ICSE APELLIDO: SOBRE N:

1P1C2017
TEMA 629/04/2017 NOMBRES: Duracin del examen: 1:15 hs.
DNI/CI/LC/LE/PAS. N: CALIFICACIN:
E-MAIL:
Apellido del evaluador:
TELFONOS Particular: Celular:

PRIMERA PARTE:
En cada ejercicio, determine si la afirmacin es verdadera o falsa, y a continuacin elija el enunciado que justifica la
respuesta. Encierre con un crculo la letra que corresponde a su seleccin.
Cada ejercicio vale 1,5 puntos, y no se otorgan puntajes parciales (por ejemplo, si usted respondi bien la parte del V o
F, pero eligi mal la justificacin, no obtendr puntaje por ese ejercicio).
Ejercicio I:
Segn Luis A. Romero, a El tratamiento benvolo apuntaba a reflotar a las empresas britnicas en
A
partir de 1930, la dificultades, como las ferroviarias y las de transporte urbano.
situacin econmica V El tratamiento benvolo apuntaba a reflotar a las empresas alemanas en
mundial llev al gobierno B dificultades vinculadas a los medicamentos y la salud.
argentino a dar un Porque
El tratamiento benvolo apuntaba a reflotar a las empresas
tratamiento benvolo a C
norteamericanas en crisispor los bajos precios de los productos chinos.
los empresas britnicas en F
contraposicin con las de Nunca existi algo llamado tratamiento benvolo a las empresas inglesas
D
otro origen. debido a la crisis entre ambos pases por Malvinas.

Ejercicio II:
El presidente Farrell y Pern queran apoyar a Alemania y declarar la
A
Entre 1943 y 1945 exista guerra a los aliados.
V
en Argentina un consenso El presidente Farrell y Pern queran apoyar a EEUU y declarar la guerra a
B
total para apoyar alos los alemanes.
Porque
pases que combatan No haba consenso entre quienes apoyaban a los diferentes bandos y losque
contra los alemanes en la C
proponan que Argentina no interviniera.
Segunda Guerra Mundial. F
Haba un consenso total para que la Argentina no interviniera en una guerra
D
en que no tena nada en juego.

SEGUNDA PARTE:
En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que
acompaa a cada una. No deje casilleros en blanco.

Cada ejercicio vale 1 punto, y no se otorgan puntajes parciales, es decir, cualquier respuesta incorrecta implicar no
obtener puntaje en ese ejercicio.

Ejercicio III:

Segn Romero la inmigracin europea cambi la sociedad argentina entre fines del siglo XIX e inicios del XX.
F La inmigracin europea se dirigiparticularmente al norte del pas porque le resultaba familiar la geografa y el clima y
eso gener cambios demogrficos y polticos, debido a la escasa poblacin que all resida.
F Los inmigrantes no tenan costumbres e idiomas diferentes, lo que evit muchos conflictos sociales.
V La inmigracin modific fuertemente la poblacin urbana argentina, sobre todo, en Buenos Aires.
F Los inmigrantes competan con los argentinos por los trabajos lo que estimul la creacin de los sindicatos.

Ejercicio IV:

Segn EveLabandeyra, el concepto de rgimen poltico se refiere a un conjunto de normas que regulan la lucha por el poder.
F Rgimen poltico es lo mismo que gobierno y por ello las normas a las que se refiere son las electorales.
V El concepto de rgimen poltico est relacionado con las instituciones que regulan cmo se gana y pierde el poder.
V El rgimen poltico es un conjunto de instituciones que organizan ydistribuyen el poder en una sociedad.
F El concepto de rgimen poltico est relacionado con las instituciones que regulan la vida econmica de un pas.

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TALN PARA EL ALUMNO. Materia: Tema:
Recorte este taln y copie aqu sus respuestas.

Ejercicio I: Ejercicio III:

Ejercicio II: Ejercicio IV:

TERCERA PARTE:

Cada ejercicio tiene un puntaje mximo de 2,5 pero podr recibir puntajes parciales.

Ejercicio V 2.5 puntos

Tomando en cuenta lo desarrollado por Luis A. Romero explique cules fueron las causas y logros de la Reforma
Universitaria de 1918 ocurrida en la primera presidencia de Hiplito Yrigoyen.

El alumno deber referirse a las caractersticas previas a la reforma de las universidades en Argentina en general y en la
provincia de Crdoba en particular. Se deber describir los intereses y demandas de los estudiantes, su vinculacin con
las otras protestas sociales ocurridas en la misma poca y las respuestas generadas por el gobierno nacional. Tambin
se debe relacionar las ideas de la Reforma con las corrientes intelectuales e ideolgicas contemporneas. Se podr
contextualizar el proceso reformista en el marco del gobierno de Yrigoyen y las reformas que este propici a nivel
poltico.

Ejercicio VI 2.5 puntos

Explique las causas del golpe de Estado concretado el 4 de junio de 1943 y las medidas que implement el nuevo
gobierno.

El alumno podr hacer referencia al nuevo perfil militar basado en el desarrollo de una conciencia nacionalista. Los
cuestionamientos a la designacin de Patrn Costas y sus efectos. La candidatura del general Pedro Pablo Ramrez y
su posterior destitucin. Preocupacin de los militares por la guerra, los diferentes bandos en disputa y la posguerra. El
papel del GOU (Grupo de Oficiales Unidos). Se podr explicar el tipo de integrantes del grupo golpista, las
expectativas que generaron y sus ideas acerca del conflicto social. Tambin las polticas acerca de comunistas,
universitarios y sindicalistas. Detallar las medidas que adopto Pern a cargo de la Direccin Nacional del Trabajo,
luego convertida en Secretara.

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TALN PARA EL ALUMNO. Materia: Tema:
Recorte este taln y copie aqu sus respuestas. En las preguntas a desarrollar, si no le alcanza este espacio, al menos tome nota de
los conceptos principales que trabaj en cada ejercicio.