Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del

Acadmica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Diseo de Plantas y Equipos en Ingeniera
curso Ambiental
Cdigo del curso 358038
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial Final
la evaluacin: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 24 de Agosto de
Jueves, 7 de Septiembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante se vale de un criterio profesional para el uso de guas y
materiales disponible en el contenido del curso para el Clculo de la
captacin de aguas lluvias para abastecimiento.
Temticas a desarrollar:
Adquirir conocimientos previos mediante la actividad de Captacin de
Aguas Lluvias.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Pretarea. Clculo de la captacin de aguas lluvias para
abastecimiento.
Actividades a desarrollar

Actividad Individual:

1. Reconocimiento del curso:

Ingrese al entorno de Informacin inicial y:
Realice su presentacin en el Foro General del Curso.
Lea y acepte las Normas y Condiciones para el Desarrollo del
Curso.
Revise la presentacin del Curso.
Ingrese a todos los entornos del curso y revise los elementos
que all se disponen.
2. Interaccin con estudiantes y tutor(a):
Identifique y salude en el Foro general del Curso, a su tutor (a)
de grupo, director (a) del curso y compaeros del grupo colaborativo
y en general del curso.
3. Revise la Gua de diseo para la captacin del agua de
lluvia del Centro Panamericano de Ingeniera Sanitaria y Ciencias del
Ambiente, (2003), ubicada en el siguiente enlace:
http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/cosude/i.pdf
4. Lea el anexo llamado Instrucciones Pretarea Captacin de
Aguas Lluvias.
5. Identifique el ejercicio a realizar y haga los clculos
correspondientes como se indica en las instrucciones.

Actividad Grupal:

6. Comparta en el foro colaborativo la tabla de resultados

obtenidos en su ejercicio de clculo y el anlisis del mismo.
7. Comparta en el foro la tabla de resultados que usted ha
diligenciado.
8. Contribuya con sugerencia y comentarios de valor acadmico al
trabajo de sus compaeros.
9. Los integrantes del grupo deben consolidar el trabajo final con
los aportes de cada integrante.
Entornos
Entorno Colaborativo
para su
Entorno Evaluacin y seguimiento
desarrollo
Individuales:
Reconocimiento de las herramientas y recursos que se
ponen a disposicin para la ejecucin del curso en cada
uno de los entornos, y sus actividades dentro de las fases
de la estrategia de aprendizaje.

Colaborativos:
El grupo colaborativo debe entregar un documento PDF
que contenga:
Productos
a entregar
-Portada (ttulo, nombres completos de los estudiantes,
por el
cdigos, universidad, escuela, nombre del programa,
estudiante
nombre del curso y fecha).
-Introduccin Descripcin de los sistemas de captacin
de agua lluvia.
-Memoria de Clculos (paso a paso de clculos
tomando como ejemplo un mes).
-Tabla de resultados (segn tabla anexo 1).
-Anlisis grupal que abarque cada uno de los ejercicios.
Bibliografa (Segn normas APA, sexta edicin).
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cada uno de los trabajos cuenta con un documento de

Planeacin instrucciones citado arriba, en el cual encontraran
de los pasos para la realizacin de la actividad, de acuerdo
actividades con esto los estudiantes debern organizar su forma de
para el trabajo de tal manera que se cumplan los plazos de la
desarrollo Agenda del Curso (disponible en el entorno de
del trabajo informacin inicial) y se elabore en las condiciones
colaborativo deseadas el trabajo.

Simultaneo a las responsabilidades acadmicas dentro

del trabajo colaborativo, se recomienda al grupo
Roles a designar los siguientes roles entre los participantes,
desarrollar para la estrategia de trabajo del grupo:
por el
estudiante - Lder del Grupo
dentro del - Comunicador(a)
grupo - Relator(a)
colaborativo - Utilero
- Viga del Tiempo

Lder del Grupo: Anima a los participantes, media las

discusiones grupales, toma la iniciativa en el trabajo,
brinda apoyo a sus compaeros y es el encargado de
entregar el trabajo grupal.
Roles y
responsabili
Comunicador(a): Estudia a detalle las guas e
dades para
instrucciones dadas por el tutor(a) a travs del foro de
la
noticias, foro general del curso, foro del trabajo
produccin
colaborativo y mensajera interna, mantiene
de
comunicacin con el tutor(a) para informar a su grupo
entregables
de las novedades o respuestas a inquietudes.
por los
estudiantes
Relator(a): Recibe los aportes de los compaeros,
indica las modificaciones que cada integrante debe
hacer a su aporte y prepara el trabajo final para ser
entregado.
 Utilero: Indaga en contenidos del curso, biblioteca,
consulta, los conceptos y herramientas que se
requieran para la consolidacin del trabajo, verifica que
las referencias citadas por sus compaeros sean
confiables y hace las sugerencias del caso.

Viga del Tiempo: Publica en el foro el cronograma de

la actividad, se comunica con los compaeros para
recordar publicar a tiempo los aportes, se encarga de
indicar cundo se cierran los plazos en el foro.

Norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la

versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
referencias
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
Polticas de
plagio
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de
cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de unas parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o una parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si
stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos
evaluados Valoraci Puntaje
Valoracin alta Valoracin media
n baja
Los
aportes de
los
Participa trabajos
Los aportes estn
oportunamente. del
correctos y
Los aportes compaero
completos.
contienen errores no aportan
Contribuye con
Aporte al o no estn para la
sugerencias
trabajo del completos. Las construcci
especficas y/o
grupo apreciaciones son n de 10
aportes
colaborativo comentarios conocimien
significativos, en
generales sobre el to. No
un tiempo
trabajo de sus participa
pertinente
compaeros en el
grupo
colaborativ
o.
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoraci
Valoracin alta Valoracin media
n baja
Realizan los Realizan clculos No se
clculos completos, de manera realizan
Clculos y
los resultados son parcial, presenta clculos o
resultados 12
pertinentes y el algunos errores la mayora
obtenidos
proceso adecuado, en las unidades se
el cual se muestra de medidas encuentra
 pas a paso con las n
unidades de incorrectos
medida
correspondientes
(Hasta 0
(Hasta 12 puntos) (Hasta 7 puntos)
puntos)
Presentan las No
La bibliografa
referencias presentan
presenta algunos
bibliogrficas la
errores segn la
segn la sexta bibliografa
Bibliografa sexta edicin de 3
edicin de las o es
las normas APA
normas APA. incorrecta
(Hasta 0
(Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos)
puntos)
Calificacin final 25