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6&adjacent=N

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V
Compendioediscorsodituttoquello,incheconsistelavirtdellaspada,contutt'imodie
termini,chedevehavere,tener'epossedereunprofessorediquestavirtpercosanecessaria,
conesuediclianationi,edistintioni,acosapercoseetamotopermotoconmolt'avertimentidi
grand'utile,giovamento,edisostanza,operanuova,ecuriosalaqualesarallettoredimolto
utile,enonmenodigustocompostanuovamentedameGio:BattistaMaffanidaPerugia,
Maestrodell'InelitaNation'Alemanna,indettamiapatria,insiena,ingermania,estatoin
serviziodidiversiprencipi.
inviennal'anno1629

VI

AlsereRmoprincipeLeopoldoGuigliemodreiducad'austria,ducadiborgogna,conte
d'Habspurgo,Tirol'eGorizia,ArcivescovodiMaddeburgo,vescovod'Argentina,Halberstatte
Padania
SigmioPementissimo
Tant'grandelagraziacheV.A.Senomas'edegnataconverrirminell'havermiaccettato
Maestrod'armedellisuoiPaggicheriqurdandoall'infinitdeimieiobblighi,etallabassezzadel
miostato,converreiantiaggiopoarelamiaconfusionenelsilentio,chepresumecolscarso
talentonellamiapennapoterarrivarealcolmodiquelinfinitorendimentod'obblighieservitu,
chiovienerntemeloconfessodebitoremaperchefusempreheroicocostumediV.Aaggradire
permolto,quelpoco,chederivadall'humilissimarimentadesuoiservitori,fraqualinonessendo
iodegliultimiquindiavviene.chedapocotempoinquaessendomiimaiegatoacomporretale

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quale,undiscorsoinmateriadellaspada,sapendomiaV.Apiudh'adognialtroobbligatissimoe
divotissimoservitorelopresoardired'illuminatletenebrediquestomiopartoconlume
chiarissimodelservosuonome,SupplicodunqueV.A.Humilte,sidegniaccettarcon
benignissimamano,etagradirequestapoveramiafatica,ch'ioleconsacevoinsegnodellamia
umilissimaserviterivenirla,conlaqualeav.A.M'inchino

viv
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vi
Alcortese,ecuriosolettoreL'autore.

Conquestomiopartod'impugnarel'armielaspadach'apregiaredimoltiCavalieri,edamici,in
comuneutilitioespongo,nonmiopensieroinanimirealtruiallemilitariimprese,perchesi
comeporsestessoadognicuornobilenonpuononpiacereilgiusto,elavirt,cosnonha
alcunbisognodisproneperaddattarsiaquelessercitio,ilqualeanninamentes'occupanella
vit.edinquella,chedasaviedella,eminentiss.maeda'dottivirtrealedico,lavirtdella
fortezzacheperhaassaidelrepugnanteilritrovarsiProfessordiSpadachecometale,non
siahuomoforte,ese(ch'quellochepiuimporta)ilbuondemiegeroconlavirtdellafortezza
persuoscopo,efinehacongiontalagiustitia,edildovere,ladifesadelpubblicobene,e
l'osservanzadellegiusteleggi,cosi

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Promulgailgranlegislatore.L.miles.l.deloco.eelrestituireffLereiuind,eprimadiluiArist.
nel7.dellaPoliticaalcap.8nondimestieri,chaltruimoltos'affatichiinpersuaderequello,
ch'adogn'unoeperGiustitia,eperdoverergionevolmenteseleconvieneeseconvieneese
benel'esserctiodell'armiporrasecoaltrifelicissimieffetti,nequaliconsiste,oalmenosi
trastullalafelicithumana,comericchezze,honorireputationi,signoria,amicitia,egloriosa
famaevantichetulliodisse,reimilitarisvirtusprastatceterisvirtutibus,perliqualieffetiassai
avidamente'innescanoglianimihumani,nulladimeniiomipersuado,adogn'Illustree
generosoCavaliereed'animobencompostoinvitatipiudalbuonvelo,chedasinistrabrama,
piudaldoverechedalvolere,piudallanecessitdelessercitio,chedalaviditdelacquisto,piu
dalgiusto,chedall'utileesedalutilepuidalpubblico,chedalprivato,edegualmentedaquello
delriccoprecipeche
VIIv
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chedalTravagliatoVassallo,enonmenomentedall'altruichedalpropriospirito,edallettato
s'avanziinquestonobilissimioimpiegodellaspada,nellaqualeilveroepropriosuoeffetto,eil
mantenerelalibertnelleRepubliche,ilconservarelavitadeCittadininelleCitt,l'auttorareil
Magistratoneisuoditi,ilprencipenevassalli,el'eccitare,senonconviolenzaaffettuosa,
almenoconaffettioneviolentatailvicendevolebeneficio,edilgustohavere,chefragliuniegli
altrisirichiedeimpresatantonecessariaenecessitditantapremuradiquantaSiatiilciboa
viventiperchesebenealprencipe,edallarepubblicanonnecessarioch'habbianemici,e
conseguen.te,ch'adopril'armi,elaspadagl'pernecessariochesiconservi,eched'armie
d'arigeriall'opportunitsiaproveduta,sicomeallanaturaeparutomoltonecessario,ch'ogni
animalesuaprovedutod'armicontronemici,benchenonsianecessario,chesempre
VIIIv
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semprel'adoprioltrechelasostanza,el'animadelbuongovernonellarepublicaconsiste
nell'essergiustamentetemutaeobbedita,ilcheeffettuanol'armielaspadaopportunamente
adopratequindisebenavvedi,scorgi,cheSparta,Numantiaedoggidil'inespugnabile
Venezia.Repubblichegloriosissimeconquestoavvedutoprocedimentogloriosamentefiorirono
ottenneronobilissimevittorie,edoggi,dico,l'unaacnorfiorisceel'imperoAustriacoAllemanno
unicamenteTrionfa,quindiallincontropermancamentodellostesso,fusoggiognatalasuperba
Roma,DestruttalafilosofanteAteneSoggiogata,labellaFiorenzaenonaltrepochedisunitein
tutto,edannulatequindisebenvimiri,comprenderai,cheilsospettoso,etirannicoottomanno
impero,bench'oggipoderoso,grandeetremendo,frapocotempodiverrapredadiquelli
forassieri,eseziavideiquali,piucheproprisudditicontro
IX

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controognibuonaregola,siconfida,enell'impresemilitaris'avvale:quindiNeronefiglio
d'Agrippa,CarlofigliodiLuigil'undecimo,equel'altroDucadiBorgogna,conmolti,enobili,li
qualipiudalsoverchio,esinistroardire,chedalregolatodettame,everosapered'acquistar
famamossi,edadescati,sestessi,eisuoi,miseriminstonoquindicagionassilapartedelredi
portogallolasciaguradiSebastiano,l'esterminiodimoltialtri,d'ingordid'occuparl'altrui,ed
avididotitolimlitari,maignorantidelmestiero,vergognosamenteperderonoilproprio,e
rovinosamentes'arrisdiaronocheseperoedepredetticapitani,edegl'altrimolti,comeamoti
piace,nontantoperl'ignoranzadelleguisteagioni,eregolemilitari,quantoperl'inesperienza
delmaneggiarel'armi,elaspada,ed'altrenecessarieregole,eprecetti,chericercansiinun
valorosoGuerriero,acorpo,acorpocombattendomiseramenteperirono
IXv
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,etuttavianeimalpermessi,epeggiormentetoleratiduelli,giornalmete.periscono.So,ch'a
molti,edegnim'obbligai,edhoraatuttusondesiosoaffettuosamenteservire,egiovare,lo
compostoq.totrattatodell'artedelscrimire,d'impugnare,emaneggiarel'armi,elaspada,di
rimtuzzarel'offese,ed'offendere,iltuttoconpellegrineebelleregole,nelchemiunaltroancor
ch'iosappialscrittoediostessoilconfessomalvolentieril'hofatto,nonperchedifficili,chi
molt,chemel'hannosuaso,edogn'uno,nonsianopertrarneveri,efruttuosidocumenti
,perchequellostesso,chepiacqueincasamia,nonpotrdispiacerenellaloromaperche
sarannimolti,chegiudicherannoquestamiafatica,osconveniente,osuperflua,poicheilvoler
darregole,leggi,eprecettiaguerrieri,diranno,altrononsia,chesconvenientementedan
paroleinluogodefatti,el'anteporgieliloro,altrononsiachel'anteporresuperfluamentele

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paroleaifattioilbatteredellalinguaaquellodellemanimaiorispondo,chedigranlunga
s'ingannano,percheleparole,eiprecettivirtuosi,eprofittevoli,ilcenare,ebatreredimani
industrioso,edopportunoprevaglinoagliariosi,esconvenientifatti,edavanzanoilsciocco,e
superfluospadaccinaredicolui,checontroleregole,eiprecettidell'Arte,ech'ioquidetto,
s'arrischia,ea'avanza.Nellaletterafinalmente.epraticadegualisetuttinonincontrasserolaloro
compitasodisfazione,n'incolpinome,checomesolononpossocompitamentesoddisfarea
tutti,es'alincontropoi,comesperogl'avverra,congrancapitano,evittoriosoguerrieroDavid,in
q.aartedellascrimiadilasudivinamenteammastrato,nerendinograziealbenedettoDio,
Dicendo,benedictusdiusdeusmenusquialocetmanusmeasadpralium,etdigitosmeosad
bellum.

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CAPITOLO I
Del Primo discorso di diverse ragioni della spada, le quali sono principio e fine
d'essa, come sentirete qui di sotto di man'in mano, e a cosa per cosa.

dicodunquechevolendodirecolledismostrazioniporissime,sopraquantoaquestosidesidera
sarebbenecessarioperl'intelligrnzad'ogn'unofondarneunlibrocollesuedimostrazioni,
petitioni,emassime,secondol'ordinedellescienze,dirsoloperledimostrazioniadeffettoe
dico,chiilfondamenttodellaspadanons'haaltro,ch'unartedigestaredettaspadaperottenere
lavittoria,ilcheconsisteintrecoseprincipali,cio,nellafigura,nelvigore,enelsito,lequalitre
coseacquistanotrealtrenecessarie,ch'iltempo,illuoco,elamisura,collequaliseicosedi
superailnemico,eforza,cheunicaetottengalavittoriapoichelamigliorepiunaturalfigurae
attaamaggiorvelocit,eleparteverso

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versoilpugno,eilsitopiuconcavoacquistalamisura,ondechisuperailnemicoconquestesei
cose,enecessariochevinca.Nonsimaraviglidunque,ch'apprensentandosiciascunocolla
figurabenposta,benunitabenfondata,econogniproportioneegiustezza,tantodicorpo,
quantod'arme,sarsempreabileadifendersicontoqualsivogliafiguranimicacheveda,della
qualesarsemprecontraria,prosopponendopersenzatantealterazion'alcunatraromperaal
nemicoqualspezzamentochepossafare,enonlipotrannogiovaredettispezzamentinedi
tempo,nedimisura,poich'ilmodod'eseguireilguadagnoprimapresonelprimoaffrontovuol
essertalecherassembriunnemicoattaccatoall'altrosecondoiltuttosecondoleparticome
sarebbediscontareilbraccio,odilevarelaspadadipresenzaperfuggirel'obligod'essaspada
nimica,esefaalcunmotospezatorestadisarmatoilcorpoperlaperditadelluogoprima

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primapreso,perilchepoinecessitato,chericeviolabottanell'istessotempooveralaltro
tempo,oliseguilapunta,olapresaqualisianopoil'effigurecontrariefradiloro,iononne
possodarealtraragione,nealtradistinzione,perchesonocosedavedereinattopratico,mi
stenderinparolepure,quantopsso.
tipotrforsidubitarecircalaragionedelsito,poichedamesarapiustatolodatol'andareverso
ildestroch'ilsinistro,benchenelcircolotantosonoledestre,quantolesinistreparti,perche
sonosimili,eciaschedunaugualmenteproportionaleelapiulunga,chepassiperilcentro,
dettoleanbro,madoverasaperecheversoledestresifannoleprese,esivaversoilprimo
motodelnimico,eperciemenosoggettoallarisposta,nonperchenonsiposso
ugualimenteacquistareilluogoelamisuravedendoilnimicooraperl'altro,orapelbasso,ora
perildestro,etorapelsinistroeperciquandolaspadanimicanonstinpresenzatalmente,
chel'impediscesappia

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sappia,chesivaaferireilcorposenzanessunguadagnodispada,poich'ild.oguadagnodi
spadanonefattoperaltro,enonsicercaadaltrofine,cheperfarsifarluogoquandoilcorpo
benunitoequandodall'arme,allorasidevevaleredelguadagnodispada.
Direiintornolafiguradellaguardiadelguadagnodelluoco,chesariad'imaginarsiunasferafra
corpo,ecorpopostasopra'lcentrod'uncerchiopianosopralaterra,equelcerchio,ilsitoche
sicombatte,ilcerntrodellaqualesferaunpuntomatematico,qualpuntohaverebbebisogno
diformarmelafiguramaterialmente,madirinparolequantopossos'immaginidunque,che
quelpuntosiailfinediciaschedunaparte,epresopponendoorapercaso,chesiaonciedieci
perbanda,eduecorpiugualidisopra,iodico,cheladecimacontolanonaperdchelanona
control'ottava,ecosidiman'inmano,ilsimileavvienedelluogo,chisipartepiudalladirit

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diritturaperdelaragionetantodell'offendere,quantodeldifendrsi.questoquantoiodevodire
percertecoseechiarirsenzaalcundubbioperquelli,iqualisarannodesiderosid'intendereil
fondamentodiquestavirt,perch'ognivirtdevehaverelasuaragione,edilsuofondamento
stabileconsienziaepratica,l'un'el'altroinsieme,ch'unaportil'altra,perchequesteduecose
devonoandarestarinsieme,edavendosienzasenzapraticapocovale,el'istessodellapratica
senzascienza,sicomenellanostraprofessionesonpochi,liqualisianoperfettipossessoridi
scienzaepratica,eparticolarmentequelli,chepossiedinolapratica,lascienzaedilmododi
mostrar'adaltri

CAPITOLO II
Della ragione, perche al Maestro sia difficile d'esser buono per se, e per
mostrar ad altri.

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Sel'maestrod'armesarabuonoperse,nonsarbuonoperloscolaro,esesarabuonoperlo
scolaro,nonsarabuonoperse,perch'differente,ilsapereperse,edilmostraradaltriseil
maestrovorrasecondariltempodellascolaro,nonpotraeseguireilsuovigore,edhavendolo
scolarodaseguirelavelocitdelmaestronelprincipio,nonpotrmaifarelesuelettionigiuste,
comevanfatte,amodo,ch'ilMaestrodevesecondareloscolaro,enonloscolaroilmaestro,e
perlalungaperseveranzavien'aprenderelasuavelocit,enonpuol'havereilsuovigole,come
prima,perquell',iqualivorrannoesserbuoniperlor'istessi,nonfarannomaiscolaro.

CAPITOLO III
Di tutto quelo ch' appartenente al Maestro, se vorr essere vero possessore di
questa virt.

AlMaestroe'necessarioprimieramentedisapereperscienza

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scienza,eperpratica,devesaverilmododeldarelettioni,sideveancospogliarediqualunque
interessi,ciod'attenderepiuallagloriad'insegnarebisognach'habbiunabonapatienzacol
suoscolaroecheconoscalanatura,eladispozizioned'estoscolaro,cio,segl'forte,o
deboles'agile,ogrevehaanchedaconoscereilsuogenio,perchedellevolteunosardi
spirito,elaltrononhaverspirito,conquelloch'haspiritosidevetenereunostile,conquello
chenonhaspirto,un'altraregola,perchesitrovanodiquelli,ch'hannopiugenioaunacosa
difficile,cheunafacile,altrisarannoinclinatipiunacosa,ch'all'altra,acotestisideve
contentareillorogusto,venendoglidattoallanatura.
unbuonoediligenteMaestrodeveconoscieretutteleproportionidelcorpocontuttelesue
giustezze,

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zze,com'ancotuttelequalitdemembri,ciolaloropossibilit,quellocheson'attiedabilidi
fare,senzasforzoalcunodellavita,devepoiconoscereillorovigore,edilloromancamento,e
saperraccomandarebenuncorpocontuttelesueproportionichesappiamostraralloscolaro,
dovech'debole,oforte,edachequellafortezza,equelladebolezzavenga,cosapercosa,
ecosluisifaresperto,econoscenzatutt'isuoivigori,etutt'isuoimancamenti,tantoperse
quantoperl'altrievenendol'occasionedavero,conoscerilvigorediquellochesaravantidi
lui,ethavendoquestoconoscimento,equestoavertimento,nonpotrhaveraltro,ch'iltermine
diragione.ilmaestronecessarioch'abbiunabuonapraticadiquardiareecontroguardiare,la
praticadelcircolocolle
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collesueragioni,edunabuonapraticadimisura,eromperedimisura,deveancohavereun
buongudagnodispada,emodidifferenti,epartitid'assalirel'nemicoche,conoscaivantaggi,e
disavantaggiches'hacolsuonimico,equest'ancora,nedeveavertireilsuoscolarobisogna
poich'abbiinmododelliscansiescurcidivita,lapraticadelvigoredellaspada,etchesappiin
quellocheconsisteilforteedildeboledellaspada,ech'abbiilmododisaperlasregnere
serrare,chelasappiliberarequantolifossestataimpeditadalnemico,senzafarerrore,odar
tempoalnemico,chetiri,devepoihaverilmododisaperdovepartitialnimico,acciluitiri
senzasospett'alcuno,chesifacciapposta,perchquestipartitisidevanodareatempo,quando
ilnemicostainaltropensiero,perchequand'unonientepratico,s'accorgeappress'apoco
quelche

l'altros'immaginidevehavereancoralacognitionedituttelefigure,sesonoforti,odeboli,
com'ancolacognittionedituttelelinee,devemedesimamenteconosceretutteledistantie
dell'armeedhaverlacognitionedeltempo,edelmezotempo,delcontratempo,edellabrevit
deltempo,edelladifferenza,ch'dellitempi,unodalaltronecessario,ch'habbiancorail
mododelparare,ch'intuttel'occasionisidevefarecollarepetionedelcorposenzamover'il
braccioniente,echabbilacognittionedellepunt'etagli,edell'effetto,chefannol'un'el'altrosi
com'anch'ilmododisaperparareefintarebenunimbroccata,enonsimaraviglinoalcuni,s'io
dicoquestoperch'iononparlosenzaproposito,sapentoquantochecivuole,persapertiraree
pararebenunimbroccatadeveanch'havereunabuona

Paratadelpugno,percheconsisteingransapere,edinquestosideveavvertiteedosservare
tantoperse,quantoperl'avversario,Bisognach'habbiancoradifferentimodi,emaniere
d'insegnaralloscolaro,enonfarecom'alcunifanno,chenonusanoaltroch'unsolomodo,e
quellofannoservirpertutti,sebenquestononpuolessere,perchesicomeedifferentela
staturaelapossibilitdcorpi,cosanchedev'esseredifferenteilmododell'insegnare,perche
cisonodecorpigrandi,piccol,forti,deboli,agiliedegreviilpiccolononpuolfare,quelloche
puolfar'ilgrande,edildebolenonpuolfarequelchefarilforte,eilgrevenonpuolfare,quel
chepuolfarel'agile,ementrechenonpuolesserechequellochefaunofaccil'altro,bisogna
temeredifferentimotieragioni,di

algrandesidevemostrardagrande,alpiccolodapiccolo,alfortedaforte,edaldeboleda
debole,epoi,comesidebagovernareilgrandecontroilpiccolo,ilpiccolocontr'ilgrande,ilforte
contro'ldebole,ildebolecontrol'forte,l'agilecontro'lgreve,edilgrevecontro'lagileedintutte
questecosedivieneatrattarditerminidischerma,liqualisonotuttinecessariilMaestro,tnto
perse,quantoperaltri,seluivorrafarloscolaro,enonfarecomemoltifanno,chenonusano
altrocheiltempodipiede,elefintedicollodimano,maselorintendesseroiterminidi
scherma,evolesseroconfessarelaverit.trovvarebbono,chequell'tuttotempoperso,ech'in
cambiodifarfareiltempoalnimico,venganoprimaloroadariltempoalnimico,nondico
altro,seno,che
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chelaspadanonaltro,chetempo,equellichintenderanniltemposaprannoquellochedevon
fareancoratemopo,econquestofacio.

CAPITOLO IV
Del modo, che deve tener il Maestro con il suo scolaro per men fastidio de
luno, e delaltro.

IlMaestrodeveprimeramentedareadintenderealloscolarocomedevetenereportaripiedi,
edaccomodargliilcorpo,conavvertirlo,ecomelodevatenereportare,edinsegnarlitermini,
edilmodo,inquellocheconsisteilprencipiodelfondamento,sepervorr,charrivialvero
segnodivirt,sicomedeveancoraloscolaroattenderepergoderiltutto.
IlMaestro,quandoprincipiaadarlettionalloscolaro,devematerialmentee
semplicemente,adagio,adagio,esecondocheloscolarointende,deverefinarlalettione

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tione,esecondoch'impara,sollecitarlo,perfarlovenirpresto,perch'ilMaestrodevetener'una
regola,comequellade'pittori,iqualiadopranoprimailpennellodellosbozzo,epoiquellodel
verisimile,quest'ilmodochesidevetenere,enonvolermetter'ilcarroavantibuoviperche
sidev'intendereprimailmodoelaragione,colbuonprincipiosivienbuonfine,eper
l'incontro,colcattivoprencipioacattivofine.
sonoalcuniMaestricheusinodifartirareunapuntalungaepresta,contuttaresoluzioneeio
dico,andare,enonandare,esserandatto,chevuoldirtirrasivediiltempo,nonpiutempo
nontirare,ritornailtempotirra.
Altridiconochediabene,quandositirrasifacciilpassolongo.
c'io
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eiodico,cheilpassosidevefargrande,conformeallaproportionedelcorpo,senzaincomodo
alcunodellavita.
Moltiusinochequandosetirrattalapuntavoglionochesetorniindietro
Eiodicochequando,setirrattoconraggione,chesiacquistatoquelterrenocontermine,al
suoinimico,chenonsideveperdere.
Alcunivoglionochequandosidataunabottaalsuonemico,chedebbafermarsi
eiodicochequandounoabbiamessoilsuoinimicoinubidienza,chenonlabandoni,perinfno
atantochenonlhabbiaassalitoeastretto.
Altriinmolteoccasionimostranoalloscolaro,mostranoneltirrare,nelparare,divoltarelireni
alnemico
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eiodicochesidebbasempreguardareilsuonemicodicapoapiedeeosserartuttoquelloche
possifre,eparticolarmentealpugno,eallipiei,perchequellisonnogliverinemici.
hodettod'haverragioni,incheconvienelaspada,lequalisontuttenecessarie,oratratter
ancoradituttelesuequalit,esostanze,ecomincieroprimmierametedellafigura,comeecosa
principale,perchedallafiguravienetutt'ilmondamentoelasostanza.

CAPITOLO V
Della Figura.

Oraiodico,chenellafiguraconsistetuttalavirtperchequandolafiguraserbenpostata,ben
fondata,benunita,ebenproportionata,contuttelesuegiustezzeequalit,allorasarforte,
agileebreve
laprima
40
laprimacosa,chesideveavvertirenellafigura,gstadiconoscereleproportionidelsuo
corpo,lequalisonoqueste,lagamba,elaspalla,elamaggiorfortezzach'habbiamonella
virt,l'ancaelaspallaepoidovianovenir'incongitionedituttiinostrimembri,naturalmente
comestanno,edovesonfortiodeboli,dachevengaquellafortezza,equelladebolezza,e
troveremochelaforzademembri,consistenell'unionedellavita,elalordebolezzacausata
dalladivisionedellavita.
hodetto,ch'ilcorpohabbiadueproportioni,pagambaelaspalla,lagambasidevetenere
conformelaproportionedelcorpo,senzasforzoalcunodellavita,cionontroppo,nepoco
distanteunadall'altra,edavertire,ch'unanovengamaisoprapostadall'altra,echefrl'une
l'altrapassiunalinearetta
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,cosilcorposarforte,unitoeproportionato,dalmezoingiulaspallapoisidevetenere
naturalmente,unitacollavita,edadoprarlainmodochleihabbiailsuovigore,ecosilcorpo
sarunitoeforte,tantodalmeggioingiuchedalmezzoinsu,perch'inquestedueporoportioni
consistelaforza,el'agilitdellanostravita.
Perl'incontroiodico,chequandoquestedueproportioninonverranno,enonstarannoinsieme,
ch'ilcorpononsarmaiforte,nepresto,rispett'almancamentodelledueproportioni,perche
devanocorrispoder'insieme,equandostarbeneuna,emalel'altranonsarpiu
proportione,havendodettoalcunecosesopralafigura,tratterdituttoquell'incheconsisteil
suovigore.
42

CAPITOLO VI
del vigore della figura

ilvigorecosa,laqualevienepartedallafigura,perch'essendolafigurabenposta,edunita
conogniqualitaeproportione,sarsemprehabiledadifendersicontroqualsivogliafigura,
poichsarsemprepiuforte,epiupresta,chequella,laqualehaverqualc'iperfettione,o
mancamento,epersideveattendereatuttequellecose,lequaliciposson'apportareautilee
danno,perch'ognipartedellanostravitaunaperfettione,edunaiperfettione,e
particolarmenteinqtanostravirt,chelanaturainclinapiuaquellecose,lequalisonopiufuori
delnaturale,ch'a'quelle,chesononaturaleequestosivedeinisperiezaedineffetto,chetutti
dannoinqualchemancamento,chitorceilcollo,chiapre
43
labocca,chicavafuorlalingua,altrivolgeunginocchio,chivolfeipiedialcontrario,edaltrifan
forzanellamanosinistra,senzamolt'altripersona,chetuttidannoinquestimancamenti,sono
cose,chepaionobrutte,chenonpaiononiente,stannobrutto,fannovergogna,equelloche
peggio,sonodidanno,perchequandoilnostrocorpofaforzadinquesteparti,chenondeve
fare,vienalevarlavirtuaquelleparti,lequalidevon'esserevigorose,equestecosesifannoin
dueoccasioni,onell'imparare,onelgiocare,quandodifannonell'imparare,dev'essercuraed
obbligodelmaestro,diremediar'asimilisortedimancamti,mafacendosipoinelgiocaresimili
mancamentidallamaggiorparte,necausal'ochio,perchel'occhioveloceperessertanto
veloce,vien'aocomandareatuttaalnos

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lanostrapersona,equandovedequalchepericolo,subitpcifafarequalchetempo,o
ver'alterazione,volendodunquerimediaresuperarequestimancamenti,sidevericorrer'aque'
seicapidiragione,ch'ioallegonelmioprimodiscorso,esitrovar,ilfondamento,inche
consistiondettiseimotti,liqualisononelprincipioenelfinedellaspadaseguirilcomiciato
discorsosopralaragionedellaspada,etrattardelsito.
CAPITOLO VII
Del sito.

Ilsitoquello,inchel'homo,siritrova,edancorquellochesicombatte,perquello,chesar
piucongruo,acquistarlamisurailqualsitosicombatteinquattromodi,innanzi,indietro,inla
edinqua,equest'tutt'ilmododelcombattereinquestimodi
45

CAPITOLO VIII
Del Tempo

Iltempounacosamoltodifficile,maancoramoltonecessariaperquestavirt,perch'ogni
cosaconsisteneltempo,epotiamodire,cheneltemposistatuttoquellochesipossitrovare
farecollaspada,evolendosapereepossieder'iltempo,doviampattenderviperlungospatio,e
volendovenirincognitionedeltempo,c'necessarionelprincipiodiconoscer'ilmodoela
conditionedetempiaunoperuno,eda'motopermoto,quellochedevevenirenecessariam.te
edinfallibilmentenelprencipio,pervolerpoivenireinveracontigione,bisognafarunsol
pensiero,edunfermopro
46
propositoedire,iodevofarequestotempo,ementrech'iofoquestotempo,ilnimicodevefare
iltaltempoperproprianecessit,emipuolimpedireancoraconquestotempo,perch'inquesta
nostraprofessione,ognitemponetiradatre,oquattrocontrariundal'altroeperquesto
necessariodisaperepl'appunto,quello,chel'huomoesottopostotantoperse,quantoperil
nemico,tantoperdifesa,quantoperoffesa,perchenonservenienteunsolpensiero,masi
devestar'attentoaldaredalricevereeperpervolerpigliaril(tempo)veromododitempo,
bisognaattendereprimieramenteafermarbeneilcorpodaognimotoedalterazione,equesto
sarilmodovero.
47
dipigliariltempo,percheneltempoconsisteladifesael'offesa,ilparareferireedinfattitutto.
Perlaqualcagionequelli,chepossiedonoiltempo,potrannodire,dipossederequestavirtm
sideveavvertiredipigliarloatempo,econragione.

CAPITOLO IX
Del Luogo

IlLuogoquello,chebisognaprocuraredanticiparnelprincipiopervantaggiodiprevenir'al
nemico,perchequandolavtrduechsannoinquellocheconsisteilluogo,ogn'unolo
vorrebbe,perhaveroccasionedipotersuperarilsuonemico,equestoluogononlopuol'havere
senonsuo.il
48
Illuogosideveprocurarinquestomodo,subitochel'huomositrovad'incontroalsuo
nemico,bisognach'avvertiscad'uscirdellasuapresenza,ciodellapresenzadellaspada
nemica,edessendosilevatodellapresenzadellaspadanemica,chel'altrastiainsua
presenza,quellosidimandailluogo.
Havendopoipresoilluogo,allorasipotrdid'haver'acquistatoilterrenodelsuonemico,e
d'esserpiufortediluidisiguro,echiessononsiapiuugualediforzamasideveavvertire,nel
pigliardelluogo,dinonesserdimisura,perch'ilmodoediltempodelpigliarilluogo,,quando
l'huomosdistantedlnimicofuor
49
dimisura,equellilpiuvero,edilpiusiguro,volendolopoipigliarequandol'huomoedimisura,
sipuopigliarinduemodi,cioinquestamaniera:Ritrovandosicolsuonemicoafrontecol'arme
uguale.l'unoelaltroinpresenza,sidevelasciallaspadainpresenzadelnemicosenza
moviment'alcuno,elevarilcorpocolpiemancodaquellapartechelipare,chel'armehabbia
menvigore,equandohavraccomodatoilcorpofuordipresenzadellaspadanemica,
facilmentepotraccomodarel'armeancora,mahadavvertirbene,chenellevarilpiedee
mentrechegl'inaria,ilnimicononlifacciqualcheburla,maselolevarcontermineecon
50

ragione,esopraquellochedevefare,quellochelipuolavvenire,nonpericoloalcunmanon
volendofarquestosipotrritirarindietrounpasso,col'corpoecol'armemenunite,eseguir
l'ordinech'iodico,quandol'huom'fuordimisura,eques'ancoral'huomopuolfarechesar
siguro,seperilnimicononfosseesperto,ch'inquelmedesimotempopigliass'ilpartito
dell'accompagnar'accil'altrononsilevassedimisuraquest'ilveromododipigliarilluogo
perchevolendolopigliarquandol'huomodimisura,comequandogl'fuordimisura
incorrerebbeinmoltipericoli,pigliandolopoifuordimisura,ilnimico
51
'cononhaveroccasioneinquellostessotempodimolestarloinqlcunaedhavendofinalm.te
acquistatoilluogodelnimicohavergranimperiosopradilui,equestosidevetenerpercertoe
disiguro,esegual'cunohavessequalchedubbioconsideribenelaragionedelcircolo
conformeledueparti,unaparteperunaetrovar,chequelloch'hapersolaparteal'atronon
sarpiuuguale,perchel'unosarapiufortedelaltroanziardiscodidirechseunosapr
mantenereilluogo,chetrattadelimpossibili,ch'ilnimicolipossirimetterel'armealsegnio,o
veroinpresenza,evolendolarimetterinpresenza,aognimotootempochefarsar
52
sempresottopostoallabotta,over'allubbidienza,edinquestoconsistel'acquistodelluogo.

CAPITOLO X
Della Misura.

lamisuraunacosamoltoprincipaleenecessariainquestanostravrtu,percheconsistein
tuttecoseprincipalienecessarie,cionelgiuditioedinattopratico,perlaqual'cagion'imaestri
nonlapossonodaredistintamente,mabisogn'havereunabuonacognitione,potendo
all'occasioneapportar'util'edanno,percheconsistenelparareferire,ovogliamdirenelladifesa
edoffesa,edunacosa,chenonsenepuolfarsenza.

Sonomoltichenonsanno,checosasia,edincheconsista
53
ConsistalaMisura,tirarannoperunapunta,over'untaglioinavvedutamentesenzaguditio,e
diserittione,dimandandolipoi,perch'habbiafattolatalcosa,nonlosannoperlor'istessi,ne
mensonoabbligatidirl'adaltriementrequestisiregganosenzaragion'efondamento,possano
dired'operareperusanzaenpersapere,masideveprimaintenderilmodoelaragione,epoi
operare,stantecheinquestanostravirtu,quandounosaprcercarprimad'acqustarela
misura,eiopoicomincieradopereare,perchenonhavendoterminedimisura,oranon
arimar,edorasartroppodimisura,eperquest'pnecessarialamisura.succede
54
Moltevolte,chepernonsuperarlamisurasivien'termine,cheneunonel'altrosipuolvalere
dellasuaspada,edarsilabotta,equandositrovan'asimilipartiti,nonhannoperrefugioneper
partitoaltro,chediritrovars'indietrol'unel'altro,ericomiciar'unpuoi'assalto,queste
conventionisipossonoconcedereperburlanellasalacola.gedamarra,manellastrada
col'armebiancoa,sarebbeun'altracosa,perchenonsitannoquestaccordieconventioni
Sivedeperisperienza,chequandounovienassalitodalnimico,verochesiritira,allorasi
devevaleredellavirtudellascherma,essendlinecessariod'haveredepartiti,perchequand'un
hamesso

ilsuonimicoallostretto,nonl'abbandoni,edilsimilequand'unosiritira,l'altrolosegue,
essendoambeduepergalantuminiequest'quandoiodevodireperveroedordinario.

CAPITOLO XI
Del mezzo tempo

Ilmezzotempounacosamoltodifficile,econsisteingranpraticaesapere,equellache
possederann'ilmezzotempo,netroverannograndissimoutile,percheservepermoltecose,ed
inmolteoccasioni,particolarmenteintuttiimotid'armeedicorpoliqualison'inquestamaniera
volendoiomover'unpassosecondoilmiointento,edilmiopensiero,edaccorgendosi,ilmio
nimicodiquestomoto

moto,mivienainterrompere,perariacolpropriocontro,delcheavvedendomiio,nonseguo
piuilmiopensiero,equestosidimandamezzotempomedesimamenteessendoioinviatoper
andaredaunapartedidentro,aldifuora,evedendolo,ch'ilnimicomifaccil'istessoper
rubbarm'illuogoch'iodesidero,mentrech'iohoilpieinariaperandaredaunaparte,vada
dall'altra,quell'anchesichiamamezzotempo.
Serveancoraneiterminidiparar'ediferire,vebigratia,essendoioobbligatodalmionimico,
d'andarapararedifuori,ementrech'iovperpararedifuori,sononecessitatoaprararedi
dentro,enonfiniscod'andarpararedifuoriperdifendermi
57
dermididentro,quellomedesimamentesichiamamezzotempo.
servenelterminedelferireinquest'occasione,nonbisognamaiandareperferire,seprimanon
s'haobbligatoilcorpol'armealninico,edincorcheglis'habbiobbligatoilcorpol'arme,nonli
sidevetirardisiguro,seperinquelliistessotempoancheluipotrtirare,etirandoli,ch'essoin
quell'istessotempancoratiri,nonsidevefinire,questisidimandaanchemezzotempo
servepoiperfuggiregl'obblighidelnimicomed.tepertuttasortedifinte,perchelefintesifanno
tuttedimezzotempo,edinquestoconsisteilmezzoTempo
58

CAPITOLO XII
Del rompere di misura

Ilromperedimisuranecessariacosadasapere,percheservepefuggirepunteetagli,ilchesi
puolfarintremodisecondocheoccorreechebisogna,qualtremodi,sarannoquesti,essendo
alquantodimisura,echelivengatirratopuntaotaglio,bastasoloritrarsicolcorpodalmezzoin
suaddietro,essendopoidimisuragiusta,,bisognaritiraralquantoilpiede,chesitroverdi
dietro,incompagniadelcorpo,quantochesipuoldalmezzoinsumaessendotroppodimisura
sideveritirarequantochesipuole,ecomechepuole.
Questonecessarioconsiderarlodase,perchesono
59
sonocosecheconsistononelgiuditiodiquellicheoperanoedimaestrinonpossonodare
distintamentequesteregole,poicheledistanzeorasonlunghe,edoracorte.

CAPITOLO XIII
Del contra tempo.

Ilcontratempos'intendequello,chesifafuorditempodelnimico,esiserveperduecose,per
variarl'nimico,eperfuggirilsuoobbligo,esipuolfarintremodi,colcorpo,colarme,overo
colarmeecolcorpoinsieme,benchd'armeedicorpotutt'insiemepocosenevede,per
nonesseretroppoinusoilmodopoidicominciarloiqustamaniera,peralto,operbasso,per
dentro,operdifuori,equestocontratempounacosamoltoutileenecessaria,potendosene
prevalereperobbligationediterreno,od'arme,valeassaiperquandunotrovass,chilsuo
nimicofussepiufortedilui,nonpotendosiinsimiloccasionipigliarmegliorpartito,perchfigura
disigurolaforzadelpugnodelnimico,oradircomeservaperobbligazioniaiterreni,e
l'obbliationediterrenoquesta,verbigratia,ioandarperassalirilmionimico,veramente
ilmionimicoverrperassalireme,enell'istessotempoprencipiodelmoto,cheambedueci
muoviamo,piglioilcontratempo,cioinmionimico
60
nimicoverrperassalirmididintro,edionell'istessotempovoperassalirlodifuori,questo
dimandacontratempovolendosenepoivalereperobligationed'arme,sidovreb'osservare
differentimodi,manedaroqualchepocodicognitioepiufacile,epiubrevecheposso,comedir
ilnimicovieneperfocarmi,epercoprirmil'arme,adioinquelmedesimotempoladalzo,che
nonlatrovapiu,questecontratempo,ilqualenonpossodistingueraltramenteconsarole
senzafigura.
CAPITOLO XIV
Della
61
Della Brevit del tempo

labrevitdeltempoconsisteprimieramentenelcorpo,comevero,fondamentodetutto,mami
dirforsiciascuno,quelchedevafarilcorpocollabrevitdeltempo:alcheiorispondo,che
quand'ilcorpohaverestarcontuttelesueproportioniegiustelle,ch'haverancoratutii
vigori,edhavendotutt'ivigori,sarsemprepiubrevediquello,chenonhaverquestequalit.
Labrevitdeltempoconsisteancora,neltenerebenl'armealsegnoalnemico,perchepiu
lontanochistadellavita,piulungoiltemposidevepoiguardarenelmoveredell'arme,di
rimetterliallor
62
allorsegnoperlapiubrevestradachesiapossibile,enellmoverle,bisognaportarleetenerle
sempreunitecollavitaequest'ilveromododivenireinbuonacognitionedellabrevitdel
tempo,pperchpiubagnach'eladimostrapiulungoeanch'iltempoequestaunacosach'ha
delverisimile,nonessendolaspadaaltrocheparar'etirare,ogn'unopotrdireparaetira,ma
nonsaprilmodo,iltempo,laragione,nemenol'importanza,atalchelacosasenza
fondamentopocovale

CAPITOLO XV
Del guardiare.

Ilguardiaresifainmodidifferenti,edindifferenti
63
differentipostured'armeedicorpo,etinquestomododifferenteedipositioned'arme,edicorpo
civuolmoltosapereegranstudio,essendomoltodifficileperladifferenzach'dallaqualitd'un
corpoall'altro,XXantechelaqualit'elapossibilitabiliunasolaemedesimacosa,perchesi
com'differentelapossibilitelastaturade'corpi,cosdeveeserancoradifferenteilmotodella
psitur,eperqest'fattoilguardiare,ch'cosaprincipaleenecessaria,perchsubitoches'
messolaspadainpersenzasidimandaguardia,chenonvuolsignificarealtrocheguar
65
gurdarilfattosuoleguardiepoisonomolte,infinite,edifferentiunadall'altra,esicomesono
differenti,cosperragionedevonoancorfardifferentieffetti,efacendodifferentieffeti,e
necessariio,ch'abbinodifferentimodi,eragioni,esivedrunaguardiapiufortedell'altra,una
piuunita,l'altrasarpiuagili,unapiuserrata,unapiuabilealladifesa,unapiudifficile,equesta
piucomodaenaturaldell'altratuttequesteguardiehannoleloroproportioni,ergioivere,e
chiamaredifferentiunadall'altre,mapoichelesanno,fanno,comevannofatte,eperilpiu'si
fannocon
66
conqualch'imperfettioneomancamento,qualimancamentisonodicorpi,od'arme.
laveraguardiaquella,ch'proportionatacol'arme,ecolcorpo,contutt'isuoimemri
naturalmente,eproportionalmente,ediconoosceredoveconsistelaforza,eladebolezzadella
suavita,ilchepoicchesannoequand'ilcorposarfondatocontuttequesteproportionie
giustezze,sarsemprepiufortepiuagilediquello,chenonhaverquestequalit,ilch'di
granimportanzainquestanostraprofessione,sebenesonalcuni,chenonguardanoqueste
cosedelcorpo,emolti
67
moltiardiscanodire,chenellaspadanonsianoguardie,necontraguardie,echepernonnesia
bisognoesecifossevero,nonsarebbevirtu,poichequestavirtuconsistenelguardiarenel
contraguardiare,manonsosequestitaliburlano,oselodiconopersemplificazione,essendoil
guardiareecontraguardiarecosadigransapere,egrangiuditio,enellaquale,levandoil
tempo,edilguadagnodispada,consistetuttoquellocherichiedelanostraprofessione,seben
inguadagnodispadanonsipuolfaresenz'adoperareilguardiare

CAPITOLO XVI
del
68
del controgurdiare

Ilcontroguardiarequello,chesenedevevvalerel'huomo,quandoedeilnimicoinqualsi
vogliaguardiastaturaoposturaavantidise,edhaversubitoprontoilcontroperoecosadi
granprontezzasaperegiuditio,perchenosistenelconosceretuttoquelloch'nellasapda,e
che,maiconessasipuofare,essendolaspadatuttacontri,eperessertuttacontri,sison
ingegnatiededaffatigatilinostriantecessoricollalorofaticaedindustria,ditrovarognisortedi
motietempitantodicorpo,quantod'arme,tuttidifferentiunodal'altro,collalorocompositiopne,
amotoper
69
permoto,econtropercontro,collelorodistintioni,eragioniefficaci,aunaperuna,eacosaper
cosaequndononfosseilcontroguardiare,nonsipotrebbechiamarevirtuperilchemolto
necessario,edapparentementeallanostraprofessione,equelli,chenonintendanoenonsanno
ilcontroguardiare,nepopssanodire,dipossiederquestavirtu,perch'liconsisteilsapere,
stantedchequandoduecorpistannoinunmed.momodoo,sonouguali,equellochepuolfruno,
faranchel'altro,etant'sestannoambeduebene,quantosestannomalemaquandostanno
indiverzimodi
70
modi,nonsonouguali,laragionequestach'unosarpiufortedell'altroedunaposturapiu
fortredell'altra,quellasarpiuabileaunacosa,equestafarunefftto,chenonpuolfarel'altra,
edaquestofin'fattoilcontroguardiare,percheleguardie'sontuttedifferenti,efanodifferenti
effetti,edioancorcheduecorpifaccionol'istessacosa,nientedimenohaverannodiffereni
andareegenio,esarannodifferentirispettoalladifferenza,chesardecorpi,perch'cosa
moltodifficile,incontrarduecorpi,d'unistessoandare,d'unmodo,d'unaflema,ed'unistessa
agilit,eperomolto
71
moltonecessarioilcontroguardiare,percheliconsisteilprincipioedilfine,enelcontro
guardiaresiconoscelascienza,lapratica,ilgiuditio,laprudenza,el'imprudenza,ilspere,e
nonsapere,lapatienza,elapocapatienza,edinfattisivedelaprontezzadehuomo,nel
controguardiarenecessarioconosceretutteleproportionid'uncorpo,essendodi
grand'imporanza,percheapportarlavitaelamorte,elaragion'impronto,ciocheguand'uno
conoscertuttel'unionieproportioidelcorpo,econsiderarabenequantosiailsuovigore,non
andercosprecipitoosamente,comefarebbementrenonconoscessquestopericuloseperil
con
72
contrario,quandoconoscertuttequestequalttdivigore,conoscerancoratutt'imancamentie
conoscendotuttimncamentidelsuoniminco,nonlostimarcomequandohavessetuttilisuoi
vigori,perchesarsicuro,chenonsipossanuocere,mentrepoisiconosceilvantaggio,e
disvantaggio,sipuolconsiderarelaperditaelavittoria,edinquestopuolconsisterelavitaela
mortre.
siconosceanchenelcontrgurdiarelapresenzadell'arme,ilvigoredelcorpo,ilvigoredell'arme,
ladebolezzadelcorpo,ladebolezzadell'arme,sivedeilsaperedelnimico,siconoscelaforza
delnimico,lasuaresolutione,s'egli'
73
egli'esperto,s'bestiale,siconoscelabrevitdeltempo,siconsideraladistanzadell'arme,il
mancamentodelcorpo,edell'arme,liconsisteilmetterel'armealsegnio,saperfuggirela
presenzadellaspada,l'obbligodelnemico,saperstringere,coprire,eguadagnarel'armeal
nimico,saperfondarelelineeinpiumodi,conosceretuttigl'acuistiditerreno,edincio
cconsistonotutteleragionidelcircolo,conanche,saperconosceretutt'itempi,es'ilnimicolifa
apposta,operbisogno.
nelcontroguardiarebisognamed.tehaverilmodo.difarfareiltempoalnimico,senzafaril
bussodepiedi,ofintadicollodimanoedil
74
edilmododeldaredepartitiannimico,perchequiintervengonotutt'iscansidivita,tutt'iscuridi
vita,ilportar'elevardipiede,ilcambiareditpugnoo,etuttelelegationieliberationidispada.
necessarioancora,disaperportar'egesteggiarel'arme,edilcorposuotempo,e
d'avvertire,dinondar'alnimicoaltro,ch'unsolluogoedunsolpartito,ilqualluogosidevefar
guardaredall'armecongoniragione,edatuttoquestoserveilcontroguardiare,edinmolt'altre
cose,lequalinontrovano,pernonessertenutotedioso,edicosolo,quant'necessariosopr
questoparticolareeperquellichevoglian'in
75
Impegarsi,esonodesiderosid'intenderelaragionediquestavirt,iqualiintendoepossedendo
questeragioni,nonraccorranoaltrochegusto,soddisfazioneeutile.

CAPITOLO XVII
de Scansi di vita

Iscansidivitasevopertrecose,perfuggirelapresenzadellaspada,perfuggirel'inperodel
nemico,eservonoincambiodipararconilbraccio,com'alcunifanno,enons'accorgano,
ch'escanod'unobbligo,edentranonelaltro,perchequandosivaapararecolbraccioinloin
qu,ingiins,sivienafarilluogoedartempoalnimico,chetirivolendopoifaresenza
parareconilbraccio,accinonsidia
76
diaoccasione,netempoalnimico,chetiri,sipuolfarinduemodi,cio,pararecontuttala
proportionedelcorpo,senzamoverilbraccio,eseben'vero,chesiparaconilbraccio,
nienetedimeninonsimuoveilbraccio,enonsipuoldire,chesiparaconilbraccio,menteche
simuovetuttalaproportionedelcorposenzafarmotoconilbraccio,overosipuolparareper
viadicircolocolfuggirdivita,equestidueson'iverimodidiparare,pernondartempo,ne
luogoalnemico,stantecheilmododelpararecolbraccio,nonsidevechiamarparare,ma
ubidienza,poichevaubidireilnemico,quandofinge,oquando
77
oquandotiramainquellamaniera,chedicodisopra,nonsifaquesto,perchequandosipara
contuttalaproportionedelcorpo,siviendifender'etorreilluogoalnemicoeperquesto
tantoinusoilmododellafintadipiede,edicollo,dimano,vedendochenonsitrovaaltra
foggiane,maniera,ch'ilpararecolbraccio,mailcorpibisognanecessariamente,difenderecol
corpo,enoncolbraccio.
volendopoiparareperviadicircolocolloscansodivita,sifarduecoseinuna,siverra
difender,
78
difender,elevarlaforzaalnemico,equest'quantodevoavvertirenelmododiparare,se
benesonocosedifficili,nientedimenosonoancoradigransostanza,enondatutti,perchnon
venganodatedallanatura,masonocosediscienza,saperedigranpratica,epochesene
vede.

CAPITOLO XVIII
de scurci di vita.

Iscurcidivitasonomoltiappatenentiaquestanostraporfessione,eservonopercinquecose,
primieram.teincambiodiparare,nelguardiare,perquandosivstrenger'ilnemicooer
quadosivaubligarl'armealnemico,eservonopermantener'unalinearetta.CAPI
79
56

CAPITOLO XIX
Delmodo,chesideveosservarenelcoprirdispadailmododicoprirlaspadaquesto,prima
bisognaaggiustarebeneilcorpoel'arme,acquistarebenlamisur,formarebenilcorposenza
faralcunalterazione,epoisivaacoprirlaspada,ilchesidevefarinmaniera,ch'ilnemiconon
consideri,ilquandosipossacoprire,equestobisognafarecolgesteggiare,efigurarilcorpoe
l'armeecosilnemicononpotrconsiderareilquando,perchevedendoilmododigesteggiar'il
corpoel'arme,haverpiuragioniriguardoalcorpo,ch'all'armequandopoisivapercoprir
l'arme,bisognaavertirel'anddaracoprirla,contuttalaproportionedelcorpo,senzacalare
nienteilbraccioecosil
80
57
ilnemicononvedrluogoinquelmentredatirare,sicom'havrebbeses'andass'acoprirlacol
bracciosolo,comemoltifannosideveanchenelandar'coprirla,andarcolcorpoconformela
proprotioedell'armenemica,enelcoprirla,guardaredinonesseretroppolargocpiedi,perch
siprivar,dinonpoter'inqueltempoferirebisognaquardarefinalmentenelcolprirelaspada,di
coprirlaneldeboleennelforte,nemenocoprirlaconildeboleperhevuolesserecopertacol
fortedellaspadasopra'ildeboledellaspadanemica,ilqualdebole,eforte,sardistintoquida
me.

CAPITOLO XX
Del
81
58
Del modo di saper liberare la spada, qando il vien coperta dal nemico,senza
far moto di ubidienza, alterazione.

quandogl'statacopertalaspadadelnemicosappi,chenrattosottoquattr'obblighi,chesono
questiessendostatacopertalaspadadalnemico,perordinario,eperbisognobisogna
accalcarela,pervolerlalevarediforza,cavarla,scortarla,abbassarla,manonsideveprovare
divolerlaaccalcareperlevarladiforza,perchenonsipuole,lacausaquesta,quand'unha
copertalaspadaalnemicocolfortesopra'lsuodebole,nonsipuole,evolendovedere
l'isperienza,posialasolaspadasopra'l'deboledellaspadanemica,e
82
59
evedr,chenonlaportasostentare,enonpotendosostentarelasolaspada,nemenopotr
sostenerelaspadacollaforzadelbraccio,epersiferrore,volerprovarnequelle,chenonsi
possanoeseguiredipimentrechel'accalcasottopostoallabotta,medi.tecolendocavarla,
scortarla,abbassarla,evolendosiritirare,verraccompagnatocollabotta.sedunquetutti
questimotisonosottopostoallabotta,midimandarcischuno,quelchesidevafare,perliberarsi
daquest'oblighi,alcheiorispondoconduecoseprencipali,chesonodigraninportanza,e
scienzainquestanostravirt,enontroppoinuso,perilchepochiprofessorineparlano,non
s,senonlosanno
83
60
ononvoliansaperlo,edico,quandopermalasortelivenissecopertalaspadadalnemico,non
sideveturbare,perch'haancortempodoscuperatione,seilnemicolaacquisatol'arme,non
pwequestohaacquistatoanch'ilcorpo,benchedalacquistodel'armesivienalacquistodel
corpo,eperquestol'acquistaredell'armenonsicercaperaltrofine,cheperacqustar'ilcorpo,e
perquand'aunos'copertadeacqustatalaspadafacilmentelisipuolacquistareilcorpo,
essendocosapiudifficilel'acquistarel'arme,ch'ilcorpo,enontantascienzamolestar'ilcorpo,
quantol'acquistardl'arme:ilmododeltirarecosadatadalla
84
61
dallanatura,milmodod'acquistarel'armeescienza,ecisivedeineffettoedinisperienza,
quandosaranodue,chenonhavrannoterminedisapere,nediscienza,netant'accortezzadi
cercad'acquistarel'armil'unalaltro,avantich'undilorotiripervenedolicopertalaspadadal
nemico,nonsidevemover'insin'atanto,ch'ilnimicononsimuove,nonessendoperpraticoe
s'ilnemicosimuovepertirare,bisognastaravertitodoparar'edifenderequellapartecheli
verrmolestatadalnemico,avertendobene,ch'ilpararesidevefarecon'tuttalaproportiondel
corpo,enoncolbraccio.Voler
85
62
Volendosipoimovere,lopotrfareintremodi,cio,qandolaspadasitossecopertadal
nemico,devestaccarladallasuacongranprestezza,dimotodicorpo,chevafattoinquesta
maniera,devecalarecolcorpocontuttalaproportionedellaspalla,allargar'ilbracciodella
spada,eritirarsialquant'indietrocolsdrugilodelpiede,tantoch'escafuordimisura,mavafatto
tutt'inuntempo,efacendoquestomotopresto,contutteleproportioni,ch'iodico,siliberer,e
dargranalterationealnemico,ilquale,senonpichepraticofargrancomodit,chelisitiri
labotta.Manonvolendoolaliberareinquestamaniera,si
86
63
sipuolliberareperviadicircolo,verbigratia,essendolistattacopertaversolepartididentro,
devecircolareversolepartidifuoridelnemico,evederdiricuperarequelluogo,ch'hperso,
coprendocolsuoforteildeboledelnemico,tutt'inuntempo,essendopoiritornatosopralaspada
nimicacontuttagiustezza,tirisubito,avantich'ilnimicorimettalasuaspadainpresenza,
essendoglistataobbligatadifuori,circoliversolepartididentro,conconbattelaspadanemica
ne,debolecosuoforte,edhavendolaacquistacolfortesopraldebole,sibitotocca,tiri,avanti
ch'ilcollodimanodelnemicoripiglivigore,edhavendoil
87
64
litiraro,ritorniprestoacoprirlanell'istessoluogo.comeprima,mseilnemicoloprevenissecol
parareritrovicircolareversolepartidifuori,comeprima,ecerchidimantenerviilpossesso,
oradauna,edoradall'altraparte.Nonvolendofinalmentefarquesto,potraspettare
ch'ilnemicotiri,ene,prencipiodelmotoch'essostaccalaspadasuadalaltraperferire,cerchidi
robbarl'ilterrenonelistessotempoperunadicirolo,ovogliamodireperacquistoditerreno,m
nelistessotempochesicombatteilterreno,sideveancoraconbatterlaspadacolfortenel
debole,eques'unmotodigranpratica,edigrangiudizio,per
88
65
percheunaspadasoladeverimaner'inpeseza,enonambedue,nonpotendoesseraltrim.te
CAPITOLO XXI
Del conoscer' il forte della spada, ed in quello che consiste.

Ilfortedellaspadaquello,ch'dalmezzoinsuversoilpugno,edmoltonecessariodi
saperloepossiederloperognivantaggio,esigurezza,perchesapendoepossedendoilforte
dellaspada,sipuolconoscereilcheconsistelavirt,equand'unohaveracquistatoilforte
dellaspadanemica,allorapotrdire,d'haverlofermatodisiguro,perch'essendolevatoil
pssessoall'arme,sarlevatoilvigorealcorpo,ementrechel'huomo
89
66
L'huomononsipuoleprevaleredell'arme,nemenopotrmostrar'ilvigoredelcorpo.

CAPITOLO XIX
Del debole della spada.

IlDeboledellaspada,non'cosanecessariadisapereperaltro,senperconoscerelasua
inperfettione,perchenonserveniente,anzididanno,perquandovenisteacquistatala
spadaneldebolecolfortedelnemico,nonfaccipensierodilevarlasottolaspadanemicaper
viadifora,essendocosa,chetrattdelimpossibile,etempopersopercheveram.tevirtda
pochiconosciutaestimata,esefussesimataeconosciuta
90
67
nosciutapertale,simetterebbeinessecutionecomecosanecessaria,ch',mtenutapi
perforza,chepervirt,ilchenontenutapiperforza,chepervirt,ilchenonaltrimente,e
solounacquistopropiamentedivantaggio,ilqualesicercaperfar'invilire,emortificareil
nemico,accihabbiadafarequalchetempo,esottoporloall'ubidienzaeperbisogna
guardar'moltobene,chenelprencipiononvengacopertalaspada,perchequandolavatra
due,chepossiedono,esanno,nonsipuolliberarecosfacilmente,senzapericolodivergogna
danno

CAPITOLO XXIII
Del modo che si deve osservare nel accompagnar'il nemico.

Ilmodo
90
68
Ilmododil'accompagnar'ilnemico,unacosach'moltodifficile,maanchemoltoutile,
necessaria,edappartenetequestavirt,econsistenellapratica,enelgiuditio.
Laprimacosa,chebisognaosservarenell'accompagnare,,saperpigliar'iltempodelnemico
nelprencipioquandosimuove,avvertendobene,chequestotempos'hdapigliarenel
prencipiodelmoto,chefailnemico,perchealtrimentenonsarebbebuono,edaccompagnarlo
motopermoto,contropercontro,esidevefarelagiustamisura,ciononpoco,netroppodi
misura.poianchenecessariosaperportargiusto
92
69
Giustoilcorpo,el'armealsuosegno,enzavariation'alcuna,esaperliberarel'armee'lcorpoa
tempo,edaccomodarel'un'el'altroasuotempo,intuttequestecosedunqueconsiste
l'accompagnare,esenonfussel'accompagnarelaschermasarebbepocooniente,perche
finirebbeprestoeinpochecose,ementrech'unhavesse,assalitoilsuonemico,ech'esso
stessefermo,overamentesitrovasse,echel'altrononlaseguisse,laschermanonsarebbe
difficile,enonsarebbebisognohavertanteguardie,econtraguardieperdico,ch
nell'accompagnareconsisteladifesa
93
70
difesa,el'offesa,eperdirlainbreve,tuttoquellochesipuoltrovarefarecollaspada.cosa
chiara,chel'humononsiritira,senonvienforzato,enelritirarsivienafaretuttoquello,chepuole
tantoperdifesa,quantoperoffesa,edaunmotovien'al'altro,percj'unopotral'altro,ed
differenteunodall'altro.
Neltermined'accompagnaresideveteneredueordini,chiodir,havendostrettoilnemico
coll'arme,ecolcorpoinmodotale,chenonsipossavalerpiud'armenedicorpo,nemeno
ricuperarso,bisongastareattento,dimantenerlosottol'istessaobligationemotoper
94
71
permoto,ch'essofar,edinonperderiltempochefarperproprianecessit,percheperdendo
iltempo,evenedodisobliatoilnemico,sarebbenecessariotornareubligarloun'altra
volta,avantichemolestarloincosaalcuna,poichelasostanzadiquestavirtconsistetuttanel
saperacquistar'efermarel'armedelnemico.
havendopoiassalito,eridottoilnemicoalubidienza,l'accompagnaresidevefarevariato,acci
ilnemicononfermiilpensieroinunacosasola,ilchevolendofare,civuolilsaperetantoper
sienza,quantoperpratica,eperquestosonpochiMaestrichemostranoil
95
72
ilmododell'accompagnare,lacausa,chenonlosanno,ononvoglionosapere,edusanoun
certomodo,ch'differentetermini,chebisognafarecolarmebiancaperchequandosifda
doverounaltracosa,enonsivieneconventioni,comealcunidicono,chequandos'hatirata
unapunta,l'huomosidevafermare,otoccoches'hailnemico,essononhabbiapiudatirare,
peresserstatotocco,overoches'habbidaritirar'indietroperricominciarunaltroassalto,ma
questesonotutteburleebagatelle,perchelavirtconsisteinnonessertocco,edin
96
73
edintrovarsisempreprontoperladifesaeperl'offesavedendosineduelli,equestioniche
quandounosiritiral'altrolosegueeperquest'fattoilmododelaccompagnare.
CAPITOLO XXIV
Del Guadagnio di Spada

Ilguadagnodispadasidimandaquello,quand'un'haacquistatalaspadadelnemicodimaniera
ch'essononsenepossapivolere,vfattoinduemodi,ciobisognaosservarelaspada
nemicacolarme,colcorpo,andandolastrengendo,serrando,coprendo,etraversando,vero
acquistarlaperforzaperaria,mentrechel'una,el'altra
97
74
L'altraspadacaminaeperandarstregnerla,eserrarlabisognaosservarequestemodo,
subitochesivedeilnemicoinnanzi,osservichepartelasuaspadaprende,eselaprense
versolepartidestre,devesecondarlaversolepartisinistre,edavertir,chelasuaspadavadi
sempresecondandocolfortequelladelnemicoversoildebole,ecosl'obbligarserrarpoco
poco,volendolacoprir'traversarecafattocollaproportionedelcorpo,mvolendola
guadagnar'edacquistreperforzaperaria,bisognacombatterla,nelistessotempo,chel'unae
l'altracammina,ecombatter'ivigoriperaria,cioilforte
98
75
fortecontroildebole,echilfortedellunavadaappoggiatosopraldeboledellaspadanemica,
cercandonellistessotempodiacquistarancorailterreno,inquestamaniera,affrontandosia
tirareambeduedidentro,deveunoacquistarilterrenoversolepartisinistredelnimico
affrontandosiepoiatirarambedueversolepartidifuorisideveacquistarilterrenoversole
partidestredelnemico,equestomododacquistoditerrenoserveintutteloccasioni,esideve
osservartuttoquandosipresentaloccasioneditirarementreilnemicotira,quandovolendo
lhuono
99
76
notirare,ancorchilnemiconontiri.
lacquistoditerrenosideveancorfareconlaiutodelcorpo,equelchsopratutto,avvertire,
chelaspadafacciunalinearetta,unitacollaspallaecollavita,echelavitastiainproportione
delarmedelnemico,perchaltramentenonsarebbeproportione,nemenosarebbesicurod
incontrarlarmenemica,enonincontrandolarmenemica,nonsipotrebbevaleredinessunadi
questeragioni,perchevorrebbemancarilfondamento,equestountempomoltodifficile,il
qualecamminacomenunfulmineeconsisteinunagranpratica,essendotuttafermezza,e
giustezzadipugno,
100
77
Pugno,epersidevestarecongranattentione,percheinquelistanteconsistelavitaela
morte.equandounoconoscenonessersicurocolnemico,nondevevenirsimilepartiti,
essendocialtrimodi,edaltreoccasioni.
hodettodisoprachilguadagnodispadaserveperduecoseperimpedirelarmealnemico,e
perassicurarsi,dinonpoteresserdaessomolestatoincosaalcuna,seprimanonha
obbligatolarmeoilcorpo.
Oradicochiilguaddagnodispadaserveancheperquandoilnemicobenunitoeserrato
collesuearmi,chenonsivedeluogonessunoda
101
78
dapotergitirareomolestarlo,alloralhuomosidevevaleredelgudagnodispada,facendosifar
luogoetempo,enonfarecomemoltifanno,chequandotrovanoevedono,chunosiaunitocol
corpo,ecolarme,nonsannoqualpartitosipigliarepersconcertarlo,sennbagattelledifinta
depiedi,odicollodimano,edallafinetiranoaquelcorpounito,senzasaperoconsiderare
quello,chesipossaintervenire,overovannogirandosenzasaperneilperch,nelaragione

CAPITOLO XXV
Del
102
79
Del modo che si deve tenere per assalir il nemico.

Ilnemicosipuoleassalireinduemodi,circondando,ofegurando,evafattoinquestamaniera,
selhuomovuolandarassalirecirconlando,deveprimieramentecercarlacquistodelterreno,
levvarsidellapresenzadellaspadanemica,epoiprocurardimetterelasuaspadainpresenza,
ealsegno,efinalmentecercarlacguistodellaspadanemica,perchaltramentenonsi
verrebbeterminediscienza,nemmenodisapere.
mavolendoandarassalirilnemicofeguramedo,
103
80
do,necessarioprimeriamenteandarinmodo,chessononpossasapere,neconsiderarne,
qualedevaessereilfin,perchequandoilnemicovedrtantevariazioni,tantodarme,quantodi
corpononpotrasapereneconsiderareacheluisarsottoposto,sepernonfussedigran
sapere,epiuchepraticobisogniapoiancheavvertirdinonfarevariazionealcuna,darmeodi
corpo,chesiaerrore,esaperamotopermoto,eatempopertempo,aquellochesia
sottoposto.Finalm.tehdasaperequellochedevefarilnemicoperbisogno,perchequando
104
81
quandolhuomovuolandarassalirilnemico,hadafarquestaconsideratione,edire,iodevo
farquesto,ementrechiofarquesto,ilnemicomiinteromperinquestoaltro,operbisogna
starsempresopraquestimmaginativa,dipensarsempreilpropriocontro,tantopersestesso,
quantoperilnemico,tanttempodidifesa,quanttempodoffesa.
Questisonoiterminidisapereedivirt,iqualiconsistononellascienza,enellapratica,perche
laschermanoncosifacile,comealcunicredono,havendoilsuofondamentotanto,quanto
105
82
quantoleleggiistesse,sebendapochivienfattopalese,epochipossiedono,esonquelli,che
sonfondatinellaloroopinione,chequellichesonfondatinellascienza,enelverosapere,quindi
checongranfaticaquestitalisipossonoridurreallaragione,edallaverit,equestoquanto
iodevodiresopraquestoparticolare.
CAPITOLOXXVI
Del modo che si deve osservare per fuggir il vigore e limpeto del nemico,
quando si vede venire alla vita,con ogni precipitio.

Il
106
83
Ilmodochebisognaosservarquesto,quandosivedeilnemicovengaallavitaconognivigor
erisolutione,bisognatrovarsiprontoaunabuonadifesa,laqualesarinquestamaniera,si
deveprimametterelarmealsegno,benunite,estrette,epoiavertiredesserprestoalevarsi
aquelladritturaepresenzanemica,accioquelsuoimpetoevigorevengamoderatoefranco,
perchealtramentesarebbegranpericolo,maessendocessatoquelprimovigore,nonpiu
niente,ilqualenonsipuolfermarre,senocheperviadicricolo,equestodipuolfarindue
modi,versolepartidestre,overso
107
84
versolesinistreparti.
forsequalcunodubiter,qualidiquesteparti,sidevaincaminarperlapiufacileepiusigura,al
cheiorispondo,chetantosiauna,quantolaltraperviadiragioneedivirt,perchilcircolo
tantunaparte,quantolaltra,maiolodereipiuchesandasseversolepartidestre,chele
sinistre,perchmensoggettoallarisposta,peressermennaturalievigorose,eperesser
menovigoro,sarancoramenpericoli,equestilveromododelfermarilvigorealnemico,
stantechequandositrovainochesiatiratore,necessarioesserbuonparatore,ementre
108
85
mentreunelaltrotira,nonpossonofaraltrochedarsiunabottaperuno.manonquelloil
mododisapere,nedivirt,perchiltirareognunolopuolfarefacilmente,venendodatodalla
natura,mailmododelpararenoncosnaturale,qperquestoancorapidifficileladifesa,
cheloffesa,enelladifesaconsistelavirtelaprudenza,perchedalladifesasivienalloffesa,
quandounosaprbendifendere,saprancorabenoffendere,equellochesarbuonparatore,
sarancorabuonferitore,perchedelpararevienilferireenondalferirilparare,ementre
chunononsapararenonsaniente.
Capi
109
86
CAPITOLO XXVII
Del modo di tenere accomodar il colpo.

Ilcolpoilfondamentodellarme,epernecessariosaperepossiederilmodo,comesideva
accomodare,tenereeportare,ilqualquesto,bisognachedalfiancosinistro,elfiancodestro
facciunalinearetta,acci,quandolaspadaeinmano,chenonmostrilaltrochilfiancodestro,
ilqualesideveavertire,chesiabenguardatodallaspada,echilcorpodalmezoinsustia
alquantositimatoecaricatonellepartisinistre,echedalmezzoingiulancasinistrafacciuna
lineaperpendicolareconalquantoilginocchio
110
87
chio,lunelaltroinsiemepiegatoecosilcorpostarunitoebenguardato

CAPITOLO XXVIII.
Del modo di conoscere la forza del corpo.

Laforzadelcorpoconsistenelunioneeproportionedemembri,ilchesintende,chenonsiano
forzatinelevatidellaloroproroetiornaturale,verbigratia,farunpassopiulungo,chelagamba
sistendanaturalmenteilpassosidevefarconformiallaproportionedelcorpoedella
gamba,perchealtramentenonsarebbeforte,overoneltirare,metterilpassosopraposto,che
traunpiedeelaltrononpassasse
111
88

passasseunalinearettammedemamantenonsarebbefortemperchequandovolessestender
labottacascarebbeincantofraunagambaelaltraperdevesserunalinearetta,enon
soprarostoilpasso,edallorailcorpostarforte.
lideveacoravertire,chipiedinonstianoincanto,ciovoltelepuntealcontrario,ineltirarla
punta,nelpararla,dinonportareforzatoilcorpoconpiegarlonellereniindietro,perch
sarebbegrandebolezzaallavitamabisognatenerilcorposemprealquantopiegatoinnanzi
tantoneltirare,quantonelparare,tantonelportarlavanti,quantonelritiralroindietro,enon
112
89
enonforzarloinmodoalcuno,senonquantocomportalasuapossibilit,edintuttimodichesi
terr,devestaraccomodatefondato,eqiestquantoiodevodirepergrandutrilee
giovamento

CAPITOLO XXIX
Dela ragione, perche alle volte il corpo si forma debole.

lacausadelladebolezzadelcorpopuolvenirepermoltecose,talvoltapernonconoscere,e
nonsapere,doveconsistalaforza,eladebolezzadelnostrocorpo,pernonsaperunireilcorpo
naturalmente,moltevooltepernonconosceretutteleproportioniepernonsapertener
113
90
Tenereneportareilcorpocomevportato,perchorastarmalunmembro,edoralaltro,e
qunandunodemembristarfuordelnaturale,efuordellasuaproportione,causarla
debolezzadituttilcorpoequestunacosadicraninportanza,edapochiconosciuta,e
quandosifavederineffetto,edinisperienza,cosapercosa,incheconsisteechinporta,
nonsannomoltiquellochesidevanodire,perchelaverithasempreilsuoprimoluogo,ecol
temposiritrova,esebenedellevoltedaqualhunovienprevenutaesoffocata,nientedimenoa
suotemposiritrova,alsuoprimostato
114
91
to,equandodalcuniviencelata,vienpernonvolere,pernonsapere,opernonvolersaperee
questquantopossoesprimereinquestomioconcetto

CAPITOLO XXX.
Dellerrori, difetti, e mancamenti del corpo.

Hodettoalcunecoseinquellocheconsistelaprofessionedellaspada,edachedipendonoi
suoivantaggi,vigori,velocitbrevit,fortezza,egiusteza,lequaliragionisonotuttenaturali,
efficaci,eproportionaliconformanostricorpi,senzaincomodoalcuno,oracosse

115
92
sololadifficolt,diconoscerlunione,laproportione,elaforzadelnostrocorpo,perchin
questanostraprofessionelanaturacinelinapiuaquellecose,chesonofuordelnatuale,ch
quelle,chesonnaturali,esivedeinisperienza,epereffetto,chetuttiingeneraledannoin
qualchemancamento,chevolgeunpiedealcontrario,chiunagamba,chiunacoscia,chila
testa,chilocchi,chiunbraccio,chitorcelabocca,chifaforzanellamanosinista,chicavafuor
lalingua,chiinclinatounacosa,chiallaltraedinfatti,tutticorpihanno
116
93
hannoilorodifettiemancamentiquestecosepaionotutteburle,ebagatelle,masono
dimportanzaprimieramentestannomale,fannovergogna,equelchpeggiosonodigran
danno,perchequandunmembrofaqualcheforza,chenondevefare,vienalevarilvigorea
quelleparti,chedevonoesserevigorose,ementreilnostrocorpononstarcomembri
naturalmentecomedevestare,nonhaverpiulesueproportioninemenohaverlasuaforza
neagilitlequalicosesifannonelprincipiodellimparare,opoinelgiocare,facendo
117
94
facendosinelprincipiodellimparare,devessernecuradelMaestroattendere,conoscere
rimediarsimilimancamenti,mafacendosinelgiocaredallamaggiorparte,licansalocchio,
perchelocchioveloce,eperessertantoveloce,vieneacomandaratuttalapersona,e
quandovediqualchepericolosubitofafarilmoto,overalterazioneequestimotiealterazione
sifannofarecolarme,ocolcorpo,ocolcorpo,ecolarmeinsieme,benchesenevedepochi,
peresserpocoinusovolendodunquerimediareesuperarnequestimancamenti,fa
118
95
fabisognoricorreraqueiseicapidiragionechiodiconelprimomiodiscorsoeragione,dovesi
trovarilfondamentoinquellocheconsistono,perchsonoilprincipioedilfinedellaspada,e
tuttoquello,chesipuoltrovarefareconessa.

CAPITOLO XXXI
Del modo, come si deva tener il braccio.

Ilbraccio,bisognahaverriguardo,chestiainproprtionedellaspalla,ebenunitoconessa,ora
sidevetenersteso,edoraalquantopiegato,intendendosiper,chintuttilimodichesi
119
96
sitiene,stiainproportionedellaspalla,echequandositienealquantopiegato,stiadinnanziper
guardiadellavita,acci,venendoloccasionechefussemolestatalavita,siritroviprontoe
abile,dostarecontroqualsivogliasortedivigoredelnemico,enontenendocomemoltifanno,
chequandolotengonoraccolto,lotengonoappoggiato,eaccostatoalfianco,prechquella
foggia,nonsarebbebastanteostareperariacontrolvigoredelnemico,mentreluivenisse
colunionedellaspalla,edellavita,nemenopotrebbearrivar

120
97
tempoallaproportione,chedovrebbe,rispettoladisunionedellaspalla,perchepiulungach
ladistanzapiulungoeancorailtempo,eperemegliotenerlounito,chedisunito,poiche
spessevolteshaesidalabottaperbrevitditempo

CAPITOLO XXXII
Dove si venga, e quel che causi la forza, ed il vigore dellarme.

laforza,edilvigoredellarmeconsistetuttonellaproportionedunionedelcorpo,perche
quandoilcorpohavertuttelesue
121
98
sueproportioniedunioni,alloralarmehavertuttilsuovigore,evelocit,etuttelesuequalit
senzamancamentoalcuno,stanteche,mentreilcorposarinproportionedalmezoingiu,ed
unitocollaspalladalmezzoinsu,alloralaspadahavertuttiglaiuti,chepossahaverdal
corpo,eperquestoverraadesseforteeveloceperchpartitdalcorpocongrangiustezza,
econognivigore,evenedosiaincontrarecollaspadanemica,laquale,essendoportatacol
bracciosolo,nonhavertantovigore
122
99
vigore,quantolaltra,haverogniragionedigiusteza,perchequandolaspadavportatacol
bracciosolo,nonpuolhavertroppovigore,laragionquesta,mentreilbraccio,nonparte,
restacolunionedellaspalla,larmenonhavertroppovigore,perchelaforzadelbraccio
consisitetuttanellaspalla,comeproportionedellanostravita,elaspallapigliailvigoreditutta
lavita

CAPITOLO XXXIII
da che venga, e quel che causi la debolezza dellarme.

123
100
ladebolezzadellarmenonviendaaltro,chedamancamentidelcorpo,perchementrenonla
virtnelcorpo,nementopuolesserenellarme,questesonoduecosechevannoinsieme,il
corpo,elarme,equandostabenilcorpoelarmistannomale,nonpiuproportioneedsimile,
quandostannobenelarmi,emalilcorpo,edilmedesimomovendosiilcorpoenonmovendosi
larme,ecaminadolarmeenoncaminandoilcorpo,nonsarpiuporportioneeperdico,che
sidevonoteneruniteeportaleinsieme,edovesiportailcorpo,eneces
124
101
necesarioportarancoralarme,perchedevonosemprestarinmodo,chesianoindivesadel
corpo,enilcorpoperdifesadellarme,sebenilcorpoancoradevestarindifesadellarmiper
suopropriointeresse,perchequandoilcorpohaverpersolarme,puolfardisepocastima,
havendopersotuttoquellochelodifendaperquestoiverivirtuosinelprincipiononhannoaltro
pensiero,nealtrofine,senochedacquistarelarme,echenonsisiaacquistata,havendolapoi
acquistata,vengonoaessersiguri,chilnemicononlipossapiunocerincosaalcuna
125
102
cuna,eperquestosidevestarattentoadifnderelarme.

CAPITOLO XXXIV
Del modo, come si deva tenere comportari piedi.

ipiedidevonofarequattromotiprincipali,enecessari,andarinnanzi,indietro,inlaedinqua
innanzidevonoandarepercuriosit,indietroperbisogno,inquaedinlaperfuggirelapresenza
dellaspadanemica,etuttoquestodevonofaripiedipergrannecessit,equellichesapranno
camminareinquestiquattromodifacilmenteintenderannoilmododicamminareperil
scompartimentodelcircolo.
ipiedi
126
103
ipiedisidevonotenerdistantelunodallaltro,conformealpropiocorpo,ilsinistrohadastare
collapuntatraversataversolepartisinostre,edildestronaturalmenteperlineadiretta,etralun
elaltrodevepassarunalinearettaequestobastiingstoparticare.
CAPPITOLO XXXV
delle distanze dellarme.

ledistanzedellarmesonocosediquantutile,edigranaccortezza,percheconsistonotuttenella
considerationedellabrevitdeltempo,laqualunacosamolto,difficilesoloaconosceraper
scienza,sipuolconsiderarequelloche
127
104
chedevaessere,metterlainpraticapersonocoseappartenentiunvirtuosoesrofessoredi
saperleepossiderle,perchenonsonopossedutedamolti,comelaltrecoseordinarie,esene
deve,solamentetrattarecovirtuosi,essendotuttecosediscienza,dipraticaedigiuditio,
parlandoneconogniragione,ecolsuoverofondamento,enonfare,comemoltifanno,chene
parlanoperunacertausanza,immaginatione,laqualeliviendatadallanatura,ecotesti
ritrovandosidiscorsoconqualcheprofessore,virtuoso,voglionoopporsicollaloro
imaginativapersoffocarelavirtela
128
105
elaverit,ilchepoitrattadellimpossibile,perchefinalmentelaveritelavirthasempreil
primoluogo,elavirtprevienelhuomo,enolhuomolavirt,matralasciavoperhoraquesto
discorso,etornaralragionamentodelladistanzadellarme,edico,piulungachladistanza
dellarme,edico,piulungachladistanzadellarmedelnemico,piulungoiltempo
darrivare,epiuvicinasaralnemico,piubrebesarancorailtempoarrivarepiulontanasi
tienelaspadadallavitadelnemicopiutardiarriva,piuvicinasitiene,piuprestoarriva,e
questquellochesideveprocurarenelprenipio,perche
129
106
perchequandolhuomohamessolarmealsegno,econosce,chelasuaspadasiapiuvicina,
chequelladelnemico,puoltiraresiguramentie,tirandoconqualcheragione,percheiltempo
sarpiubreve,eperesserlaspadapiuvicinaalsegno,chequelladelnemico,perragione
deveesserancorapiubreveaarrivare,esebenveraquestaragione,nonbastaper,
perchmentreilnemicofussepiuvelocr,potrebbecollasuavelocitricuprerariltempopiu
lungo,eperquestononbisognafidarsenesenzaaltrofondamento,ilqualfondamento
questo,seper
130
107
sepersorteilnemicoinqueltempotirasse,allorasidevecombatterelaspadaperaria,laqual
cosanonordinaria,enonlapuolfarognuno,perchecivuolilsapere,eperquesto,quando
alcunidellanostraprofessionesannoepossiedono,cercanodiprevenire,edimetterelinsieme
alsegno,echilnemicononlametta
ioconcedo,chesipossatirarequandunoconosce,havemessolasuaspadaalsegno,eche
siapiuvicinodelnemicocollaspada,maspessolaspadastaintalmodo,chetirando,sene
potrebbericeveredanno,perchtalvoltasitienela
131
108
laspadalontanodallavitadelnemico,soloperstarindifesa,alloranecessarioconoscere,se
essopiforte,esetieneunitalaspadacollavita,edintalcasononsidevetorare,manon
tenendolaunitacollavitasipuoltirare.
ilmodo,oilsegno,comepossastare,nonlapossodire,nemenodarepienainformatione,
percheconsistenelgiuditiodiquellichedevonooperare,eperquestoquandoduesanno,non
haverannoambeduelarmealsegno,maunolhaverinpresenza,elaltrofuordipresenza,
essendolapresenzaunacosa,chesicombattenelprincipio,eavanti,chesivenga
132
109
termineditirarediparare.Equestecosedeveinsegnarilmaestronelprencipioalloscolaro,
checosverrintenderilmodo,laragioneelfondamento,enonmostrarlisoloiltirare,il
bussodipiede,lafintadicollodimano,perchsipuolfardimenodellunoedellaltro,io
veramentemainonhopotutocapirelaragione,perchsifaccianoquestebagatelle,seno,che
tuttosiatempoperso,edilsimiledeltiraresenzaalcunaragione,perchprecedonomolti
terminieragioni,innanzichesivengaalteninedeltirare
CAP
119
133

CAPITOLO XXXVI
Della presenza di spada.

Lapresenzadispadasiintende,quandoriguardailnemico,edilsuoproprioluogoevero
segnodeveesserelocchiodirittodelnemico,enonbastachelastiainpresenza,perchinun
luogofaueffetto,edinquestounaltro,unpocopialtarichiedelatalcosaedunpocopi
bassaunaltracosa,unpocopiinlfauneffetto,edunpocopiinquaunaltroeffetto,eper
quandosivaallavoltadelnemico,perlaprimacosabisognaguadagnaredavverti
134
111
avvertirelmetterlaspadainpresenzaperchseilnemicosaraccorto,esapr,quando
imporrelhavermessolarmealsegno,nonlocomportaropermetter,essendocosadigran
importanza,evantaggioecomehodettodisopra,ilsuoproprioeveroluogoquellodell
occhiodestrodelnemico,equestasarlaverasicurezzadhaverlaspadaalsegno,ementre
laspadanonriguarderlapresenzzadelnemico,sarfuordipresenzaestarmale.

CAPITOLO XXXVII
Del modo di saper fuggire la presenza della spada per

135
112
perfuggirelapresenzadellaspadanecessario,sapercircolareilchedichiararfacilmente,e
brevemente,essendoilcircolotondosipuscompartirinpimodi,perchtantosaruna
parte,quantolaltra,elelineevannotutteallavoltadelcentroilcircoloquellochesi
combatte,ilqualesipuolcombatterinduemodi,cioinambedueleparti,quandoduecorpi
sonoincontrounalaltrovengonoafarunalinearetta,laquallineavaallavoltadelcentro:ora
faccipensierolhuomo,challadiritturadelcentrosiasempreilsuonemicoechevolendo
tenere
136
113
relaspadainpresenzaeallavitaunalaltro,vienafarunalinearetta,maperfuggirla
presenzadellalinearetta,necessario,andarinl,inqu,vogliamdiredidentroodifuori,
edinquestamanierasivienafaruncircoloperfetto,sideveprimieramenteguardaredove
pendelaspadanemica,esependeversolepartidestre,bisognaandareversolepartisinistre,
msependeversolepartisinistre,sideveandareversolepartidestre,facendopoiunalinea
retta,sipuandaredaqualpartechepiace,chetornapicomodo,perchtant
137
114
tantunaparte,quantolaltra,essendoilvigoreuguale.Bisognaancoraavvertire,chevolendo
fuggirelapresenzadellaspadanelcircolaresidevefarefigurando,variandocolmetterl
armealsegnoindifferentimodi,iqualinonpossoconparolealtrimentiesplicare,masehavessi
comoditdiformarelafigura,osefusseunacosasola,lodichiarereimailnemicopuolstarin
tantimodi,edintantemaniere,chetropposarebbedadirinquestoparticolare,epernon
posso
138
115
sodiraltro,senochesidevesecondarilnemicoconquelmodo,chesiappartienafare,enon
farecomemolti,chesivedonounoinguardiabenunitocolcorpo,ecolarme,subitocomincian
andareinloinqu,senzaragionalcuna,perchmentreintendesserolaragione,non
farebbanoqueleffettochefanno,benvero,quandunostabenecolarme,ecolcorpounito
chediragionenonvientocco,seprimanonglobbligatalarmeoilcorpo,volendoper
andareperviadiragione
139
116
ragioneedivirt,perchsideveprimieramentecercaredobbligarlarmeepoitentarilcorpo
equandosivapertentarilcorpo,nonbisognaandarrisolutamente,seperancorilnemico
puoltirare,perchancorchlhuomohabbiacquistatoeguadagnatolarmedelnemico,niente
dimenononlaancoracquistatoilcorpo,essendodifferentelhaveracquistatolarme,el
haveracquistatoilcorpo,ementrenonshaacquistatolarmeeilcorpononsideveandar
sicuramentealcorpoeperne
140
117
necessariocominciaramolestarilpugno,poiilbraccio,efinalmentelaspalla,equandol
huomoarrivatoallaspalla,allorapuoldiredesserarrivatoalcorpo,havendopoiacquistatol
armeedilcorpo,puoltiraresiguramenteeliberamente,perchilnemicononpuolfarecosa
alcunaseprimanondisobbligalarme,ovveroilcorpo.

CAPITOLO XXXVIII.
Del vigore delle linee.

Ilvigoredellelineeconsistetuttonelcollodimano,ilcollodimanodevestarunitocolbraccio
141
118
cio,ilbracciocollaspalla,elaspallacontuttalavita,edalloralelineehaverannotuttevigore,
perchsonodifferentiefannodifferentieffetti,equandoilvigorediquestelineeviena
incontrarsiperaria,echeunasiaaccompagnataconilvigoredelcorpo,elaltracammini
spatriatasenzaunionedecorpo,sarsempreforzatacederaquella,chhaverpiunionedi
corpodiremopersimilitudinedellalinearettacomelineaprincipale,laqualpilungaepi
vigorosadituttedatum(datun,??),chelasiatiratasenzaunionedicorpo,eunaltracol
142
119
colunionedelcorpo,questasarsemprepifortechelalinearetta,benchnonpilunga,e
perdico,chenellcollodimanosiascienza,gransapereeconsisteinunabuonapratica,
perchcigranastutiaefurbazia,ementreunosarpratico,guardersubitoalcollodimano
delnemico,evedendolimpugnaturadellaspadaconoscertuttoquello,chepossafare,
rispettallacognitione,chhaverdelvigoredelcollodimanobenvero,chenonsipuolfar
dimeno,dinonaccomodarilcollodimanoinpimodi,eaun
143
120
unmodestoeffetto,edaunaltromodo,nefaunaltro,eperintuttilimodiches
accommodar,devestarvigorosocolbraccio,eperquesto,quandositiralabotta,bisogna
portarlaspadacollaforzadellaspallaedellavita,enocomealcunifanno,chetiranolabotta
solocolcollodimano,ocolsoloaiutodelbraccio,edinquestecoseconsisteilvigoreela
debolezzadellelinee,inquantopoialfondarelalinea,consistetuttonelsolocollodimano
perch,secondochilcollodimanosta,vienafondaremantenerelalineaio
144
121
iononmistenderpiinnanziinquestoparticolare,essendocosedavederinattopratico,eno
inparole,edintaloccasioneshamoltodadire,perchsipuolarrivaralsegnodiveritcolla
veraragioneinmano.

CAPITOLO XXXIX.
Delle linee de piedi.

Lelineedepiedinonsononecessarie,madigranutile,esipossonofarincinquemodied
occasioni,primieramenteservononelcambiardipugno,quandosivaperassalirilnemico,e
servonoperaccompagnarilnemico,esipossonofarintutteloc
145
122
loccasionichelhuomovuole,perchdannotantavelocitdicorpo,chunacosaincredibile
edimaraviglia,equandosifannobenecollagiustezzadelcorpo,dannotantafugaallavita,
chetrattadelimpossibile,potersiritenereevannofatteconquelpiede,cherimaneindietro,
chelapuntadiquelpiedesolamentestiaposatainterra,etuttaquellapartedelcorpostia
posatasopradettapuntadipiede,laqualedevedarfugaatuttilcorpo,efacendolebenecome
vannofatte,senhavergrangustoesotisfatione,perchsonodegnedesserviste.CAPI
146
123

CAPITOLO XXXX.
Del modo di cambiar di pugno.

Ilcambiardipugnosipuolfaredambiduelemani,tantocollaspada,quantocollamanosenza
spada,eservepermoltecose,primieramenteperpararetuttesortidipunte,chevenganotirate
sottolaspada,didentro,eperpuntediverseserveancoraperquandoscopertalaspadaal
nemico,cheperdisperationesivolessebuttarsotto,servemedemamenteperognisortedi
passateefinalmenteserve,mentrefussestatacopertalaspadadalnemico,echevolesse
veniralcorpoperferire.CAPI
147
124

CAPITOLO XXXXI.
Del portar di piede.

Ilportardipiedeserve,perquandoilnemicosibuttaallavita,echegiocadipassata,epertutti
itaglichevannoallagamba,esipuolfarinpimodi,sipuolportarindietro,inl,edinqu,
secondoiltempoeloccasionesipresenta,ementresiportaviauno,laltronelistessotempo
sidevegirareevoltartanto,chelepuntestianovolteugualmenteenaturalmente,eportandolo
indietro,bisognaportarloquantosipuole,aciilnemicononpossiarrivarallavita,quandotira,
enellevarilpiedesidevealzarilcalcagnodiquelloche
148
125
cherestaaddietro,acciilcorposisollevipiagile,equellochesiportavia,nelposarloin
terra,nonbisognaposaraltro,chelasolapunta,acciilcorpononrestigreve,perch
posandolotuttointerra,sarebbeilcorpoassaipigreve,everrebbeafariltempopilungo.
Sideveancheavvertire,chenelposarlononstiasoprapostoinsiemecollaltro,perchilcorpo
nonresterebbeforte,perguardisi,chetralunelaltropassiunalinearetta,edaquelmodoil
corporestargiustoebenfondatosidevemedemamenteavvertire,chilcorpostiaposato
tutto
149
126
tuttosopraquelleparti,cherestano,ecosilcorposaragileeprestoenonhaverfatica
bisognapoistaravvertitochenelportardelpiedeilcorporestiinnanziquantochepuole,
intendendoperdalmezzoinsuversolepartiarmate,echilbracciostiastesoquantoch
possibileinlinearetta,elaspadariguardiilvisodelnemicomaaccinonsintendesse
persorteilcontrario,esplicarmeglioquestorimanerdicorpoinnanzi,edico,chilcorpodeve
restaradietro,elaspallaarmatainnanzi,edilcorpohadafareunascarpaconalquantodi
scurcionellacintura
150
127
turaversolepartisinistre,accilepartidisarmaterestinoindietroenascoste,efacendosimili
motiilcorporestaradietro,elepartivigoroserestarannoinnanzi,edilcorposarsiguro:tutto
questosidevefarincambiodiquello,chediconoalcuniprofessori,challepassate,equandoil
nemicosibutta,sidevafarunsaltoindietroechequelloservaperilcontrodellapassata,ma
nondicono,chesecasca,siasuodannoperchiesseguirefarcichiodico,sarsigurodi
noncaderinsimilierrori,perchritrovandosi(?)poiasimilidisgratie,sonocattivipar
151
128
partiti,sebenefacendosimilierrori,nonsideveattribuiralladisgratia,perchsonocose
volontarie,echesifannodasuapostaediquestedisgratiesenevedespessoegiornalmente,
eperchiesseguirquelchiodico,ilchsicuropernoncascare,rimarringuardiaconla
spadafermaalvisodelnemico,senzafarunsegnodubidienza,odalteratione:manon
volendofarequesto,chhodetto,sipuolfaralcunesortidilegationedispada,lequalisono
buone,episigurechesaltarindietro,dovendosiilcorpotenerinterra,benfondato,enonin
ariaperchla
152
129
laspadabiancanondiburle,nedipiacere,questanostraprofessione,haunapropriet,che
secondosifalabito,simantiene,epersidevehaverebuonprincipio,persperarancorabuon
fine,perchhavendobuonprincipio,nonsipuolsperaraltro,chunbuonfine.

CAPITOLO XXXXII.
Di quante sorti di punte sono nella spada.

Nellaspadacisonotuttequestesortidipunte,chesarannodichiaratequidame,e
primieramentecilimbroccata,oisonodellepuntedritte,dellepuntefalse,dellepunte
rimesse,dellepuntetrave
rsate
153
130
rsate,dellepuntesmezzate.

CAPITOLO XXXXIII.
Diquantesorteditaglisononellaspada.
Habbiamodettodituttelesortidipunte,oradiremodituttelesortiditagli,ecominciaremodal
roverscio,comecosapiprincipale,piattaenaturalealprimomoto,neltirarmanoallaspada,
inqualroversciotondo,chilprincipale,poiunroversciodescendente,cilroverscio
ascendente,edilroversciopiano,edeidrittisono
154
131
sonoquattrosorti,primaildrittotondo,chilpiatto,epibreveatirare,quandosmesso
manoallaspada,poiildrittodescendente,ildrittoascendente,edildrittopiano,cisonopoi
moltitaglifiniti,moltesortiditramazzoni,moltesnodaturedicollodimano,edunasorteditagli,
chevengonotiratidadaquellichenonsannotirar,iquataglisonodifferenti,daqueichho
detto.
Habbiamodichiaratoinomidiquantesortidipunteetaglisononellaspada,lequalipunte
155
132
punteetaglisononecessariedisapereperpirispetti,tantopersaperinomi,quantopersaper
quello,chesipuolfaredaquellochel'huomosottoposto,perchnonvirtneltirare,mala
virtconsistenellaragionedisaper,ilperchsitira,edancorchsisappilaragioneperlaqual
sitira,nonbasta,perchbisognasaperancoraappressoquando,ediltempodeltirare,non
standoicorpisempreaunistessomodo,orasonuniti,edoradisuniti,orasitrovamalunoed
oralaltro,eperbisognaprimaconoscereilsuostatocomesitrova,epoi
156
133
poiquellodelnemico,perchnonnientevolerfarunacosa,limportantesesipuolfare,ese
l'huomoabiledifarla,ementreabileafarla,sideveconoscerquellochepuolavvenire,
perchlaspadavuolquestaconsideratione,disaperantivederequellochappressopocone
puolseguire,tantoperse,quantoperilnemico,eperquestosidevesaperilmododelladifesa
edelloffesa,cioquellochepuolapportarutileodanno,conquestoavvertimento,chancorch
l'huomosappiaquellochesipuolfare,nonsigurodipoterlofare,laragione
157
134
gion,chunononpuoldiredhaverunacosadisiguro,senonlapuolpossiederdisiguro,
essendolaspadafondatasopraltempo,perquestononcinientedisiguro,perch
nessunosipuoldarvanto,dhaveriltempodisiguro,amodochenoipotiamodire,checisiadi
buono,madisigurono,sebenesonoalcuni,chedicono,checisiadisiguro,edipi,che
possiedonodisiguroquestitalisipongonosottoaungrandissimoobbligo,esepurdicessero
dhaverlaragionedisiguro,loconcederei,manondipossiederdisiguro:tralasciamoper
158
135
peroraquestodiscorso,etorniamoalnostroproposito,edichiamo,inchemodosidebbatirar
unimbroccata,comepuntaprincipalalprimomotonellaspadaperchsubitochel'huomo
messomanoallaspada,sitrovaprocintoedabiledipotertirarelimbroccata.

CAPITOLO XXXXIV.
Come si deva tirar unimbroccata.

Nelmettermanoallaspadal'huomosipuolritrovarinpimodi,tantocopiedi,quantocol
corpo,copiedisipotrebberitrovarlargo,ostretto,ecolcorpo,accomodatonaturalmente,o
159
136
oantualmente,ritrovandosinaturalmente,evolendotirarlimbroccata,conquelvigore,che
deveessertirata,necessariacosa,ritrovaesicopiediricolti,portarliricolti,etenerlisempre
ricolti,ilmodopoiditenerlieportarlisivedrsegnatonelcircolo,edinquantoaltenereportaril
braccio,nonsidevelevardelprimomoto,chhafattoneltirarmanoallaspada,perchsaril
verosegnopertirarelimbroccata,mabisognahaverriguardonelvolertirarelimbroccata,chil
corpodalmezzoinsuaiutieaccompagnilaspadaquanto
160
137
quantochpossibile,chilpassosiaconforme,allagamba,ealaproporziondelcorpo,nepiu,
nemeno:limbroccatasipuoltirareinduemodistesa,oraddoppiata,epertirarlasipuolfare
duefigure,colpiedestro,ocolsinistro,volendolatirarecolpiedestrofauneffetto,ecolsinistro
unaltroeffetto,perochivorrvalersidelpiedestro,potrandarediritto,overocircolandoverso
lepartidestre,oversolepartisinisntre,mavolendolafarecolpiesinistro,nonsipuolandar
altrimenti,checircolandoversolepartisinistre,cioversolepartidestredelnemico,guardando
bene,
161
138
bene,chelistessoeffetto,chefannoipiedi,facciaancoralaspada,cioperlamedemaparte
delcircolo,checamminanoipiedi,devecircolarancoralaspada,edintuttimodichelhuomo
far,deveportatlamanosinistraavantilpetto,laqualhadastaresempreprontaperparare,
quandoilnemicotira,sebeneilveromododipararenonfondatosopralamano,perch
quandohadaparare,devefuggireperviadicircolo,elevarsiduordipresenzadellaspada,con
alquantoscurcioescansodivita,ementrelivientiratodalnemico,deveandarincontrarlonel
med.motempo,
162
139
tempo,chessotira,partendolamanosinistra,laspada,edilpiede,tuttinuntempouniti,
perchealtrimentenonsarebbebuono,bisognaancoavvertire,diportarlamanosinistrastesa,e
giustaavantiilpetto.loccasionedeltirarlimbroccatasarintuttitempi,perchpuntalibera,e
predominasemprelaspadanemica,volendoladunquetirarenelprimomoto,quandolhuomo
hatiraromanoallaspada,vatiratacomeilbracciositrova,conformehodettodisopra,ma
bisognaavvertire,chenelfinedelsuovigore,ilbracciostiaamezzaviraalladinti
163
140
distindituradelumbelico,echilpugnosiaaccomodato,comequandosivuoltirarela
quartamoltoinsu,equestosidevefaresolopersigurezza,accioche,seinquellistesso
tempo,chetira,ancorailnemicotrirassenonglipossanuocerincosaalcuna.
Limbroccataveraquella,laqualvatiratadiduetempi,sebenesipuoltirarecomesivuole,
duntempo,didue,conforemlhuomovuole,esecondoloccasione,chesappresenta,e
questinbroccataetantovelocemetantopresta,chenessunapersona,chenonsappilasua
conditione,si
164
141
sipotrmaiimaginar,iconsiderare,chesiadiduetempi,edancorchelosappi,nonpotr
giudicare,stirataduntempo,odidue,senonquardaleffettochhafattoilpugnonelfinedel
suovigoremequindidoviamonoisapererneloccasionedeltiraroparare,sesidevatirardun
tempoodidue.
quandolhuomosiritrovadimisuraconilnemico,echilnemiconontengaimpugnatalaspada
comesso,ochenonsiritrovinellistessafigura,tiripureliberamente,perchilnemicononlaver
maitantafornza,rispettalvigoredellafigura,
165
142
figura,edinsimiloccasionisidevetirardiduetempifacendoilnemicolefintedidentro,di
fuori,odisotto,bosognadargliunpartitosolo,accinonhabbiaoccasionedifingeraltro,chin
unluogosolo,ilqualpartitohadesserdidentro,finechhabbiadapassarepermaggior
pericoloementreluifinge,sipuoltirareliberamente,chemed.nenonpotrresisterealvigore,
neperbrevitditempo,nemenopervigore,dispadainsimilioccasioni,ancoralimbroccatava
tiratadiduetempicolpugnovoltoinsu,edilbraccioinnantialcorpo,cionelfinedelvigore
166
143
vigore,mavenendoilnemicoatiraredidentro,odisotto,bisognatirarliinquelistessotempo
cheluitira,sepernontirassemed.telimbtoccata,edinsimiloccasionivaanchetiratadidue
tempi,chenelfineilbraccioritoriniinnanzialsuosegno,comehodetto,quardandoperbene,
chementreilnemicotira,sideveincontrarilvigoredellasuaspadaperaria,collaproportione
delcorpo,conformelaproportionediquellodelnemico,perchefacendoaltramente,saria
pericolodinondarinqualche
167
144
qualchincontro,edancorcheilnemicovenisseatirarequalchedirittoperlatesta,vadipurin
queltempoaincontrarlocolistessaimbroccata,ecollapuntaallavoltadelsuonemico,con
voltarilpugnoprestoperariainsu,esarsigurochilnemici,nonfinirditirariltaglio,perch
trattadelimpossibilepoterostaraquestopunta,neconpunte,necontagli,tantiinfinitoilsuo
vigore.
Mavolendopararecillamanosinistra,quandoilnemicotira,nonvatirataaltramente,che
168
145
cheduntemposolo,ilqualevafattotuttunitocollaspada,mano,epiedi,inquantopoiapiedi
sipuolcaminate,secondosappresentalacomodit,colsinistro,ocolderstro,nondovendosi
fardiffenzaalcunadaunaltro,perchequestaguardiavacamminanddonatural.teecirrebdiakka
voltadelnemico.
Laguardiaaltavafondatacolbraccioalto,estesosopralatesta,emed.tecollamanosinistra
stesainnanzialpettocolleditastretteinsu,perguardiadellavitailcorpopoidevesempre
camminareconunpuodiscurcio,collepartiarma
169
146
Armateinnanzi,ecollesinistreindietro,accinonsivedacorpo,ecosiilnemicononhaver
occasionedimolestarloincosaalcuna,equandositirerlapunta,ilpugno,ilbraccioela
spalladevonostaruniticollasinistracomequandosidaalpallone,equellasarlamaggior
forza,conlaqualemaisipossatirarpunta,evolendofinalm.tetiraralnemico,bisognasempre
traversalapuntadellaspadaversolepropriepartisinistre,cheverracamminareversole
partidestredelnemico,ecoshaverpiuvigore.CAP
170
147

CAPITOLO XXXXV
del modo di saper tirar bene la seconda.

laverasecondavatiratacolpugnovoltoingiunatural.teedilbraccio,laspalladevonofaruna
linearettatutteuniteinsiemeperilpiano,ecamminaretutteunite,lspadadevepartirecolla
puntatraversataversolepartisinistre,efinireinlinearettacolcollodimanovoltoallabanda
destra,quantosupuole,deveanchepartireneltirareconunpodispiaggiainsuaccionon
171
148
nonvengaperderilsuovigore,equellosarilverosegnodellalinearettabisognapoinel
tirarerenerilcorpo,chedellapuntadellaspallasinistra,allapuntadellaspada,facciaunalinea
retta,accinonsivedaaltro,chilfiancodestro,edaquelmodoilcorpoandrtutttocopertoe
nonmostreraltroluogochequell,ilqualesardifesodallasuaspadaavertendobene,chil
corpovadagesteggiandonellacentutadalmezzoinsu,innanzieindietroconmuoverlaspalla,
ilgomitoedilcollodimano,efcendonelistessotempoilsdrugliodelpiededestro,peroil
braccionondeve
172
149
nondevestarestesomnemenoraccolto,ementrelhuomofarqquestigesticontutta
giustezzaeproportionr,nonoccorrer,cheguardialtrim,telasuaspada,senoditenerlaal
segno,dovevedrilluogodelnemico,perchlarmevaportatagiustadalcorpo,enoilcorpo
giustodallarme,esavertabene,chilcorpodevecammiranreraccoltounitoepiegatonelfianco
tanto,quantosipuolconsiderare,chilnemicononvedaluogo,perpoternuocereincosa
alcunamaperesermegliointeso,far

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Del Primo discorso di diverse ragioni della spada, le quali sono principio e fine
d'essa, come sentirete qui di sotto di man'in mano, e a cosa per cosa.