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Sbado 2 de septiembre 2017 | 08.30 17.30 Hrs.

| 150 cupos | Actividad gratuita

Con la participacin de la estadounidense Marit Dewhurst, Doctora en Educacin de la Universidad de


Harvard, y el costarricense scar Navarro, Master en Museologa de la Reinwardt Academy de
msterdam, junto a profesores, acadmicos y artistas nacionales; esta instancia invita a docentes de
artes visuales a reflexionar sobre las posibilidades que tiene el arte para la transformacin e
integracin social.
Cul es el rol de los museos y escuelas en la bsqueda de una sociedad ms justa? Qu
potencialidades tiene el arte como activador de transformaciones sociales? Estas y otras interrogantes
se abordarn durante el XIII Seminario para docentes de artes visuales, organizado por el rea de
Mediacin y Educacin del Museo Nacional de Bellas Artes.
Este encuentro surge el ao 2005 con el objetivo de generar un espacio en el que educadores/as
formales y no-formales especializados/as en el mbito de las artes visuales puedan compartir
experiencias y herramientas, as como reflexionar crticamente en torno a su labor. Las presentaciones
de acadmicos, docentes, artistas, curadores/as y mediadores/as son el punto de partida para abrir la
conversacin.
En esta oportunidad, bajo el ttulo Arte y Justicia Social, se indagar respecto del papel que juegan las
artes visuales frente a la tarea de superar las desigualdades y la injusticia, y cmo pueden contribuir a la
transformacin de las personas, las sociedades y las culturas. Se analizarn temas como: el rol de los
museos y escuelas en la bsqueda de una sociedad ms justa, experiencias en torno a la inclusin,
diversidad e interculturalidad a travs del arte; y el caso particular de los conflictos tnicos en la
sociedad chilena, abordando los conceptos de mestizaje e inmigracin.
Participan Marit Dewhurst, doctora en Educacin de la Universidad de Harvard; scar Navarro, master
en Museologa de la Reinwardt Academy de msterdam (video conferencia); Luis Nahuel, profesor de la
Escuela-Museo Deume de Puerto Saavedra; Constanza Acua, doctora en Historia del Arte de la
Universidad de Bolonia; Bernardo Oyarzn, artista contemporneo, representante chileno en la 57
Bienal de Arte de Venecia; y el colectivo CUDS (Colectivo Utpico de Disidencia Sexual).
Durante la tarde se realizar el taller Arte, educacin y justicia social, un espacio de reflexin y
generacin de didcticas que conecten los contenidos del seminario con el espacio y realidades del aula.

Saln Jos Miguel Blanco, Museo Nacional de Bellas Artes


Jos Miguel de la Barra #650, Santiago
Inscripciones: https://goo.gl/forms/sp5h9jB0fcwfV68l1
Informacin: mediacion.educacion@mnba.cl | MNBA.cl | +56 2 24991632
PROGRAMA

08.45 Bienvenida

Roberto Farriol, director Museo Nacional de Bellas Artes (MNBA)

09.00 El arte como activador de procesos sociales

Graciela Echiburu, coordinadora Mediacin y Educacin MNBA


Yocelyn Valdebenito, Mediacin y Educacin MNBA

09.30 Mesa 1: Museos y escuelas en busca de una sociedad ms justa

Marit Dewhurst, doctora en Educacin, Universidad de Harvard


scar Navarro, master en Museologa, Reinwardt Academy, msterdam
(videoconferencia)

10.40 CAF

10.50 Mesa 2: Experiencias en torno a la equidad, diversidad e interculturalidad

Luis Nahuel, profesor Escuela-Museo Deume, Puerto Saavedra


Cristeva Cabello, Talleres CUDS (Colectivo Utpico de Disidencia Sexual)

12.00 Mesa 3: Mestizaje y periferias en el arte chileno

Constanza Acua, doctora en Historia del Arte, Universidad de Bolonia


Bernardo Oyarzn, artista contemporneo, expositor en 57 Bienal de Arte de
Venecia

13.10 ALMUERZO LIBRE

15.00 Presentacin jornada tarde

15.20 Taller: Arte, educacin y justicia social

17.30 Vino de honor, clausura


EXPOSITORES/AS
Marit Dewhurst es Doctora en Educacin de la Universidad de Harvard en Cambridge, Massachusetts.
Entre los aos 2007 y 2010 trabaj en el Departamento de Educacin del Museum of Modern Art
(MOMA) en Nueva York. Actualmente es directora de Educacin Artstica y catedrtica asociada en el
Departamento de Educacin de Arte y Museos en el City College of New York (CUNY). Ha publicado
libros y artculos sobre la justicia social en la educacin artstica y sobre educacin anti-racista en
museos. En 2014 public el libro Social Justice Art: A Framework for Activist Art Pedagogy (Arte para la
Justicia Social: un marco para la pedagoga del arte activista).

scar Navarro es Licenciado en Filosofa por la Universidad de Costa Rica y tiene una maestra (M.A.)
en Museologa por la Reinwardt Academy de msterdam. En la actualidad es profesor investigador de la
Escuela de Sociologa de la Universidad Nacional de Costa Rica en los campos de museologa terica y
ciencia, tecnologa e innovacin, y profesor de la Maestra Virtual en Museologa para Amrica Latina y
el Caribe, as como miembro del Instituto Latinoamericano de Museos (ILAM). Tambin es profesor de
Filosofa en la Universidad de Costa Rica en las reas de lgica informal, epistemologa, historia y
filosofa de la ciencia.

Luis Nahuel es profesor intercultural de la Escuela-Museo Deume, Puerto Saavedra, IX regin.


Formacin en Educacin Bsica Intercultural Bilinge y diploma en Liderazgo territorial (2016) de la
Universidad Catlica de Temuco. Desde 2007 a la fecha participa en el Equipo de Coordinacin de la
zona sur de la Red por los Derechos Educativos y Lingsticos de los pueblos indgenas. La Escuela
Deume, dependiente de la Fundacin del Magisterio de la Araucana, cuenta con estudiantes
provenientes de Collileufu y Deume, comunidades mapuches donde se conservan sus tradiciones e
idioma.

Cristeva Cabello es periodista feminista y activista del Colectivo Utpico de Disidencia Sexual (CUDS).
Magster en Comunicacin Poltica y responsable del curso Comunicacin y Sexismo en el ICEI,
Universidad de Chile. Actualmente participa en talleres de educacin no sexista con estudiantes
secundarios/as de Santiago, Concepcin y Magallanes. El 2017 public el libro Patrimonio sexual y edita
el Cuaderno de Educacin No Sexista. Abortando los mitos de la sexualidad de la Red de Estudiantes por
una Educacin Sexual Laica e Integral.

Constanza Acua es doctora en Historia del Arte por la Universidad de Bolonia. Acadmica de la
Facultad de Arte de la Universidad de Chile. Sus lneas de investigacin son el arte colonial en Chile y
Latinoamrica, la iconografa y la iconologa. Dentro de sus ltimas publicaciones encontramos La
invencin de una Arcadia andina (2013), Perspectivas sobre el coloniaje (2013) y La curiosidad infinita de
Athanasius Kircher (2012).

Bernardo Oyarzn es Licenciado en Artes Plsticas, con mencin en pintura y grabado en la Facultad
de Artes de la Universidad de Chile, 1988. A travs de instalaciones, fotografas y performance, utiliza su
propio cuerpo y biografa como sustento de obra para reflexionar sobre el mestizaje y su ascendencia
mapuche, cuestionando su propia identidad en relacin a los cnones polticos y estticos que imperan
en la sociedad chilena. Destaca su participacin como representante chileno en la 57 Bienal de Arte de
Venecia.

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