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Fuente o Emisor (Remitente): Dispositivo que genera los datos a transmitir, por ejemplo
telfonos o computadores personales.
Sistema de transmisin: Puede ser desde una sencilla lnea de transmisin hasta una compleja
red que conecte a la fuente con el destino.
Receptor: Es la persona que recibe, acepta e interpreta la seal (mensaje) proveniente del
emisor, y la transforma de tal manera que pueda ser manejada por el destino. Por ejemplo,
una radio o un televisor.
Destino, destinatario o destinacin: Toma los datos del receptor, por ejemplo la audiencia.
Comunicacin no verbal
La comunicacin no verbal ayuda a que personas de
idiomas diferentes puedan alcanzar un grado de
comprensin
La comunicacin no verbal consiste en transmitir
significados en la forma de mensajes no verbales. Se utiliza
signos no lingsticos.
Ejemplos de comunicacin no verbal incluyen los gestos, las expresiones faciales, la expresin
corporal, el contacto visual, la manera de vestir, la hptica (comunicacin por medio del tacto),
la cronmica (significado del tiempo en la comunicacin) y la kinsica (lenguaje corporal), entre
otros.
Comunicacin verbal
El desarrollo de la voz humana y el cerebro posibilitaron el lenguaje.
La comunicacin verbal o comunicacin lingstica es aquella que utiliza las palabras como signos..
La palabra "lenguaje" se refiere adems a las propiedades comunes del mismo. Con estos signos se
representan los objetos y hechos de la
realidad, y unindolos mediante las reglas
de la gramtica se construyen mensajes
complejos, es decir, las oraciones, con las
cuales se representan pensamientos. En el
caso de que dos personas hablen el mismo
idioma, reconocern los signos que cada
uno pronuncia, y su significado, de tal
manera que evocar en la mente un
pensamiento o una idea que es la que se
querr transmitir.
Comunicacin escrita
La comunicacin escrita, a diferencia de la verbal, tiene otra manera de interaccin
entre emisor y receptor, producindose en el tiempo o incluso nunca, aunque lo escrito puede
perdurar. A travs de la historia, este tipo de comunicacin se ha desarrollado gracias al impacto de
las tecnologas y de la ciencia. Estos procesos de desarrollo se dividen en tres etapas:
Los pictogramascomo las formas ms primitivas de escritura humana; el desarrollo de alfabetos en
diferentes lenguas escritos sobre soportes fsicos como la piedra, la cera, la arcilla, el papiro y,
finalmente, el papel; y por ltimo la informacin transmitida a travs de medios electrnicos.
Ejemplo:
ELEMENTOS PROSODICOS
La prosodia es el conjunto de fenmenos fnicos que abarcan ms de un fonema o segmento -
entonacin, acentuacin, ritmo, velocidad de habla, etc.-, por lo que se les denomina fenmenos
suprasegmentales.
El acento es un rasgo fnico que permite
distinguir una slaba respecto a las otras,
creando un contraste entre slabas tnicas y
tonas. Segn el modo utilizado para poner en
relieve una slaba determinada, el acento puede
ser el resultado de una mayor intensidad, de
una mayor duracin o de una mayor altura tonal.
Puede tambin manifestarse por la combinacin
de varios de esos parmetros.
La entonacin, como fenmeno lingstico, est
relacionada bsicamente con la percepcin, a lo
largo de un enunciado, de los cambios de
frecuencia de vibracin de las cuerdas vocales. Esos cambios crean la meloda del discurso.
El ritmo es un rasgo prosdico determinado por la distribucin de acentos y de pausas, as
como por los fenmenos de duracin en general. En otras palabras el ritmo organiza
temporalmente las prominencias que participan en la estructuracin prosdica de los
enunciados.
Las pausas constituyen una interrupcin en la produccin del habla.
Ejemplo: El caso es que s lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable.
ELEMENTOS PARALINGSTICOS
Los elementos paralingsticos son aquellos
elementos no lingsticos, como la risa, el llanto,
los gestos, las mmicas, etc. que forman parte de
la comunicacin y acompaan el mensaje verbal
presencial. Los textos escritos tambin emplean
los elementos paralingsticos para dar nfasis a
los mensajes. Los signos de puntuacin y de
expresin, (: , ; ... ? !) son las herramientas
paralingsticas del lenguaje escrito.
Otros elementos paralingsticos son: el silencio,
el ruido del aire, del agua, las voces de los
distintos personajes, la msica, entre otros.
Cernuda utiliza muchos recursos paralingsticos para describir el ambiente de su infancia y los
momentos que recrea en su obra:
Por ejemplo:
Sonaba el agua al caer con un ritmo igual... [...] Luego se oa correr las persianas, cerrar los
postigos.
CUENTO
EL POLLITO INQUIETO
Cierto da, la mam gallina, junt a sus cinco pollitos para ir a dar un
paseo por el bosque, era tan divertido el paseo que no se dieron cuenta
que no estaba con ellos El Inquieto. Cuando se dieron cuenta de su
ausencia, optaron por repartirse y tomar decisiones distintas para as
buscarlo ms rpido.
Despus de mucho tiempo de bsqueda y de haber recorrido un largo tramo del bosque, los
hermanos y la mam gallina le llamaba gritando sin parar. Uno de los pollitos escuch que por
encima de los rboles recorra en raudo vuelo, un gaviln hambriento. Al pollito le entr el pnico,
porque su hermano haba sido cazado por el ave rapia. Se fue corriendo en busca de su mam y
sus hermanos para pasarle la voz del peligro. La madre gallina una vez alertada por su hijo, les
orden a todos que se camuflaran dentro de las ramas para no ser vistos por el gaviln.
POEMA
EL PASO DEL TIEMPO
Esper a que volvieras
durante das, semanas, aos
quiz toda la vida
desde que tengo memoria
Y nunca volviste
Siempre t, en mis sueos
Siempre t, en mis esperanzas
Siempre t