Autoevaluación de números

enteros y potencias
2º ESO
©Rafael Merelo
1. Realiza las siguientes operaciones:
a) 3 + 2  4= g) 4 – (7 – 3) = m) (8 – 2  3)  (15 – 7  2)=
b) 5 – 6 : 3= h) 8 – 10:(2 + 3) = n) 20 – 2  [3 + 8:(5 – 1)]=
c) 2  6 – 4  3= i) 20 – 6 : (4 – 10 : 5) = o) 6:[4 – 3(7 – 2  3)] =
d) 7  4 – 12 : 3= j) (3 + 5)  (8 – 2)=
e) 2 + 7(3 – 1) = k) (7 + 3) : (1 + 4)=
f) 7 - 3·(4 – 2) = l) (3 + 52) – (8 – 4:2) =

2. Señala cuál de los siguientes números es múltiplo de 2:

a) 4 b) 5 c) 8 d) 37 e) 428

3. Señala cuál de los siguientes números es múltiplo de 3:

a) 9 b) 26 c) 121 d) 4122 e) 3323

4. Señala cuál de los siguientes números es múltiplo de 5:

a) 44 b) 325 c) 300 d) 4122 e) 3323

5. Señala cuál de los siguientes números es múltiplo de 4:

a) 8 b) 2042 c) 3044 d) 4406 e) 81260

6. Señala cuál de los siguientes números es múltiplo de 11:

a) 121 b) 33 c) 275 d) 3432 e) 111

7. Halla la descomposición factorial de los siguientes números:6

a) 8 e) 210 i) 945 m) 486
b) 12 f) 2310 j) 30030 n) 432
c) 60 g) 4180 k) 216 o) 528
d) 90 h) 72 l) 400

8. Halla el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo de los siguientes pares de
números:
a) 6, 8 c) 90, 35 e) 28, 15 g) 486, 210
b) 12, 60 d) 18, 42 f) 180, 72

9. Realiza las siguientes operaciones:

a) 3–5= j) 2 – 3·5 = s) 7 – 2·(-5 – 2) =
b) 2 – (-1) = k) (-3)·(-5) = t) 4 – 3·(-2 – (-1) )=
c) –2 – 1 = l) (-3)·(-2)·(-1) = u) 8 : (-4) + 2·5 =
d) 2 – (3 – 1) = m) (-2)·(-5)·(-3)·(-4) = v) 10:(-2) – 4: (-2) =
e) 5 – (2 – 8) = n) 3 – (-2)·(-5) = w) 5 - 3(2 – 8:( 7–5))
f) 3 – (2 – 9 + 5) = o) 2 – 5·(-7) = x) 33 – (-2)3 + 42
g) 3 – (5 – (2 – 1)) = p) 3·(-1)+(-5)·2 = y) (5 – 8)2 - 24
h) 7 – ( 1 – (2 – 8)) = q) 8:2 – 5·3 =
i) 3 – (2 – (5 –(-9)))= r) 3 – 5·(2 – 1) =

10. Dos cometas se aproximan al Sol, uno cada 25 años y el otro cada 60 años. Habiéndose
aproximado juntos en 1950, ¿cuál es la fecha siguiente en que volverán a aproximarse juntos?
11. Un tren de cercanías pasa por la estación de Fresnedilla
cada 2 horas, mientras que otro tren pasa cada 3 horas. Si los
dos salen del pueblo a las 8 de la mañana ¿A qué horas se
encontrarán?

12. Un pasillo de 860 cm de largo y 240 cm de ancho se ha

embaldosado con baldosas cuadradas, de la mayor dimensión
posible, para caber un número entero de veces en cada lado.
a) ¿Cuánto mide el lado de cada baldosa?
b) ¿cuántas baldosas se emplearon?

13. La clase de 1º A tiene 28 alumnos y la de 1º B, 32

alumnos. Queremos distribuir los alumnos en equipos del mismo número de participantes de
manera que no falte ni sobre nadie y no se mezclen los grupos ¿Cuántos alumnos podrán entrar
en cada equipo como máximo?

14. En Granada hizo un día -3ºC a las 6 de la mañana. A las 3 de la tarde, había subido la
temperatura 15º ¿qué temperatura hacía? A las 12 de la noche había bajado la temperatura a -
2ºC ¿Cuántos grados bajó?

15. Un submarino se encuentra a 210 metros bajo el nivel del mar. Debido a las fuertes
corrientes tiene que descender 74 metros. Más tarde decide subir 50 metros. ¿ A qué
profundidad se encuentra el submarino?

16. Una bacteria se reproduce dividiéndose por la mitad cada 10 minutos, de manera que si a
una hora determinada hay 1 bacteria, 10 minutos después habrá 2 bacterias, 20 minutos
después 4 bacterias, y así sucesivamente. ¿Cuántas bacterias habrá después de 1 hora? ¿Y
después de 2 horas? ¿Y cuatro horas después?

17. Realiza las siguientes operaciones, de manera que queda una única potencia:
a) 23·25 e) 53/55 33  3 6 33  3 6
i) m)
35 3 4  35
b) 11-3·11-5 f) 2-3/2-5 53  5 7 ( 53 )2
j) 5 n) 3
5 5
c) 33·3-5 g) 23/2-5 2  2 5
3
o)( 7 3  7 1 )2
k)
22
d) 2-3·25 h) 3-3/35 2 7  2 8
l)
2 5

18. Calcula el valor de :

a) 33 c) 2-2 e) 40
b) 5-1 d) 25

19. Halla los siguientes valores:

a) 3 8 c) 3 2 3 512
b) 3 125 d) 3 1000

20. Calcula el resultado exacto:

a) 3  27 8
c)
b) 5  50 2
 45
d)
5

Soluciones a la autoevaluación del tema 1 – 2º de ESO

1. a) 11; b) 3; c) 0; d) 24; e) 16; f) 1; g) 0; h) 6; i) 17; j) 48; k) 2; l) 7; m) 2; n) 10; o)

6

2. Son múltiplos a, c y e.
3. Son múltiplos a y d.
4. Son múltiplos b y c.
5. Son múltiplos a, c y e.
6. Son múltiplos a, b, c y d.

7. a) 2  3; b) 23 ; c) 22  3; d) 22  3  5; e) 2  32  5; f) 2  3  5  7; g) 2  3  5 711; h) 22  5
; i) 23  32; j) 33  5 7; k) 2  3  5  7  11  13; l) 23  33; m) 24  52; n) 2  35; o) 24  33; p)
24  3  11

8. a) mcd = 2, mcm = 24; b) mcd = 12, mcm = 60; c) mcd = 5, mcm = 630; d) mcd = 6,
mcm = 126; e) mcd = 1; mcm = 420; f) mcd = 36; mcm = 360; g) mcd = 6; mcm = 17010,

9. a) –2 ; b) 3; c) –3; d) 0; e) 11; f) 5; g) -1; h) 0; i) 15; j) –13; k) 15; l) –6 ; m) 120;

n) –7; o) 37; p) –13; q) –11; r) –2; s) 21; t) 7; u) 8; v) –3; w) 11; x)51; y)-7

10. Halla el mínimo común múltiplo de 25 y 60: cada 300 años.

11. Halla el mínimo común múltiplo de 2 y 3: cada 6 horas. Como se encontraron a las 8 de la
mañana, lo harán a las 2 de la tarde.

12. Halla el MCD de 860 y 240: 20 cm. Cada baldosa tenía 20 cm de lado. Eso quiere decir que
el pasillo tenía de largo 860/20 = 43 baldosas, y de ancho 240/20= 12 baldosas. Por lo tanto,
se pusieron 43x12=516 baldosas

13. Halla el MCD de 28 y 32: 4. Haremos grupos de 4 alumnos.

14. A las 3 de la tarde hacía 12º. A las 12 de la noche había bajado 14º

15. Ten en cuenta que a los 10 minutos hay 21, a los 20 minutos 22=4, a los 30 minutos 23, y
así sucesivamente. A la hora será 25= 32 bacterias. A las dos horas será 211= 2048, y a cuatro
horas después será 223= 8 388 608 bacterias

16. 234 m.

17. a) 28; b) 11-8; c) 3-2; d) 22; e) 5-2; f) 22; g) 28 ; h) 3-8; i) 34; j) 515;

k) 2-4; l) 24; m) 30; n) 53; o) 74

18. a) 27, b) 0,2; c) 0,25; d) 32; e) 1

19. a) 2, b) 5; c) 8; d) 10;

20. a) 81 = 9; b) 100 = 10; c) 4 = 2 d) 9 = 3