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C.E.I.P.:
CURSO:
ALUMNO/A:
CURSO:
EVALUACIN
PRERREQUISITOS DEL En No No
Conseguido
LENGUAJE: proceso conseguido trabajado
Posee la atencin necesaria
Posee los prerrequisitos de imitacin
Posee los prerrequisitos de
seguimiento de instrucciones
Posee una respiracin adecuada
durante la respiracin.
Posee buena calidad, duracin y
direccionalidad del soplo.
PRAXIAS Y ARTICULACIN Y En No No
Conseguido
FONOLOGA: proceso conseguido trabajado
Destreza y habilidad en praxias
bucales
Destreza y habilidad en praxias
linguales
Articula correctamente los fonemas
de la lengua
Articula correctamente slabas
trabadas
Articula correctamente slabas
inversas
Introduce al lenguaje espontneo los
fonemas aprendidos/corregidos
En mensajes orales y/o escritos los
fonemas estn correctamente
articulados
Aula de Audicin y Lenguaje
C.E.I.P.:
CURSO:
FUNCIONES En No No
COMUNICATIVAS, Conseguido proceso conseguido trabajado
PRAGMTICA:
Mantiene la mirada durante la
conversacin
Comprende y usa normas de cortesa
Respeta las normas de intercambio
comunicativo
Manifiesta intencin comunicativa
Expresa peticiones o deseos
Conoce y usa las secuencias
espaciales y temporales
Interpreta los contenidos de los
mensajes orales
Relaciona causa y efecto y anticipa
Responde a preguntas concretas
Realiza preguntas concretas
En No No
SINTAXIS: Conseguido
proceso conseguido trabajado
Utiliza la estructura sintctica
adecuada: Sujeto + verbo +
complemento
Concuerda gnero, nmero, persona
y tiempo
Flexiona correctamente los verbos
En No No
LXICO-SEMNTICO: Conseguido
proceso conseguido trabajado
Aprende y usa vocabulario enseado
Capta el significado de mensajes
orales (rdenes, descripciones,
instrucciones)
Produce mensajes orales
espontneos y/o inducidos de manera
correcta
Aula de Audicin y Lenguaje
C.E.I.P.:
CURSO:
OBSERVACIONES:
Fecha: