Cmo aprobar el listening del

First Certificate (FCE)

Segunda Parte (II)
No caigas en las preguntas trampas
La semana publiqu la primera parte de este
artculo. Se titulaba:"Cmo aprobar el listening del First Certificate Primera
parte (I)."
Recuerda que di unos consejos generales y unos consejos especficos para la
primera parte del listening (8 preguntas tipo test).
Antes de empezar esta segunda parte, te recomiendo que repases todos los
consejos de la primera parte.

En esta segunda parte, veremos cmo contestar al resto de las preguntas, que
son las siguientes.

Part 2: Escuchars una grabacin y tendrs luego que completar los espacios
en blanco (gapped text) con las palabras que faltan.
Part 3: Escuchars una grabacin con 5 personas hablando y tendrs que
hacer "multiple matching", es decir, indicar qu parte de la primera columna se
corresponde con la segunda columna.
Part 4: Escuchars una grabacin ms larga y tendrs que contestar 7
preguntas tipo test.

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Vamos con la "Part 2" del listening.

Esta parte consiste en una grabacin de unos 3 minutos. Puede ser un
monlogo, o una entrevista, en la cual hablarn de un tema determinado. Tu
misin ser completar una serie de oraciones con las palabras que faltan
(gapped text).

Aqu tienes un ejemplo de este tipo de pregunta.

Qu pretende los que disean el examen con este tipo de preguntas?

Saber si comprendes el vocabulario asociado al nivel First Certificate (B2).

Qu tienes que hacer para contestar esta pregunta?

1. Leer rpidamente las preguntas ANTES de escuchar la grabacin y

buscar las palabras claves.

Las palabras claves son aquellas palabras que nos sirven para saber a qu
prestar atencin durante la grabacin para poder contestar a las preguntas.

Pongo ejemplos de palabras claves (subrayados en amarillo) extrados de la

pgina www.englishexam.com. Fuente: www.englishexam.com
1. It will take 37 hours for the new form of transport to travel from London to
_____.
2. Unlike crowded jets, the Aircruise will allow passengers to travel in ____.
3.The Aircruise can travel at low altitudes if there is something_____.
4. Hydrogen fuels the airship and also provides________for the people on
board.
5. The airship disaster at Hindenburg killed_____people.

Cmo s si una palabra es clave o no?

A continuacin, enumero los criterios para saber si una palabra es clave, o no.
Las palabras claves son:
- Sujetos de la oracin: Es el que realiza la accin. En el ejemplo "Aircruise".
- Nombre propios: Son las que designan a una persona u objeto de manera
singular. Por ejemplo "Paul" o "Hydrogen".
- Marca: Apple, Nokia.
- Lugares: Hindenburg, Paris, Londres.

Nota: A veces ser necesario fijarse en 2 palabras claves para diferenciar una
frase de otra. Como ves arriba, he subrayado "Aircruise" primero, y luego
"Aircruse y low altitudes".

2. Tomar NOTAS.
Ni siquiera un nativo podr recordar todo lo que se dice durante tres minutos en
un monlogo, o entrevista, as que este paso es importantsimo. Debes tomar
notas para poder recordar qu se deca en el texto.

3. Practicar hasta el agotamiento

Ten en cuenta que las grabaciones son de ingls britnico real y, por tanto, la
velocidad, la entonacin, el enlace de palabras y el vocabulario no es fcil de
coger.

Aqu tienes ejercicios para practicar.

Ms ejercicios.

Otra forma de practicar es cogiendo grabaciones como esta.

- Imprimes el pdf.
- Borras rpidamente con un rotulador negro algunas palabras del texto (sobre
todas las del final de una oracin).
- Escuchas la grabacin mirando, al mismo tiempo, el texto con las palabras
eliminadas.
- Escribes en un papel las palabras que t crees haber escuchado en el lugar
de las elimanadas.
- Comparas tus respuestas con el texto original online y ves cuntas has
acertado.

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Tercera parte (Part 3)
En esta parte escuchars a 5 personas por separado hablar sobre un mismo
tema. En el examen vers 6 opciones (A-F) de oraciones relacionadas con el
tema principal que debers hacer coincidir con lo que dice cada uno de los
speakers. Una de ellas NO es una opcin vlida.

Aqu tienes un ejemplo de un test online. En este caso, no se enumeran con

las letras "A-F".

Qu pretenden los que disean el examen con este tipo de pregunta?

Saber hasta qu punto eres capaz de entender los detalles de un tema

determinado expresado con diferentes acentos y tonos de voz.

Ten en cuenta que todas las personas que hablan, hablan sobre el mismo tema
y, por tanto, utilizan un vocabulario muy semejante.

Qu tienes que hacer?

Como en las preguntas anteriores:

1. Leer las preguntas ANTES de escuchar la grabacin e intenta identificar

las palabras pistas para discernir qu dice cada uno de los
interlocultores.

Ejemplos de palabras pistas subrayadas en naranja:

Fuente:englishtest.ucoz.com

A. gnorin someones advice

B. failing to inform someone about something
C. mistaking someones identity

Cmo s cules son las palabras pista?

Las palabras pistas son generalmente verbos que diferencian las acciones
sobre las que hablan los interlocutores. En el ejemplo de arriba, como ves, son
verbos en gerundio.
En espaol se traducen, en este caso, por el infinitivo: ignorar, fallar, errar.

2. Tomar NOTAS.

Ya lo he dicho antes. Ni siquiera un nativo puede recordar exactamente lo que

dice cada persona, por eso, debers tomar notas.

3. Practicar hasta el agotamiento.

Aqu tienes ms ejercicios.
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Ejercicio 3
Ejercicio 4
Cuarta parte (Part 4)
En esta parte escuchars generalmente un monlogo de 3 minutos (tambin
puede ser una entrevista). Tendrs, luego, que contestar a 7 preguntas con 3
opciones tipo test.

Estas preguntas son muy similares a las preguntas de la primera parte. Por
tanto, para contestarlas utilizaremos el mismo mtodo. Lo recuerdas?
a) Primero descartaremos las respuestas demasiado OBVIAS y despus.
b) comprobaremos que la respuesta elegida es la correcta intentando deducir
la respuesta de la grabacin.

Pero, empecemos por el principio.

Qu pretenden los que disean el examen con esta parte?

Saber hasta qu punto puedes interpretar correctamente lo que dice una

grabacin. De ah que aparezcan opciones trampa y que la respuesta
verdadera no se exprese con las mismas palabras que en la grabacin.

Qu debes hacer?
Al igual que en las preguntas anteriores.

1. Leer las preguntas ANTES de escuchar la grabacin.

Se trata de tener una idea de sobre qu va el tema de la grabacin.

2. Tomar notas durante la grabacin.

Dada la velocidad con que hablan, si no tomas notas no podrs recordar la
grabacin.

3. Descartar las respuestas obvias.

Las respuestas obvias, generalmente, constan de alguna palabra que S se

menciona en la grabacin.

Por ejemplo en este ejemplo de examen,

La primera pregunta dice:

1 How did Carlene become a ghost hunter?

a) she wanted to contact her dead grandmother

b) she grew up in a haunted house
c) her parents encouraged her.

Las palabras "grandmother" y "parents" se mencionan en la grabacin. Son

respuestas obvias (puestas ah para confundir y comprobar que realmente has
entendido la grabacin con todos sus detalles) y, por tanto, errneas.

4. Comprobar las opciones correctas.

En la pregunta anterior, al haber descartado las opciones trampa, la opcin
correcta es "she grew up in a hauted house".

Pero es esta la opcin correcta?

Una buena seal es que no contiene palabras claves que se mencionen en la

grabacin. Slo se menciona "house", pero no "haunted house" (casa
embrujada).

Sin embargo, Carlene s dice:

"When I was about 8 years old, my grandmother died and my family moved into
her house".

Esta oracin, de manera INDIRECTA, nos est diciendo que ella "grew
up"/"creci" en casa de su abuela.

Luego dice: "And I kept hearing all sorts of strange noises in the night".

Esta oracin, de manera INDIRECTA, nos est diciendo que la casa de su

abuela estaba embrujada.

Esta es la transcripcin del texto de la primera pregunta: Fuente

www.examenglish.com

"Interviewer: Well, were privileged to have in the studio with us today Carlene
Belfort who is a professional ghost hunter! Carlene, thats an unusual hobby, how did
you get into it?
Carlene: Well, when I was about 8 years old, my grandmother died and my
family moved into her house. And I kept hearing all sorts of strange noises in the
night. I told my parents, and they told me I was imagining things, but I knew it was
ghosts. So you could say I started ghost-hunting whenever I walked around the house
alone at night!"

5. Practicar hasta el agotamiento.

Aqu tienes pginas para practicar.

Ejercicio 1
Ejercicio 2
Ejercicio 3
Para recapitular
Consejos generales para todas las preguntas

Antes del examen:

1. Escucha mucho ingls britnico para hacerte con el acento, entonacin,

enlace de palabras (linking, o connected speech) y vocabulario. En enlaces
para practicar aqu.

2. Practica con exmenes hasta el agotamiento.

En el examen:

1. Lee bien las instrucciones y las preguntas ANTES de que comiences a

escuchar la grabacin.

2. Toma nota de lo que escuches porque si no lo haces no podrs acordarte de

lo que han hablado y suspenders el listening.

Consejos especficos para cada parte

Primera parte: Descarta la respuestas trampas y comprueba si la opcin
elegida se deduce de manera indirecta de la grabacin.

Segunda parte: Cuando leas las preguntas, fjate en las palabras claves y
apntalas: nombres propios, marcas, sujetos de la oracin y lugares. Estas
palabras claves te debern servir, luego, para identificar la respuesta correcta.

Tercera parte: Intenta identificar los verbos (o palabras pistas) que te permitan
diferenciar lo que dice cada interlocutor. Recuerda que se trata de buscar la
diferencia.

Cuarta parte: Descarta la respuestas trampas y comprueba si la opcin elegida

se deduce de manera indirecta de la grabacin.

Suerte!