diagramas de flujo. Para la sesin prctica el estudiante deber realizar una prctica y elaborar el
reporte correspondiente

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

La evaluacin continua incluye: Exposicin en grupo de la unidad III, trabajo en equipo, participacin en clase,
desempeo del alumno en las prcticas, trabajo individual, participacin en discusiones de resultados y reportes
escritos.
Teora 50%: Exposicin en equipo 40%, trabajo en equipo 40%, participacin en clase 20%.
Practica 50%: Desempeo del alumno en cada prctica 15%, participacin del alumno en la discusin de resultados
15% y reporte escrito 70%.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Manejo Integral del Agua I HOJA: 5 DE: 8

N UNIDAD TEMTICA: IV NOMBRE: Tecnologa para el tratamiento de las aguas para consumo humano

OBJETIVOS PARTICULARES
El alumno, planear un sistema tecnolgico para el tratamiento de aguas de consumo humano y describir los
mtodos de medicin de caudales en aguas superficiales y en descargas industriales o municipales.

CLAVE
No. CONTENIDOS T P TAA BIBLIOG
RFICA
4.1 Cantidad y calidad del agua destinada al consumo humano. 3.0
4.1.1 Tcnicas de muestreo y aforo. 4B,7B,
4.1.2 Tipo de muestreo. 1.5 10B, 13B,
4.1.3 Condiciones de muestreo. 16B
4.1.4 Preservacin de muestreo.
4.1.5 Tcnicas de aforo. 1C,5C,6C
4.1.5.1 Tcnica seccin Pendiente. 12C,15C
4.1.5.2 Tcnica seccin Velocidad.
4.1.5.3 Tcnica por formulas.
5.0
4.2 Tratamientos del agua para consumo humano.
4.2.1 Tecnologa para la potabilizacin de aguas de superficie. 9.0
4.2.1.1 Obra de toma y pretratamiento.
4.2.1.2 Coagulacin floculacin (precipitacin qumica). 3.0
4.2.1.3 Sedimentacin.
4.2.1.4 Filtracin y procesos de membrana.
4.2.1.5 Oxidacin.

4.3 Tecnologa para la clarificacin de aguas subterrneas. 5.0

4.3.1 Obra de toma y pretratamiento.
4.3.2 Ablandamiento. Cal Soda. 9.0 3.0
4.3.3 Ablandamiento. Intercambio Inico.

4.4 Mantenimiento y operacin de equipos e instalaciones. 2.0

Subtotal 15.0 18.0 7.5

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El profesor coordinar las actividades de los estudiantes y aplicar el examen correspondiente El alumno ser
responsable de buscar informacin, atender las lecturas que se le encarguen, participar en la discusin grupal dirigida
y solucionar problemas en forma individual y en equipo, elaborar diagramas de flujo para diferentes procesos y
realizar prcticas con sus reportes correspondientes.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

La evaluacin continua incluye: examen escrito de la unidad IV, participacin en clase, desempeo del alumno en las
prcticas, trabajo individual, entrega de diagramas de flujo, participacin en discusiones de resultados y reportes
escritos.
Teora 50%: Examen escrito 40%, trabajo individual 30%, discusin 15%, participacin en clase 15%.
Practica 50%: Desempeo del alumno en cada prctica 15%, participacin del alumno en la discusin de resultados
15% y reporte escrito 70%.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Manejo Integral del Agua I HOJA: 6 DE: 8

RELACIN DE PRCTICAS

PRC- NOMBRE DE LA PRCTICA UNIDADES DURACIN LUGAR DE REALIZACIN

TICA No. TEMTICAS
1 Estudio de Campo en Balance Hidrulico de I, III 24 Delegaciones o
una Delegacin o Municipio. Captacin de Municipios
agua, uso del agua, descargas residuales e
Infraestructura hidrulica.

2 Estudio de Campo de Hidrologa de II 12 En campo.

Superficie y/o Subterrnea. Estudio de
entradas y salidas

3 Estudio de Campo. Control de la IV 18 En gabinete y Campo

Contaminacin del Agua. Propuesta en agua
superficial subterrnea

Total 54

EVALUACIN Y ACREDITACIN:

La calificacin de la teora ser igual al promedio de las tres evaluaciones parciales.

La calificacin del laboratorio ser igual al promedio de las prcticas realizadas, tomando en cuenta para cada una de
ellas lo siguiente. 50% desempeo en el laboratorio y 50% del reporte escrito.

La calificacin final ser igual a la suma del 50% del promedio de la teora y 50% del promedio del laboratorio.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Manejo Integral del Agua I HOJA: 7 DE: 8

PERODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

Al inicio del semestre los alumnos podrn presentar un examen general de conocimientos,
terico-prctico en el que demostrar saber realizar trabajo de campo para la gestin del
manejo integral del agua y al aprobarlo con calificacin mnima de 6.0 acreditan la unidad de
aprendizaje.

I I Y II Evaluacin continua de las sesiones tericas 50%, evaluacin continua de las actividades en el
laboratorio 50%

II III Evaluacin continua de las sesiones tericas 50%, evaluacin continua de las actividades en el
laboratorio 50%

III IV Evaluacin continua de las sesiones tericas 50%, evaluacin continua de las actividades en el
laboratorio 50%

La evaluacin del laboratorio se realizar a travs del desempeo del alumno en cada prctica
(15%), su participacin en la discusin (15%) y la entrega de informes escritos (70%). La
calificacin mnima es de 6.0 para acreditar el laboratorio, deber estar acreditado para
promediar la calificacin con la teora. La calificacin de laboratorio comprende el 50% de la
evaluacin global de la unidad de aprendizaje.

CLAVE B C BIBLIOGRAFA
1 X Control de la Contaminacin del Agua y el Aire, Evaluacin de Costo-Beneficio, Myrich
Freeman, IKII. Bowdin College., LIMUSA. Mxico, 2003, 218 Pg., ISBN: 968-18-2017-7
2 X Ley de Aguas Nacionales, CNA., Diario Oficial de la Federacin. Mxico 1 de diciembre
de 1992.Vigente al 5 de Febrero del 2008.
3 X Ley Federal de Derechos en Materia de Agua, CNA., Diario Oficial de la Federacin.
Mxico 30 de diciembre de 1998.Ultima reforma publicada 27 de diciembre 2006.
4 X Procedimiento obligatorio para el muestreo de descargas , SEMARNAP-CNA. (Artculo
278-B de la Ley Federal de Derechos) 1997. Diario Oficial de la Federacin. Mxico, 14
de febrero de 1997.
5 X Tratamiento de Aguas Superficiales para Pases en Desarrollo, Christopher R. Schulz y
Daniel A Okun. Limusa. Mxico, 1990, 250 Pg., ISBN: 9789681833985.
6 X Manual de Tratamiento de Aguas, Departamento de Sanidad del Estado de Nueva Cork,
Herman E. Hilleboe. Noriega LIMUSA. Mxico, 2000, ISBN: 9681804643.
7 X Abastecimiento de agua y remocin de aguas residuales. Tomo I Ingeniera Sanitaria y
de Aguas Residuales Fair Geyer y Okuw, , LIMUSA. Mxico, 1998, 547 Pg., ISBN: 968-
18-0466-X.
8 X Fundamentos de Hidrologa de Superficie, Francisco J. Aparicio Mejiares., Limusa.
Mxico, 2002, ISBN 13: 9789681830144
9 X Aportes a la Historia de la Geografa en Mxico, Jos P. Arregun Maon., 1980-1995.
Biblioteca del Agua. CIESAS. Mxico. 2002.
10 X Hidrologa Subterrnea, Leopoldo Rodarte Ramn. IMTA. Mxico. 1998, ISBN: 84-282-
0447-0
11 X Hidrologa para Ingenieros, Linsley, Kohler Pauls, 2 Ed. McGraw-Hill. Mxico. 1990,
ISBN 958-600-171-7.
12 X Abastecimiento de Agua Potable y Disposicin y Eliminacin de Excretas, Lpez Alegra,
Pedro.. IPN. Mxico. 1990.Poli-libros
13 X Manual del Agua, su Naturaleza, Tratamiento y Aplicaciones, Nalco Chemical Company.
Frank N. Kemmer y John McCallionTomo I, II y III McGraw-Hill. Mxico. 1997, 600 Pg.,
ISBN: 968-422-515-6.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Manejo Integral del Agua I HOJA: 8 DE: 8

CLAVE B C BIBLIOGRAFA

14 X Epidemiologa Bsica. Organizacin Panamericana de la Salud, Robert Beaglehole y

Ruth Bonita, y Tord Kjellstrom. Washington, D. C. 1994, ISBN: 9275315515
15 X Calidad del Agua, Romero, Coediciones Alfaomega-Editorial. Escuela Colombiana de
Ingeniera. Colombia. 1998, 255 Pg., ISBN, 92-4-354514-0
16 X Potabilizacin del Agua. Coediciones Alfaomega-Editorial Escuela Colombiana de
Ingeniera, Romero, Colombia. 1998, 327 Pg., ISBN: 9701504003.
17 X El agua y su impacto en la salud pblica, Universidad Nacional Autnoma de Mxico.
Mazari Hiriart Marisa, Jimnez Cisneros Blanca E.. Servicios Editoriales S. A de C.V.
Mxico, 2005, 91 Pg.
18 X Ley General del Equilibrio Ecolgico y la Proteccin al Ambiente, SEDUE, Diario Oficial
de la Federacin. Mxico 28 de enero de 1988.Ultima reforma 5 de Julio 2007..
19 X Criterios Ecolgicos de Calidad del Agua ce-cca-001/89, SEDUE. Diario Oficial de la
Federacin. Mxico 13 de diciembre de 1989.
20 X Norma Oficial Mexicana NOM-002-SEMARNAT-1996, que establece los lmites
mximos permisibles de contaminantes en las descargas de aguas residuales a los
sistemas de alcantarillado, SEMARNAP. CNA, Diario Oficial de la Federacin, Mxico, 9
de enero de 1997.
21 X Norma Oficial Mexicana NOM-001-SEMARNAT-1996, que establece los lmites
mximos permisibles contaminantes en las descargas de aguas residuales en aguas y
bienes nacionales, SEMARNAP., CNA, Diario Oficial de la Federacin. Mxico, 6 de
enero de 1997
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PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE BIOTECNOLOGA

PROGRAMA ACADMICO Ingeniera Ambiental NIVEL VI

REA: BSICAS C.INGENIERIA D. INGENIERA C. SOC. Y HUM.

ACADEMIA: Tecnologa Ambiental UNIDAD DE APRENDIZAJE: Manejo Integral del Agua I

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Ttulo de Ingeniero Ambiental o profesionista con

experiencia y/o postgrado en el rea ambiental

2. OBJETIVOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

El alumno aplicar los elementos tcnicos-administrativos de la gestin del agua en un trabajo de campo, que le
permitir participar en forma interdisciplinaria con personal de una delegacin, en la construccin de un sistema
integral de gestin del agua.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

PROFESIONAL
Conocimientos sobre Experiencia docente y Comunicacin abierta y Reflexin y anlisis.
gestin ambiental del profesional sobre: fluida Innovacin.
agua. Manejo de Gestin y normatividad del Accin tutorial Proactividad.
tecnologas de tratamiento agua, tratamiento de Manejo de TICs Valores compartidos.
de aguas y aguas aguas y aguas residuales Planeacin y metodologa Intercambio de informacin.
residuales municipales. didctica centrada en el Visin global.
Conocimiento de aprendizaje Trabajo en equipo.
hidrologa, cuencas y Liderazgo. Compromiso social.
aforos del agua. tico
Conocimiento del nuevo Crtico.
modelo educativo del Tolerancia y respeto.
I.P.N.

ELABOR REVIS AUTORIZ

Dra. Elvia Ins Garca Pea Ing. Ysica Mara Domnguez Galicia Dr. Enrique Durn Pramo
PRESIDENTE DE ACADEMIA SUBDIRECTORA ACADMICA DIRECTOR

Agosto 2008