UNIVERSIDAD DE MAGALLANES

Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud

Departamento de Educacin y Humanidades
Pedagoga en Matemticas
Ped. Bsica Plan Especial
Literatura

Metodologa Tecnolgica

Profesor: Jaime Alvarado

Alumnas: Alejandra Canales R.
Yovani Ruiz Dixon
Educacin plan Especial Bsica

Punta Arenas, Octubre de 2017

 INDICE GENERAL
Pg.

INTRODUCCION 3
JUSTIFICACIN 3
CAPITULO I 4
1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4
CAPITULO II 4
2.VARIABLES IDENTIFICADAS 4
CAPITULO III
3.ANTECEDENTES DEL PROBLEMA 5
3.1. OBJETIVO DE LA INVESTIGACIN 5
3.1,1 OBJETIVO GENERAL 5
3.1.2 OBJETIVO ESPECFICO 5
CAPITULO IV 5
4 MARCO TERICO 5
CAPITULO V 7
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 7
PUBLICACIONES 7

2
INTRODUCCIN

La presente investigacin se focaliza en el campo de la educacin

alternativa, en diversos grupos sociales. Nos referimos a la Red de Escuelas Libres

de Chile, especficamente dar a conocer los niveles de eficiencia al momento de

llevar, en lo prctico, el desarrollo de las habilidades para los nios al utilizar la PEI

Metodologa Lefebre Lever, correspondiente al proyecto educativo que asume en

la ciudad de Punta arenas.

JUSTIFICACIN

Como una contraparte al sistema educativo tradicional y, al mismo

tiempo, como una va de canalizacin de las inquietudes sociales que

actualmente emergen en distintos lugares del mundo y especialmente en Chile.

Conocer las percepciones de sus actores ms relevantes y con mayor

trayectoria, resulta significativo. Evidenciar distintos elementos tericos, sociales y

polticos que nutren la accin pedaggica de este espacio educativo, desde una

mirada indagatoria, permitir conocer en funcin de su propia realidad educativa, a

partir de la metodologa empleada en los nios y sus integrantes de la escuelita

Bamb Libre y Feliz, sede en Punta Arenas,

Las escuelitas Libres y Felices que trabajan con el MLL reciben un Sello LL

que garantiza que los profesionales de la educacin hayan recibido entrenamiento

apropiado en el MLL y aplican en sus rutinas los pilares del MLL.(PEI, 2010) 1

1. MLL: Espacios Educativos mediados por personas diplomadas en Metodologa Lefebre Lever - Libre y
Feliz - (incluye espacios de homeschool y talleristas).

3
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Luego de haber realizado una amplia indagacin, a travs de variados orgenes

bibliogrficos, tesis, fuentes en internet, y centro de investigacin metodolgico

Lefebre Lever, a consecuencia tiene como planteamiento lo siguiente:

CUL ES EL APORTE CONCRETO DE LA METODOLOGA LEFEBRE LEVER

PARA LAS MEDIADORAS QUE HAN TRABAJADO EN ESTABLECIMIENTOS

TRADICIONALES, SEGN SUS PERCEPCIONES?

CULES SON LAS DIFERENCIAS POR PARTE DE LOS APODERADOS DE LA

METODOLOGA LEFEBRE LEVER A LAS IMPLEMENTADAS EN UN

ESTABLECIMIENTO TRADICIONAL?

2. VARIABLES IDENTIFICADAS

Consiste en un estudio de nivel cualitativo exploratorio, por tratarse de una

metodologa, cuyos objetivos son conocer, comprender e interpretar las

percepciones mediante cuestionarios semi-estructurados, observaciones,

recoleccin de datos, con la finalidad de profundizar los niveles de eficiencia en el

desarrollo de las competencias y habilidades directas en los nios para enfrentar el

mundo real.

3. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

3.1. OBJETIVO DE INVESTIGACIN

3.1.1 OBJETIVO GENERAL.

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 Conocer y Comprender la Metodologa Lefebre Lever Magallanes (Escuelita

Libre y Feliz), al transformar la tica de convivencia de los educando en su

entorno social.

Demostrar bajo la metodologa Lefebre Lever el desarrollo de la capacidad de

generar las competencias y habilidades necesarias para los educando, al

enfrentar los espacios de convivencia social, tica y moral, de su entorno.

3.1.2. OBJETIVOS ESPECFICOS.

De acuerdo al objetivo general planteado anteriormente se desprende los

siguientes objetivos especficos.

Conocer la percepcin de la comunidad educativa (mediadoras y

apoderados) con respecto a la aplicacin de la metodologa. PEI Lefebre

Lever escuelita Bamb, sede Punta Arenas.

Identificar los seis pilares que complementa la metodologa PEI Lefebre

Lever abordados por el curriculum escolar MINEDUC.

Conocer e Identificar los beneficios de las terapias complementarias para el

desarrollo de la neurociencia-emocional-espiritual del educando.

4. MARCO TERICO

4.1. ANTECEDENTES TERICOS

El Mtodo Lefebre Lever fue creado por Mara Vernica Rodrguez

Gutirrez, al igual que la Escuelita Libre y Feliz Mara Lefebre Lever, Villa

Alemana, Chile Bajo la mirada, ejercicio y prctica del Mtodo Lefebre Lever Libre

y Feliz, este espacio educativo no tradicional, aborda el curriculum escolar

5
propuesto por el Ministerio de Educacin desde una didctica basada en el

respeto, la ausencia de competencias y contenidos significativos.

MODELO METODOLGICO PEI LEFEBRE LEVER BAJO LOS SEIS

PILARES ABORDADOS POR EL CURRICULUM ESCOLAR MINEDUC.

BENEFICIOS DE LA ARTICULACIN DE LAS TERAPIA ALTERNATIVAS

EN LA RUTINA DIARIA EN EL AULA.

REDES DE ESCUELAS LIBRES Y FELICES PEI METODOLOGA

LEFEBRE LEVER EN CHILE Y EXTRANJERO.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

PUBLICACIONES

Mtodo Lefebre Lever: https://www.youtube.com/playlist

Escuela Libre y Feliz Mara Lefebre Lever Chile Mtodo Lefebre Lever -

https://www.facebook.com/escuelalibreyfeliz.cl

Red Lefebre Lever - Investigacin

Educativa: https://www.facebook.com/RedLefebreLever.LibreyFeliz/

En TWITTER: https://twitter.com/MLL_LibreyFeliz #libreyfeliz

sitio WEB: www.escuelalibreyfeliz.cl

Lever: http://ceteci.lefebrelever.cl//diplomado-en-met-lefebre-l/

Listado oficial Escuelas Libres Metodologa Lefebre

Lever: https://www.facebook.com/RedLefebreLever.LibreyFeliz/posts/448643618811

255

https://www.facebook.com/notes/red-lefebre-lever-investigaci%C3%B3n-

educativa/educaci%C3%B3n-no-formal-librealternativa-espacios-de-

educaci%C3%B3n-no-formal-motivos-par/454502654892018/

Reportaje Blog de Psicologa: http://ecopsicologa.blogspot.cl//10-senales-por-las-

que-ne

Reportaje Canal 13: https://www.youtube.com/watch?v=55HHPiMZ41A

Primer Pilar, Respeto a la

biologa: https://www.facebook.com/centrodesalud.ceteci/photos/

Reportaje Mercurio de

Antofagasta: http://www.mercurioantofagasta.cl/impresa/2014//16/full/30/
7
Reportaje Mercurio de

Valparaiso: http://www.mercuriovalpo.cl/impresa/2014/12/15/full/5/

Reportaje Mercurio de Valparaso

(2): http://www.mercuriovalpo.cl//06/27/full/cuerpo-principal/9/

Reportaje Blog de Educacin Libre: http://sinpiedrasenlosbolsillos.com//escuela-

libre-y-fel/

Reportaje REEVO: http://reevo.org/columna/la-escuela-libre-y-feliz/

Blog de salud complementaria: http://www.bio-integral.cl//199-escuela-libre-y-feliz-

inte

MP3 cancin de los-as diplomados-as en

MLL: http://www.mediafire.com//Tengo+un+suen%CC%83o+con+voces+m

https://www.elblogalternativo.com/2013/06/08/las-escuelas-libres-existen-aumentan-

y-revolucionan-el-mundo-video-entrevista-a-cristina-romero-mirall