TALLER DE PSICOMOTRICIDAD

EL DADO DE LAS EMOCIONES

REA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO

CONSTRUYE SU Realiza acciones motrices Explora sus Registro

CORPOREIDAD variadas con autonoma, posibilidades de
PERSONAL

controla todo su cuerpo y movientes vivenciando

SOCIAL

cada una de sus partes y en equilibrio de

en un determinado. posturas,
Interacta con su entorno desplazamientos y
tomando conciencia de s juegos libres.
mismo y fortaleciendo su
auto estima.

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

PROCESOS ESTRATEGAS METODOLGICAS RECURSOS

DIDCTICOS

ASAMBLEA:
INICIO Los nios y nias salen en forma ordenada al campo. Nias y nios
Realizan ejercicio de calentamiento (trotan alrededor del
campo, pazos ligeros con palmadas, pazos ligeros con saltos,
etc.)

EXPRESIVIDAD MOTRIZ:
La docente muestra un dado de los estados de nimo a los Dado de las
nios, luego la docente lo lanza y la cara que salga todos los emociones
DESARROLLO nios harn. Nias y nios
Ejemplo:
Si sale la cara del nio llorando todos los nios lloraran.
Seguidamente la docente entregara a cada nio el dado para
que lo lanza y la cara que salga solo l o ella imitara.

RELAJACIN: Nias y nios

CIERRE Los nios y nias realizan ejercicios de relajamiento (inhala
y exhalan aire)
Se lavan las manos.
REPRESENTACIN:
Dibuja lo realizado.
 TALLER GRFICO PLSTICA

PEGANDO BOLITAS DE PAPEL EN NUESTRAS GOTAS DE LLUVIA

REA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO

SE EXPRESA Utiliza tcnicas y Utiliza algunos Registro

COMUNICACIN

CON CREATIVA procesos de los materiales y

A TRAVES DE diversos lenguajes herramientas previendo
DIVERSOS artsticos incluyendo algunos de sus efectos
LENGUAS prcticas para dibujar o hacer
ARTISTICOS tradicionales y collage.
nuevas tecnologas.

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

PROCESOS ESTRATGIAS METODOLGICAS RECURSOS

DIDCTICOS

ASAMBLEA:
Las nias y nios sentados en semicrculo observan a la
INICIO maestra.
La maestra presenta los diferentes materiales que se va
utilizar para realizar la actividad.
Realizan de manera conjunta acuerdos para el uso de los
materiales a utilizar y la forma de trabajo (individual)

EXPLORACIN DEL MATERIAL: Instrumentos

Las nias y nios observan, manipulan y describen sobre los musicales
materiales que se han presentado. siluetas
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
DESARROLLO Las nias y nios Embolillan papel crepe de color celeste
para que lo peguen en las gotas de lluvia demostrando su
creatividad de manera libre.
Usan el espacio que ellos consideran adecuado para su
trabajo:
- Sobre la mesa.
- El suelo.

CIERRE VERBALIZACIN :
Una vez los nios se ubican en semicrculos se les motiva a
que puedan dar una apreciacin al trabajo realizado por ellos
y sus amigos.
 TALLER DE DANZA

BAILAMOS AL RITMO DE LOS TILES DE ASEO

REA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO

SE EXPRESA Explora y Baila libremente sin Registro

COMUNICACIN

CON CREATIVA experimenta con los elementos, explorando

A TRAVES DE materiales y movimientos, posturas y
DIVERSOS elementos de los desplazamientos con
LENGUAS diversos lenguajes distintas melodas y
ARTISTICOS del arte utilizando ritmos musicales.
sus sentidos y su
cuerpo.

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

PROCESOS ESTRATGIAS METODOLGICAS RECURSOS

DIDCTICOS

USB
ASAMBLEA: Radio
Las nias y nios sentados en semicrculo escuchan la
INICIO msica de LOS TILES DE ASEO, donde comentan
acerca del ritmo de la msica (huayno)
Los nios de manera conjunta, mencionan acuerdos para para
el trabajo con su cuerpo mediante el baile.
Ejemplo:
Respetar a nuestros amigos.
Escucho con atencin la meloda del baile.
Evito empujar al bailar.

EXPRESIVIDAD: USB
Las nias y nios con plena libertad realizan movimientos al Radio
escuchar la msica.
Realizan movimientos de zapateo y vueltas.
DESARROLLO Algunos pueden sugerir movimientos que los dems puedan
imitar.
Se invita a los nios a continuar con los movimientos pero
ahora si con movimientos de acorde a las letras de la msica.

CIERRE SOCIALIZACIN : USB

Una vez que las nias y los nios se sientan preparados para Radio
demostrar lo practicado se les invita a que bailen,
animndolos a que ellos son unos GRANDES
BAILARINES.
Todos los nios respetan la participacin de todos sus
compaeros.
 TALLER DE DRAMATIZACIN

IMITAMOS LAS ETAPAS DE VIDA DE UNA PERSONA

REA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO

SE EXPRESA Explora y Explora sus gestos y Registro

COMUNICACIN

CON experimenta con los movimientos corporales

CREATIVIDAD materiales y as como el uso del
A TRAVES DE elementos de los espacio y otros objetos o
DIVERSOS diversos lenguajes materiales, para
LENGUAS del arte utilizando caracterizar personajes.
ARTISTICOS sus sentidos y su
cuerpo.

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

PROCESOS RECURSOS
DIDCTICOS ESTRATGIAS METODOLGICAS

Mascaras.
ASAMBLEA: Telas.
Las nias y nios sentados en semicrculo observan la caja Caja de
de sorpresas y observan lo que hay dentro de ella. sorpresas.
Realizan de manera conjunta acuerdos para el uso de los
materiales observados en la caja (mascaras, telas)
Ejemplo:
Compartir los materiales.
INICIO Esperar turnos.
Cuidar y guardar los materiales luego de usarlos.
JUEGO DE ROLES:
Eligen de manera ordenada los materiales que ms les llame
la atencin de forma individual expresndose de manera
individual mientras hacen uso de las diversas mascaras de las
etapas de la vida y de telas como ropas de cada uno de ellos.

DESARRROLLO DE LA ACTIVIDAD: Mascaras.

Las nias y nios por afinidad forman sus grupos y escogen Telas.
de qu manera pueden representar a cada uno de los Caja de
personajes de las etapas de la vida, demostrando su sorpresas.
creatividad de manera libre.
DESARROLLO EXPRESIVIDAD:
Las nias y nios sentados en semicrculo se les invita a
representar sus ideas, motivndolos con muchos aplausos y
mencionndoles que ellos son unos GRANDES
ACTORES y respetando la participacin de todos sus
compaeros.

USB.
RELAJACIN: radio
Se hace uso de una meloda suave que permita retornar a la
CIERRE tranquilidad y la meditacin de los nios a modo de
movimientos suaves con el cuerpo.
https://www.youtube.com/watch?v=pyiZsdBZvbg
 TALLER DE MSICA

REA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO

SE EXPRESA Utiliza tcnicas y Utiliza algunos Registro

COMUNICACIN

CON CREATIVA procesos de los materiales y

A TRAVES DE diversos lenguajes herramientas previendo
DIVERSOS artsticos incluyendo algunos de sus efectos
LENGUAS prcticas para dibujar o hacer
ARTISTICOS tradicionales y collage.
nuevas tecnologas.

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

PROCESOS RECURSOS
DIDCTICOS ESTRATGIAS METODOLGICAS

ASAMBLEA:
Las nias y nios sentados en semicrculo observan a la
maestra.
INICIO La maestra presenta los diferentes materiales que se va
utilizar para realizar la actividad.
Realizan de manera conjunta acuerdos para el uso de los
materiales a utilizar y la forma de trabajo (individual)

EXPLORACIN: Instrumentos
Las nias y nios observan, manipulan y describen sobre los musicales
materiales que se han presentado. siluetas
EXPRESIVIDAD MUSICAL:
Las nias y nios Embolillan papel crepe de color celeste
DESARROLLO para que lo peguen en las gotas de lluvia demostrando su
creatividad de manera libre.
Usan el espacio que ellos consideran adecuado para su
trabajo:
- Sobre la mesa.
- El suelo.

SOCIALIZACIN :
CIERRE Una vez los nios se ubican en semicrculos se les motiva a
que puedan dar una apreciacin al trabajo realizado por ellos
y sus amigos.