ACTIVIDAD 1

Buenas noches:

El da viernes 06 de octubre iniciamos el desarrollo de la primera actividad del curso: Incorporacin

de TIC en la Enseanza y el Aprendizaje, y finaliza en Octubre 20.

Esta actividad se realiza de forma individual.

Competencia: Disear estrategias y Resultados de Aprendizaje: Planea una

actividades de enseanza y aprendizaje actividad de enseanza que incorpora TIC.
incorporando TIC.
PRESENTACIN

Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) tienen una influencia cada vez mayor
en la forma de comunicarse, el aprendizaje y la vida.

El desafo consiste en utilizar eficazmente estas tecnologas para que estn al servicio de los
intereses del conjunto de los estudiantes y de toda la comunidad educativa.

La UNESCO considera que las TIC ayudan a lograr el acceso universal a la educacin y mejoran la
igualdad y la calidad de la misma; tambin contribuyen al desarrollo profesional de los docentes y
a la mejora de la gestin, la gobernanza y la administracin de la educacin, siempre y cuando se
apliquen las polticas, las tecnologas y las capacidades adecuadas.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
a) Producto digital de apoyo a una asignatura

1. Identifique en su prctica docente una materia o rea de conocimiento y seleccione un

grado en particular, por ejemplo: Ciencias naturales de tercer grado de educacin bsica.

2. Seleccione una competencia o tema que presenta inconvenientes para el desarrollo del
aprendizaje por parte de los estudiantes y en el cual considere que la incorporacin de
TIC pueda apoyar al logro de las metas de aprendizaje.

3. Proporcione respuesta a las siguientes preguntas orientadoras:

Cul es la poblacin objetivo?

Cules son las metas educativas, niveles de conocimientos previos, experiencias, edades,
intereses y contexto cultural de los aprendices?
Cules son los resultados de aprendizaje deseados, en trminos de conocimientos,
habilidades, actitudes y comportamientos, etc?
Cules son las estrategias de aprendizaje que se utilizan actualmente?
Estas estrategias son adecuadas?
Se obtienen los resultados esperados?
Cules son las opciones de TIC disponibles?
Organice estos aspectos en los siguientes componentes: Perfil del aprendiz, descripcin
del problema educativo, restricciones y recursos del contexto y solucin propuesta, en una
seccin de anlisis del informe y siguiendo el formato Anlisis de la problemtica
(revisar archivos adjuntos).
 4. Responda a las preguntas orientadoras:

Cules son las metas de aprendizaje?

Cules son las actividades que se incluirn para el logro de las metas de aprendizaje?
Son actividades individuales, colaborativas, interactivas con TIC?
Cunto tiempo se requiere para cada actividad?

Estas respuestas le permitirn organizar la propuesta de Actividad con incorporacin de TIC que
realizar.

5. Organice el captulo de Planeacin que incluir dentro del informe, de acuerdo con los
lineamientos proporcionados en el Formato Planeacin de la Actividad (Revisar
archivos adjuntos).

EVIDENCIAS

Realizar un Informe escrito: Descripcin de la problemtica y Planeacin de la

Actividad

El documento debe tener:

Un mximo de 3000 palabras.

Tamao de papel carta.
Letra de 12 puntos.
Interlineado 1.5.
Mrgenes de 3 cm en cada lado.

El informe debe contener una portada que presente claramente el autor del mismo.
Adicionalmente, se debe realizar una introduccin donde se contextualice la institucin en la cual
se realizar la propuesta, adems de los captulos correspondientes al anlisis y planeacin.

Asigne al documento el nombre de acuerdo con la siguiente nomenclatura y envelo por el

Tablero de Anotaciones.
Nombre_Apellido_AnalisisYPlaneacion.pdf.

EVALUACION
Se evaluara en base a la rbrica de evaluacin.

Recomendaciones:

Importante el respeto por los derechos de autor, recuerden que est prohibida la copia de trabajos
entre participantes y de fuentes externas.

Los trabajos donde se encuentre este tipo de fraudes sern reportados a la coordinacin del
programa y tendrn una calificacin de Cero (0.0).
Los invito a participar con mucha responsabilidad y disciplina.

a) Por favor todos los envos de actividades se realizan por el TABLERO DE ANOTACIONES. El
correo electrnico y el Whatsapp son para solucin de inquietudes.
b) Aplicar citas con normas APA, al tomar textos o parafrasear algunas lecturas
c) Incluir apartado de referentes en todas las entregas.
d) Incluir fuentes a las imgenes, vdeos tomadas de la web o con el autor o con las URL de la
fuente (reducida preferiblemente, emplear URL SHORTENER https://goo.gl/)

Les estar acompaando y apoyando en todo el proceso,

Idelfonso Bello Julio

Profesor consultor
UDES Virtual
Correo electrnico:idelfonso.bello@cvudes.edu.co
Whatsapp: 3158456018