SESIN DE APRENDIZAJE N 04

1. : REA : Educacin Fsica

2. GRADO Y SECCIN : PRIMERO A y B
3. DURACIN : 90 minutos
4. CAPACIDAD : LANZAMIENTO DESDE LA POSICIN DE PARADO Y LANZAMIENTO EN
MOVIMIENTO, DESPUS DE UN PASE O DESPUS DE DRIBLEAR
5. DOCENTE RESPONSABLE : EMMA GLADYS CAMPOS GUTARRA
6. CAPACIDAD INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUCIN
7. FECHA
CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Convivencia e interaccin socio Practica juegos de lanzamiento en el bsquet, Lista de cotejo
motriz desde una posicin esttica y en movimiento,
despus de un pase o despus de un dribling.

8. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA:

PROCESO DE SECUENCIA DIDCTICA RECURSOS

APRENDIZAJE DIDCTICOS
Recuperacin de Motivacin
saberes previos Activacin corporal ALUMNOS
Los estudiantes realizan un circuito de desplazamientos en la
plataforma (desplazamiento adelante, atrs, lateral). PLATAFORMA
Los estudiantes formados en crculo realizan elongaciones DEPORTIVA
musculares.
Conocimientos previos CONOS
Cmo se gana un juego de bsquet?
Cmo se anota una canasta?
Conflicto cognitivo
Se puede hacer un lanzamiento, de la misma forma, desde
una posicin esttica que en movimiento?
Construccin y aplicacin Construccin del conocimiento
de un nuevo Procesamiento de la informacin.
conocimiento. Los alumnos forman grupos de 5. El grupo forma un crculo BALON
con uno de ellos al centro, a quien sus compaeros lanzan un
baln a modo de lanzamiento.
Los alumnos formados en dos columnas en frente a cada
tablero: ALUMNOS
A la seal, el primero realiza un tiro a canasta, recoge el baln,
se lo pasa al segundo y se va a la ltima posicin de su hilera.
Gana el equipo que antes logre convertir quince canastas.
Aplicacin del aprendizaje
Transferencia de lo aprendido
Grupos de 5 alumnos. Los alumnos formados en columnas
frente a cada canasta, realizan lanzamientos luego de un
dribling. Gana el equipo que realiza primero 10 canastas.
Variante: en la misma formacin, lanzamientos despus de un
pase.
Transferencia de Evaluacin
nuevos saberes en la Los estudiantes realizan lanzamientos despus de un ALUMNOS
vida cotidiana. pase y luego despus de un dribling.
Metacognicin
Los estudiantes se preguntan: Cmo lo hice? En que
he fallado y en que he acertado? El grupo se sienta en
crculo. Se elije a alguien que se retira a donde no vea lo que
ocurre en el grupo. El profesor pide a otro alumno que se
retire. Al regresar el primer alumno se ubica en el centro y se
 le pide que, rpidamente, mirando a sus compaeros, indique
quien falta.

9. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CRITERIO DE EVALUACIN INDICADORES TCNICA E
INSTRUMENTOS
Convivencia e interaccin Realiza lanzamientos con una o ambas manos,
sociomotriz despus de un pase. Gua de
Realiza lanzamientos con una o ambas manos, observacin
despus de un dribling.

ACTITUD ANTE EL AREA

ACTITUDES COMPORTAMIENTO TCNICAS E
INSTRUMENTOS
Se compromete con el grupo Apoya a sus compaeros.
para realizar las tareas y Practica constantemente tiros a canasta. Ficha de
conseguir metas. observacin
Se esfuerza en superar
dificultades.

10. BIBLIOGRAFIA

DIAZ QUIROGA, J. Aprendemos jugando baloncesto. Fundamentos bsicos. Edit. Aula Alegre,
Colombia 1997.
GRUPO OCEANO, Manual de Educacin Fsica y Deportes. Tcnica y actividades prcticas.
Barcelona- Espaa 2003.
MENENDEZ GIMENEZ, A. Los juegos en el currculo de la educacin fsica. Ms de 1000 juegos
para el desarrollo motor, Barcelona 2004.
OLIVERA BELTRAN, J. 1250 ejercicios y juegos en baloncesto. Vol. III, Barcelona.

..
PROF. EMMA CAMPOS GUTARRA
 SESIN DE APRENDIZAJE N 04

11. : REA : Educacin Fsica

12. GRADO Y SECCIN : SEGUNDO A y B
13. DURACIN : 90 minutos
14. CAPACIDAD : LANZAMIENTO DESDE LA POSICIN DE PARADO Y LANZAMIENTO EN
MOVIMIENTO, DESPUS DE UN PASE O DESPUS DE DRIBLEAR
15. DOCENTE RESPONSABLE : EMMA GLADYS CAMPOS GUTARRA
16. CAPACIDAD INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUCIN
17. FECHA
CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Convivencia e interaccin socio Practica juegos de lanzamiento en el bsquet, Lista de cotejo
motriz desde una posicin esttica y en movimiento,
despus de un pase o despus de un dribling.

18. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA:

PROCESO DE SECUENCIA DIDCTICA RECURSOS

APRENDIZAJE DIDCTICOS
Recuperacin de Motivacin
saberes previos Activacin corporal ALUMNOS
Los estudiantes realizan un circuito de desplazamientos en la
plataforma (desplazamiento adelante, atrs, lateral). PLATAFORMA
Los estudiantes formados en crculo realizan elongaciones DEPORTIVA
musculares.
Conocimientos previos CONOS
Cmo se gana un juego de bsquet?
Cmo se anota una canasta?
Conflicto cognitivo
Se puede hacer un lanzamiento, de la misma forma, desde
una posicin esttica que en movimiento?
Construccin y aplicacin Construccin del conocimiento
de un nuevo Procesamiento de la informacin.
conocimiento. Los alumnos forman grupos de 5. El grupo forma un crculo BALON
con uno de ellos al centro, a quien sus compaeros lanzan un
baln a modo de lanzamiento.
Los alumnos formados en dos columnas en frente a cada
tablero: ALUMNOS
A la seal, el primero realiza un tiro a canasta, recoge el baln,
se lo pasa al segundo y se va a la ltima posicin de su hilera.
Gana el equipo que antes logre convertir quince canastas.
Aplicacin del aprendizaje
Transferencia de lo aprendido
Grupos de 5 alumnos. Los alumnos formados en columnas
frente a cada canasta, realizan lanzamientos luego de un
dribling. Gana el equipo que realiza primero 10 canastas.
Variante: en la misma formacin, lanzamientos despus de un
pase.
Transferencia de Evaluacin
nuevos saberes en la Los estudiantes realizan lanzamientos despus de un ALUMNOS
vida cotidiana. pase y luego despus de un dribling.
Metacognicin
Los estudiantes se preguntan: Cmo lo hice? En que
he fallado y en que he acertado? El grupo se sienta en
crculo. Se elije a alguien que se retira a donde no vea lo que
ocurre en el grupo. El profesor pide a otro alumno que se
retire. Al regresar el primer alumno se ubica en el centro y se
 le pide que, rpidamente, mirando a sus compaeros, indique
quien falta.

19. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CRITERIO DE EVALUACIN INDICADORES TCNICA E
INSTRUMENTOS
Convivencia e interaccin Realiza lanzamientos con una o ambas manos,
sociomotriz despus de un pase. Gua de
Realiza lanzamientos con una o ambas manos, observacin
despus de un dribling.

ACTITUD ANTE EL AREA

ACTITUDES COMPORTAMIENTO TCNICAS E
INSTRUMENTOS
Se compromete con el grupo Apoya a sus compaeros.
para realizar las tareas y Practica constantemente tiros a canasta. Ficha de
conseguir metas. observacin
Se esfuerza en superar
dificultades.

20. BIBLIOGRAFIA

DIAZ QUIROGA, J. Aprendemos jugando baloncesto. Fundamentos bsicos. Edit. Aula Alegre,
Colombia 1997.
GRUPO OCEANO, Manual de Educacin Fsica y Deportes. Tcnica y actividades prcticas.
Barcelona- Espaa 2003.
MENENDEZ GIMENEZ, A. Los juegos en el currculo de la educacin fsica. Ms de 1000 juegos
para el desarrollo motor, Barcelona 2004.
OLIVERA BELTRAN, J. 1250 ejercicios y juegos en baloncesto. Vol. III, Barcelona.

..
PROF. EMMA CAMPOS GUTARRA
 SESIN DE APRENDIZAJE N 04

21. : REA : Educacin Fsica

22. GRADO Y SECCIN : TERCERO A y B
23. DURACIN : 90 minutos
24. CAPACIDAD : LANZAMIENTO DESDE LA POSICIN DE PARADO Y LANZAMIENTO EN
MOVIMIENTO, DESPUS DE UN PASE O DESPUS DE DRIBLEAR
25. DOCENTE RESPONSABLE : EMMA GLADYS CAMPOS GUTARRA
26. CAPACIDAD INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUCIN
27. FECHA
CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Convivencia e interaccin socio Practica juegos de lanzamiento en el bsquet, Lista de cotejo
motriz desde una posicin esttica y en movimiento,
despus de un pase o despus de un dribling.

28. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA:

PROCESO DE SECUENCIA DIDCTICA RECURSOS

APRENDIZAJE DIDCTICOS
Recuperacin de Motivacin
saberes previos Activacin corporal ALUMNOS
Los estudiantes realizan un circuito de desplazamientos en la
plataforma (desplazamiento adelante, atrs, lateral). PLATAFORMA
Los estudiantes formados en crculo realizan elongaciones DEPORTIVA
musculares.
Conocimientos previos CONOS
Cmo se gana un juego de bsquet?
Cmo se anota una canasta?
Conflicto cognitivo
Se puede hacer un lanzamiento, de la misma forma, desde
una posicin esttica que en movimiento?
Construccin y aplicacin Construccin del conocimiento
de un nuevo Procesamiento de la informacin.
conocimiento. Los alumnos forman grupos de 5. El grupo forma un crculo BALON
con uno de ellos al centro, a quien sus compaeros lanzan un
baln a modo de lanzamiento.
Los alumnos formados en dos columnas en frente a cada
tablero: ALUMNOS
A la seal, el primero realiza un tiro a canasta, recoge el baln,
se lo pasa al segundo y se va a la ltima posicin de su hilera.
Gana el equipo que antes logre convertir quince canastas.
Aplicacin del aprendizaje
Transferencia de lo aprendido
Grupos de 5 alumnos. Los alumnos formados en columnas
frente a cada canasta, realizan lanzamientos luego de un
dribling. Gana el equipo que realiza primero 10 canastas.
Variante: en la misma formacin, lanzamientos despus de un
pase.
Transferencia de Evaluacin
nuevos saberes en la Los estudiantes realizan lanzamientos despus de un ALUMNOS
vida cotidiana. pase y luego despus de un dribling.
Metacognicin
Los estudiantes se preguntan: Cmo lo hice? En que
he fallado y en que he acertado? El grupo se sienta en
crculo. Se elije a alguien que se retira a donde no vea lo que
ocurre en el grupo. El profesor pide a otro alumno que se
retire. Al regresar el primer alumno se ubica en el centro y se
 le pide que, rpidamente, mirando a sus compaeros, indique
quien falta.

29. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CRITERIO DE EVALUACIN INDICADORES TCNICA E
INSTRUMENTOS
Convivencia e interaccin Realiza lanzamientos con una o ambas manos,
sociomotriz despus de un pase. Gua de
Realiza lanzamientos con una o ambas manos, observacin
despus de un dribling.

ACTITUD ANTE EL AREA

ACTITUDES COMPORTAMIENTO TCNICAS E
INSTRUMENTOS
Se compromete con el grupo Apoya a sus compaeros.
para realizar las tareas y Practica constantemente tiros a canasta. Ficha de
conseguir metas. observacin
Se esfuerza en superar
dificultades.

30. BIBLIOGRAFIA

DIAZ QUIROGA, J. Aprendemos jugando baloncesto. Fundamentos bsicos. Edit. Aula Alegre,
Colombia 1997.
GRUPO OCEANO, Manual de Educacin Fsica y Deportes. Tcnica y actividades prcticas.
Barcelona- Espaa 2003.
MENENDEZ GIMENEZ, A. Los juegos en el currculo de la educacin fsica. Ms de 1000 juegos
para el desarrollo motor, Barcelona 2004.
OLIVERA BELTRAN, J. 1250 ejercicios y juegos en baloncesto. Vol. III, Barcelona.

..
PROF. EMMA CAMPOS GUTARRA
 SESIN DE APRENDIZAJE N 04

31. : REA : Educacin Fsica

32. GRADO Y SECCIN : CUARTO A y B
33. DURACIN : 90 minutos
34. CAPACIDAD : LANZAMIENTO DESDE LA POSICIN DE PARADO Y LANZAMIENTO EN
MOVIMIENTO, DESPUS DE UN PASE O DESPUS DE DRIBLEAR
35. DOCENTE RESPONSABLE : EMMA GLADYS CAMPOS GUTARRA
36. CAPACIDAD INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUCIN
37. FECHA
CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Convivencia e interaccin socio Practica juegos de lanzamiento en el bsquet, Lista de cotejo
motriz desde una posicin esttica y en movimiento,
despus de un pase o despus de un dribling.

38. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA:

PROCESO DE SECUENCIA DIDCTICA RECURSOS

APRENDIZAJE DIDCTICOS
Recuperacin de Motivacin
saberes previos Activacin corporal ALUMNOS
Los estudiantes realizan un circuito de desplazamientos en la
plataforma (desplazamiento adelante, atrs, lateral). PLATAFORMA
Los estudiantes formados en crculo realizan elongaciones DEPORTIVA
musculares.
Conocimientos previos CONOS
Cmo se gana un juego de bsquet?
Cmo se anota una canasta?
Conflicto cognitivo
Se puede hacer un lanzamiento, de la misma forma, desde
una posicin esttica que en movimiento?
Construccin y aplicacin Construccin del conocimiento
de un nuevo Procesamiento de la informacin.
conocimiento. Los alumnos forman grupos de 5. El grupo forma un crculo BALON
con uno de ellos al centro, a quien sus compaeros lanzan un
baln a modo de lanzamiento.
Los alumnos formados en dos columnas en frente a cada
tablero: ALUMNOS
A la seal, el primero realiza un tiro a canasta, recoge el baln,
se lo pasa al segundo y se va a la ltima posicin de su hilera.
Gana el equipo que antes logre convertir quince canastas.
Aplicacin del aprendizaje
Transferencia de lo aprendido
Grupos de 5 alumnos. Los alumnos formados en columnas
frente a cada canasta, realizan lanzamientos luego de un
dribling. Gana el equipo que realiza primero 10 canastas.
Variante: en la misma formacin, lanzamientos despus de un
pase.
Transferencia de Evaluacin
nuevos saberes en la Los estudiantes realizan lanzamientos despus de un ALUMNOS
vida cotidiana. pase y luego despus de un dribling.
Metacognicin
Los estudiantes se preguntan: Cmo lo hice? En que
he fallado y en que he acertado? El grupo se sienta en
crculo. Se elije a alguien que se retira a donde no vea lo que
ocurre en el grupo. El profesor pide a otro alumno que se
retire. Al regresar el primer alumno se ubica en el centro y se
 le pide que, rpidamente, mirando a sus compaeros, indique
quien falta.

39. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CRITERIO DE EVALUACIN INDICADORES TCNICA E
INSTRUMENTOS
Convivencia e interaccin Realiza lanzamientos con una o ambas manos,
sociomotriz despus de un pase. Gua de
Realiza lanzamientos con una o ambas manos, observacin
despus de un dribling.

ACTITUD ANTE EL AREA

ACTITUDES COMPORTAMIENTO TCNICAS E
INSTRUMENTOS
Se compromete con el grupo Apoya a sus compaeros.
para realizar las tareas y Practica constantemente tiros a canasta. Ficha de
conseguir metas. observacin
Se esfuerza en superar
dificultades.

40. BIBLIOGRAFIA

DIAZ QUIROGA, J. Aprendemos jugando baloncesto. Fundamentos bsicos. Edit. Aula Alegre,
Colombia 1997.
GRUPO OCEANO, Manual de Educacin Fsica y Deportes. Tcnica y actividades prcticas.
Barcelona- Espaa 2003.
MENENDEZ GIMENEZ, A. Los juegos en el currculo de la educacin fsica. Ms de 1000 juegos
para el desarrollo motor, Barcelona 2004.
OLIVERA BELTRAN, J. 1250 ejercicios y juegos en baloncesto. Vol. III, Barcelona.

..
PROF. EMMA CAMPOS GUTARRA
 SESIN DE APRENDIZAJE N 04

41. : REA : Educacin Fsica

42. GRADO Y SECCIN : QUINTO A y B
43. DURACIN : 90 minutos
44. CAPACIDAD : LANZAMIENTO DESDE LA POSICIN DE PARADO Y LANZAMIENTO EN
MOVIMIENTO, DESPUS DE UN PASE O DESPUS DE DRIBLEAR
45. DOCENTE RESPONSABLE : EMMA GLADYS CAMPOS GUTARRA
46. CAPACIDAD INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUCIN
47. FECHA
CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Convivencia e interaccin socio Practica juegos de lanzamiento en el bsquet, Lista de cotejo
motriz desde una posicin esttica y en movimiento,
despus de un pase o despus de un dribling.

48. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA:

PROCESO DE SECUENCIA DIDCTICA RECURSOS

APRENDIZAJE DIDCTICOS
Recuperacin de Motivacin
saberes previos Activacin corporal ALUMNOS
Los estudiantes realizan un circuito de desplazamientos en la
plataforma (desplazamiento adelante, atrs, lateral). PLATAFORMA
Los estudiantes formados en crculo realizan elongaciones DEPORTIVA
musculares.
Conocimientos previos CONOS
Cmo se gana un juego de bsquet?
Cmo se anota una canasta?
Conflicto cognitivo
Se puede hacer un lanzamiento, de la misma forma, desde
una posicin esttica que en movimiento?
Construccin y aplicacin Construccin del conocimiento
de un nuevo Procesamiento de la informacin.
conocimiento. Los alumnos forman grupos de 5. El grupo forma un crculo BALON
con uno de ellos al centro, a quien sus compaeros lanzan un
baln a modo de lanzamiento.
Los alumnos formados en dos columnas en frente a cada
tablero: ALUMNOS
A la seal, el primero realiza un tiro a canasta, recoge el baln,
se lo pasa al segundo y se va a la ltima posicin de su hilera.
Gana el equipo que antes logre convertir quince canastas.
Aplicacin del aprendizaje
Transferencia de lo aprendido
Grupos de 5 alumnos. Los alumnos formados en columnas
frente a cada canasta, realizan lanzamientos luego de un
dribling. Gana el equipo que realiza primero 10 canastas.
Variante: en la misma formacin, lanzamientos despus de un
pase.
Transferencia de Evaluacin
nuevos saberes en la Los estudiantes realizan lanzamientos despus de un ALUMNOS
vida cotidiana. pase y luego despus de un dribling.
Metacognicin
Los estudiantes se preguntan: Cmo lo hice? En que
he fallado y en que he acertado? El grupo se sienta en
crculo. Se elije a alguien que se retira a donde no vea lo que
ocurre en el grupo. El profesor pide a otro alumno que se
retire. Al regresar el primer alumno se ubica en el centro y se
 le pide que, rpidamente, mirando a sus compaeros, indique
quien falta.

49. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CRITERIO DE EVALUACIN INDICADORES TCNICA E
INSTRUMENTOS
Convivencia e interaccin Realiza lanzamientos con una o ambas manos,
sociomotriz despus de un pase. Gua de
Realiza lanzamientos con una o ambas manos, observacin
despus de un dribling.

ACTITUD ANTE EL AREA

ACTITUDES COMPORTAMIENTO TCNICAS E
INSTRUMENTOS
Se compromete con el grupo Apoya a sus compaeros.
para realizar las tareas y Practica constantemente tiros a canasta. Ficha de
conseguir metas. observacin
Se esfuerza en superar
dificultades.

50. BIBLIOGRAFIA

DIAZ QUIROGA, J. Aprendemos jugando baloncesto. Fundamentos bsicos. Edit. Aula Alegre,
Colombia 1997.
GRUPO OCEANO, Manual de Educacin Fsica y Deportes. Tcnica y actividades prcticas.
Barcelona- Espaa 2003.
MENENDEZ GIMENEZ, A. Los juegos en el currculo de la educacin fsica. Ms de 1000 juegos
para el desarrollo motor, Barcelona 2004.
OLIVERA BELTRAN, J. 1250 ejercicios y juegos en baloncesto. Vol. III, Barcelona.

..
PROF. EMMA CAMPOS GUTARRA