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CONTADURIA PUBLICA MATEMATICAS I 1 SEM

MATERIAL BIBLIOGRFICO
DE APOYO DIDCTICO

Licenciatura:
CONTADURIA PBLICA

Asignatura:
MATEMATICAS I

Semestre:
PRIMERO

Nombre del compilador:


ING. JUAN ALBERTO VAZQUEZ
GONZALEZ

ING JUAN ALBERTO VAZQUEZ G.


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INDICE
INTRODUCCION
MANEJO DE LA ANTOLOGIA

I. FUNDAMENTOS DE ALGEBRA, APLICADA A LAS CIENCIAS ADMINISTRATIVAS.


1.1. Exponentes y radicales.
1.2. Factorizacin.
1.3. Determinantes.
1.4. Matrices, hasta con cinco variables.
1.5. Planteamiento de ecuaciones.

II. RELACIONES, FUNCIONES, GRAFICAS Y SISTEMAS DE ECUACIONES.


2.1. Funciones y graficas.
2.2. Definicin de una funcin.
2.3. Clasificacin de funciones lineal,
lineal, cuadrtica,
cuadrtica, logartmica y exponencial.
exponencial.
2.4. La funcin lineal f(x)=y=bx+a, pendiente de una recta, ordenada al
origen.
2.5. Ecuaciones lineales: Definicin de ecuaciones y de inecuaciones,
Solucin de grficas, solucin algebraica, pendiente, Elementos para obtener
la ecuacin de una recta.
recta.
2.6. Aplicaciones a la contadura y a la administracin: Oferta, Demanda,
Punto de equilibrio.

III. CALCULO DIFERENCIAL.


3.1. Lmite de una funcin.
3.2. Definicin de la derivada.
3.3. Formulas algebraicas de las derivadas.
3.4. Mximos y mnimos.
mnimos.
3.5. Aplicacin de mximos y mnimos: maximizacin de ingresos y
utilidades,
3.6 Minimizacin de costos.

IV. CLCULO INTEGRAL.


4.1. Diferencial de una funcin.
4.2. Conceptos bsicos de la integral.
4.3. Reglas o formulas bsicas para integracin matemtica.
4.4. Conceptos bsicos de integral definida.
4.5. Aplicacin del clculo integral en costos, ingresos y utilidades.

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INTRODUCCION

La contabilidad, es una disciplina que desde sus inicios se ha visto


influenciada por otros sistemas tales como la economa; con la que
sostiene una relacin tan estrecha que hasta se ha llegado a considerar
a nuestra disciplina como una doctrina de naturaleza econmica,
tambin guarda relacin con el derecho, la administracin, la sociologa,
historia filosofa y por ltimo, la contabilidad tambin se ha visto
estrechamente relacionada e influenciada por ciencias tan
interesantes como las matemticas, y es precisamente en su relacin
con sta ltima en la que se trataran de enfocar las siguientes lneas.
Por esto, no debiera sorprendernos que la Summa de Fray Luca
Pacciolo, (El primer libro contable escrito en 1494) se limitaba a difundir
el conocimiento de la contabilidad, a este personaje se le ha dado el
nombre de padre de la contabilidad y el libro resulta ser un tratado
fundamental de matemticas, en especial de lgebra y aritmtica.
Con las matemticas puedes realizar las operaciones necesarias
para llegar a obtener resultados del saldo, balances, incluso llegar a
definir una tasa de crecimiento anual aplicando los procesos de
integracin y derivacin que sern tambin cubiertos en este material.

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MANEJO DE LA ANTOLOGIA

Este material est elaborado con 4 unidades muy bsicas de las


matemticas, procura adems presentar problemas reales propuestos a
economistas utiliza poco ejercicios pero si los complementa con los
libros que se proporcionan muy fcil ser la acreditacin de esta
materia.
El material que tiene en sus manos cuenta con ejercicios resueltos
marcados con un relleno en tono gris y actividades para realizar en
grupo, finalmente cuenta con una autoevaluacin que aconsejo realizar
de modo individual.
Finalmente se sugieren tres libros que puede usted conseguir muy
fcilmente y que se refieren a las matemticas administrativas, otros
libros que no fueron listados tambin de matemticas podran ser de
mucha ayuda pero no fueron listados porque no fueron creados
precisamente para economistas.
Finalmente un diccionario me fue necesario para entender los
trminos contables (soy ingeniero) sera bueno adems un diccionario
enciclopdico para que pueda ampliar los trminos matemticos.

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA


El estudiante, al trmino del curso ser capaz de aplicar los
diferentes tipos de funciones matemticas que inciden en el campo
profesional de la contadura, relacionando estas con los conceptos de
oferta, demanda, costos, ingresos, utilidades y otros conceptos de
naturaleza econmica y financiera.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

Evaluacin de casos prcticos. 40%


Examen final (oral o escrito). 60%

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I. FUNDAMENTOS DE ALGEBRA, APLICADA A LAS


CIENCIAS ADMINISTRATIVAS.

Muchos problemas relacionados con la administracin, la economa y las


ciencias afines, adems de la vida real, requieren la utilizacin de funciones
lineales y otros tipos de funciones para su modelacin, su comprensin, y
fundamentalmente para la toma de decisiones.
En muchas ocasiones, la sola comparacin entre las funciones tipo y el
comportamiento de las variables en un problema administrativo, econmico o
similar permite obtener los modelos ms apropiados.
El crecimiento poblacional, la propagacin de una epidemia y las reas
afectadas por un derrame petrolero contaminante en el mar crecen
aproximadamente como lo hacen las funciones exponenciales de potencia
positiva. Un producto de reciente introduccin, al inicio, incrementa su
mercado tambin en forma similar.

1.1. Exponentes y radicales.


Una variable es un elemento de una ecuacin que puede tomar valores
variantes... por ejemplo para la siguiente ecuacin.
X+5=Y
X e Y son variables pues si asignamos un valor a uno de ellos el valor del
otro cambiara por ejemplo si asignamos a X el numero 6, el valor de Y ser
11, pero si asignamos 1, Y ser 6 y as sucesivamente.
En cambio el numero 5 permanece invariable mientras asignamos valores a
X e Y, por ello el 5 es una constante.
Las variables pueden ser independientes o dependientes las independientes
son a las que podemos asignarle un valor arbitrario (por lo general es la X).
En cambio Y es dependiente porque depende del valor que se le asigne a la
variable dependiente.
En los prximos temas estaremos trabajando con variables que no
necesariamente son x e y; es decir estaremos estudiando algebra que en su
definicin ms sencilla se trata de la parte de las matemticas que trata las
cantidades y la representa por letras y otros signos.

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EXPONENTES ENTEROS
n
Sea n un entero positivo, la expresin x significa que x aparece
multiplicada n veces, x se conoce como la base y n como el exponente.
n
Esto es, x = x.x.x... x.

n veces
xn Se lee: x a elevado a la n
Ejemplos:
4
1 1 1 1 1 1
= . . . =
2 2 2 2 2 16
( 2) = ( 2)( 2)( 2) = 8
3

Leyes de exponentes para nmeros enteros


Sea x, y nmeros reales y m y n nmeros enteros.
x n x m = x n+m xn
m
= x nm x0
x
n n
( xy ) = xn yn x
=
xn
y0

y yn
n m 1
(x ) = x n.m xn = n
,x 0 x0 = 1
x

EXPONENTES RACIONALES
1

Definicin de a . n
n
Sea a un nmero real y n un nmero entero positivo impar. Si b = a ,
1

entonces decimos que b es la raz n-sima de a, y escribimos a = b.


n

Ejemplos:
(32)1/5 = 2, ya que 25 = 32
( 8)1/3 = 2, ya que ( 2)3 = 8
Sea a un nmero real positivo y n un nmero entero positivo par, y
n
supongamos que b = a.
Entonces, decimos que b es una raz n-sima de a; no debemos decir la
raz n-nesima de a porque hay varias de ellas.

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Por ejemplo: 2 = 4 y ( 2) = 4 de manera que 2 y (-2) son races cuadradas


2 2

de 4. Como principio general, un smbolo matemtico debe representar


solamente un objeto matemtico, en vez de representar varios de dichos
objetos. Por esta razn utilizamos n a con el sentido que cuidadosamente se
define a continuacin.

Sea a un nmero real positivo y sea n un nmero entero positivo par.


1
Entonces los smbolos a y a se utilizarn indistintamente para representar
n n

aquella raz n-sima de a que es un nmero real positivo.


Ejemplo: 9 = 91/ 2 = +3, 4 16 = (16)1/ 4 = 2, 36 = (361/ 2 ) = 6
No se debe escribir por ejemplo: 25 = 5

Sea a un nmero real positivo y m y n nmeros enteros, entonces:


m
m 1
1n = m
m
n
a = a = (a m )1/ n
n a

n
a

EXPRESIONES RADICALES
Como hemos visto la notacin radical es una manera alternativa de escribir
1
una expresin con exponentes racionales. Es decir, cuando la expresin a n
tiene sentido escribimos:
1
n
a = a , dnde n es un entero positivo.
n

Ejemplos:
3
8 = 2 , porque 2 3 = 8
5 5
32 = 2 , porque ( 2) = 32
16 = 4 , porque 4 2 = 16 observe que aunque ( 4 ) = 16 no se toma 16 = 4
2

porque el smbolo 16 representa nicamente la raz cuadrada positiva de


16.

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Para un nmero real a y un entero positivo n,

a
n
an = Si n es par
a Si n es impar

Por ejemplo:
( 5) 2 = 5 = 5, ya que (5) 2 = 25 = 5 5
( 2 ) 5 = 2

Veremos a continuacin las propiedades de los radicales.


Siendo m y n nmeros enteros positivos entonces a > 0, y b > 0.
n
ab = n a n b a na
n =
b nb
m n
a = n.m a a 2 +b 2 a + b
a+b a+ b
RACIONALIZACIN DE EXPRESIONES RADICALES
Si en una expresin racional con radicales se elimina el radical del
numerador (o del denominador); esto recibe el nombre de racionalizacin del
numerador (o del denominador).

Ejemplo:
2 2 2 5 10
Racionalizar el denominador de: Solucin: = . =
5 5 5 5 5
2 2 2 2 2
Racionalizar el numerador de: Solucin: = . =
5 5 5 2 10
1
Racionalizar el denominador de: 3
2x 2
3 3 3
1 1 4x 4x 4x
Solucin: = .3 = =
3
2 x2 3
2 x2 4 x 3 8x3 2x
2
Racionalizar el denominador de:
3+ 5

2 2 3 5 62 5 6 2 5 3 5
Solucin: = . = = =
3+ 5 3+ 5 3 5 95 4 4 2 2

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1.2. Factorizacin.
Factorizar una expresin algebraica consiste en escribirla como un producto.
Cuando realizamos las multiplicaciones:
2 x ( x 2 3x + 2 ) = 2 x3 6 x 2 + 4 x
( x + 7 )( x + 5) = x 2 + 12 x + 35
vemos que las expresiones de la izquierda son los factores y las de la
derecha son las expresiones a factorizar, es decir , la factorizacin es el
proceso inverso de la multiplicacin.
La factorizacin es de extrema importancia en la Matemtica, as es que
debes tratar de entender lo ms que puedas sobre lo que vamos a trabajar.
Existen varios casos de factorizacin:

FACTOR COMUN MONOMIO: Es el factor que est presente en cada


trmino del polinomio.
El factor comn monomio de 12 x + 18 y 24 z entre los coeficientes es el 6,
o sea
6(2 x) + 6(3 y ) 6(4 z ) = 6 ( 2 x + 3 y 4 z ) .
El factor comn monomio en 5a 2 15ab 10 ac entre los coeficientes es 5 y
entre los factores literales es a, por lo tanto:
5a 2 15ab 10 ac = 5a(a) 5a(3b) 5a(2c) = 5a ( a 3b 2c )
El factor comn en 6 x 2 y 30 xy 2 + 12 x 2 y 2 es 6xy porque
6 x2 y 30 xy 2 + 12 x2 y 2 = 6 xy ( x 5 y + 2 xy )
FACTOR COMUN POLINOMIO: Es el polinomio que aparece en cada
trmino de la expresin:
Al factorizar x ( a + b ) + y ( a + b ) existe un factor comn que es ( a + b ) de modo
que x ( a + b ) + y ( a + b ) = ( a + b )( x + y )
Si se pretende factorizar 2a ( m 2n ) b ( m 2n ) procedemos de modo similar
al ejemplo anterior por lo que 2a ( m 2n ) b ( m 2n ) = ( m 2n )( 2a b )

FACTOR COMUN POR AGRUPAMIENTO: Se trata de extraer un doble


factor comn. Al factorizar ap + bp + aq + bq se extrae factor comn p de los
dos primeros trminos y q de los dos ltimos p ( a + b ) + q ( a + b ) luego se
saca factor comn polinomio ( a + b )( p + q )

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FACTORIZACION DE UN TRINOMIO DE LA FORMA x 2 + bx + c : El


trinomio de la forma x 2 + bx + c se puede descomponer en dos factores
binomiales utilizando el proceso indicado en el ejemplo siguiente:
2
Descomponer x + 6 x + 5
1. Hallar dos factores que den el primer trmino x i x
2. Hallar los divisores del tercer trmino, seccionando aquellos cuya suma
sea 6 como lo puede ser (1x5) (1x5) pero la suma debe ser +6
luego entonces sern ( x + 1)( x + 5 )
2 2
Siguiendo el mismo procedimiento factorizar x + 4 xy 12 y
1. Hallar dos factores del primer trmino, o sea x2 x i x
2. Hallar los divisores de 12y2, estos pueden ser:
(6 y)(2 y) (6 y)(2 y)
(4 y)(3 y) (4 y)(3 y)
(12 y)( y) (12 y)( y)
Pero la suma debe ser +4 , luego servirn 6y y 2y, es decir
x 2 + 4 xy 12 y 2 = ( x + 6 y )( x 2 y )

2
FACTORIZACION DE UN TRINOMIO DE LA FORMA ax + bx + c
El procedimiento no cambia mucho del anterior.
2
Si se desea factoriza 2 x 11x + 5
1. El primer trmino se descompone en dos factores 2xi x
2. Se buscan los divisores del tercer trmino (1x5) (1x5)
3. Con lo que la factorizacin sera ( 2 x + 5)( x + 1) , pero no sirve pues da:
2 x 2 + 7 x + 5 se reemplaza por ( 2 x 1)( x 5) y en este caso nos da
2 x 2 11x + 5 que es la solucin que buscbamos.

FACTORIZACION DE LA DIFERENCIA DE DOS CUADRADOS:


2 2
Un ejemplo es querer factorizar 9 x 16 y y los pasos que se siguen se
listan a continuacin.
1. Para el primer trmino 9x2 se factoriza en 3 xi3 x .
2. y el segundo trmino 16y2 se factoriza en 4 xi4 x

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3. Luego la factorizacin de 9 x 16 y = ( 3 x + 4 y )( 3 x 4 y )
2 2

FACTORIZACION DE UN TRINOMIO CUADRADO PERFECTO:


2
Un caso diferente es factorizar 9 x 30 x + 25 en donde obtenemos por
resultado un trinomio cuadrado perfecto, los pasos se listan a continuacin.
2
1. Halla la raz principal del primer trmino 9 x = 3xi3x
2. Halla la raz principal del tercer trmino 25 con el signo del segundo
trmino 5i5
2
3. luego la factorizacin de 9 x 2 30 x + 25 = ( 3x 5)( 3x 5 ) = ( 3x 5)

FACTORIZACIN PARA LOS FUTUROS MATEMTICOS.

DIFERENCIA DE CUBOS: a 3 b3 = ( a b ) ( a 2 + ab + b 2 )
De este modo 8 x 3 = ( 2 x ) ( 4 + 2x + x 2 )
SUMA DE CUBOS: a 3 + b3 = ( a + b ) ( a 2 ab + b 2 )

1.3. Determinantes.

DEFINICIN:
El determinante es una funcin que a cada matriz cuadrada le asigna un
nmero, si los elementos de la matriz A son reales, el nmero que se asigna
es un real y se nota por det(A) o tambin |A|.
Si A es una matriz de orden 1, es decir A=[a], entonces det(A)=a.
a a
Si A es una matriz de orden 2, es decir A = 11 12 , entonces el
a21 a22
determinante de A es el nmero det A = a11a22 a12 a21 .

EJEMPLO
3 5 3 5
Si A = entonces det A = 2 1 = 3 ( 1) 5 2 = 3 10 = 13 .
2 1
Para calcular el determinante de matrices de orden superior se introducen
las siguientes definiciones.

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MENOR COMPLEMENTARIO
Sea A una matriz cuadrada y a el elemento ubicado en el rengln i, columna
j de A. El menor complementario de a se define como el determinante de la
matriz que se obtiene al eliminar el rengln i y la columna j de A, y se nota
M .

EJEMPLO
1 3 2
En la matriz A =
6 4 3, el menor complementario de 6 es
1 2 5
3 2
M 21 = = 3 5 2 ( 2 ) = 15 + 4 = 19
2 5

Estrechamente ligado al concepto de menor complementario se encuentra el


de cofactor.

COFACTOR
Sea A una matriz cuadrada, se define el cofactor de un elemento a como el
nmero C = 1 M . Es decir, el cofactor no es ms que el menor
complementario correspondiente acompaado de un signo ms o
menos dependiendo de la fila y la columna en la que se encuentre el
elemento en cuestin.
EJEMPLO
1 3 2
En la matriz A =
6 4 3, el cofactor de 6 es
1 2 5
C = 1 M = 19.

El menor y el cofactor de un elemento de la matriz difieren solamente en el


signo, es decir Cij = M ij . La siguiente grfica ilustra los signos que se deben
asociar a cada uno de los menores M ij para hallar el correspondiente
cofactor Cij .

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DESARROLLO DE UN DETERMINANTE POR COFACTORES


El determinante de una matriz cuadrada A se puede calcular a partir de un
rengln o columna, multiplicando cada elemento de esta por su
correspondiente cofactor y luego sumando estos productos.
NOTA:
El determinante de una matr
matriz
iz no depende de la fila o columna elegida para
calcularlo.
Para efectos de operaciones es conveniente realizar el desarrollo por
cofactores con respecto a la fila o columna que ms ceros tenga.

EJEMPLO
a a a
Calcular el determinante de A =
a a a ,, realizando el desarrollo por
a a a
cofactores con respecto al rengln 1.

1 3 2
Calcular el determinante de A =
6 4 3 realizando el desarrollo por
1 2 5
cofactores con respecto a:
Rengln 3

1 3 2
3 2 1 2 11 3
det A =  6 4 3 = 1 2 !5 = 145
4 3 6 3 6 4
1 2 5
Columna 1

1 3 2
4 3 3 2 3 2
det A =  6 4 3 = 1 6 !1 = 145
2 5 2 5 4 3
1 2 5
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La definicin de determinante es bastante engorrosa y se hace ms pesada


a medida que aumenta el orden de la matriz A. En el caso de las matrices
cuadradas de orden 3, hay una regla que facilita el clculo de dichos
determinantes.

LA REGLA DE SARRUS
a a a
El determinante de A =
a a a  se puede obtener aplicando el
a a a
siguiente esquema:

det A = a a a ! a a a ! a a a a a a a a a a a a

EJEMPLO
1 3 2
Calcular el determinante de A =
6 4 3, para a esto se agrega las dos
1 2 5
1 3 2 1 1 3
primeras columnas y de esta forma se tiene
6 4 3  6 4 &.
1 2 5 1 2
det A = 1 4 5 ! 3 
3 1 ! 2 6 2 1 4 2 23
 1 5 6 3
por lo tanto det A = 20 9 24 8 ! 6 90 = 145.

1.4. Matrices, hasta con cinco variables.

EXPLICACIONES GENERALES
matriz 3 x 4
fila columna
El primer nmero nos indica el nmero de filas que tiene la matriz.
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El segundo indica la cantidad de columnas que tiene la matriz.


Ejemplo: 1 2 3 4
3 filas 5 6 7 8

9 10 11 12 La matriz es 3 x 4
4 columnas

Si la matriz es A las posiciones de cada nmero son aij i es la fila y j es la


columna donde se encuentra posicionado el nmero en la matriz A.
Si la matriz es B las posiciones de cada nmero son bij i es la fila y j es la
columna donde se encuentra posicionado el nmero en la matriz B.
Ejemplos:

a11 a12 a13 b11 b12 b13


A = a21 a22 a23 B = b21 b22 b23
a31 a32 a33 b31 b32 b33

1 2 3 4 En la matriz que se muestra a la izquierda se ha


5 6 7 8
A= encerrado a12 = 2, a23 = 7, a31 = 9, a42 = 14
9 10 11 12

13 14 15 16

SUMA DE MATRICES
Para poder sumar matrices deben de tener el mismo orden, ambas matrices
deben tener el mismo nmero de filas y columnas.
Definicin de suma:
( ) ( )
Si A = aij mxn y B = bij mxn entonces su suma es A + B = aij + bij mxn ( )
Ejemplo:
Suma las matrices A + B
1+5=6

1 3 5 7 1 3 5 7 6
A= B= + = Suma a1 1 + b1 1
5 7 4 8 5 7 4 8

3 + 7 = 10

Suma a1 2 + b1 2
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1 3 5 7 6 10
+ =
5 7 4 8

1 3 5 7 6 10
+ =
5 7 4 8 9
Suma a2 1 + b2 1
5+4=9

1 3 5 7 6 10
+ = Suma a2 2 + b2 2
5 7 4 8 9 15

7 + 8 = 15
Dos de las propiedades que se cumplen cuando se trabaja con matrices son
las siguientes:
Ley asociativa A + ( B + C ) = ( A + B ) + C
Ley conmutativa A + B = B + A
Elemento neutro
0 0 1 2 1 2
+ =
0 0 3 4 3 4

PRODUCTO DE UN ESCALAR
Definicin: Si kA = k ( aij ) mxn
Debes multiplicar cada nmero de la matriz por el escalar. De modo que si
se desea operar 2A. Entonces:
1 5 1 5 2 10
A= y por lo tanto 2 A = 2 =
3 4 3 4 6 8

INVERSO ADITIVO (RESTA)


2 3 4 5
A= B=
4 1 1 2

Si la operacin a realizar es A B

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2 3 4 5 6 8
A B = =
4 1 1 2 5 3
El orden es igual que en la suma pero debes fijarte muy bien en los signos.

MULTIPLICACIN DE MATRICES:
Para poder multiplicar debemos revisar primero el numero de filas y
columnas.
Si suponemos la multiplicacin de una matriz de 3x5 y otra de 5x2 debemos
de seguir la siguiente regla que determinara si es posible la multiplicacin.
Si los nmeros centrales son iguales entonces se puede multiplicar y el
tamao de la respuesta son los nmeros de los extremos 3x2.
Matriz A Matriz B
El tamao de la
respuesta es 3 x 2
3 x 5 5 x 2

Debe ser igual entonces


si se puede multiplicar

Ahora analicemos un ejemplo para mejor comprensin.


6 7 8
0 1 2 33 1.- Reviso el tamao de la matriz
9 10 11 = A= 2x3 B=3x3
3 4 5
12 13 14
Como son iguales se puede multiplicar.
El tamao de la matriz de la respuesta
ser de 2x3
6 7 8
0 1 2 33 36 2.- Siempre se toma la primera matriz con la
9 10 11 = fila 1 (horizontal) con la 1 columna
3 4 5
12 13 14
(vertical) marcada en la matriz. Se opera
as:
(0 6) + (1 9) + (2 12) =
0 + 9 + 24 = 33
6 7 8
0 1 2 33 36 39 Lo mismo se hace con la columna 2.
3 4 5
9 10 11 = (0 7 ) + (110) + (2 13) =
12 13 14
0 + 10 + 26 = 36
Y la columna 3
(0 8) + (111) + (2 14) =
0 + 11 + 28 = 39
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6 7 8
0 1 2 33 36 39 3.- Tomamos ahora la fila 2 (horizontal) de la
9 10 11 = primera matriz con la 1 columna (vertical)
3 4 5 114
12 13 14 marcada en la matriz. Se opera as:
( 3 6) + ( 4 9 ) + ( 5 12 ) =
6 7 8 18 + 36 + 60 = 114
0 1 2 33 36 39 Lo mismo se hace con la columna 2.
9 10 11 =
3 4 5 114 126 ( 3 7 ) + ( 4 10) + ( 5 13) =
12 13 14 21 + 40 + 65 = 126
Y la columna 3
6 7 8 ( 3 8) + ( 4 11) + ( 5 14 ) =
0 1 2 33 36 39
9 10 11 = 24 + 44 + 70 = 138
3 4 5 114 126 138
12 13 14

Por lo que se concluye que:


6 7 8
0 1 2 33 36 39
9 10 11 =
3 4 5 114 126 138
12 13 14
Analicemos un ejemplo aplicando lo visto en esta seccin.
Una empresa fabrica dos productos (P1 y P2) usando diferentes
cantidades de materias primas (MP1, MP2 y MP3), en dos plantas
situadas en dos ciudades (C1 y C2) de cierto pas. Las toneladas de
materia prima utilizadas para la fabricacin de los dos productos son
respectivamente: 3, 2, 5 y 2, 4, 3. Los costos de cada tonelada de
materia prima (miles de pesos/tonelada) en las dos ciudades son
respectivamente 12, 7, 8 y 10, 6, 5. Calcular los costos totales de
materias primas para los dos productos elaborados en las dos
ciudades.

Solucin:
Formamos una matriz A de 2 x 3, que representa las toneladas de las tres
materias primas para los dos productos, y tambin una matriz B de 3 x 2,

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que representa los costos por tonelada (miles de pesos/tonelada) para las
tres materias primas en las dos ciudades, de la siguiente forma:
MP1 MP2 MP3 C1 C2
12 10 MP1
3 2 5 P1 7
A= 2 B= 6 MP2
4 3 P2
8 5 MP3
Toneladas Costos/tonelada
Al multiplicar en orden el primer rengln de la matriz A por la primera
columna de la matriz B y sumarlos, da como resultado el costo total de
materias primas para el producto 1 en la ciudad C1; al multiplicar en orden el
primer rengln de la matriz A por la segunda columna de la matriz B y
sumarlos, da como resultado el costo total de materias primas para el
producto 1 en la ciudad C2; al multiplicar en orden el segundo rengln de la
matriz A por la primera columna de la matriz B y sumarlos, da como
resultado el costo total de materias primas para el producto 2 en la ciudad
C1; Al multiplicar en orden el segundo rengln de la matriz A por la segunda
columna de la matriz B y sumarlos, da como resultado el costo total de
materias primas para el producto 2 en la ciudad C2.
Por lo tanto el producto de las dos matrices AB resuelve el problema:
C1 C2
12 10
3 2 5 7 3(12) + 2(7) + 5(8) 3(10) + 2(6) + 5(5) 90 67 P1
AB = 2 6 = =
4 3 2(12) + 4(7) + 3(8)
2(10) + 4(6) + 3(5) 76 59 P2
8 5
Costos totales de materias primas
Es decir, se gastan $90,000 en materia prima para fabricar el producto P1 en
la ciudad C1; $67,000 para fabricar el producto P1 en la ciudad C2; $76,000
para fabricar el producto P2 en la ciudad C1 y $59,000 para fabricar el
producto P2 en la ciudad C2.

1.5. Planteamiento de ecuaciones.

El idioma del lgebra es la ecuacin.


Para resolver un problema referente a nmeros o a relaciones
abstractas de cantidades, basta traducir dicho problema, del
idioma que hablamos, al idioma algebraico... (Isaac Newton
1765).
Lo afirmado por Newton, encierra el logro final de lo que siempre buscaron
los matemticos antiguos: una forma de expresar algebraicamente las
incgnitas que poda contener un problema.

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Uno de los primeros pasos lo dio el clebre matemtico rabe Alkuaritzmi,


quien designa a la incgnita con el nombre de LA COSA que en rabe es
XAI y cuya letra inicial x se tomo posteriormente para representar a la
incgnita.
Leonardo de Pisa, ms conocido como Fibonacci (1175) es el autentico
representante del lgebra en la edad media. El hizo un viaje de estudios al
Oriente y es precisamente a su regreso que introduce en Europa la
numeracin y el lgebra indoarbigos que practicaban los cosistas (as
llamaban en el Oriente a los matemticos), tales conocimientos los publico
en su libro Liber - Abacci en donde resolva problemas usando mtodos
prcticos para operar con soltura tanto con cantidades conocidas como con
desconocidas.
Empecemos el anlisis con sencillos ejemplos descubriendo poco a poco los
pasos para su solucin.
Dos mujeres hablaban y una deca: "La cuarta parte de mi vida la pas
en una casa de campo. La mitad en un pueblo, y los ltimos 10 aos,
viviendo en esta ciudad. Cuntos aos crees que tengo?"
La otra mujer, tras pensar, responde: -- "Cuarenta aos"
Plantear una ecuacin consiste en interpretar, comprender y expresar en una
ecuacin matemtica el enunciado verbal de cualquier problema.
Veamos qu ha pasado aqu.
La primera mujer daba usaba un lenguaje ordinario, mientras que la
segunda, se estructuraba en su cabeza un lenguaje matemtico:
x x
+ + 10 = x
4 2
Todo problema matemtico puede expresarse en lenguaje ordinario o en
lenguaje matemtico.
Las ecuaciones son igualdades en las que aparecen nmeros y letras que
representan datos o variables desconocidos (denominadas incgnitas)
relacionados mediante operaciones matemticas.
En la ecuacin obtenida del problema anterior podemos colocar las
incgnitas del lado izquierdo y la parte conocida del lado derecho y
posteriormente agrupar los elementos similares.
x x 1 1
+ x = 10 x + 1 = 10
4 2 4 2
Posteriormente podemos resolver lo encerrado entre parntesis. Podemos
utilizar un denominador comn y posteriormente realizar una multiplicacin
por el denominador en ambos lados. Esto es:

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1 2 4 1
x + = 10 x = 10 x ( 1) = 10(4)
4 4 4 4
De donde luego de multiplicar ambos lados por 1 obtenemos que x=40.
Cuando la ecuacin slo contiene una letra hablamos de ecuaciones con
una incgnita (Habitualmente, la x, pero no necesariamente).
El grado de una ecuacin es el mayor de todos los exponentes a los que
est elevada la incgnita.

Se dicen que son de primer grado cuando el exponente de la incgnita es


como mucho 1. De modo que:
2 x 2 xy 3 7 y 2 z = 0 Ecuacin de tercer grado con tres
incgnitas.
2
x y =0 2 Ecuacin de segundo grado con dos
incgnitas.
8 x 4( x z ) = 0 Ecuacin de primer grado con dos
incgnitas.

Resolver una ecuacin es encontrar los valores de la tales que al ser


sustituidos en la ecuacin y realizar las operaciones indicadas, hagan que la
igualdad sea cierta.
Por ejemplo, dada la ecuacin 3(2) 1=6x7, si sustituyes x por el valor 2
en dicha ecuacin, tienes: 3(2) 1=6(2) 7 y la ecuacin se ha
transformado en una identidad dado que se cumple. Por tanto, 2 s es
solucin de la ecuacin.
En cambio si sustituyes x por el valor 3 en la misma ecuacin no se cumple y
por lo tanto la igualdad no es cierta. Decimos entonces que 3 no es solucin
de la ecuacin.

Pasemos a analizar un ejemplo ms.


Qu altura tiene un rbol, que es 2 metros ms corto que un poste de
altura triple que la del rbol?
Lo primero que hemos venido haciendo es el planteamiento de la ecuacin.
Veamos como:
Altura del rbol=X
Altura del poste=3X
Ecuacin planteada: 3X2=X
Reagrupando los trminos semejantes: 3X X=2 por lo que 2X=2 y al
despejar se obtiene X=1. Lo que lleva a concluir que la altura del rbol es de
1 metro.

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Las matrices nos sern de igual modo tiles para encontrar la solucin de
ecuaciones que de otro modo seria ms complicado y largo.
4 x 2 y = 4
Supngase el sistema de ecuaciones vamos a realizar con ellas
x 2 y = 2
una serie de operaciones elementales, que dan como resultado ecuaciones
equivalentes. Esto se muestra a continuacin:
4 x 2 y = 4 x 2 y = 2 x 2 y = 2 x 2 y = 2 x + 0 y = 2 x = 2

x 2 y = 2 4 x 2 y = 4 0 x + 6 y = 12 0 x + y = 2 0 x + y = 2 y = 2
Las operaciones realizadas fueron las siguientes:
1. Se intercambiaron las dos ecuaciones.
2. Se multiplic la primera ecuacin por (-4) y se sum a la segunda.
3. Se dividi entre (6) la segunda ecuacin.
4. Finalmente se multiplic la segunda ecuacin por (2) y se sumo a la
primera, lo cual expresa la solucin del sistema.
El sistema de ecuaciones dado se puede expresar en forma matricial, de la
4 2 x 4
siguiente manera: = , puesto que al efectuar la multiplicacin
1 2 y 2
4 x 2 y 4
resulta: x 2 y = 2 , que por igualdad de matrices nos da el sistema de

ecuaciones en cuestin. Esto mismo se puede representar con el sistema
1 0 x 2
equivalente de estas ecuaciones: 0 1 y = 2 , que es lo mismo que

x 2
y = 2 , dado que la primera matriz es la matriz identidad. La ltima igualdad

da la solucin x = 2, y = 2.
4 2 x
La matriz A= se llama matriz de coeficientes. La matriz X= se
1 2
y
4
llama matriz de variables, y la matriz B= se llama matriz de valores.
2

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La matriz anterior se puede hacer de manera prctica si se trabaja con una


sola matriz formada por los coeficientes de las variables (matriz A),
aumentada con los valores del lado derecho del sistema de ecuaciones
(matriz B), reducindola mediante operaciones elementales con renglones,
de la siguiente forma:
4 2 4 R2  R1 1 2 2 4 R1 + R2 R2 1 2 2

1 2 2 4 2 4 0 6 12
R2 /6 R2 1 2 2 2 R2 + R1 R1 1 0 2

0 1 2 0 1 2
4 x 2 y = 4
La primera matriz representa el sistema , y la ltima el sistema
x 2 y = 2
x + 0 y = 2
, que nos muestra x = 2, y = 2.
0 x + y = 2

Vamos a resolver el siguiente sistema de ecuaciones lineales


2 x + 5 y + 4 z = 4

x + 4 y + 3z = 1
x + 3y + 2z = 5

Solucin: Formamos la matriz aumentada y hacemos las operaciones
elementales necesarias con los renglones de esta hasta formar la matriz
identidad:
2 5 4 4 1 4 3 1
R1  R2
1 4 3 1 2 5 4 4
1 3 2 5 1 3 2 5

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1 4 3 1
2 R1 + R2 R2
1 4 3 1

R1 R3 R3 R2  R3

0 3 2 2
0 1 1 4
0 1 1 4 0 3 2 2

1 0 1 17 R + R R 1 0 0 7 x = 7
4 R2 + R1 R1

3 R2 + R3 R3 R32 R13 R12

0 1 1 4 0 1 0 6 y = 6
0 0 1 10 0 0 1 10 z = 10

Un organismo social debe dar servicio a tres tipos de clientes, A, B y C.


Debe atender a 500 clientes, con $150,000 disponibles para asesora y
$100,000 disponibles para alimentos de emergencia y refugio. Los
clientes tipo A requieren un promedio de $200 para asesora y $300
para emergencias, los clientes tipo B requieren un promedio de $500
para asesora y $200 para emergencias, y los clientes tipo C requieren
un promedio de $300 para asesora y $100 para emergencias. A
cuntos clientes de cada tipo se puede dar servicio?
Sean: x el nmero de clientes tipo A, y el nmero de clientes tipo B y z el
nmero de clientes tipo C.
A partir de los datos formamos el siguiente sistema de ecuaciones:
x+ y+ z = 500

200 x + 500 y + 300 z = 150,000
300 x + 200 y + 100 z = 100,000

x + y + z = 500

Simplificado queda como 2 x + 5 y + 3z = 1,500 .
3 x + 2 y + z = 1,000

Resolvemos el sistema de ecuaciones lineales reduciendo la matriz
aumentada:
1 1 1 500 1 1 1 500 1 1 1 500
2 R1 + R2 R2 R3 R2
2 5 3 1,500
3 R1 + R3 R3 0 3 1 500
R2 R3 0 1 2 500
3 2 1 1,000 0 1 2 500 0 3 1 500

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1 0 1 0 1 0 1 0
R2 + R1 R1 R3 / 5 R3

3 R2 + R3 R3
0 1 2 500 0 1 2 500
0 0 5 1,000 0 0 1 200
1 0 0 200 x = 200
2 R3 + R2 R2

R3 + R1 R1
0 1 0 100
y = 100
0 0 1 200 z = 200

Como puede verse el organismo social puede dar servicio a 200 clientes tipo
A, 100 clientes tipo B y 200 clientes tipo C.

Un Padre enva a su hijo e hija a contar pollos y vacas.


Regresaron y les dijeron:
Hijo: --hay 70 cabezas.
y la hija: --hay 200 patas.
En este ejemplo tenemos un sistema de ecuaciones con dos incgnitas, por
un lado el nmero de pollos que representaremos con la letra X y del otro
lado el numero de vacas que estar representado por la letra Y. Por lo que el
sistema de ecuaciones quedara como:
x + y = 70
2x + 4y = 200
Utilizando la solucin de las ecuaciones por medio de matrices se tiene:
1 1 70 1 1 70 1 1 70 
R1 R2 1
 0 40

2 R1 R2
 0 2 60 
R2 / 2
 0 1 30
2 4 200 0 1 30
Con lo que se concluye que hay 30 vacas y 40 gallinas.

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ACTIVIDADES

De cada subtema plantee 5 ejercicios y compita en la solucin con sus


compaeros. Considere como objetivos no solo el resultado, sino tambin la
velocidad de solucin.

AUTOEVALUACION

Simplifique las expresiones a valores o factores ms sencillos.


2 2
2 3 ( 3) = ( )
(( ) )
3
32 23 = 27 =
2 = 3 2
( 2 ) ( 3)
x2 x + 2 = ( )( ) ( x 5)( x + 5) = ___ ___ ( x 4) 2 = ___ ___ + ___

1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 2 3 = ____ 2* 1 2 3 = 1 a 3 = ________

3 1 2 3 1 2 3 1 2

Siendo la ecuacin A 2x-y=100 y B7x-2y=50.


Determine la solucin de X e Y utilizando el procedimiento matricial.

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II. RELACIONES, FUNCIONES, GRAFICAS Y SISTEMAS


DE ECUACIONES.

Segn el diccionario de la RAE: Interpolar es calcular el valor aproximado de


una magnitud en un intervalo cuando conocemos algunos de los valores que
toma a uno y otro lado de dicho intervalo.
En la vida real, encontramos situaciones carentes de informacin que
permiten determinar valores dependientes (y), en funcin de una o ms
variables independientes. Es aqu cuando utilizamos la interpolacin. Los
mtodos ms utilizados son: mtodo lineal, logaritmo y el exponencial.
La interpolacin lineal implica la utilizacin de la ecuacin de la recta.
y = Variable Dependiente
x = Variable Independiente
m = Pendiente de la recta
c = Coeficiente de posicin
La manera de utilizar esta frmula, es calculndola a partir de dos puntos.
Esto y ms es lo que veremos en la presente unidad.

2.1. Funciones y graficas.


Desde que los hombres aprendieron a observar la naturaleza y los
fenmenos fsicos, se dieron cuenta de que unas magnitudes dependan de
otras.
De esta forma tenemos que el concepto de funcin equivale a dependencia;
a las magnitudes que figuran en segundo lugar (t, a, r) las llamamos
variables independientes, y a las que estn en primer lugar (e, V, L) variables
dependientes.

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Para cada valor que demos a la variable independiente, obtenemos un valor


para la dependiente, de tal forma que una funcin es una aplicacin del
conjunto de los nmeros reales en el conjunto de los nmeros reales.

funcin

f(x)

Las formas ms usuales de representar una funcin son: o bien los tpicos
diagramas de conjuntos o bien una frmula.
La funcin que a cada nmero real le corresponde su doble, la podemos
representar mediante diagrama de conjuntos. Otra manera de representarla
es f(x)=2x, que indica que la imagen de un nmero real x se calcula
multiplicndolo por dos: 2x. Tambin se puede escribir y=2x.
En la ecuacin de una funcin, x e y se llaman variables. El valor de x es
arbitrario y por ello x recibe el nombre de variable independiente. El valor
de y depende del valor dado a x y por ello y se llama variable dependiente.
Una tabla de valores de una funcin consiste en representar las parejas de
nmeros relacionados en forma de tabla.
Considerando la funcin y=2x. Una tabla de valores es
X -5 -0,5 0 1 7/3 3
Y=2x -10 -1 0 2 14/3 6
La ecuacin de una funcin se puede expresar de dos formas:
Explcita: cuando la variable dependiente est despejada.
Implcita: cuando la variable dependiente no est despejada.
y=3x+1 es la ecuacin explcita de una funcin, y una ecuacin
implcita de la misma funcin es 3x-y+1=0.
Se llaman ejes de coordenadas cartesianas a dos rectas del plano
numeradas y perpendiculares.
El eje horizontal recibe el nombre de eje de abscisas o eje de las X.
El eje vertical se llama eje de ordenadas o eje de las Y.
El punto donde se cortan los ejes se llama origen de coordenadas.

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Un punto P del plano se representa mediante una pareja de nmeros (x,y)


llamados coordenadas del punto.

La representacin grfica de una funcin y=f(x) sobre los ejes de


coordenadas se dibuja como sigue:
a) Confeccionamos una tabla de valores tan grande como
queramos: cuantos ms puntos escojamos, ms exacta ser la
representacin.
b) Cada pareja de valores (x,y) de la tabla, es un punto del plano.
c) Uniendo todos los puntos del plano obtenemos la grfica de la
funcin.
De acuerdo con los pasos antes citados una tabla de valores de f(x)=2x es:
x -2 -1 0 1 2
Y=2x -4 -2 0 2 4
Su representacin grfica

2.2. Definicin de una funcin.


Intuitivamente la palabra funcin se refiere a una asignacin o
correspondencia de un conjunto a otro. Si se considera un conjunto de
estudiantes y un conjunto de edades, en que a cada estudiante le
corresponde un nmero que es su edad en aos.
Edad
Estudiante
Omar 19
Teresa 18
Miguel 21
Sonia 18

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Andrs 20
En la tabla se observa que a cada estudiante le corresponde una edad. A
ese tipo de asociacin se le llama funcin. Esta funcin se puede ilustrar
mediante un diagrama usando flechas como se vio al inicio de esta unidad o
tambin se puede ilustrar como un conjunto de pares ordenados:
{(Omar,19), (Teresa,18), (Miguel,21), (Sonia,18), (Andrs,20)}.
Una funcin f de un conjunto A a un conjunto B es una correspondencia que
le asigna a cada elemento x de A un nico elemento y en B. Al conjunto A
se le llama dominio de la funcin y al conjunto B el recorrido (rango) de f.

En el ejemplo anterior el dominio es


{Omar, Teresa, Miguel, Sonia, Andrs}
y el recorrido (rango) es
{18,19,20,21}.
Una ecuacin define a una funcin si cada recta vertical en el sistema
de coordenadas cartesianas pasa a lo ms por un punto de la grfica
de la ecuacin. Si una recta vertical pasa por dos o ms puntos de la
grfica de una ecuacin, entonces la ecuacin no define una funcin.
Vamos a ver un ejemplo utilizando lo aprendido.
Una capacitacin sobre Tcnicas Innovadoras de Manejo del
Instrumental Quirrgico se cobra $35 por persona. Tomemos como x a
la Cantidad de Personas que se inscribieron y abonaron el curso, e y la
Recaudacin total de dinero.
a) Confecciona una tabla que relacione la Recaudacin segn la
Cantidad de personas.
b) Grafica la funcin.
c) Determina la expresin algebraica para la funcin.
d) El alquiler del saln donde dictar el curso sale $400. Cuntas
personas deben inscribirse, como mnimo, para cubrir este gasto?

a) La Cantidad de Personas que se inscriban al curso podran ser 0, 1, 2,


3,.... Si por cada una de ellas se ingresa $35, cuando sean 2 las inscriptas se
habr recaudado $35 x 2; si son 3, $35 x 3, etc. Con estos razonamientos ya
podemos ir confeccionando la tabla:
X:Personas 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Y: $ 0 35 70 105 140 175 210 245 280 315 350

b) El grfico ser:

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Recaudacin total por la capacitacin

600
500
400

y: $
300
200
100
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
x: Cantidad de personas

c) La expresin algebraica preserva las operaciones matemticas empleada


para la confeccin de la tabla. Ser: Y = 35 X .
d) La respuesta la podemos dar mirando el grfico: 12 o ms personas.

2.3. Clasificacin de funciones lineal, cuadrtica,


logartmica y exponencial.
Generalmente se hace uso de las funciones reales, (an cuando el ser
humano no se da cuenta), en el manejo de cifras numricas en
correspondencia con otra, debido a que se est usando subconjuntos de los
nmeros reales. Las funciones son de mucho valor y utilidad para resolver
problemas de la vida diaria, problemas de finanzas, de economa, de
estadstica, de ingeniera, de medicina, de qumica y fsica, de astronoma,
de geologa, y de cualquier rea social donde haya que relacionar variables.
Cuando se va al mercado o a cualquier centro comercial, siempre se
relaciona un conjunto de determinados objetos o productos alimenticios, con
el costo en pesos para as saber cunto podemos comprar; si lo llevamos al
plano, podemos escribir esta correspondencia en una ecuacin de funcin
"x" como el precio y la cantidad de producto como "y".
Muchos problemas relacionados con la administracin, la economa y las
ciencias afines, adems de la vida real, requieren la utilizacin de funciones
lineales y otros tipos de funciones para su modelamiento, su comprensin, y
fundamentalmente para la toma de decisiones.
En muchas ocasiones, la sola comparacin entre las funciones tipo y el
comportamiento de las variables en un problema administrativo, econmico o
similar permite obtener los modelos ms apropiados.
No todas las funciones son similares por lo mismo ahora realizaremos una
clasificacin:

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Funcin Afn.
Se puede aplicar en muchas situaciones, por ejemplo en economa (uso de
la oferta y la demanda) los ecnomos se basan en la linealidad de esta
funcin y las leyes de la oferta y la demanda son dos de las relaciones
fundamentales en cualquier anlisis econmico. Por ejemplo, si un
consumidor desea adquirir cualquier producto, este depende del precio en
que el artculo est disponible. Una relacin que especifique la cantidad de
un artculo determinado que los consumidores estn dispuestos a comprar, a
varios niveles de precios, se denomina ley de demanda. La ley ms simple
es una relacin del tipo P=mx+b, donde P es el precio por unidad del artculo
y m y b son constantes.
Funcin Cuadrtica.
El estudio de las funciones cuadrticas resulta de inters no slo en
matemtica sino tambin en fsica y en otras reas del conocimiento como
por ejemplo: la trayectoria de una pelota lanzada al aire, la trayectoria que
describe un ro al caer desde lo alto de una montaa, la forma que toma una
cuerda floja sobre la cual se desplaza un equilibrista, el recorrido desde el
origen, con respecto al tiempo transcurrido, cuando una partcula es lanzada
con una velocidad inicial.
La funcin cuadrtica responde a la formula: y=ax2+bx+c con a0. Su
grfica es una curva llamada parbola cuyas caractersticas son:
 Si a es mayor a 0 es cncava y admite un mnimo.
 Si a es menor a 0 es convexa y admite un mximo.
Los valores para X pueden ser determinados utilizando la formula general
para las funciones cuadrticas que est dada por:
b b 2 4ac
X=
2a
Sus aplicaciones dentro de la administracin y la economa estn
relacionadas con las funciones de ingreso, demanda, oferta, y el equilibrio
entre la oferta y la demanda.

Funcin Logartmica.
Existen dos maneras distintas de abordar el concepto de logaritmo:
 El logaritmo de un nmero como exponente asociado a tal nmero.
 El logaritmo como la funcin inversa exponencial.
Sin embargo, independientemente del camino elegido, al poco tiempo se
verifica la equivalencia conceptual de ambos. Antes de definir veamos
algunos ejemplos que nos permitan intuir el concepto.

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Observa la tabla que a continuacin se muestra en donde se dan algunas


potencias de 10 y de 5. Basndose en ella, deseamos encontrar a una base
dada, el exponente asociado a cada nmero. Por ejemplo, el exponente para
la base 10, asociado al nmero 100, es 2 ya que 102=100. O bien, el
exponente asociado el nmero 125, en base 5 es 3, ya que 125=53. Sin
embargo, los exponentes no necesitan ser nmeros enteros, de hecho
pueden ser cualquier nmero real. De esta manera, por ejemplo, nos
atrevemos a expresar al nmero 3000 como una potencia de 10; o si lo
deseamos, una potencia de 5. En la tabla se proporcionan los exponentes
asociados al nmero 3000 tanto en la base 10 como en la base 5.

Potencia 10 Nmero Potencia 5 Nmero.


-2 -2
10 0.01 5 0.04
-1 -1
10 0.1 5 0.2
0 0
10 1 5 1
1 1
10 10 5 2
2 2
10 100 5 25
3 3
10 1000 5 125
3.477121 4.974636
10 3000 5 3000
Este exponente, asociado a un nmero en una base dada, es lo que
recibe el nombre de logaritmo.

Se llama logaritmo en base a de un nmero x (positivo) al nmero b que


b
cumple que a = x . Es decir, es el exponente al que hay que elevar la base
a para obtener el argumento x. Escribimos:
loga x = b ab = x
Si a=10, el logaritmo se llama decimal y entonces se suprime la base. Si
a=e(2,7182...), el logaritmo se llama neperiano y su smbolo se cambia por ln,
esto es:
log10x=log x
logex= ln x
La grfica de y=log x es:

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0,8

0,6

0,4

0,2

0
0 1 2 3 4 5 6 7
- 0,2

- 0,4

- 0,6

- 0,8

-1

- 1,2

El crecimiento de las ventas de un producto que ya ha logrado un nicho de


mercado, la variacin poblacional de una universidad que ya lleva algunos
aos de funcionamiento, la clientela consolidada de un banco probablemente
deba modelarse mediante una funcin logartmica.

Funcin exponencial.
Se llama funcin exponencial de base a a aquella cuya forma genrica es
f(x)=ax, siendo a un nmero positivo distinto de 1. Por su propia definicin,
toda funcin exponencial tiene por dominio (eje x) el conjunto de los nmeros
reales R y su recorrido, o rango (eje Y), est representado por el conjunto de
los nmeros positivos.
Para toda funcin exponencial de la forma f(x)=ax, se cumplen las siguientes
propiedades generales:
La funcin exponencial evaluada en el valor cero es siempre igual a 1:
f(0)=a0=1.
La funcin exponencial de 1 es siempre igual a la base:
f(1)=a1=a.
La funcin exponencial de una suma de valores es igual al producto de
dicha funcin aplicada a cada valor por separado.
f(x1+x2)=ax1+x2=(ax1)(ax2)=[f(x1)] [f(x2)].
La funcin exponencial de una resta es igual al cociente de su
aplicacin al minuendo dividida por la funcin del sustraendo:
( a x1 ) f ( x1 )
f ( x1 x 2 ) = a x1 x 2
= x2 =
( a ) f ( x 2 )

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Para graficar una funcin exponencial debemos construir una tabla con los
valores de la variable independiente X y los valores de la variable
dependiente Y. Veamos un ejemplo.
Dibujemos la funcin exponencial:
f ( x) = 5 x
Dando valores a x:
x -1.0 -0.8 -0.6 -0.4 -0.2 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4
F(x) 0.2 0.28 0.38 0.53 0.72 1.0 1.38 1.90 2.63 3.62 5 6.96 9.52
Observa que para valores negativos de x la funcin se acerca a cero (0),
mientras que su valor se incrementa drsticamente para x>0.
En la siguiente grafica se muestra la curva resultante.

Si a>1, la funcin f ( x) = a x es estrictamente creciente. Esto


significa que a medida que x aumenta, el valor de la
funcin siempre lo hace. La figura de la derecha muestra
esto claramente.

Si 0<a<1, la funcin f ( x) = a x es estrictamente


decreciente, tal como lo muestra la figura de la izquierda.
En este caso, a medida que x aumenta, y decrece.

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El nmero e es un nmero irracional famoso, y es uno de los nmeros ms


importantes en matemticas.
Se le suele llamar el nmero de Euler por Leonhard Euler.
El nmero e es la base de los logaritmos naturales (inventados por John
Napier).
Se utiliza slo e=2,7182 para las operaciones con el nmero e.
Si la funcin exponencial tiene como base al nmero e, podemos encontrar
casos como:
f ( x) = e x f ( x) = e t f ( x) = Ae2t
Una de las aplicaciones significativas de las cuentas bancarias esta
relaciona con nuestro dinero, cuando abrimos una cuenta bancaria se nos
informa la tasa de inters anual de nuestro capital, que luego del segundo y
tercer ao estar cambiando la estructura de la funcin llegando finalmente a
una relacin exponencial que se llama inters compuesto.

2.4. La funcin lineal f(x)=y=bx+a, pendiente de una


recta, ordenada al origen.
La funcin lineal es aquella que siempre crece (o decrece) lo mismo. Esto
es, para dos intervalos de la misma magnitud de la variable independiente
(x), los cambios correspondientes en la variable dependiente (f(x)) son
iguales.
La ecuacin que representa una funcin lineal es de la forma f ( x) = mx + b ,
que tambin se puede escribir Ax + By + C = 0 .
El dominio de las funciones lineales es el conjunto de todos los reales , y el
contradominio es tambin el conjunto de todos los reales .
Sea la ecuacin f ( x) = 2 x 1 . Su representacin tabular es:
x f(x)
-1 -3
0 -1
1 1
2 3
4 7
Consideremos dos intervalos de la misma magnitud en la variable
independiente, de x1=-1 a x2=1, y de x3=2 a x4=4. Los cambios
correspondientes en la variable dependiente son iguales:
f (1) f (1) = 1 (3) = 4
f (4) f (2) = 7 3 = 4
como se muestra en la siguiente tabla.

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x x f(x) f ( x )

x2 x1 = 2
-1 -3 f ( x2 ) f ( x1 ) = 4
1 1
x4 x3 = 2
2 3 f ( x4 ) f ( x3 ) = 4
4 7

La representacin grfica de la funcin es la siguiente:

Observe que la tangente de , esto es la tangente del ngulo de inclinacin


de la recta, se puede calcular como
cat. opuesto f ( x ) 4
tan = = = =2
cat. adyacente x 2
a este valor se le denomina pendiente de la recta y frecuentemente se
representa por la letra m, que es una medida de la inclinacin de la recta.
Ntese que esta constante aparece como coeficiente de la variable x en la
ecuacin f ( x) = 2 x 1 .
Cuando x=0, f ( x = 0) = 1 , como se ve en la representacin tabular; este par
ordenado (0,-1) es el punto de interseccin de la recta con el eje y. Al valor
de y cuando x=0 se le denomina ordenada al origen y frecuentemente se
representa por la letra b, que es la distancia de la interseccin de la recta al

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origen. Ntese que esta constante aparece como trmino independiente en


la ecuacin f ( x) = 2 x 1 .
Sea f ( x) = mx + b una funcin lineal, al coeficiente de la x se le llama
pendiente (m), y al trmino independiente se le llama ordena al origen (b) y
es la interseccin con el eje y.

Si se considera una funcin en su modo grafico y tiene la caracterstica de


ser lineal es posible obtener la funcin algebraica que ha generado la
grafica. Veamos suponiendo un ejemplo.

En la siguiente grfica la ordenada al origen b=2 est indicada con un punto


azul. Analizando la figura, si partiendo del punto azul me muevo 2 unidades
a la derecha y 3 unidades hacia arriba, vuelvo a quedar en un punto sobre la
recta.
y2 y1 y f ( x) 3
La pendiente m = = = = es la razn, o cociente, entre el cambio
x2 x1 x x 2
en y y el cambio en x.
Dado que la ecuacin general de la recta es: f ( x) = mx + b
Entonces la ecuacin de la recta graficada es

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3
f ( x) = x+2
2
Se dice que una funcin es creciente en un intervalo si para toda x2 > x1
dentro del intervalo, f ( x2 ) > f ( x1 ) .
Es decreciente si para toda x2 > x1 dentro del intervalo, f ( x2 ) < f ( x1 )
En el caso de las funciones lineales, stas son crecientes cuando la
pendiente es positiva y decreciente cuando la pendiente es negativa.

Sean los puntos A (3,2) y B (4,5) encontrar la ecuacin de la recta que


los une.
La pendiente de la recta es:
52 3
m= = =3
43 1

Dado que la pendiente es positiva, la funcin es creciente.


Recordando que f ( x) = mx + b , entonces, f ( x) mx = b . As, sustituyendo las
coordenadas ( x, f ( x)) de cualquiera de los dos puntos y el valor de m se
obtiene la ordenada al origen.
b = f ( x ) mx
b = 5 ( 3)( 4 ) = 5 12 = 7
La ecuacin que describe dicha recta es f ( x) = 3 x 7 .
Con lo dicho anteriormente podemos concluir:
Una funcin lineal f ( x) = mx + b
es aquella en que el exponente mximo de la x es uno,
tiene como grfica una lnea recta,
cruza una vez el eje x, cuando f(x) = 0,
cruza una vez el eje y en el punto (0, b),
la funcin es creciente cuando la pendiente es positiva y decreciente
cuando es negativa.

2.5. Ecuaciones lineales: Definicin de ecuaciones y de


inecuaciones, Solucin de grficas, solucin
algebraica, pendiente, Elementos para obtener la
ecuacin de una recta.

Una ecuacin es un enunciado que indica que dos cantidades o expresiones


son iguales.

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Ejemplos:
4x + 5 = 7
3 x 2 = 10 x
x3 + x 2 = x
Los valores de la incgnita que hacen que la ecuacin sea verdadera se
llama solucin o races de la ecuacin.
Dos ecuaciones con exactamente las mismas soluciones se llaman
ecuaciones equivalentes.
Como vimos en la seccin anterior una ecuacin lineal de una variable es
una ecuacin equivalente a una de la forma mx + b = 0 donde m, b son nmeros
reales y x es la variable.
Para resolver una ecuacin podemos ir encontrando ecuaciones
equivalentes ms sencillas, para ello puede utilizarse las siguientes
propiedades.

A=B A+C = B+C AC = BC


A = B CA = CB donde C 0
Estas dos propiedades son equivalentes a lo siguiente:
Si un nmero est sumando en un lado de la ecuacin pasar al otro
lado a restar.
Si un nmero est restando en un lado de la ecuacin pasar al otro
lado a sumar.
Si un nmero est multiplicando en un lado de la ecuacin pasar al
otro lado a dividir.
Si un nmero est dividiendo en un lado de la ecuacin pasar al otro
lado a multiplicar.

Resolver 2 x + 3 = 0
Solucin
2x + 3 = 0
2x = 0 3
2 x = 3
3
x=
2
x x
= 3+
Resolver 12 4
Solucin

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Cuando la ecuacin tiene fracciones resulta ms conveniente encontrar


el mnimo comn mltiplo de los denominadores y multiplicar cada
trmino de la ecuacin por dicho valor
x x
x x 12 = 12(3) + 12
= 3+ 12 4
12 4 x = 36 + 3 x
x 3 x = 36
12 4 2
2 x = 36
6 2 2 36
m.c.m.=2(2)(3)=12 x=
3 1 3 2
1 x = 18

Las desigualdades lineales son aquellas en las cuales aparece nicamente


una incgnita y cuyo exponente es uno.
Para resolver desigualdades utilizamos las propiedades siguientes:
A B A+C B+C
A B AC B C
si C > 0 y A B entonces CA CB
si C < 0 y A B entonces CA CB
Veamos un ejemplo:

Resolver la desigualdad 3x < 9 x + 4


Solucin
3x < 9 x + 4
3x 9 x < 9 x + 4 9 x restamos a ambos miembros 9 x
6 x < 4
1 1 1
( 6 x ) > ( 4 ) multiplicamos a ambos miembros por ,
6 6 6
por lo que invertimos la direccion de la
desigualdad (segn lo indica la prop. 4)
2
x>
3
En forma de intervalo la solucin es 2
3 , +

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De forma anloga a las ecuaciones, las desigualdades pueden


resolverse con la nica diferencia que cuando un nmero negativo est
multiplicando (o dividiendo) y pasa a dividir (o a multiplicar) la
desigualdad se invierte.

2.6. Aplicaciones a la contadura y a la administracin:


Oferta, Demanda, Punto de equilibrio.
Las leyes de la oferta y la demanda son dos de las relaciones fundamentales
en cualquier anlisis econmico. Por ejemplo, si un consumidor desea
adquirir cualquier producto, este depende del precio en que el artculo est
disponible. Una relacin que especifique la cantidad de un artculo
determinado que los consumidores estn dispuestos a comprar, a varios
niveles de precios, se denomina ley de demanda.
La ley ms simple es una relacin del tipo P=mx+b, donde P es el precio por
unidad del artculo y m y b son constantes.
Los precios constituyen el medio a travs del cual se comunican los
elementos que participan en la economa. El precio es lo que se da a cambio
de un bien o servicio. En las economas del mercado los precios son
determinados por las variaciones de la oferta y la demanda.
Una funcin de demanda expresa la demanda Q (el nmero de artculos
solicitados) como una funcin del precio unidad p (el precio por artculo).
Una funcin de oferta expresa la oferta Q (el nmero de artculos un
proveedor est dispuesto a llevar al mercado) como una funcin del precio
unidad p (el precio por artculo). Es normalmente el caso que la demanda
disminuye y la oferta sube a medida que el precio sube.
La demanda est en equilibrio cuando son iguales. Los valores
correspondientes de p y q se llaman precio de equilibrio y demanda de

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equilibrio. Para hallar el precio de equilibrio, determine el precio unitario p


donde cruzan las curvas de demanda y oferta (a veces podemos determinar
este valor analticamente por igualar las funciones de demanda y oferta y
despejar a p). Para hallar la demanda de equilibrio, evale la demanda (o
oferta) con el precio equilibrio.

Si la demanda para las Botas Wellington de Ludington


es Q=4.5p+4000 pares vendidos por semana y la oferta es
Q=50p1995 pares por semana. Obtener el precio de equilibrio cuando
la demanda=la oferta:
SOLUCION:
Igualando la demanda con la oferta:
4.5p+4000 = 50p1995

Agrupando trminos semejantes:


54.5p = 5995
De donde P=5995/54.5=$110.
Sigue que el precio equilibrio es $110 y la demanda de equilibrio es:
q = 4.5(110) + 4000 = 3505
pares por semana. Lo que ocurre a precios distintos del precio de
equilibrio se puede ver en la figura siguiente.

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Cuando el precio es debajo del precio de equilibrio, es mayor la


demanda que la oferta, y se resulta una escasez.
Cuando el precio es igual al precio de equilibrio, no hay escasez ni
excedente, y decimos que el mercado es liquido o est despejado.
Cuando el precio es arriba del precio de equilibrio, es mayor la oferta
que la demanda, y resulta un excedente.
La pendiente (precio) de esta curva determina cmo aumenta o disminuye la
oferta. Esta es la elasticidad de la curva de oferta.

ACTIVIDADES

Defina los conceptos de funcin, grafica de funcin, ecuacin, inecuacin,


oferta, demanda, precio y en la funcin 2x-3=5x-17 determine el valor de x.

AUTOEVALUACION

Escriba dos funciones cuadrticas, dos lineales, dos exponenciales y dos


logartmicas.

Si la curva de demanda de una empresa est dada por la ecuacin:


Q=500-10p

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y la curva de oferta est dada por


Q=10p-100.
a) Halle la cantidad y precio de equilibrio.
b) Construya las grficas que muestran el equilibrio.

III. CALCULO DIFERENCIAL.


Conocer cmo medir la razn de cambio de una funcin en un intervalo de
tiempo y obtener la razn promedio son dos situaciones que interesan los
ecnomos y los clculos para realizarlos en matemticas le llaman
DERIVADA, sin embargo antes de entender el concepto de derivada y hablar
de estos cambios es necesario conocer hasta donde una funcin puede
cambiar de acuerdo a sus parmetros, a esto le llamamos LIMITE y todos
estos conceptos sern analizados en la seccin que sigue.

3.1. Lmite de una funcin.


El concepto de lmite es la base fundamental con la que se construye el
clculo infinitesimal (diferencial e integral). Informalmente hablando se dice

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que el lmite es el valor al que tiende una funcin cuando la variable


independiente tiende a un nmero determinado o al infinito.
En general vamos a observar qu sucede con una funcin particular cuando
la variable independiente tiende (se aproxima) a un valor determinado.
Consideremos la grfica de la siguiente funcin.
x3 1
f ( x) =
x 1
Para todo valor distinto de 1 podemos usar las
tcnicas habituales, pero para x=1 la funcin
no puede ser evaluada. Al graficar esta
funcin, resulta que la grfica es una parbola
con un hueco en el punto (1, 3) como se
muestra en la figura.
Aunque x no puede hacerse 1, podemos ir tan
cerca como queramos de 1, como
consecuencia, f(x) se hace tan prximo como queramos a 3, decimos que el
lmite de f(x) cuando x tiende a 1 es 3 y escribimos:
lim f ( x ) = 3
x 1

1
Si ahora consideramos la funcin f(x) = y la
x2
evaluamos y graficamos.
De la grfica vemos que cuando x se acerca a
cero por la derecha o por la izquierda, f(x) crece
sin tope. Se observa entonces, que la curva
(funcin) no se aproxima a un nmero real
cuando x tiende a cero, o sea, el valor para el
cual la funcin no puede ser evaluada no est
sobre la grfica de dicha funcin.
Los lmites presentan propiedades que son listadas a continuacin.
1. lm c = c , es decir: el lmite de una constante es la misma constante.
xa
n n
2. lm x = a
xa

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3. lm[cf ( x )] = c lm f ( x )
xa xa

4. lm[ f ( x) g ( x)] = lm f ( x) lm g ( x)
xa xa xa
n 1
n
5. Si f ( x ) = c 0 x + c1 x+ c 2 x n 2 + c 3 x n 3 + ........ + c n 2 x 2 + c n 1 x + c n (funcin
polinomio), entonces: lm f ( x) = f ( a )
xa

6. lm[ f ( x ) g ( x) ] = lm f ( x ) lm g ( x )
xa xa xa

f ( x) lm f ( x)
7. lm = x a , siempre y cuando lm g ( x) 0
x a g ( x ) lm g ( x) x a
x a

8. lm n f ( x ) = n lm f ( x )
xa xa

Los lmites pueden ser evaluados por sustitucin directa. Si el limite no


puede calcularse por sustitucin directa cuando x tiende a un valor
determinado, digamos C por ejemplo, (xC), intntese encontrar una
funcin que coincida con todos los intervalos de x salvo x=C.
 Calculo de lmites directamente
3x 2 3
Calcular el lmite de lim
x 3 2x
Solucin: Sustituyendo el valor de x=3 se obtiene el limite
3x 2 3 3(3) 2 3
lim = =4
x 3 2x 2(3)

 Calculo del lmite de una funcin donde el denominador se hace cero y


el lmite no puede ser determinado.
x 2 25
Encontrar el lmite de la siguiente funcin lim
x 5 x 5

Al sustituir x=5 en la funcin el denominador se hace cero, es una


divisin indeterminada.
Solucin:
Transformar la funcin en otra funcin donde su denominador sea
diferente de cero, esto puede hacerse factorizando el numerador como
sigue.
x 2 25 ( x + 5)( x 5)
lim = lim = lim( x + 5) = 10
x 5 x 5 x 5 x5 x 5

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3.2. Definicin de la derivada.


Para hallar la pendiente de una curva en algn punto hacemos uso de la
recta tangente de una curva en dicho punto de modo que la pendiente de la
curva en el punto P es la pendiente de la recta tangente en P. En
matemticas la recta tangente es llamada derivada y el mtodo para obtener
la derivada conlleva las siguientes operaciones:
1) Dar un incremento x a la variable x, corresponder un incremento y
a la funcin y. y + y = f ( x + x )
2) Rstese la funcin dada de la incrementada. y = f(x + x)-f(x)
3) Divdase el resultado anterior entre el incremento de la variable (x).
y f( x + x )- f( x )
=
x x
4) Paso al lmite, haciendo que x tienda a cero. x 0
y f ( x + x) f ( x)
lim =
x 0 x x

Por ste mtodo se han obtenido las formulas de derivacin que veremos en
la seccin 3.3. Siguiendo este mtodo realicemos un ejemplo.

Obtener la derivada de la siguiente funcin por medio del mtodo de


2
incrementos y = 3x + 5
SOLUCION: Se han numerado los puntos de modo similar a como se
fueron realizando de acuerdo con el mtodo, aconsejo imprimir el
mtodo.
1. y + y = 3(x + x) + 5
2

2. y + y y = [3( x + x) 2 + 5] [3 x 2 + 5]
Luego de seguir operaciones algebraicas.
y = 6 xx + 3( x) 2

3. El siguiente paso es la divisin entre el incremento de la variable


(x), de donde se obtiene:
y
= 6 x + 3x
x

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4. Finalmente se hace tender el incremento de la variable (x) a cero


de donde resulta.
y
lim = 6 x + 3(0) = 6 x
x 0 x

Hallar la derivada de f ( x) = x3 2 x + 7
SOLUCION: De modo similar seguiremos el mismo procedimiento.
3
1. y + y = ( x + x) 2( x + x) + 7
= x3 + 3x 2 x + 3x(x) 2 + (x)3 2 x 2x + 7

2. Aqu es importante no perder de vista el orden de la resta y las


operaciones realizadas.
y + y = x 3 + 3x 2 x + 3x(x) 2 + (x)3 2 x 2x + 7
restar y = x3 2x +7
y = 3x 2 x + 3 x(x) 2 + (x)3 - 2x
3. El siguiente paso es la divisin entre el incremento de la variable
(x), de donde se obtiene:
y
= 3 x 2 + 3 x x + ( x ) 2 2
x
4. Finalmente se hace tender el incremento de la variable (x) a cero
de donde resulta.
y
lim = 3 x 2 + 3 x x + ( x ) 2 2 = 3 x 2 2
x 0 x

Lo que tambin puede representarse de alguno de los siguientes


modos:
d y d ( x 3 2 x + 7)
y = = = 3x 2 2
dx dx
c
Hallar derivada de la funcin f ( x) =
x2
1. Sumamos de igual modo el incremento en aquellos valores donde
c
localicemos una x. y + y =
( x + x) 2
2. Lo que hacamos posteriormente era restar la funcin dada que en
c
nuestro caso es
x2

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c c cx 2 c( x + x) 2 cx 2 c( x 2 + 2 xx + x 2 )
y = = =
( x + x)2 x 2 x 2 ( x + x) 2 x 2 ( x + x)2
cx 2 cx 2 c 2 xx + cx 2 ) cx(2 x + x)
= = 2
x 2 ( x + x) 2 x ( x + x) 2
Como vera es bastante necesario tener claro los conceptos de
algebra, aconsejo de no serlo as regresar al captulo I y II.
3. Lo siguiente que haremos ser dividir entre el incremento de la
y 2 x + x
variable (x). Con lo que se obtiene = c 2
x x ( x + x ) 2
4. Si ahora hacemos que Limite del incremento tienda a cero.
Entonces la derivada ser:
d c 2c
y'= 2 = 3
dx x x

3.3. Formulas algebraicas de las derivadas.


En el tema anterior se utiliz la definicin por lmites para hallar la derivada.
A continuacin se dan varias reglas de derivacin que permiten hallar
derivadas sin recurrir a la definicin.
TABLAS DE DERIVADAS BASICAS
dc
1. = 0 c=constante
dx
dx
2. =1
dx
d (u + v w) du dv dw
3. = +
dx dx dx dx

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d n
4. ( x ) = nx n 1
dx
d dv du
5. (uv) = u + v
dx dx dx
du dv
v u
d u
6. =
dx
2
dx
dx v v
Ahora mismo aplicaremos las funciones de derivacin.
1
Hallar derivada de la funcin y =
x2
Recordando lo visto en el captulo I podemos representar la funcin
como y = x 2 como vera se trata solo de una potencia de derivacin por
lo que ser bastante fcil si hacemos uso de la regla de derivacin
mostrada en la fila 4 de la tabla de derivadas.
2
y' = 2 x 21 = 2 x 3 =
x3
Derivar y = (1 + x -1 ) ( x 1)
Se trata de un producto de derivadas y la frmula para la realizacin de
este tipo de operaciones se encuentra en la fila 5 de nuestra tabla.
Tomemos
du dv
( )
u = 1 + x -1 y v = ( x 1) y por lo tanto
dx
= x 2 y
dx
=1
De donde luego se seguir el procedimiento mostrado en la fila 5.
d dv du d (1 + x -1 ) ( x 1)
(uv) = u + v = (1 + x -1 ) (1) + ( x 1) ( x 2 )
dx dx dx dx

De donde luego de simplificar:


d (1 + x -1 ) ( x 1) 1 x 1
= 1+
dx x x2
5x-2
Derivar y =
x2 +1
Para resolver la integral haremos uso de la tabla en la fila 6, dado que
se trata de un cociente. Tomaremos u = 5 x 2 y tambin v = x 2 + 1 por
du
lo tanto = 5 mientras que dv = 2 x sustituyendo estas expresiones en
dx dx
la frmula para el cociente de la tabla.
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du dv
v -u
d u dx dx ( x 2 + 1)(5) - (5 x 2)(2 x) 5 x 2 + 5 10 x 2 + 4 x
= = =
dx v v2 ( x 2 + 1) 2 ( x 2 + 1) 2
d u 5 x 2 + 4 x + 5
= y' =
dx v ( x 2 + 1) 2
Que es la solucin de nuestro problema.
Las tablas de derivacin que se han presentado son las bsicas, pero no son
las nicas, existe la derivada para fu funciones
nciones trigonomtricas, logartmicas,
exponenciales, etc.

A continuacin se muestran varias reglas de derivacin que conocemos y


otras para funciones que aun no se trabajan pero que tal vez ms adelante
nos sean tiles.
Funcin y derivadas Funcin y derivadas

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Derivar y = ln ( x 2 + 1)
Lo primero que hacemos es llamar u = x 2 + 1 y posteriormente
utilizamos la informacin de la tabla de derivadas.
d ( ln u ) 1 du d ln( x 2 + 1) 1 d ( x 2 + 1) 1 2x
= = 2 = 2 (2 x) = 2
dx u dx dx x + 1 dx x +1 x +1
Como usted ver solo se ha sustituido la expresin U en la derivada.

x
Derivar y = xe
Observe que se trata de un producto donde uno de los factores es x y
el otro factor es exponencial de x.. Entonces haremos uso de la frmula

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para el producto de la derivada y para obtener la derivada de la funcin


v haremos uso de las tablas antes citadas. Veamos:
du dv
u=x =1 v = ex = ex
dx dx
d dv du dxe x
(uv ) = u + v = xe x + e x (1)
dx dx dx dx
Esta es la solucin pero tambin podemos agrupar los trminos
semejantes y obtener:
y ' = e x ( x + 1)
Derivar y = sen(3 x )
Esta es una derivada trigonomtrica lo que haremos ser localizar un
similar en nuestra tabla y proceder a reemplazar las partes. Esto es
d [ sen(u )] du
y'= = cos(u ) podemos decir que u=3x y por lgica u=3.
dx dx
Entonces:
du
y ' = cos(u )= cos(3 x)(3) = 3cos(3 x)
dx
Como vera ser importante en el clculo el adecuado manejo de la tabla, no
es deber suyo aprenderlas, pero si mantenerlas cerca para cuando surja un
problema de derivacin.

3.4. Mximos y mnimos.


Las palabras mximo y mnimo, pertenecen a un lenguaje habitual y los
usamos generalmente cuando deseamos expresar, lo ms grande o lo ms
pequeo de la cantidad comparada. Este es el mismo significado que toma
en el clculo. Para cada funcin es posible establecer comparaciones entre
las imgenes, en un intervalo dado, y de acuerdo a la medida conocer la
mayor imagen y desde luego, al menor. Estos sern llamados extremos de la
funcin, o de manera ms especfica, mximo absoluto y mnimo absoluto
respectivamente.
Diremos sin demostracin que si f(x) es continua en un intervalo cerrado
[a,b], entonces f(x) tiene un mximo y un mnimo en [a,b]

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Sea f(x) una funcin continua en el intervalo [a, f], en este intervalo, la
funcin presenta dos valores mximos en A, C (f(a), f(c)) y un valor mnimo
en B (f(b)), se conocen como mximos y mnimos absolutos. Los puntos D,
F corresponden a mnimos en su entorno y por lo tanto son mnimos
relativos, anlogamente E que corresponde a un mximo relativo. Para
encontrar estos valores estudiaremos el criterio de la segunda derivada.
Criterio de la Segunda Derivada: Sea f una funcin tal que su primera y
segunda derivada existan en x=c. Para la curva de f:
Existe un mximo relativo en x=c si:
f '(c)=0 y f ''(c)<0
Existe un mnimo relativo en x = c si:
f '(c)=0 y f ''(c)>0

Utilice el criterio de la segunda derivada para encontrar los extremos


de la funcin indicada:
f(x)= x36x215x
El orden que seguiremos para encontrar dichos extremos se enumeran
a continuacin.
1. Iniciamos encontrando la derivada de la funcin propuesta.
f '( x) = 3x 2 12 x 15
2. Encontramos las races o soluciones de la ecuacin, dado que es una
ecuacin cuadrtica podemos hacer uso de la formula general. Sin

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detenerme en esto le informo que las soluciones o races son x=1 y


x=5. Aconsejo demostrarlo.
Las soluciones que se han obtenido se llaman puntos crticos de la
ecuacin.
3. Ya que tenemos los puntos crticos el siguiente paso ser encontrar la
segunda derivada (volver a derivar lo antes derivado).
f ''( x ) = 6 x 12
4. Y finalmente sustituir los puntos crticos en los valores de la segunda
derivada con lo que obtendremos dos puntos, uno ser el mximo y
por lgica el otro ser el mnimo.
Evaluando f ( 1) = 18 < 0 en x1 = 1 se tiene un mximo de f.
Evaluando f ( 5 ) = 18 < 0 en x2 = 5 se tiene un mnimo de f.
Parece incongruente pero le invito a darle valores a la funcin, graficarla y
evaluar en los puntos 1 y 5 y lo ver.

3.5. Aplicacin de mximos y mnimos: maximizacin de


ingresos y utilidades.

La derivada nos ayuda para poder alcanzar valores mximos o mnimos, es


decir optimizar procesos para localizar los valores mnimos y mximos con
los cuales se pueden trabajar.
Una funcin puede representar utilidades, ingreso, costos y niveles de
contaminacin, expresados en funcin de una variable que se encuentra, por
lo menos en parte, bajo el control del que toma la decisin. De ah que es
importante conocer los mximos y mnimos de una funcin. Primero que
nada hay que encontrar los puntos crticos de la funcin.

x3 x 2
f ( x ) = 6 x + 100
Obtener los puntos crticos de: 3 2
Para obtener los puntos crticos obtenemos como se haba
f ' ( x ) = x2 x 6
mencionado anteriormente la primera derivada
Despus igualamos la primera derivada a 0:
0 = x2 x 6
y factorizando obtenemos:
( x 3)( x + 2 ) = 0

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Por lo tanto dos valores crticos estn en x=3 y x=2.


Ahora encontramos la segunda derivada de la funcin y evaluamos en
los valores crticos.
f '' ( x ) = 2 x 1 f ''(3) = 2(3) 1 = 5
f '' ( x ) = 2 x 1 f ''(2) = 2(2) 1 = 6
Por lo que de acuerdo con el criterio de la segunda derivada existe un
mnimo en x=3 y un mximo en x=2.

En los ingresos la finalidad de toda empresa es maximizar


precisamente los ingresos. Hay que recordar que el dinero que entra es
por la venta de productos o por la prestacin de servicios.
La demanda del producto de una compaa vara segn el precio que
le fije al producto. La compaa ha descubierto que el ingreso total
anual R (expresado en miles de dlares) es una funcin del precio p
(en dlares), la cual es:
R = f ( p ) = 50 p 2 + 500 p
Determinar el precio que debera cobrarse con objeto de maximizar el
ingreso total. Cul es el valor mximo del ingreso total anual?
Lo primero de debemos de obtener es el punto crtico y con la
informacin que este punto nos proporcione conoceremos el precio al
evaluar la funcin original en dicho punto.
La derivada es f ' ( p ) = 100 p + 500 , si primero igualamos la ecuacin a
cero y luego despejamos p obtenemos p=5.
La segunda derivada nos confirmara si el valor obtenido es mximo.
f '' ( p ) = 100 f '' ( 5 ) = 100 < 0
Vemos que si cumple con la condicin que plantea la segunda derivada
por lo que se concluye que este valor si es un mximo y solo basta
sustituir el valor encontrado (5) en la ecuacin original.
f ( 5 ) = 50(5)2 + 500 ( 5) = 1250
Se concluye que la compaa espera obtener un ingreso de 1250
(miles), es decir 1 250 000 millones si la empresa cobra a $5 cada
unidad.

3.6 Minimizacin de costos.


Con los costos no buscamos un mximo, todo lo contrario un mnimo para
evitar lo ms que se pueda la salida de dinero.

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Hay que determinar el nmero de unidades que se deben tener en


inventario para evitar el gasto innecesario en inventario (ya que incluye
la compra, la posesin y el mantenimiento del mismo). Un minorista de
bicicletas determina que su funcin de costo es:
4860
C = f (q) = + 15q + 750000
q
Donde C es el costo anual del inventario y q es el nmero de bicicletas
compradas.
Determinar el tamao de pedido que minimice el costo anual
Cul se espera que sea el costo mnimo anual?
Para resolver derivamos la funcin y obtenemos
f ' ( q ) = 4860q 2 + 15
Igualando a 0 obtenemos que q=18.
Comprobamos por la segunda derivada
f '' ( q ) = 9720q 3
y obtenemos que
f '' (18) = 1.667 > 0
Con lo cual determinamos que es un mnimo. Entonces debe pedir 18
bicicletas cada que se necesiten.
4860
C = f (18 ) = + 15 (18 ) + 750000 = 750540
18
Por lo que se espera que el tamao del pedido sea de 18 unidades con
un costo mnimo de $750,540.

ACTIVIDADES

Plantee con sus compaeros ecuaciones de segundo y tercer grado y


extraiga de ellas los valores mximos y mnimos.

AUTOEVALUACION

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Encontrar los puntos mximos y mnimos de las siguientes funciones.


3
1. y = x + 20 x 6
2. f ( x) = 3 + 2x x 2
2
3. f ( x) = (x 2
4 )

IV. CLCULO INTEGRAL.


Se pueden presentar varias situaciones econmicas en donde las cantidades
pueden expresarse como integrales definidas y representarse
geomtricamente como reas entre curvas.
Algunas de ellas son:
Utilidades netas
Las ganancias netas producidas por una maquinaria industrial.

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Clculo del excedente de los consumidores y del excedente en la


produccin.

4.1. Diferencial de una funcin.

Supongamos que la funcin y = f ( x)


representada en la figura es derivable
sobre [a, b]. Designemos por x una
variacin arbitraria de la variable x.
Consideremos primero el movimiento de
P a Q a lo largo de la curva y = f ( x) .
Ahora bien, si x vara en x , la variacin
correspondiente de y = f ( x) es
y = f ( x0 + x) f ( x0 ) . Supongamos, por otra
parte, que se nos permite movernos
solamente a lo largo de la tangente t a la
grfica de f . Cuando vamos de P a R por la tangente mediante un
incremento x de la variable x, el cambio correspondiente a x es dy .
Ntese que cuando x tiende a cero, la diferencia entre y y dy tambin
tiende a cero (se acorta la longitud del segmento rectilneo RQ). Si x 0 ,
hacemos una mejor aproximacin lineal de f ( x) por la recta tangente a la
grfica, y obtenemos: y dy = f ( x) dx .
En general, se acepta el convenio de de identificar x por dx . La expresin
f ( x ) dx se llama la diferencial de y = f ( x ) y se designa por dy (o df ) de tal
forma que dy = f ( x).dx .

Diremos que f ( x) es diferenciable en x0 , si y solo si f es derivable en x0 , y


df ( x0 ) = f ( x0 ).dx
El proceso de hallar el diferencial de una funcin se llama diferenciacin.
Cada regla de derivacin da lugar a una regla de diferenciacin. Por ejemplo:
d ( f g ) = df dg
d ( f g ) = df g + f dg

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Hallar y = f ( x + x) f ( x) y la diferencial dy = f ( x) dx para f ( x) = x 2 + 2 x ,


cuando:
1 1
a) x=2; dx = = 0.1 b) x=2; dx =
10 100
a) Sustituiremos los valores de cada uno de los incisos
y = f ( x + x) f ( x)
= f (2 + 0,1) f (2)
= (2, 01) 2 + 2(2, 01) (22 + 2.2)
= 0, 41
b) Luego obtenemos la primera derivada y evaluamos para el valor
solicitado (x=2)
f ( x) = 2 x + 2
f (2) = 6
c) Finalmente reemplazamos en la diferencial.
dy = f ( x ) dx = 6 (0,1) = 0, 60
En la unidad anterior hemos estudiado el problema siguiente: dada una
funcin f ( x) , cul es su funcin derivada f ( x ) ?.
En esta unidad nos planteamos resolver el problema inverso: dada una
funcin f ( x) , se desea hallar una funcin F ( x) cuya derivada sea igual a f ( x)
es decir D ( F ) = f f = F .
En la leccin anterior hemos estudiado el concepto de diferencial de una
funcin f ( x) , que representamos como df ( x ) , y sabemos que:
df ( x ) = f ( x ) dx
Sea F ( x ) una antiderivada (inverso de la derivada) f ( x) sabemos que se
cumple:
F ( x ) = df ( x ) f ( x ) dx = F ( x )
O sea, la diferenciacin y la integracin son procesos inversos.

4.2. Conceptos bsicos de la integral.

Se inicia en este tema el estudio de la integral, concepto fundamental de lo


que se conoce como clculo infinitesimal, que alcanz su auge y desarrollo
durante el siglo XVII.
Hay, primordialmente, dos matemticos coetneos ntimamente ligados a los
inicios del clculo infinitesimal, el ingls Newton (1642-1727) y el alemn
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Leibniz (1646-1716), si bien, hubo otros matemticos que de una u otra


forma trabajaron en ello, como Kepler, Fermat (1601-1665), Cavalieri (1598-
1647), incluso Arqumedes (Ap. 288 a.C.- Ap. 213 a.C.), que utiliz un
mtodo para el clculo de reas que se aproxima rudimentariamente al
clculo integral.
Newton y Leibniz (Newton unos aos antes) sientan las bases del anlisis
infinitesimal aunque por vas distintas, quedando fuera de toda sospecha que
alguno se aprovechase de los hallazgos del otro. Aunque en los inicios se
comunicaban los progresos que haca cada uno, llegaron a surgir
comentarios de matemticos ajenos a todo ello que, en ocasiones,
calificaban la obra de Newton como plagio de la de Leibniz; en otras
ocasiones era a la inversa, y esto provoc la enemistad de ambos.
Todo esto hizo que Newton, poco antes de morir y habiendo fallecido Leibniz
unos aos antes, ordenara suprimir un comentario de su obra Principia en
el que se citaba a su otrora amigo como autor de un procedimiento de
clculo similar al suyo.
Leibniz es, adems, el responsable de la actual simbologa del clculo
infinitesimal, y no slo eso; fue el primer matemtico que utiliz el punto para
expresar una multiplicacin y dos puntos de forma vertical para denotar un
cociente, entre otras muchas ms aportaciones.
Se llama integral indefinida de una funcin f(x), al conjunto de todas las
antiderivadas de la funcin f(x), y se simboliza
f ( x)dx
Esta expresin se lee integral de efe de equis diferencial de equis.
Si F(x) es una antiderivada de f(x), entonces
f ( x)dx = F ( x) + C
donde C representa una constante llamada constante de integracin.
Este tipo de integral se conoce corno una integral indefinida debido a que su
valor depende de la eleccin de C.

En la unidad anterior se ha visto el proceso de derivacin y si usted ha


practicado estos conceptos le ser fcil darse cuenta que teniendo una
funcin f(x)=x2 su derivada ser 2x, pues si ahora buscamos la integral de
2x y utilizando lo aprendido en esta unidad obtendremos x2.
Aun cuando parece fcil empezar as, se ha elaborado tablas que nos
ayudan a obtener de modo ms fcil y rpido las integrales, estas tablas
sern vistas en la siguiente seccin.

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4.3. Reglas o formulas bsicas para integracin


matemtica.

La integracin es el proceso recproco de la derivacin; por eso, la lectura de


la tabla de derivadas de derecha a izquierda nos proporciona las integrales
de las funciones elementales tanto en la forma simple como en la forma
compuesta.
Estas primitivas que se obtienen directamente de la tabla de derivadas se
llaman inmediatas, y el conjunto de ellas, integrales inmediatas.
Todas las tcnicas de integracin consisten en transformar el integrando
hasta obtener una funcin que reconozcamos como inmediata. Por ello, el
conocimiento y memorizacin de los siguientes tipos es imprescindible para
iniciarse en la integracin.

TIPOS F O R M A S
SIMPLES COMPUESTAS
Potencial 1 x +1 f +1
x .dx =

+K f . f '.dx = +K
+1 +1
Logartmico

1 f'
dx = Ln | x | + K dx = Ln | f | + K
x f
e f '.e
x
dx = e x + K f
dx = e f + K
Exponencial

1 1
a x dx = ax + K f '.a f dx = a f + K
Ln a Ln a
Seno cos x.dx = sen x + K f '.cos f .dx = sen f + K
Coseno sen x.dx = cos x + K f '.sen f .dx = cos f + K
sec x.dx = tg x + K f ' sec f .dx = tg f + K
2 2

(1 + tg x)dx = tg x + K (1 + tg f ) f ' dx = tg f + K
2 2

Tangente
1 f'
cos 2
x
dx = tg x + K cos 2
f
dx = tg f + K

cosec x.dx = ctg x + K f '.cosec f .dx = ctg f + K


2 2

(1 + ctg x)dx = ctg x + K (1 + tg f ) f ' dx = tg f + K


2 2

Cotangente
1 f'
sen 2
x
dx = ctg x + K sen 2
f
dx = ctg f + K

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1 f'
1 x2
dx = arcsen x + K = 1 f 2
dx = arcsen f + K =

= arccos x + K = arccos f + K
Arco seno 1 x f' f
(= arco coseno) a 2 x 2 dx = arcsen a + K a2 f 2
dx = arcsen + K
a
x f
= arccos + K = arccos +K
a a
1 f'
1 + x 2 dx = arctg x + K 1+ f 2
dx = arctg f + K

Arco tangente = arcctg f + K


= arcctg x + K
= Arco cotangente. 1 1 x f' 1 f
a 2 + x 2 dx = a arctg a + K a 2
+ f 2
dx = arctg + K
a a
1 f
1 x = arcctg + K
= arcctg + K a a
a a

PROPIEDADES LINEALES DE LA INTEGRACIN.

 Integral de la suma o diferencia.


La integral de la suma (diferencia) de dos funciones es igual a la suma
(diferencia) de las integrales de dichas funciones.
( f g )( x).dx = f ( x).dx g ( x).dx
Ejemplo:
(2 x + cos x)dx = 2 xdx + cos xdx = ( x
2
+ k1 ) + (sen x + k2 ) =x 2 + sen x + (k1 + k2 ) =
= x 2 + sen x + K

 Integral del producto de un nmero real por una funcin.


La integral del producto de un nmero real por una funcin es igual al
nmero real por la integral de la funcin.

k. f ( x).dx = k f ( x).dx
Ejemplo:

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3e dx = 3 e dx = 3e + C
x x x

La utilizacin de estas dos propiedades constituye el mtodo de


descomposicin, conviene descomponer lo ms posible el integrando
aplicando la propiedad distributiva, sustituyendo la expresin de la funcin
por otra equivalente, sumando o restando una misma cantidad, multiplicando
y dividiendo por un mismo nmero.
Ejemplos:
2x2 + x + 1 2x2 x 1

x
dx =
x
+ + dx
x x
1

= (2 x + 1 + )dx
x
1

= 2 xdx + 1dx +

x
dx

= x 2 + x + Ln | x | +C

Combinando la integral inmediata de tipo potencial con las propiedades


lineales de la integral indefinida, podemos integrar funciones de tipo
polinmico:

(2 x + 5x 7 x + 3).dx = 2 x .dx + 5x .dx 7 x.dx + 3.dx =


3 2 3 2


= 2 x3 dx + 5 x 2 dx 7 x dx + 3 dx =

x 3+1 x 2+1 x1+1


= 2 + 5 7 + 3x + K =
3 +1 2 +1 1+1
x4 x3 x2 x 4 5 x3 7 x2
= 2 + 5 7 + 3x + K = + + 3x + K
4 3 2 2 3 2

4.4. Conceptos bsicos de integral definida.

Consideraremos una funcin real y=f(x) positiva y acotada, definida en el


intervalo cerrado [a, b].

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Se llama integral definida de la funcin f(x)0 entre a y b (los lmites de


integracin), al rea de la porcin de plano limitada por la grfica de la
funcin, el eje X y las rectas paralelas x=a y x=b.
Si graficamos f(x)=x2 de -3x3, [-3, 3], encontramos que
Podremos observar en la figura que se trata de una
parbola con vrtice en el origen y simtrica, la
derivada de esta funcin es 2x por lo tanto la
Integral ser f ( x ) = 2 xdx podremos observar que
del intervalo de [-3, 3] se podrn formar los
subintervalos de [-3, 0],[0, 3]; entonces:
3 0 3

3
2 x dx= 2 x dx+ 2 x dx
. 3 0

Por tal motivo estamos encontrando una serie de reas

Matemticamente
3 2 3 2 2
3 2 x dx = x ] 3 = [3 ] [3 ] = 9 9 = 0
Entonces
3 0 3
2 x dx = 2 x dx + 2 x dx= x 2 ]03 + x 2 ] 30 = 0 2 ( 3) 2 + (3) 2 (0) 2 = 9 + 9 = 0
3 3 0

De modo grafico se han determinado dos reas una que corresponde a la


parte positiva del eje X localizada a la
derecha y una mas en la parte negativa
del eje X.

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A continuacin viene una serie de ejemplo que le pueden servir para resolver integrales.
x5 Para resolver este ejercicio se utiliz

4
x dx = + c x n +1
5 x dx =
n
+ c donde n=5.
n +1
8
x2 (8)
2 8
(4)
2 Esta es una integral definida. Se est buscando
2 xdx = 2 = 2 2 = 32 8 = 24 el rea entre x=2 y x=8 por debajo de la recta
2 f(x)=x. Dicha rea es 24.
2 +1
5
Es una integral definida. En este caso hay dos
5 5
2 x3 cosas con las que tener cuidado:
x 2 dx = x 3 dx =
3
=  El lmite inferior es negativo y el segundo
2 + 1
trmino se debe restar. Es fcil
2 2
3 2
5 confundirse con los signos.
5 5  Cuando se resuelve el segundo trmino
x3 3 53 3 5 3 5 5
= = x = (5) 3 ( 2) 3 = ( 2) 3 , muchas calculadoras lo identifican
5 5 2 5 5
como error. Sin embargo, si tiene
3 2
solucin. Un nmero negativo s tiene
3 3 3 3
= (14.62 ) ( 3.1748) = (14.62) + (3.1748) = 10.7 raz cbica.
5 5 5 5
x7 4 La constante que est multiplicando a la funcin
+ c = x 7 + c
6 6
4 x dx = 4 x dx = 4 se puede sacar de la integral. Analizando la
7 7
integral como una suma, se puede decir que el
4 se est factorizando.
5 2 5 2
3x dx = 3x 4 dx + 3 dx +
4
3
+ dx
x x x x
En primer lugar, la integral se separa ya que hay una suma de tres funciones.
Es muy importante destacar que esto no se puede hacer para la multiplicacin ni para la divisin.
4 5 2 1

2 dx
4 3
3 x + dx = 3 x dx 5 x dx + 2 x
x3 x
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Se sacan las constantes y se acomodan las funciones para poder resolver la integral.
3
4 5 2 x 5 x 2 x 2
3x x 3 + x dx = 3 5 5 2 + 2 3 +c


2
3
3 5 4
= x 5 + x 2 + x 2 + c =
5 2 3
3 5 4 3
= x5 + 2 + x +c
5 2x 3

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f ( x ) = x2 5
Encontrar el rea entre la funcin y el eje x en el intervalo
[0,2].
5

0
-3 -2 -1 0 1 2 3
-1

-2

-3

-4

-5

Analizando la grfica de la funcin se ve que se va a obtener el rea


sobre la curva. Este resultado ser negativo.
2
2
x3 8 22
0 (x 5 )dx = 3 5 x = 3 10 (0 ) = 3
2

0
Al calcular el rea bajo la curva de x1 a x2 , si x1 > x2 (va de derecha a
izquierda) la integral ser negativa. Si x1 < x2 (va de izquierda a
derecha) la integral ser positiva. Si x1 = x2 el rea es cero. La integral
tambin puede ser igual a cero cuando se suma un rea negativa y una
2
positiva, por ejemplo x dx .
3

41
Supngase la funcin 15 x 2 ( 5 x3 + 2 )
Llamemos u a la funcin que se encuentra dentro de otra, en este caso
el polinomio elevado a la n, entonces.
u = 5x3 + 2
du
= 15 x 2
dx
du = 15 x 2 dx
Se puede sustituir en la integral
42
41 u 42 ( 5 x3 + 2 )
15x ( 5 x + 2 ) dx = 15 x 2 ( u ) dx = u (15 x dx ) = u du =
2 3 41 41 2 41
+c = +c
42 42

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En este caso se planea comparar el resultado de una integral haciendo un


cambio de variable con la solucin de la operacin para analizar similitudes y
diferencias y justificar el uso de ste mtodo. Se utiliza una integral
indefinida.
2 du
( )
2 2
3 x + 4 dx = u dx = u =
3
1 2 1 u3 1
=
3 u du = + c = (3 x + 4 )3 + c
3 3 9 Cambio de variable
u = 3x + 4
du du
=3 = dx
dx 3

(3 x + 4 )
2
(
dx = 9 x 2 + 24 x + 16 dx)
Solucin sin cambio de
9 x 3 24 x 2 variable
= + + 16 x + C
3 2

1 9 x 3 24 x 2
(3 x + 4 ) + c =
3
+ + 16 x + C
9 3 2
1
9
( )
27 x 3 + 108 x 2 + 144 x + 64 + c = 3 x 3 + 12 x 2 + 16 x + C

64 Comparacin
3 x 3 + 12 x 2 + 16 x + + c = 3 x 3 + 12 x 2 + 16 x + C
9

Los resultados se ven diferentes. Despus de resolver el cubo y de


simplificar se observa que la nica diferencia es la constante de integracin
de donde se puede decir que C=c+64/9. Por lo tanto, los resultados son
iguales.

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0
3 0
u3 ( 1)
3
1
2 (x 3) dx = 1(u ) du = 3
2 2
=0 =
1
3 3
u = x3
du
= 1 du = dx
dx
cuando x = 2 u = 2 3 = 1
cuando x = 3 u = 3 3 = 0
Primero se resuelve la integral utilizando el cambio de variable. En seguida
se resuelve el cuadrado y se evala. A pesar de haber resuelto por dos
caminos diferentes, se obtiene el mismo resultado.
3
3 3
x3
2 (x 3) dx = 2 (x 6 x + 9 )dx = 3 3 x + 9 x =
2 2 2

(3 )3 (2 )3
3(3 ) + 9(3) 3(2 ) + 9 (2 ) =
2 2
=
3 3
8 8 9 8 1
= 9 27 + 27 + 12 18 = 3 = =
3 3 3 3 3

du
3 x 7 dx = udx = u = En este ejercicio, se
3 observa que hay una
1 u 2 1 2u 2 funcin u=3x-7 que se
3 3
1 12
= u du = +c = +c = encuentra dentro de otra
3 3 3 3 3
2 funcin, la raz cuadrada.
2 du du
3
=3 = dx
= ( 3x 7 ) 2 + c dx 3
9

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La seleccin de u es lo ms
x +1 x +1 ( x + 1) dx
3x 2 + 6 x + 2 dx = u dx = u = importante para el cambio de
variable. Se debe notar que se en
du u 12 este tipo de integrales se tiene una
6 1 1 1 funcin dentro de otra y su
u = 6 u 2 du = 6 1 + c

2 derivada. Esto es lo que sucede en


este caso. Se pueden factorizar
2
= 2
3x + 6 x + 2 + c = constantes para obtener la derivada
6 que aparece en la integral.
1 u = 3x 2 + 6 x + 2
= 3x 2 + 6 x + 2 + c
3 du du
= 6 x + 6 = 6 ( x + 1) = ( x + 1) dx
dx 6

4.5. Aplicacin del clculo integral en costos,


ingresos y utilidades.

Se pueden presentar varias situaciones econmicas en donde las cantidades


pueden expresarse como integrales definidas y representarse
geomtricamente como reas entre curvas.
Veamos el caso de las utilidades netas
Supngase que dentro de x aos un plan de inversin generar
utilidades a un ritmo de R1 ( x ) = 50 + x 2 dlares por ao, mientras que un
segundo plan lo har a un ritmo de R2 ( x ) = 200 + 5x dlares por ao.
a) Cuntos aos ser ms rentable el 2 plan?
b) Cul es el exceso de utilidad neta, si se invierte en el 2 plan, en
lugar del 1, durante el perodo en el cual es ms rentable que el
1?
a) El segundo plan ser ms rentable hasta que R1 ( x ) = R2 ( x )
50 + x 2 = 200 + 5 x x 2 5 x 150 = 0
x = 15 aos ( no tener en cuenta x = 10 )
b) Para 0 x 15 , el ritmo al que las utilidades generadas por el 2
plan exceden las del 1 es R2 ( x ) R1 ( x ) dlares por ao. Entonces
el exceso de utilidad neta que genera el 2 plan durante los 15
aos est dado por la integral definida:

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15
Exc. de utilidad neta = R2 ( x ) R1 ( x ) dx
0
15
= ( 200 + 5 x ) ( 50 + x 2 ) dx
0
15
=
0
(x 2
+ 5 x + 150 ) dx
15
x3 5
= + x + 150 x
3 2 0

= 1.687,50 dl.

Otra aplicacin importante es el clculo de las ganancias netas producidas


por una maquinaria industrial.
Cuando tiene x aos, una maquinaria industrial genera ingresos a
razn de R ( x ) = 5.000 20 x 2 dlares por ao, y los costos de operacin y
mantenimiento se acumulan a razn de C ( x ) = 2.000 + 10 x 2 dlares por
ao.
a) Durante cuntos aos es rentable el uso de la maquinaria?
b) Cules son las ganancias netas generadas por la maquinaria en
ese periodo de tiempo?
c) Explicar y representar, geomtricamente, las ganancias netas
calculadas.
a) El uso de la maquinaria ser rentable en tanto que el ritmo al que
se generan los ingresos sea superior al que se generan los
costos. Es decir, hasta que R ( x ) = C ( x )
5000 20x2 = 2000 + 10x2
30x2 = 3000 x = 10 aos ( no tener en cuenta x = 10 )

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b) Dado que las ganancias netas generadas por la maquinaria


durante cierto perodo de tiempo estn dadas por la diferencia
entre el ingreso total generado por la misma y el costo total de
operacin y mantenimiento de sta, se puede determinar esta
ganancia por la integral definida:
10
Ganancia neta = R ( x ) C ( x ) dx
0
10
= ( 5000 20 x 2 ) ( 2000 + 10 x 2 ) dx
0
10 10
=
0
( 3000 30 x ) dx = ( 3000 x 10 x )
2 3
0

= 20000 dl.

c) En trminos geomtricos, la ganancia neta calculada en el tem


anterior est representada por el rea de la regin limitada entre
las curvas y = R ( x ) y y = C ( x ) , desde x = 0 hasta x = 10 .

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En la figura se muestra una curva de oferta


para un producto. Indica el precio p por
unidad al que un fabricante vender (o
suministrar) q unidades. Por lo regular
las funciones de oferta son crecientes,
porque los productores con todo gusto
proveern ms si consiguen precios ms
altos. Tambin se muestra la curva de
demanda para el producto. Indica el precio
p por unidad al que los consumidores
comprarn (o demandarn) q unidades.
Las funciones de demanda generalmente son
decrecientes, indicando que los consumidores dejarn de comprar si el
precio se incrementa.
El punto (q0 , p0 ) en que las curvas se intersecan, se llama punto de
equilibrio.
Aqu p0 es el precio por unidad al que los consumidores comprarn la
misma cantidad q0 de un producto que los productores desean vender a ese
precio.
En resumen, es el precio en el que se presenta estabilidad en la relacin
productor - consumidor.
Supongamos que el mercado est en equilibrio y el precio por unidad del
producto es p0 . De acuerdo con la curva de demanda, hay consumidores
que estaran dispuestos a pagar ms que p0 . Por ejemplo, al precio p1 por
unidad, los consumidores compraran q1 unidades. Esos consumidores se
benefician del precio de equilibrio, por estar dispuestos a pagar precios
superiores a p0 .
La franja vertical de la figura tiene un rea de p.q . Esta expresin puede
tambin considerarse como la cantidad total de dinero que los consumidores
gastaran comprando q unidades del producto si el precio por unidad
fuese p . Como el precio es en realidad p0 , esos consumidores gastan slo
p0 .q en esas q unidades y se benefician as en la cantidad (p - p0 ) q que
es el rea de un rectngulo de ancho q y altura p p0 .

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Sumando las reas de todos los rectngulos entre q = 0 y q = q0 por medio


q0

de la integral definida, tenemos, ( p p )dq .


0
0

Esta integral representa la ganancia total de los consumidores que estn


dispuestos a pagar ms que el precio de equilibrio. Esta ganancia total se
llama excedente de los consumidores y se escribe CS.
El excedente del consumidor es la diferencia entre lo que est dispuesto a
pagar un consumidor por un bien y lo que paga realmente cuando lo compra.
Geomtricamente, CS se representa por el rea entre la recta p = p0 y la
curva de demanda p = f (q ) entre q = 0 y q = q0 .

Algunos de los productores tambin se benefician del precio de equilibrio, ya


que estn dispuestos a suministrar el producto a precios menores que p0 . La
ganancia total de los productores se representa geomtricamente por el rea
entre la lnea p = p0 y la curva de oferta p = g (q ) entre q = 0 y q = q0 . Esta
ganancia se conoce como excedente de los productores, y se escribe PS.
q0

Est dada por: PS = ( p0 g (q) ) dq


0

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7
La funcin de demanda para un producto es p = q + 12 , donde p es
100
3
el precio por unidad de q unidades. La funcin de oferta es p = q+2.
100
Determinar los excedentes de consumidores y productores bajo
equilibrio del mercado.
p
En la Figura se representan
grficamente los excedentes de
Consumidores y Productores. 14

Hallando el equilibrio de mercado: 12

Precio de oferta=Precio de demanda 10

Ps = Pd 8 CS )
PE(100;5) O(q
3 7 10
q+ q = 12 2 ; q = 10 q = 100 . 6
100 100 100 4 PS D(
3 q)
Luego, p = (100 ) + 2 = 5 2
100
q0 = 100 0 20 40 60 80 100 120 q
Figura 6.15
p0 = 5
PE (100;5) Punto de equilibrio.
El siguiente de los pasos ser encontrar los excedentes de
consumidores y productores.
100
100 7 7 q2
CS = q + 12 5 dq = . + 7 q
0
100 100 2 0
7 100 2
= . + 7.100 = $350
100 2
100
100 3 3 q2
PS = 5 ( q + 2 dq = . + 3q
0
100 100 2 0
3 100 2
= . + 3.100 = $150
100 2

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ACTIVIDADES

Realice con sus compaeros de grupos integrales indefinida para funciones


cuadrticas y posteriormente proporcione valores para evaluar la integral en
un rango entre dos cantidades (integral definida).

AUTOEVALUACION

Encontrar la integral de las funciones para el rango -2 a 5.


3
1. y = x + 20 x 6
2. f ( x) = 3 + 2x x 2
2
3. f ( x) = (x 2
4 )

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1. Allen, R.G.D. "Anlisis matemtico para economistas"


Editorial Aguilar

2. Budwick, Frank S. (1996) "Curso breve de matemticas aplicadas para


administracin, economa y ciencias sociales". Tercera edicin. Editorial Mc
Graw Hill

3. Eslava E. Mara Emilia y Velasco Q. Jos R. (1997) "Introduccin a las


Matemticas Universitarias" Editorial McGraw-Hill.

www.cesver.edu.mx
Tel. 01-228-8182038 01-228-8182039
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