Universidad Autnoma de Bucaramanga

Facultad de Ciencias de la Salud

Programa de Psicologa
Tcnicas de Evaluacin Psicolgica

Modelo de evaluacin psicolgica

Presentado a:

Germn Sols Uribe

Presentado por:

Karen Tatiana Len Fuentes

Floridablanca, Colombia
2017
 MODELO DE EVALUACIN PSICOLGICA

DATOS DE IDENTIFICACIN:

Nombre: Hugo Ruiz Rangel

Edad: 52

Gnero: Masculino

Escolaridad: Bachillerato

Fecha de nacimiento: 24-09-1964

Evaluadores: Karen Tatiana Len Fuentes

EVALUACIN PSICOLGICA:

Qu se va a evaluar

Se pretende evaluar a nivel general las capacidades intelectuales, los rasgos de

personalidad, las habilidades sociales y la capacidad de memoria.

Por qu se va a evaluar

La intencin del proceso de evaluacin es conocer al sujeto en relacin con los

aspectos a evaluar y favorecer una situacin de orientacin psicolgica,
proporcionando informacin al sujeto sobre fortalezas y reas de entrenamiento a
modo de consejera.

Cmo se va a evaluar

Para la realizacin de esta evaluacin psicolgica se van a implementar

instrumentos de medicin para los constructos establecidos. Las bateras de pruebas
psicolgicas que se utilizarn son: PMA, TOMAL, 16 PF- 5 y EHS. A continuacin
se realiza una breve descripcin del portafolio de tests que se emplearn en la
evaluacin.
Portafolio de tests

1. PMA: Aptitudes Mentales Primarias. Esta batera permite la evaluacin de la

inteligencia como manifestacin funcional de la conducta. Consta de 5 pruebas
que detectan aisladamente 5 factores llamados aptitudes mentales primarias e
identificados con los siguientes nombres: factor V, que mide la capacidad para
comprender las ideas expresadas en palabras; factor E, que determina la
capacidad para imaginar y concebir objetos en dos o tres dimensiones; facto R,
que da cuenta de la capacidad para resolver problemas lgicos, prever y planear;
factor N, que mide la capacidad de manejar nmeros, de resolver rpidamente y
con acierto problemas simplemente cuantitativos; y factor F, que proporciona
informacin sobre la capacidad para hablar y escribir con facilidad.

Ficha Tcnica

Nombre: PMA Aptitudes Mentales Primarias

Nombre Original: Primary Mental Abilities
Autor: L.L.Thurstone y Th. G. Thurstone por el Departamento de psicologa
experimental del CSIC (Madrid)
Traduccin al Espaol: Departamento I+D de TEA Ediciones, S.A.
Forma de aplicacin: Individual y colectiva
Duracin de la prueba: 60 minutos aproximadamente (incluidas la correccin y la
valoracin); 26 minutos son de trabajo efectivo.
Edad de aplicacin: 10/11 aos en adelante Baremos: Diversas muestras
normativas, segn los criterios de sexo, escolaridad y nivel profesional.
Significacin: evaluacin de las siguientes aptitudes mentales primarias:
comprensin verbal (V), espacial (E), razonamiento (R), calculo (N) y fluidez verbal
(F).
Materiales del test:
Manual (38 hojas)
Plantilla de calificacin (2 hojas)
Cuadernillo de aplicacin (16 hojas)
Claves de correccin (6 hojas
 2. TOMAL: Test de Memoria y Aprendizaje. Esta batera estandarizada, permite
valorar la memoria en el rango de edades de los 5 a los 19 aos. Es de gran
utilidad para detectar disfunciones de la memoria. Este instrumento est
conformado por 10 subtests (5 verbales y 5 no verbales), divididos en una Escala
de Memoria Verbal y una Escala de Memoria No Verbal. La combinacin de las
dos escalas forman una Escala de Memoria Compuesta. Adems, existen 4
subpruebas complementarias (3 verbales y 1 no verbal), para un total de 14
subtests.

Ficha Tcnica

Nombre original: Test of memory and Learning

Nombre: TOMAL- Test de aprendizaje y memoria escolar
Autores: Cecil R. Reynolds y Erin D. Bigler.
Procedencia: PRO-ED (Texas, 1,994)
Adaptacin espaola: edurne Goikoetxea iraola (universidad de Deusto) y
departamento de I+D de TEA Ediciones
Aplicacin: individual
mbito de aplicacin: nios desde 5 aos y 0 meses hasta 19 aos y 11 meses
Duracin: aproximadamente 45 minutos (batera principal)
Finalidad: evaluacin de diversos aspectos de la memoria y el aprendizaje.
Material:

Manual del examinador.

Cuadernillo de anotacin.
Cuadernillo de anlisis.
Complementario.
Cuaderno de elementos.
Cuaderno de fotos.
Cuadros de puntos.
Fichas y tarjetas de seales.

Baremacion: centiles y puntuaciones escolares para cada edad desde 5 hasta 19 aos de
edad.
 3. 16 PF-5. La quinta edicin del Cuestionario factorial de personalidad, contina
midiendo los mismos diecisis factores primarios de personalidad identificados
por Cattell. Las escalas siguen denominndose con letras de la A a la Q4,
aunque se identifican con ttulos ms descriptivos y adaptados al contenido de
los tems que conforman la escala. La prueba consta de 185 elementos con tres
alternativas de respuesta.

Ficha Tcnica

Nombre original: Sixteen Personality Factor Questionnaire (16 PF) Institute for
Personality and Ability Testing, Champaign, Illinois, U.S.A.

Autores originales de la prueba: R.B.Cattell, A. K. S. Cattell y H. E. P. Cattell,

1993.

Nombre de la adaptacin espaola: Cuestionario factorial de personalidad 16 PF.

Administracin: Individual y Colectivo.

Duracin: variable 40 a 45 minutos.

Aplicacin: Adolescentes (16 aos en adelante) y adultos.

Significacin: Apreciacin de diecisis rasgos de primer orden y cinco dimensiones

globales de la personalidad; se incluyen tres medidas de estilos de respuesta
(deseabilidad social, infrecuencia y aquiescencia).

Tipificacin: Baremos en decatipos en adultos de ambos y sexos.

4. EHS: Escala de Habilidades Sociales. Esta batera en su versin definitiva, est

compuesta por 33 tems, 28 de los cuales estn redactados en el sentido de falta
de asercin o dficit en habilidades sociales y 5 de ellos en el sentido positivo.
Consta de 4 alternativas de respuesta, desde No me identifico en absoluto; la
mayora de las veces no me ocurre o no lo hara a muy de acuerdo y me
sentira o actuaria as en la mayora de los casos. A mayor puntuacin global, el
sujeto expresa ms habilidades sociales y capacidad de asercin en distintos
contextos.
 Ficha Tcnica

Nombre: EHS-Escala de Habilidades Sociales

Autores: Elena Gismero Gonzales. Universidad Pontificia Comillas (Madrid) Facultad
de Filosofa y letras, seccin Psicologa.
Procedencia: Madrid, Espaa
Aplicacin: individual o colectiva
mbito de aplicacin: adolescentes y adultos
Duracin: aproximadamente 15 minutos
Finalidad: evaluacin de la asercin y las habilidades sociales
Material:
Manual de aplicacin
Hoja de respuestas
Hoja de perfil
Baremacin: Baremos de poblacin general (varones y mujeres, adultos y jvenes)