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1. IDENTIFICACIN DE CURSO
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos de formacin del curso:
http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0485_1998.
html
Unidad 1:
Unidad 2:
https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/DECRETO%202330%20DE%202
006.pdf#search=%252Cdecreto%25202330
Ruiz J., Lumbreras, B., Muoz, H., Navarrete, J., Anza, I., y Pastor M. (2015).
Estudio piloto en una farmacia comunitaria sobre la eficiencia y la efectividad de la
prescripcin de estatinas.
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2069/science/article/pii/S0212656714002649?
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
15 y 16 Antecedentes y
desarrollo de la
farmacia
-Historia de la farmacia Cada participante debe grabar un
-Contexto de la video de no ms de 5 minutos
farmacia explicando la importancia de los
Principios de la regencia productos trabajados en las fases 1 y 2
de farmacia en el quehacer del regente de
-Generalidades de farmacia.
formacin del regente
de farmacia
Desempeo del regente
de farmacia
Asincrnica: ser por medio de mensajes que se dejarn a travs de los foros de
cada una de las actividades propuestas en el curso y la mensajera interna recibida.
Sincrnica: se har a travs de encuentros va Skype y de las web conferencias
que se programen en el curso, esta informacin se encontrar publicada en el aula
de curso.
Nmer Momento
Productos a entregar Puntaje
o de s de la Ponderacin
segn la estrategia de mximo/500
seman evaluaci /500 puntos
aprendizaje puntos
a n
Presentar reconocimiento del 25
1-2 Inicial 25
curso, resumen OVI.
Intermedi Informe sobre los
3-8 75
a Unidad 1 antecedentes de la farmacia.
350
Intermedi Informe sobre los principios
9-14 75
a Unidad 2 de la regencia de farmacia.
15-16 Final Video 125 125
Puntaje Total 500 puntos 500 puntos