PREGUNTAS PARA ORGANIZAR LA LECTURA DE UN TEXTO

Despus de leer detenidamente su texto, responda las siguientes preguntas. En caso de que no logre responder
alguna de stas, regrese al texto y busque la respuesta. (Pueden anexar las hojas requeridas)
AUTOR William Ospina
TITULO Las trampas del Progreso
AO 1994
Cul es el tema del texto? (Asunto El tema que se desarrolla en todo el texto, es el presunto progreso que ha
que se trata y de desarrolla en todo el tenido la humanidad.
texto)

Qu tipo de texto es? Narrativo

Cul es el propsito del autor?
(Usualmente se encuentra en los
primeros prrafos antecedido de
expresiones como: "El objetivo de este
artculo", "El propsito del presente
ensayo", "Este libro intenta", "Este
artculo muestra que").
Cul es la idea general o tesis del
texto? (El enunciado general que es
sustentado con argumentos).
El propsito del autor, es que tomemos conciencia de lo que estamos
haciendo, y de cmo estamos generando caos en la humanidad; con las
guerras, los daos ambientales y los inventos que se estn generando.
La idea general hace referencia a que el mundo no ha estado avanzando,
sino que ha estado en retroceso, ya que lo hemos estado daando a medida
que vamos evolucionando.

Cules son las ideas principales?
Cules son las ideas secundarias?
- No se puede suponer un progreso en el arte ya que tiene un
carcter intemporal y subjetivo, adems est ligado al pensamiento.
- Sugerir que los humanos del siglo XX percibimos mejor la belleza del
mundo, captamos mejor su extraeza y lo celebramos
necesariamente mejor que los humanos de otras pocas, es casi
como postular que las rosas de Nueva York son mejores que las
rosas de Perspolis, es postular una discriminacin csmica, una
suerte de creciente beatitud a expensas del pasado.
- Debido a la teora de la evolucin, esta supone que los estados de la
naturaleza siempre son inferiores y que estn propensos a ser
superados por el hombre, a medida que progresa, ya que todo
nuestro esfuerzo consisti durante siglos en diferenciarnos del
mundo.
- Con la ley del progreso, se estn perdiendo diversidad de tradiciones
que nos permitieron en su momento tener verdaderos avances. A
raz de esto, nos hacen parecer como si les debiramos las gracias
por lo que han creado y tuviramos que decir Bienvenido el
progreso a cada tontera nueva que se inventan.
- El hombre por su afn de obtener nuevos inventos, no se da cuenta
del dao que le hace a la humanidad y al planeta, ya que estos
terminan afectando negativamente no solo su vida, sino la sociedad
en general, por no saberlos controlar.
- Los caones de la revolucin francesa fueron los clarines de la idea
de progreso. La ciencia era la encargada de abrir y ampliar sus
perspectivas. La tcnica, de profundizarla y la industria de hacerla
evidente para todos.
- La edad de los descubrimientos haba ensanchado el horizonte del
hombre, y el hallazgo de Amrica haba completado la nueva idea
 del mundo. Incluso, la conquista de Amrica haba sido el mbito
perfecto para que la civilizacin occidental confirmara su sensacin,
no slo de que exista el progreso sino de que ella era su impulsara y
su gua.
- La llegada de la revolucin industrial instal definitivamente la idea
de progreso en uno de los tronos ms firmes de la era moderna.
- Lo que hace valiosa a una obra de arte no es su actualidad, sino su
intemporalidad, su capacidad de tener sentido para gentes de
muchas culturas y de muchas pocas distintas.
- Durante siglos nuestras religiones y nuestras filosofas jugaron al
juego de que ramos una suerte de viajeros astrales de escala en el
planeta. A diferencia de las piedras, tenamos sentidos. A diferencia
de las plantas, tenamos movimiento autnomo. A diferencia de las
bestias, tenamos inteligencia, lenguaje. A diferencia de las tribus
salvajes, evidentemente animales, tenamos alma.
- El elefante poda ser ms fuerte y ms grande, pero el hombre era
superior por cualquier razn oportuna: inteligencia, ingenio, astucia,
tal vez, incluso, por ser ms laborioso y ms previsor.
- Deberamos hacernos ciertas preguntas: supone en realidad la
evolucin un progreso? Son superiores las alas a las aletas? Los
pulmones a las branquias? Es el hombre mejor que las otras
especies? Hasta hace algunas dcadas no slo seran afirmativas las
respuestas sino que las preguntas mismas pareceran inoficiosas.
- La doctrina pacifista de Cristo slo fue acogida por la humanidad
despus de aplicar sobre su fundador el debido castigo de la cruz. Y,
muy a la humana, esa doctrina sirvi despus para enmascarar y
disimular las peores crueldades, las guerras ms intolerantes y ms
despiadadas.
Qu se me est pidiendo que crea o Se me est pidiendo que acepte algunos hechos que el autor presenta, para
acepte?, hechos?, opiniones?, una poder generar una conviccin en el lector, pero estos hechos no se pueden
mezcla de ambos? dar por ciertos a menos que los investiguemos.

Qu razones o evidencias presenta el Las evidencias que muestra, son diferentes hechos que han ocurrido a lo
autor para convencerme? Cul es la largo de la historia, en s, no hay un hecho concreto que me convenza de lo
evidencia ms fuerte que ofrece el que est diciendo, pero creo que con una pequea consulta podramos
autor? Por qu es convincente? fortalecer lo que dice el autor, o refutarlo.

Hay algunas cosas que no tengan En algunas partes no se daba a entender muy bien el autor, pero no quiere
sentido o fragmentos en los que el decir que no tenga sentido o que se contradiga.
autor sea contradictorio?
Mencinelos.

Qu concluye el autor? La conclusin que presenta el autor, es que el hombre por su afn de crear
nuevos inventos que satisfagan sus necesidades, no se est dando cuenta
que est destruyendo brutalmente su entorno, ya que estos inventos
muchas veces se le salen de control y es lo que ocasiona los daos.
Cmo se relaciona esta lectura con El texto las trampas del progreso tiene relacin con algunos de los temas
los principales temas del curso? que nos han explicado en varias clases de sociales ya que da a conocer un
poco ms sobre los cambios que ha tenido la historia durante algn tipo y
cosas de la misma ms generalizadas.
De qu manera cambi mi Si cambio mi pensamiento ya que tena una idea distinta con respecto al ser
pensamiento con esta lectura o cmo humano, puesto que me haban dado a conocer cosas del hombre muy
ha afectado mi respuesta a los distintas en algunas clases, era ms hacia que el ser humano era la persona
asuntos y temas del curso? superior la cual tena cierta conciencia en lo que haca y dejaba de hacer,
pero por el contrario el solo se ha convertido en un ser destructor de todo lo
que lo rodea.
Cmo es esta lectura en comparacin
con las ideas de textos que le antes?
Contina una tendencia, cambia la
direccin o expande el foco de las
lecturas previas?