8 DE OCTUBRE DA DE LA EDUCACIN FSICA EN EL PER

Cada 08 de octubre se conmemora el ''Da de la Educacin Fsica y el

Deporte'', jornada que nos invita a recordar que se trata de una
disciplina eficaz para la pedagoga, porque ayuda a desarrollar las
cualidades del hombre como unidad bio-psico-social.

El 06 de setiembre de 1932 por Decreto Supremo N 328, cuando se cre

la Escuela Nacional de Educacin Fsica bajo la administracin en el
gobierno del General Luis Miguel Snchez Cerro.
El da 08 de octubre de 1932, esta Escuela inici el dictado de clases en el
Centro Educativo Repblica de Brasil, siendo sta una fecha histrica
pues de manera oficial, se adopt como el ''Da de la Educacin Fsica en
el Per''.
La Educacin Fsica tiene una accin determinante en la conservacin y
el desarrollo de la salud del ser humano, pues ayuda a ajustar las
reacciones y comportamientos a las condiciones del mundo exterior,
ayudando a sobrellevar las tensiones de la vida diaria y afrontar el futuro
con una buena calidad de vida.
Da de la Educacin Fsica se celebra el 08 de octubre de cada ao. En
este Da de la Educacin Fsica y el Deporte debemos destacar que su
cultivo forma parte de la formacin integral de la persona.

El deporte, por ser considerado como una actividad deseable y

beneficiosa para el ser humano, que ha pasado a formar parte de los
hbitos cotidianos dentro de la sociedad, es considerado un objeto de
promocin y fomento por parte de los Estados. No obstante, el ideal
perseguido de generalizar el acceso de todos los ciudadanos a todos los
deportes encuentra obstculos cada vez ms difcil de sortear.
En el Per La Constitucin vigente dice en su artculo 14: La educacin
promueve el conocimiento, el aprendizaje y la prctica de las
humanidades, la ciencia, la tcnica, las artes, la educacin fsica y el
deporte. Otra vez la educacin como centro y el deporte y la educacin
fsica desprendidos de la misma, aparte de que no se contempla un
derecho, sino, ms bien, una declaracin de lo que se promover a travs
de la educacin. Sin embargo, es vlida la referencia que se hace a la
educacin fsica, cosa que no todas las constituciones recogen, pero an
carece, el precepto, de una definicin expresa sobre lo que debamos
entender como derecho al deporte de los ciudadanos.

La Educacin Fsica, por lo general se ha desempeado con propiedad en

un campo a priori aceptado como especfico y pertinente: El sistema
educativo formal; como vehculo adecuado para contribuir a la
educacin integral del sujeto a travs de su agente instrumental
operativo: el movimiento. La Educacin Fsica como disciplina de la
Educacin puede materializar sus objetivos desplegando su accionar con
sujetos sanos, respetando las caractersticas biolgicas, psicolgicas y
sociales de las diferentes etapas evolutivas del ser humano. Su
intervencin en otros campos con perfiles particulares tales como
discapacitados (mentales, sensoriales y motores) y rehabilitacin,
merecen una capacitacin especial del profesional del movimiento.

La educacin fsica trabaja sobre el movimiento, la velocidad, la agilidad,

el ritmo, la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio, la gracia, la armona, la
postura, la coordinacin y la expresin corporal, as como las diferentes
destrezas gimnstico- deportivas. La Educacin Fsica comprende
diversas disciplinas como el ftbol, el bsquetbol, la natacin, la
gimnasia, el atletismo, el tenis y otras disciplinas deportivas conocidas.

El movimiento, es un bien existencial del ser humano. Sin realizar un

anlisis exhaustivo de todas las causas que lo originan, podemos decir
que el estar quieto es una contingencia y la actividad fsica una
constante. Quizs parezca demasiado extrema esa aseveracin, pero es
importante aclarar que la reflexin est hecha desde una perspectiva
natural y primaria, sin tomar en cuenta la influencia del auxilio de
tecnologas que facilitan la existencia.