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Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Académica

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

 

Nivel de formación

Profesional

Campo de Formación

Formación disciplinar

Nombre del curso

Epistemología de la psicología

Código del curso

403002

Tipo de curso

Teórico

Habilitable

Si

No

Número de créditos

3

2. Descripción de la actividad

Tipo de actividad:

Individual

Colaborativa

 

Número de

semanas

2

Momento de la evaluación:

Inicial

 

Intermedia,

 

Final

unidad: 1

Peso evaluativo de la actividad:

   

25/500

Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la actividad: 24 de agosto de 2017

Fecha de cierre de la actividad: jueves, 7 de septiembre de

2017

Competencia a desarrollar:

 

El estudiante reflexiona sobre las competencias y la responsabilidad ética de la formación del psicólogo y autoevalúa su elección por la carrera.

las competencias y la responsabilidad ética de la formación del psicólogo y autoevalúa su elección por

Temáticas a desarrollar:

La lección inicial se ocupa de tres temas específicos a saber:

1)

Una reflexión sobre la elección de la psicología como carrera y proyecto de vida.

2)

Una revisión de la definición y el objeto de la psicología.

3)

Una reflexión sobre las competencias del psicólogo, con énfasis en las competencias personales y las

exigencias del proceso de formación.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

No aplica. El curso se desarrolla mediante la estrategia de aprendizaje basado en tareas y no se circunscribe a un conjunto de fases o etapas.

Actividades a desarrollar

La Actividad 1: Lección inicial, se debe desarrollar en forma individual de la siguiente manera:

1.

Comparto mis ideas iniciales sobre psicología: Vaya al Entorno de Aprendizaje Colaborativo. Allí ubique el

Foro de la Unidad 1 e ingrese. Desde una perspectiva totalmente personal, participe en el foro resolviendo

las siguientes preguntas:

a)

¿Por qué decidí estudiar psicología?

b)

¿Qué cualidades tengo que me ayudarán a ser buen psicólogo?

c)

¿Qué es la psicología?

2.

Revisión de contenidos: Realizar las lecturas requeridas de la unidad 1 del curso. A las lecturas accede

desde el Entorno de Conocimiento en el aula virtual.

3.

Control de lectura: Para garantizar que se cumpla con la revisión de las lecturas requeridas de la Unida 1

se deberán resolver las siguientes preguntas:

que se cumpla con la revisión de las lecturas requeridas de la Unida 1 se deberán

a) ¿Cuáles son los 4 objetivos de la psicología, según Lahey (2007)?

b) ¿Cuáles son 5 razones equivocadas por las cuales estudiar psicología, según Blanca (2007)?

c) De las definiciones sobre psicología que aparecen en las lecturas de la Unidad 1 presente la que hasta el

momento se considera más sólida.

 

Entorno de aprendizaje colaborativo: En el foro de la Unidad 1 se debe realizar lo relativo al ítem 1: Comparto mis ideas iniciales sobre psicología.

Entornos para su desarrollo

Entorno de seguimiento y evaluación: Entrego el producto final de las acciones relativas a Actividad 1: Lección inicial.

 

Individuales:

En el entorno de seguimiento y evaluación se deberá entregar un documento en formato Word que contenga lo siguiente:

Productos a entregar por el estudiante

1.

Portada que incluya el nombre de la Actividad 1: Lección inicial, nombre del

estudiante, identificación, celular, número de grupo en el aula virtual.

 

2.

Un pantallazo que evidencie su participación en el foro de la actividad 1 en el que

haya desarrollado lo relativo al ítem 1 de esta tarea denominada Comparto mis ideas iniciales sobre psicología.

que haya desarrollado lo relativo al ítem 1 de esta tarea denominada Comparto mis ideas iniciales
3. Resolución de las preguntas relativas al ítem 3 de esta tarea denominada Control de
3. Resolución de las preguntas relativas al ítem 3 de esta tarea denominada Control de
3. Resolución de las preguntas relativas al ítem 3 de esta tarea denominada Control de

3. Resolución de las preguntas relativas al ítem 3 de esta tarea denominada Control de lectura.

*Por favor no incluya información que no está indicada en esta guía.

3 de esta tarea denominada Control de lectura. *Por favor no incluya información que no está

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad

No Aplica. Por lineamiento institucional este curso no incluye actividades colaborativas.

4. Formato de Rubrica de evaluación

 

Formato rúbrica de evaluación

 
 

Actividad

 

Actividad

   

Tipo de actividad:

individual

colaborativa

Momento de la evaluación

Inicial

Intermedia,

 

Final

unidad

Aspectos

 

Niveles de desempeño de la actividad individual

 

Puntaje

evaluados

Valoración alta

 

Valoración media

 

Valoración baja

 

Se ofrecen respuestas claras y dan muestra de la reflexión personal y el conocimiento previo.

Las respuestas ofrecidas son confusas y no evidencian un ejercicio de reflexión personal en torno a los cuestionamientos.

 

No se dio la

 

Comparto mis ideas iniciales sobre psicología

participación requerida en el foro de la Unidad

 

10

 

1.

 
 

(Hasta 10 puntos)

 

(Hasta 5 puntos)

 

(0 puntos)

la Unidad   10   1.     (Hasta 10 puntos)   (Hasta 5 puntos)  

Control de

Las respuestas ofrecidas corresponden perfectamente a los planteamientos de las fuentes de consulta requeridas.

Las respuestas presentadas corresponden parcialmente a las fuentes de consulta requeridas.

No se presentaron respuestas a las preguntas personales.

 

lectura

15

(Hasta 15 puntos)

(Hasta 7 puntos)

(0 puntos)

 

Calificación final

25

  lectura 15 (Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (0 puntos)   Calificación final 25