UNIVERSIDAD SAN MARCOS

LICENCIATURA EN DOCENCIA

INFORME FINAL DE PRCTICA SUPERVISADA

EN LA ESPECIALIDAD DE MSICA

REALIZADA EN LA

ESCUELA MUNICIPAL DE MSICA DE CARTAGO

 ESTUDIANTE

WILLIAM A. SANDOVAL CHINCHILLA

DICIEMBRE, 2013
3. Ubicacin Geogrfica de la Institucin y Antecedentes

La Escuela Municipal de Msica de Cartago, se encuentra ubicada en la

antigua comandancia, avenida 6, calles 2 y 4, distrito oriental de Cartago.

3.1. La comunidad de la institucin

El ayuntamiento de Cartago fue fundado en el ao de 1563, por el

conquistador espaol Juan Vsquez de Coronado (1523-1566) en la confluencia
del ro Purries y Coris. Cuya belleza admiraron los espaoles la cual fue
descubierta por lo tenientes de Vsquez de Coronado.

Posteriormente Perafn de Ribera (1509-1571) la traslada al sitio

denominado Matarredonda, que se encontraba localizado en la confluencia de los
ros Tirib y Damas y finalmente Alonso Anguciana de Gamboa la vuelve a
trasladar la ciudad de Cartago al valle del Guarco, situndola donde se encuentra
hoy en da.

En 1568 mientras Espaa nombraba el sucesor de Vsquez de Coronado,

la audiencia provey el Gobierno de Costa Rica. Los indios del Valle del Guarco,
Turrialba y otros pueblos se unieron para matar al alcalde mayor Pedro Venegas
de los Ros y poder recobrar su libertad.

En una embosca en Ujarrs, fueron heridos varios soldados espaoles. A

raz de esto los pobladores de Cartago se vieron forzados a fortificarse dentro de
la iglesia mayor de la ciudad, hasta la llegada de Perafn de Ribera.

Cartago fue el primer establecimiento permanente de los espaoles que

logr perdurar y en varios documentos se puede observar el nombre de Santiago
de Cartago, de ah el nombre de las ruinas de la ciudad. Su Majestad el Rey
Felipe II de Espaa (1527-1598), le concede un escudo de armas en 1565 y
adems le otorga el ttulo de Muy Noble y Ciudad de Cartago. Escudo que en la
actualidad mantiene sus principales caractersticas.

El ayuntamiento de Cartago fue la residencia de los gobernadores

espaoles desde su fundacin hasta la independencia de la republicas
centroamericas en 1821 y fue la primera sede de juntas de gobierno despus de la
emancipacin.

Los gobernadores de Costa Rica, vivan en Cartago capital de la provincia.

Su nombramiento era de cinco aos y gozaban de un salario mensual de 2000
pesos anuales.

En 1615 las casas de la ciudad de Cartago se hallaban en un estado

deplorable, la mayora de las casas se encontraban en malas condiciones por la
falta de indgenas para repararlas. Por lo que los vecinos de Cartago tuvieron que
ir a Talamanca a buscarlos.

El gobernador Juan de Mendoza y Medrano (1575- 1661) orden el traslado

de los indgenas a Cartago, pero se cometieron crueldades por lo que el
gobernador fue llevado preso a Guatemala.

Conforme el Pacto de Concordia de 1821 la capital rot entre 1822 y 1823

San Jos, Heredia, Cartago y Alajuela. El estatuto de 1823 dispuso que Cartago
fuera la capital de Costa Rica, pero ocurri la primera guerra civil entre
republicanos e imperialistas. Con el triunfo de los republicanos la capital se
traslada a San Jos.

En el ao de 1822 la ciudad sufri grandes daos por el terremoto de San

Estalisnao, en 1841 fue devastado por el terremoto de San Antoln.

En 1824 se declar a la Virgen de los ngeles patrona. Durante la campaa

de 1856 la provincia participa activamente contra los filibusteros aportando hroes
como Francisca Pancha Carrasco (1826-1890).

Con el establecimiento de la Primera Repblica, Cartago fue establecido

como cantn mediante la ley N. 36, artculo 6 del 7 de diciembre de 1848, es el
cantn nmero uno de la provincia de la provincia de Cartago, cuyos distritos son:
Oriental, Occidental, El Carmen, San Nicols, San Francisco, Guadalupe,
Corralillo, Tierra Blanca, Dulce Nombre, Llano Grande y Quebradilla.

El 4 de mayo de 1910 otro terremoto afecta gravemente la ciudad

causando destrozos y la prdida de centenares de vidas humanas. En 1948 el
ejrcito de Liberacin Nacional al mando de Jos Figueres Ferrer (1906- 1990)
toma el cuartel de la ciudad y por su participacin en la guerra civil se le otorga el
ttulo de Benemrita Ciudad.
 En 1962 se funda la Junta Administrativa de Electricidad (JASEC), en 1971
el Instituto Tecnolgico de Costa Rica. En 2010 se inician los planes para la
reactivacin del ferrocarril.

En el 2013 la ciudad de Cartago est cumpliendo 450 aos de fundacin.

3.1.1 Origen de la comunidad

3.1.2 Ubicacin de la Comunidad

El edificio en donde se ubica la Escuela Municipal de Cartago fue la sede

del cuartel militar de Cartago, el primer edificio fue construido en la administracin
del ex presidente Jess Jimnez Zamora (1823-1897), pero este fue destruido en
el terremoto de 1910.

Dos aos ms tarde en la primera administracin del tambin expresidente

Ricardo Jimnez Oreamuno (1859- 1945) se reconstruy el edificio. A raz del
terremoto el vandalismo no hizo esperar por lo que tuvo que declarar estado de
sitio y la ciudad se dividi en dos zonas Occidental y Oriental. A partir de las ocho
de la noche no se permita la permanencia de personas en las calles.

Esto sirvi para agilizar la reconstruccin de los edificios y casas de la

ciudad dos aos despus pasado el terremoto conforme Cartago se iba
recobrando el Gobierno orden el retiro de la guarnicin militar, dejando solamente
un destacamento de policas para vigilar la ciudad y de esa forma permaneci
hasta nuestros das.

El 24 de abril del 2010 a las 10:00 a.m. abri oficialmente las puertas al
pblico como Museo Municipal de Cartago.

3.1.3 Caractersticas de la comunidad

La mayora de la poblacin de Cartago es femenina, repartidos de la

siguiente manera: 240,873 hombres y 250,030 mujeres, segn el Censo Cartago
2011 del Instituto Nacional de Estadsticas y Censos (INEC). Con un rango de
edad mayoritario entre los 10 y 30 aos. En el sector Oriental la cantidad de
mujeres es de 5266 y de hombres es de 5147.

La etnia predominante es blanca o mestiza, seguido de mulato, indgenas y

negro o afro descendiente .

Lo que provocar dentro de aproximadamente 30 aos un aumento de los

servicios para personas de tercera edad. Tierra Blanca es el distrito con menor
densidad poblacional y Aguacaliente es el que posee mayor densidad poblacional,
segn Censo Cartago 2011 (INEC).

La mayor cantidad de poblacin de la provincia se concentra en los distritos

de Aguacaliente, Carmen San Nicols.

En cuanto a los movimientos migratorios 35 439 inmigrantes internos y 37

621 emigrantes, para un saldo de migracin neto de -2182 y saldo de migracin
relativo de -1,48 y un total de 5726 inmigrantes extranjeros, segn cifras del Censo
Cartago 2011 del INEC. En relacin con el grado de escolaridad 231,660 mujeres
han recibido algn tipo de instruccin formal y en el caso de los hombres la cifra
es de 221, 964.

3.1.4. Orientaciones socioeducativas

La lista de instituciones educativas que se encuentran en los alrededores

del distrito Oriental donde se encuentra localizada la Escuela Municipal de Msica
de Cartago, son los siguientes:

Escuelas Pblicas:

Ascensin Esquivel Ibarra

Jess Jimnez Oreamuno

Los ngeles

Padre Peralta

Wiston Churchill Spencer

Colegios Pblicos:

Vicente Lachner Sandoval

Escuelas Privadas:

Miravalle Bilinge

Bilinge Sagrado Corazn de Jess

Bilinge Sonny

Colegios Privados

Miravalle
Cientfico de Cartago

Bilinge Sonny

Centros de Educacin Superior Pblica

Instituto Tecnolgico de Costa Rica

Universidad Estatal a Distancia

Centros de Educacin Superior Privados

Universidad Florencio del Castillo

Colegio Universitario Boston

Universidad Americana

Universidad de la Ciencia y el Arte

Universidad Santa Luca

3.2 La Institucin

3.2.1 La Historia

El proyecto de creacin de la Fundacin de la Orquesta Sinfnica Juvenil de

Cartago, fue aprobado por el Consejo Municipal de Cartago en noviembre de
1992. Al ao siguiente se contrata al maestro Gerald Brown para que coordinara la
creacin de los grupos musicales y la puesta en marcha de la escuela de msica.

La misma tiene su apertura en julio de 1994 siendo el mismo Brown quien

funge como director solo unos meses, en 1995 asume la direccin el Lic. Mauricio
Solano, quien se mantuvo en el cargo hasta finales de 1996.
 Desde enero de 1997 hasta la actualidad asume el cargo el M.M. Federico
Molina Campos, pianista y educador musical cartagins, quien se da a la tarea de
restructurar los programas de estudio de la institucin incluyendo materias como
anlisis, armona y msica de cmara. Por otra parte ocho semestres de piano
complementario para todos los estudiantes de la escuela.

Para el segundo semestre de 1996 la escuela contaba con una poblacin

de 46 estudiantes. Desde entonces la poblacin estudiantil ha ido en aumento
hasta alcanzar un promedio de 330 estudiantes por semestre.

La Escuela Municipal de Msica de Cartago recibe estudiantes desde los 4

aos en adelante adems, no exige pruebas de aptitud para poder ingresar, por lo
que la institucin ha podido desarrollar un mecanismo que le permite ofrecer una
excelencia acadmica sin discriminar a ningn educando que posea destrezas
musicales que requieran de un avance ms lento.

Existen dos tipos de estudiantes: los denominados especiales que

solamente reciben clases de instrumento y los regulares, que son aquellos que
cursan todas las materias del plan de estudios.

La escuela ofrece a la comunidad cartaginesa el Ciclo de Domingos de

Recital, en donde se presentan destacados artistas costarricenses y extranjeros,
adems la escuela posee diversos ensambles como: Orquesta Juvenil, intermedia,
infantil, coros, orquesta de guitarras, ensamble de percusin, flautas dulces y
ensamble de vientos.

En la escuela se imparten lecciones de canto, violn, viola, violoncello,

contrabajo, flauta traversa, oboe, clarinete, fagot, saxofn, guitarra, corno,
trompeta, trombn, tuba, percusin y piano.

A partir del ao 2007 la escuela recibi el apoyo del Sistema Nacional de

Educacin Musical (SINEM) el cual le proporcion profesores, as como el
prstamo de instrumentos musicales que son utilizados por el estudiantado de la
escuela.
 A partir del ao 2010 por iniciativa del director Federico Molina la institucin
comenz a regir bajo el nombre jurdico de Asociacin de Formacin Musical de
Msica de Cartago (AFMMC) y comienza a funcionar respalda en el Acta
Constitutiva y los Estatutos de la Asociacin del 24 mayo del ao 2010.

La Municipalidad de Cartago ha apoyado econmicamente a la Escuela

Municipal de Msica de Cartago desde la fundacin de la misma y le ha
proporcionado un espacio fsico.

El 5 de setiembre de 2012 el terremoto de Nicoya produjo daos

considerables a las instalaciones de la escuela de msica la cual se encontraba
localizada en el segundo piso de la Municipalidad de Cartago, por lo que esta tuvo
que ser reubicada al Museo Municipal de Cartago hasta la actualidad.

3.2.2 Organizacin Institucional

El personal docente y administrativo de la Escuela Municipal de Msica de

Cartago se encuentra nombrado por el Ministerio de Educacin Pblica, Sistema
Nacional de Educacin Musical y por la Asociacin de Formacin de Msica
Municipal de Cartago (AFMMC).

La Escuela cuenta con docentes que imparten lecciones de violn, viola,

violoncello, contrabajo, flauta traversa, oboe, clarinete, saxofn, fagot, corno
francs, trompeta, trombn, tuba, percusin, piano, guitarra y canto, estos se
encuentran divididos por ctedra.

Ctedra Instrumentos

Canto Canto lrico

Piano Piano

Guitarras Guitarra

Cuerdas Violn
 Viola

Violoncello

Contrabajo

Percusin y vientos Oboe

Flauta Traversa

Clarinete

Saxofn

Fagot

Corno Francs

Trompeta

Trombn

Tuba

Percusin

La institucin tiene una proyeccin social y se reciben personas de todas

las edades. No es necesario realizar una prueba de aptitud para ingresar por lo
que no se discrimina a ningn estudiante.

La escuela ofrece el ttulo de Tcnico Medio en Educacin Musical para el

estudiantado que desee especializarse en msica y optar por la carrera
profesional. Para estos se ofrecen diferentes cursos en bloques de cinco materias
que incluyen otras como: apreciacin musical, cursos tericos, flauta dulce, solfeo
y el instrumento a estudiar por un periodo de siete aos.
 Otro servicio que se ofrece es impartir clases particulares de instrumento,
en las cuales el estudiante solamente recibe la leccin del instrumento.

Las lecciones son impartidas en modalidad semestral. El primer semestre

comprende de febrero hasta junio y el segundo semestre va de agosto a
noviembre de cada ao, en los meses de enero y julio los educandos son los
periodos de matrcula.

La institucin registra internamente a los estudiantes en dos categoras:

Estudiantes regulares: aquellos que hacen la carrera de msica

presentando exmenes semestrales.

Estudiantes especiales: aquellos que llevan solamente clases de

instrumento.

Para los educandos regulares se presentan tres planes de estudio: pre-

apertura (4 a 6 aos), apertura (7 a 10 aos), bsico (10 en adelante). Al concluir
el plan bsico el educando debe presentar un recital de una duracin mnima de
20 minutos para poder ingresar al plan avanzado donde deben recibir materias
como armona, anlisis o instrumentacin. Al concluir el plan avanzado el
educando debe presentar un recital de un mnimo de 40 minutos de duracin.

La escuela tambin posee diversos ensambles como: Orquesta Juvenil,

intermedia, infantil, orquesta de guitarra, ensamble de vientos, tres coros,
ensamble de flautas dulces.

La enseanza de que se ofrece en la escuela se encuentra basada en

planes de estudio especficos de cada instrumento, los cuales son actualizados
para ser adaptados a las necesidades de los estudiantes, con el objetivo de
ofrecer una educacin de mayor calidad a la poblacin cartaginesa.

En relacin con las actividades de la institucin estas se encuentran

organizadas en un calendario anual de actividades confeccionado por la Direccin
Ejecutiva a inicio de cada ao.
 La organizacin de la Escuela Municipal de Msica de Cartago se
encuentra conformado de la siguiente manera: Director Ejecutivo, secretaria
administrativa una persona, miscelneo, vigilante de seguridad, profesores,
coordinadores de ctedra y sub contratacin de servicio de contabilidad.

3.2.3. Organigrama de la institucin

 Junta Directiva

Contabilidad

Divisin General

Divisin Divisin
Administrativa Acadmica

Consejo
Acadmico

Unidad Unidad de Unidad vientos y

Unidad de Aseo Unidad cuerdas Unidad guitarra Unidad canto Unidad piano Unidad tericos
Administrativa vigilancia percusin

3.3. Generalidades del Plan de Trabajo Anual

3.3.1 Misin
 la misin de la Escuela Municipal de Msica de Cartago es promover un
aprendizaje de la msica acadmica y el dominio de la ejecucin de los diferentes
instrumentos que se ensean a nios, nias, jvenes y adultos de cualquier
condicin interesados por la msica, utilizando mtodos y repertorios de dificultad
gradual; manteniendo como esencia a los colaboradores quienes estn orientados
por valores como el respeto, solidaridad, la disciplina, la constancia y el esfuerzo
personal para el logro de nuestros objetivos, todo con el fin de lograr el
fortalecimiento y desarrollo musical de la sociedad en general.

3.3.2 Visin

La visin de la institucin es ser una de las mejores escuelas del pas en

educacin musical, ofreciendo clases en los diferentes tipos de instrumentos de
msica acadmica y no acadmicas, conservando la esencia de los colaboradores
y no olvidando nuestros valores y objetivos, que nos permita generar una imagen
de responsabilidad y profesionalismo as como lograr el desarrollo musical de la
sociedad en general.

3.3.3. Valores de la Institucin

La Escuela Municipal de Msica de Cartago se fundamenta en los

siguientes valores: Excelencia, respeto, disciplina, entrega personal, solidaridad y
constancia.
3.3.4 Proyectos Especiales

Entre los proyectos para el 2013 de la Escuela Municipal de Cartago se

pueden citar los siguientes:

1. Ciclo de Domingos de Recital 2013

2. Concierto de clausura de ensambles

3. Recital de ctedras

4. Concierto en comunidades

5. Recital de gala

6. Fortalecimiento de los ensambles de la institucin

3.4 Actores del Proceso

3.4.1 Los Educandos

Al ser una institucin pequea los estudiantes conviven en un ambiente

agradable donde no existe una rivalidad entre los educandos, en el cual prevalece
el respeto y la solidaridad entre los y las estudiantes, generando un clima
organizacional agradable y cmodo.

El estudiante que desee ingresar a la institucin no debe de realizar

ninguna prueba de aptitud, pero si debe de cumplir con lo que establecen los
programas de estudio.
 Los educandos que ingresan a la institucin lo hacen porque desean
estudiar msica por lo que la actitud de los educandos es muy positiva, ya que
demuestran gran inters en aprender.

Durante el periodo lectivo el estudiante recibe una clase individual de 40

minutos del instrumento que estudie.

3.4.2 Los Padres y Madres de Familia

Los padres y madres de familia de la Escuela Municipal de Msica de

Cartago deben ser actores comprometidos con las actividades de sus hijos(as)
ya que a lo largo del ao la institucin participa y realiza varias actividades
artsticas que involucran el apoyo de los padres y madres de la institucin.

Los padres y madres de familia deben velar porque sus hijos (as) cuenten
con los implementos necesarios para sus estudios. Ellos son los responsables de
los instrumentos de la institucin tanto dentro de ella como los que se les facilite
para el estudio en la casa.

3.4.3. El Personal Docente e Incidencia en la labor docente

El personal que labora en la Escuela Municipal de Msica de Cartago se

encuentra conformado por: Director ejecutivo, secretaria administrativa,
miscelneo, vigilante de seguridad, profesores de piano, profesores de cuerda,
profesores de tericos, profesores de canto, profesores de canto, profesores de
viento y percusin, asociacin, contabilidad.

Director Ejecutivo 1

Secretaria Administrativa 1

Miscelneo 1
 Vigilante de Seguridad 1

Profesores de Piano 8

Profesores de Cuerda 11

Profesores de Tericos 4

Profesores de Canto 4

Profesores de Viento y Percusin 11

Asociacin 6

Contabilidad 1

La educacin musical en Costa Rica tuvo un giro importante en la dcada

de los aos setenta durante la segunda administracin del gobierno de Jos
Figueres Ferrer (1970-1974) con la cual la formacin musical sufri un cambio
significativo.

Desde el ao 2009 la educacin musical sigue fortalecindose con la

ayuda del programa de tica, Esttica y Ciudadana, el cual as, como ha insistido
Gardner, a la educacin que prepara para la bsqueda pragmtica y dinmica de
lo verdadero debe agregarse la educacin que forma para la bsqueda de los
trascendente de lo bueno y lo bello (Ministerio de Educacin Pblica, 2009. p.5)

La prctica supervisada docente se realizar con estudiantes de la Escuela

Municipal de Msica de Cartago con un rango de edad de 13 a 25 aos. La
educacin musical busca promover de una manera activa y dinmica en el
estudiantado la exploracin del proceso musical mediante la interpretacin de
ejercicios musicales de manera individual y grupal, promoviendo la bsqueda de
los bueno y lo bello como se indica en el programa de tica, Esttica y
Ciudadana.
 En el caso particular de la Escuela Municipal de Msica de Cartago la clase
de tericos 6 busca tambin el fortalecimiento del conocimiento musical debido a
que en esta etapa el estudiantado posee un dominio bsico de su instrumento por
lo que el curso busca ser un complemento en el proceso de dominio y aprendizaje
de su instrumento musical.