Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Desfurarea activitii
I. Moment organizatoric
Pregtirea materialelor pentru nceperea leciei.Se distribuie fiele de lucru.
II. Captarea ateniei
Elevii sunt solicitai s descrie ce observ n desenele de pe fia de lucru 1,
Surse ale conflictelor ( vezi anexa). Se solicit civa elevi s identifice elemente
componente ale unei imagini. Se evideniaz faptul c se pot percepe imagini
diferite n acelai desen,ceea ce poate duce la contraziceri ntre diferite persoane i,
deci, la conflict, dac nu exist comunicare, pentru a-l face pe interlocutor s
adopte punctul tu de vedere.
III. Anunarea subiectului activitii, a tipului ei i precizarea obiectivelor
IV. Conducerea nvrii
a) Discuie despre conflicte
- Ce nseamn conflict? ncercai s formulai o definiie.
- Ce imagine v vine n minte cnd cineva pronun acest cuvnt ?
b) Prezentarea sarcinilor de nvare
Elevii sunt mprii n 4 grupe.Se stabilete modalitatea de rezolvare a
sarcinilor date pe fia de lucru 2 : rspunsuri formulate prin lucru n grup i
redactate pe o singur foaie de ctre fiecare grup.
Se citesc cele dou texte literare de pe fia de lucru 2 ( vezi anexa ).
c) Dirijarea procesului de nvare
Rezolvarea sarcinii de lucru de ctre fiecare grup sub supravegherea
profesorului, care ofer explicaii i ndrumri suplimentare acolo unde este nevoie.
V.Evaluarea formativ
Elevii, ndrumai de profesor, prezint rezolvarea sarcinii de lucru. Se discut
variantele de rspuns date i se sintetizeaz informaiile n fia de lucru 3,
Arborele lui Sapiro (vezi anexa),evideniindu-se elementele conflictului
identificat.Se caut modaliti de evitare i de rezolvare a conflictului,cutndu-se
modaliti de conciliere prin contientizarea cauzelor.
Este analizat pro i contra comportamentul fiecruia dintre cele dou
personaje.
VI. Asigurarea reteniei i a transferului
- Bifai pe fia de lucru 1 verbele asociate ideii de conflict.
Prin munc independent individual elevii rezolv sarcina de lucru, apoi, prin
activitate frontal se dau exemple.
- Cnd apar conflictele ntre oameni ? Dai exemple de situaii.
Elevii sunt ndemnai s observe pe fia de lucru 1 clasificarea surselor de
conflict.
- Discuia despre desene de la nceputul activitii ar fi putut fi o surs de conflict
ntre noi. Ce tip ar fi?
- Ce asemnri importante exist ntre diferite tipuri de conflict ?
- Cum sunt soluionate conflictele care au loc: n noi nine? / n clasa noastr ? /
n coal ? / n familie ? / n comunitate ? / ntre noi i prietenii notri ?
- Ar trebui s evitm s fim implicai n conflicte ?
- Cum v-ai simit evitnd conflictele ?