UNIDAD DIDCTICA - I

I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1.-UGEL : Pacasmayo
1.2.-INSTITUCION EDUCATIVA : N 80880 CONSUELO SOLANO DE VILLON
1.3.-AREA : HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA
1.4.-GRADO : TERCERO
1.5.-DOCENTE : MUOZ HUAMAN, Oscar No.
1.6.-TIEMPO : 03 horas.

TTULO DE LA UNIDAD
INDAGAMOS Y ANALIZAMOS LA EPOCA DEL ABSOLUTISMO

SITUACIN SIGNIFICATIVA:
Europa vivi pocas de crisis en siglos anteriores. En el siglo XVII, llamado del Antiguo Rgimen, una gran mayora de la poblacin careca
de derechos; sin embargo, las naciones se hacan ms fuertes y poderosas. Por ello, nos preguntamos: si se fortalecieron las naciones
europeas,
Por qu se acentan las grandes desigualdades en el siglo XVII? Qu semejanzas y diferencias existen entre la situacin del
Antiguo Rgimen con la situacin que vive actualmente Europa?

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Construye Interpreta crticamente diversas Clasifica diferentes tipos de fuentes, segn el
interpretaciones fuentes. momento en que fueron producidas: fuente primaria
histricas. o fuente secundaria.
Comprende el tiempo histrico y Elabora lneas de tiempo paralelas, identificando
emplea categoras temporales. hechos y procesos.
Acta responsablemente Explica las relaciones entre los Explica cmo intervienen los diferentes actores
en el ambiente desde la elementos naturales y sociales que sociales en la configuracin del espacio geogrfico.
perspectiva del intervienen en la construccin de
desarrollo sostenible y los espacios geogrficos.
desde la comprensin Maneja y elabora diversas fuentes Elabora indicaciones de orientacin y
del espacio geogrfico de informacin y herramientas desplazamiento para trazar rutas.
como construccin social digitales para comprender el
dinmica. espacio geogrfico.
CAMPOS TEMTICOS
EL ANTIGUO REGIMEN.
Persistencia.
Economa.
El Absolutismo poltico.
Los estados europeos en el S. XVII
LA IUSTRACION
Grandes ilustrados.
El despotismo ilustrado
Asia entre los siglos XVII y XVIII
LA ECONOMIA EUROPEA EN EL S. XVIII
Economa y sociedad.
La revolucin industrial.
El liberalismo econmico
EL BARROCO
El arte.
La pintura

PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S)
Foro de discusin sobre las contradicciones en el Antiguo Rgimen del siglo XVII
SECUENCIA DE LAS SESIONES
4 semanas ( 12 horas)
Sesin 1: EL ANTIGUO REGIMEN. (3 horas) Sesin 2: LA IUSTRACION (3 horas)
Indicadores: Indicadores:
Elabora lneas de tiempo paralelas, identificando hechos y Clasifica diferentes tipos de fuentes segn el momento
procesos. en que fueron producidas: fuente primaria o fuente
Explica cmo intervienen los diferentes actores sociales en la secundaria.
configuracin del espacio geogrfico. Explica cmo intervienen los diferentes actores
Campos temticos y conceptos clave: sociales en la configuracin del espacio geogrfico.
Persistencia. Campos temticos y conceptos clave:
Economa. Grandes ilustrados.
El Absolutismo poltico. El despotismo ilustrado
Los estados europeos en el S. XVII Asia entre los siglos XVII y XVIII
Actividad importante: Actividad importante:
Elabora un cuadro comparativo entre la economa medieval y Redacta un conjunto de ideas acerca de la importancia
la moderna. de la Ilustracin.
Sesin 3: LA ECONOMIA EUROPEA EN EL S. XVIII (3 horas) Sesin 4: EL BARROCO( 3 horas)
Indicadores: Indicadores:
Reconoce la influencia de las actividades humanas en las Explica las relaciones entre los elementos naturales y
situaciones de riesgo inducidas. sociales que intervienen en la construccin de los
Elabora indicaciones de orientacin y desplazamiento para espacios geogrficos.
trazar rutas. Maneja y elabora diversas fuentes de informacin y
Campos temticos y conceptos clave: herramientas digitales para comprender el espacio
Economa y sociedad. geogrfico.
La revolucin industrial. Campos temticos y conceptos clave:
El liberalismo econmico El arte.
Actividad importante: Actividad importante:
Describe la importancia de los movimientos acaecidos en Planteamientos de causas y consecuencias de los
esta poca. hechos ocurridos en la poca estudiada

EVALUACIN
SITUACIN COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
DE
EVALUACIN
Elaboracin de Construye Interpreta crticamente diversas Clasifica diferentes tipos de fuentes segn
un portafolio interpretaciones fuentes. el momento en que fueron producidas:
personal: Mi histricas. fuente primaria o fuente secundaria.
historia personal Comprende el tiempo histrico y Elabora lneas de tiempo paralelas,
y mi espacio de emplea categoras temporales. identificando hechos y procesos.
vida
Acta Explica las relaciones entre los Explica cmo intervienen los diferentes
responsablemente en elementos naturales y sociales que actores sociales en la configuracin del
el ambiente desde la intervienen en la construccin de espacio geogrfico.
perspectiva del los espacios geogrficos.
desarrollo sostenible Evala situaciones de riesgo y Reconoce la influencia de las actividades
y desde la propone acciones para disminuir la humanas en las situaciones de riesgo
comprensin del vulnerabilidad frente a desastres. inducidas.
espacio geogrfico Maneja y elabora diversas fuentes Elabora indicaciones de orientacin y
como construccin de informacin y herramientas desplazamiento para trazar rutas.
social dinmica. digitales para comprender el
espacio geogrfico.

MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

1. Texto escolar. 1 Historia, Geografa y Economa. (2012). Lima: ed. Santillana.
2. Rutas de Aprendizaje del ciclo VI para el rea de Historia, Geografa y Economa. (2015). Lima: Ministerio de
Educacin.

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V B DIRECTOR MUOZ HUAMAN, OSCAR NOE
PROFESOR