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GUA DE APRENDIZAJE N 4
2. PRESENTACIN
Apreciado Aprendiz:
Por ello, el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA le extiende la invitacin a realizar las
lecturas sugeridas y desarrollar las actividades de afianzamiento, haciendo entrega
oportuna de las mismas desde los tiempos trazados por el tutor. Por ello, dentro del
desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta actividad, resulta
indispensable recordar el uso de fuentes bibliogrficas y webgrafa, en caso de que sea
necesario. Al usar contenidos, fragmentos de textos o parafrasear, debe realizar las
correspondientes referencias y citas de autores acorde a la Norma APA.
Ahora bien, para participar en el foro temtico, usted deber indicar 5 razones por las
cuales es importante el control y monitoreo de los RESPEL en una organizacin y la
importancia de su registro ante la Autoridad Ambiental.
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Una vez ledo el documento, puede desarrollar el sondeo, dirigindose al men principal,
y dando clic en la carpeta de Actividades / Actividad de aprendizaje 4 / Evidencia:
Sondeo Planes de Gestin y responda a las preguntas que all aparecen. Esta
actividad es de nico intento y no requiere el envo de captura de pantalla, pues est
directamente enlazada con la central de calificaciones.
Para el desarrollo del Taller No. 4 Registro y control de RESPEL dirjase a la carpeta
Actividades / Actividad de Aprendizaje 4 / Evidencia: Taller No. 4 Registro y control de
RESPEL tomando en cuenta las indicaciones planteadas en el documento gua.
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Usted deber realizar una descripcin de un rea de un proceso sobre las actividades
productivas que se desarrollan, bien sea de la organizacin/entidad donde se
desempea laboralmente o una consultada (desde internet). Adems deber identificar
los tres tipos de indicadores de calidad requeridos para garantizar el control y
seguimiento de las actividades de la organizacin/entidad elegida por usted.
Una vez diligenciado el documento base, enve su actividad a travs del espacio
destinado en plataforma: Envo de Actividad en la carpeta de la Actividad de Aprendizaje
4 del men de Actividades.
Tcnicas e
Evidencias de
Criterios de Evaluacin Instrumentos de
Aprendizaje
Evaluacin
Actividades de Organiza la entrega de residuos Rbrica T.I.G.R.E.
conocimiento: peligrosos a la entidad encargada
de la gestin externa segn
Evidencia: normatividad.
Foro Temtico
Control y monitoreo
de los RESPEL.
Evidencia:
Sondeo Planes de
Gestin.
Evidencias de Registra la informacin cualitativa Rbrica de Desempeo
Desempeo: y cuantitativa de acuerdo a los
formatos del plan de gestin
Evidencia: integral de residuos peligrosos
Taller No. 4 Registro establecido.
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y control de
RESPEL
Material(es) requerido:
Material de formacin de la Actividad de Aprendizaje 4 versiones interactiva y
descargable.
Evidencia: Taller No. 4 Registro y control de RESPEL.
Evidencia: Trabajo Prctico No. 4 Indicadores de RESPEL.
Materiales de apoyo de la Actividad de Aprendizaje 4.
Video: Manejo de Residuos Peligrosos Territorio CAR.
Documento: Lineamientos generales para la elaboracin de planes de gestin
integral de residuos o desechos peligrosos a cargo de generadores.
5. GLOSARIO DE TRMINOS
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6. REFERENCIAS
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