Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
3. Descripcin de la actividad: fichas habilidades cognitivas. Al trmino de las actividades cotidianas del
aula se plantean adivinanzas, ejercicios de memoria, juegos de palabras, juegos numricos, juegos
visuales.
PROCESOS DE ATENCIN
1.-
Soy ave y soy llana,
pero no tengo pico ni alas.
(La avellana)
2.-
Cul de las flores
las cinco vocales
lleva en su nombre?
(La orqudea)
3
En verano barbudo
y en invierno desnudo,
esto es muy duro!
(El bosque)
4
Cmete la "e"
y pon una "a".
Mrala muy bien
y chala a volar.
(La cometa)
AURORA LOZANO CURSO Neuropsicologa y dificultades de aprendizaje 2017
PERCEPCIN VISUAL
D f g h j l u k l i h
k u g t n b v u d n m
h g f t u w n b h i p
k l j u a q o r u t q
w e r u t f d r n u f
d r t y u e s f d c g
p h u b v l j k h u o
f y b s m c u j d h f
y p u d y f n f u j k
s n j q i u
AURORA LOZANO CURSO Neuropsicologa y dificultades de aprendizaje 2017
JUYDAVGHJIUAFRTYHACFGLOIAPI
UNATGBHUAN M IUYAPMHFSAUYAVB
JKLOIAFEWQNBVCAKMNHYREADH
UYFAN MIJHGREWQAPOIBNGRSAO
IYTREALKJAVHGDDTDSGJOPAHKLIF
SAQHNMBVCXOUTEHABJLLHJKDSK
GJAMSNDNHGDADTRVSAEWQKUYBN
AURORA LOZANO CURSO Neuropsicologa y dificultades de aprendizaje 2017
Ordenar frases para formar historias. Las frases que estn escritas
en rojo es porque la posicin en la que estn es la correcta.
Salgo de la tienda.
Llego a mi casa.
Pago.
Subo al autobs.
Termino de pintar.
Pago el billete.
Pienso lo que voy a pintar.
7 Se me cae y se estropea.
7 Estoy llegando a la parada de mi casa.
Viene el autobs.
Dejo secar el cuadro.
Me siento.
Comienzo otro cuadro.
Pido un billete.