MINHA FUGA DA COREIA DO NORTE: RELATO DE UMA SOBREVIVENTE

"Quando eu era pequena, achava que meu pas era o melhor do mundo. Cresci cantando uma cano chamada
"Nada a Invejar" e eu tinha muito orgulho. Na escola, passvamos muito tempo estudando a histria de Kim II-Sung, mas
nunca ouvamos falar muito do mundo l fora, exceto que os EUA, a Coria do Sul e o Japo eram inimigos. Embora eu
muitas vezes tivesse curiosidade a respeito do mundo externo, eu achava que passaria minha vida inteira na Coria do
Norte, at que tudo mudou de repente.
Quando tinha sete anos, vi pela primeira vez uma execuo pblica, mas eu achava que a minha vida na Coreia
do Norte era normal. Minha famlia no era pobre, e eu, particularmente, nunca tivera a experincia de passar fome.
Mas um dia, em 1995, minha me chegou em casa com uma carta da irm de um colega de trabalho. Dizia
assim, "Quando voc ler isso, todos os cinco membros da famlia no existiro mais neste mundo, porque ns no
comemos faz duas semanas. Estamos deitados juntos no cho, e nossos corpos esto to fracos, que estamos prontos
para morrer."
Fiquei muito chocada. Esta foi a primeira vez que fiquei sabendo que pessoas no meu pas estavam sofrendo.
Pouco tempo depois, quando eu passava por uma estao de trem, vi algo terrvel que no consigo apagar da minha
memria. Uma mulher sem vida estava deitada no cho, enquanto uma criana magra e faminta em seus braos olhava,
desamparada, fixamente para o rosto da me. Mas ningum os ajudava, porque todos estavam muito concentrados em
cuidar de si mesmos e de suas famlias.
Uma vasta escassez de alimento atingiu a Coreia do Norte em meados da dcada de 1990. No fim das contas,
mais de um milho de norte-coreanos morreram durante o perodo de fome, e muitos s sobreviveram comendo capim,
insetos e cascas de rvores. Interrupes no fornecimento de energia eltrica tambm se tornaram cada vez mais
frequentes, ento tudo ao meu redor era completamente escuro noite exceto pelo mar de luzes na China, logo do outro
lado do rio perto da minha casa. Sempre me perguntei por que eles tinham luz e ns no. Esta uma foto de satlite,
mostrando a Coreia do Norte noite, comparada com os pases vizinhos.
Este o rio Amrok, que delimita parte da fronteira entre a Coreia do Norte e a China. Como vocs podem ver, o
rio bem estreito em determinados locais, o que permite que norte-coreanos secretamente atravessem para o outro
lado. Mas muitos morrem. s vezes eu via corpos boiando rio abaixo. No posso revelar muitos detalhes sobre como sa
da Coria do Norte, mas s posso dizer que, durante os anos difceis de escassez, eu fui mandada para a China para
morar com parentes distantes. Mas eu achei que s ficaria separada da minha famlia por pouco tempo. Nunca poderia
imaginar que levaramos quatorze anos at voltarmos a viver juntos.
Na China, era difcil viver sendo uma jovem garota, sem minha famlia. Eu no fazia ideia de como seria a vida
como uma refugiada norte-coreana, mas logo descobri que isso no apenas extremamente difcil, tambm muito
perigoso, j que refugiados norte-coreanos so considerados, na China, como imigrantes ilegais. Por isso eu vivia
constantemente com medo de que minha identidade fosse descoberta, e de que eu fosse repatriada e tivesse um
destino terrvel de volta Coreia do Norte. (...)

Disponvel em: http://www.brasil247.com/pt/247/revista_oasis/99197/Minha-fuga-da-Coreia-do-Norte-Relato-de-uma-

sobrevivente.htm. Acesso em 01/05/2017, s 23:31.

01. O texto em anlise apresenta caractersticas comuns ao gnero textual

a) Notcia
b) Relato pessoal
c) Reportagem
d) Crnica
e) Relato de viagem

02. Uma caracterstica lingustica marcante desse gnero textual o uso

a) da 3 pessoa do singular por se tratar de um comentrio imparcial.
b) verbos no tempo presente para dar a sensao de algo que acabou de acontecer.
c) verbos no pretrito mais que perfeito por indicar uma histria muito antiga.
d) da 1 pessoa do singular por se tratar de um texto de carter pessoal.
e) da 1 pessoa do plural para retratar o coletivo dos coreanos que querem fugir da Coreia.

03. O texto um relato pessoal de uma coreana sobre tudo que viveu para conseguir sair da Coreia do Norte. A partir da
leitura do texto, podem-se considerar como caractersticas do relato os itens
I. Uma alta carga emotiva por se tratar de experincias pessoais.
II. Um texto de linguagem clara, objetiva e imparcial que d mais nfase s aes do que aos sentimentos.
III. caracterstica do relato a apresentao de uma anlise crtica sobre os fatos mencionados.
IV. A subjetividade uma marca necessria ao gnero relato considerando a sua funo comunicativa.
V. A descrio no a tipologia predominante em um relato, mas essencial para a sua construo.
VI. Os pronomes como seu, sua, teu, tua, nosso e nossa so uma marca lingustica comum nos relatos.

a) Esto corretos os itens I, IV e V.

b) Esto corretos os itens I, III e IV.
c) Esto errados os itens III, V e VI.
d) Esto errados os itens II, IV e V.
e) Esto corretos os itens I, V e VI.
04. A tipologia textual predominante neste gnero textual
a) Narrativa, com predominncia de verbos no pretrito perfeito e mais-que-perfeito.
b) Descritiva, com destaque para o uso marcante de adjetivos.
c) Expositiva, com predominncia de explicaes fundamentadas em teorias.
d) Argumentativa, com o objetivo de defender o ponto de vista da coreana.
e) Narrativa, com predominncia de verbos no pretrito imperfeito e perfeito.

05. A primeira vez que a norte-coreana percebeu que a situao em que a populao vivia na Coreia do Norte era
realmente muito difcil foi quando
a) na escola, as crianas passavam muito tempo estudando a histria de Kim II-Sung.
b) viu pela primeira vez uma execuo pblica.
c) sua me recebeu uma carta que falava sobre a morte de uma famlia por fome.
d) uma vasta escassez de alimento atingiu a Coreia do Norte.
e) viu uma mulher sem vida estava deitada no cho com seu filho deitado ao seu lado.

06. O maior de todos os medos da protagonista era de que

a) ela passasse fome com sua famlia.
b) ela fosse repatriada para a Coria.
c) algum refugiado morresse na travessia.
d) no conseguisse sobreviver na China.
e) ficasse longe de sua famlia por muito tempo.

07. Eu no fazia ideia de como seria a vida como uma refugiada norte-coreana, mas logo descobri que isso no
apenas extremamente difcil, tambm muito perigoso, j querefugiados norte-coreanos so considerados, na
China, como imigrantes ilegais. No perodo em destaque, observam-se trs conjunes destacadas e, de acordo com o
sentido em que elas foram usadas, pode-se afirmar que indicam, respectivamente, ideias de
a) contradio explicao conformidade.
b) concluso causa comparao.
c) oposio explicao causa.
d) oposio causa comparao.
e) adio consequncia causa.

Charge

Disponvel em https://pt.slideshare.net/markoabreu/os-refugiados-e-a-crise-migratria. Acesso em 27/09/2017, s

09:57.

08. De acordo com a anlise da linguagem no- verbal, pode-se concluir que

I. Os imigrantes, provavelmente, so de origem africana.

II. A bandeira representa a unio europeia.
III. O muro representa a necessidade de se manter a segurana contra os inimigos.
IV. O homem de palet representa os lderes dos pases que no querem receber os imigrantes.
V. O balo com as reticncias indica que o lder europeu est em dvida se permitir a entrada dos refugiados.
VI. Muitos refugiados entram principalmente nos pases europeus por terra.

a) os itens I, II e VI esto corretos.

b) os itens II , III e IV esto corretos.
c) os itens I, II e IV esto corretos.
d) os itens II, V e VI esto corretos.
e) os itens I, III e V esto corretos.

09. Com relao ao uso do porqu, pode-se afirmar corretamente que

a) Em por que voc acha que ns viemos aqui roubar?, o porqu utilizado est incorreto.
b) No primeiro caso, deveria ter sido usado porque, junto e sem acento.
c) Em Porque foi isso que fizemos quando invadimos o seu pas, o porqu foi utilizado est incorreto.
d) No segundo caso, deveria ter sido usado por qu, separado e com acento.
e) Em ambas as situaes os porqus foram empregados de forma correta.

10. Em Porque foi isso que fizemos quando invadimos o seu pas, a conjuno subordinativa quando pode ser
classificada, de acordo com o sentido que expressa, como
a) condicional.
b) temporal.
c) consecutiva.
d) proporcional.
e) concessiva.

GABARITO: 01. B; 02. D; 03. A; 04. E; 05. C; 06. B; 07. D; 08.C; 09. E; 10.B.