I.

PORTAFOLIO ESTUDIANTIL
A. Qu es el portafolio estudiantil?
Consiste en la elaboracin de estrategias de recoleccin y registros de publicaciones, trabajos,
proyectos y noticias, entre otros, organizados de manera sistemtica de acuerdo a objetivos
especficos que tienen como finalidad monitorear y avaluar el avance y los logros obtenidos. Tiene
tambin como propsito propiciar el desarrollo de ciertas destrezas y habilidades en el estudiante
para la bsqueda organizacin y clasificacin de informacin especializada.
B. La coleccin y seleccin de los datos en el desarrollo del portafolio.
1. Coleccin
En esta etapa, los trabajos seleccionados reflejan por un lado, los objetivos terminales, por el otro,
las habilidades y destrezas de los alumnos para seleccionar, discriminar y organizar la informacin.
2. La seleccin
Durante esta fase, los estudiantes habrn de examinar el material recolectado para decidir cules
son aquellos componentes de este material que sern de importancia para la integracin de la
informacin que constituir el portafolio.
C. Reflexin y experiencia personal
En esta fase los estudiantes habrn de analizar de forma crtica y exponer su punto de vista con
respecto a la importancia de los componentes que conforman el portafolio.
Es importante que los estudiantes escriban comentarios en torno a sus trabajos creados en el
portafolio, incluyendo comentarios de aquellas partes del porfolio que consideren que necesitan
ser mejoradas.
Es importante subrayar que los estudiantes pueden libremente hacer comentarios sobre sus
logros, limitaciones y crticas constructivas en torno a sus trabajos..
D. Los mapas mentales. ESTA PARTE NO LA TOMAR EN CUENTA POR EL TIEMPO CORTO
QUE TENEMOS.
En apoyo a este plan, se tendr que elaborar mapas conceptuales, de los temas discutidos en
clase. Esta tcnica nos permite lograr un aprendizaje de manera ms creativa. Su efecto es
inmediato: ayuda a organizar proyectos en pocos minutos, estimula la creatividad, supera los
obstculos de la expresin escrita y ofrece un mtodo eficaz para la produccin e intercambio de
ideas.
II. LOS COMPONENTES DEL PORTAFOLIO
1. Cartula:
Cada apartado componente del portafolio deber de estar debidamente rotulado. Esto incluye, el
nombre de las carpetas y de los archivos desarrollados.
La portada o cartula general del portafolio deber llevar:
El ttulo o nombre de la materia,
el Logotipo de la institucin.
Nivel de estudio a la que pertenecen.
Nombre(s) de los integrantes
Nombre del profesor
fecha de entrega del portafolio.
 2. ndice General
Luego de la pgina de ttulo o caratula, el estudiante deber de presentar una Tabla del contenido
de su portafolio incluidas sus reflexiones.
3. La Introduccin
Esta seccin del portafolio requiere que el estudiante se involucre en un alto nivel de reflexin y
evaluacin en torno a los trabajos individuales del portafolio, visto este como una sola unidad, a la
luz de sus objetivos y las metas trazadas. Durante este proceso reflexivo, el estudiante deber
sintetizar todos sus documentos, interpretarlos y evaluarlos, de manera que tenga sentido, tanto
para el propio estudiante como para el que lo lea.
En otras palabras, esta seccin deber contener una reflexin, crtica y anlisis de los trabajos
contenidos en el portafolio en general.
4. Los Datos o informacin recolectada
Se constituyen de toda la informacin obtenida, organizada y clasificada.
5. La Experiencia Personal
Cada documento, (trabajo) producido para el portafolio deber ser acompaado de una reflexin
del estudiante, sin dejar de lado las destrezas aprendidas y aquellas que an requieren ms
prctica a la luz de las metas a corto y largo plazo, as como el nivel de xito en las metas
alanzadas a corto plazo y las causas y razones por las cuales no se lograron.
6. Comentarios de clase y elaboracin de mapas mentales. NO LO HARN.
Como parte del proceso de evaluacin del estudiante, el portafolio deber de incluir comentarios
por parte de sus compaeros de clase, y de los profesores.
7. Auto evaluacin personal del portafolio en general. Es la conclusin.
Cada seccin del portafolio deber estar debidamente identificada. Es importante enfatizar que en
esta autoevaluacin final o general, el estudiante debe de tratar de preguntarse: Pude aprender
algo de este trabajo?, Para qu me puede servir este conocimiento o destreza?, Cules son las
reas en la que logre mayor dominio?, Cules son las ms dbiles? Qu reas de mi trabajo
desarrollado en este portafolio me gustara repetir?, Qu es lo que no deseo repetir? Qu
interrogantes con respecto a conocimientos y destrezas permanecen sin contestar al finalizar este
portafolio y el curso?
8. Fechas de entrega o produccin. NO SE HACE PORQUE EL TIEMPO NUESTRO ES CORTO.
ES PARA MATERIAS DE 6 MESES O MAS.
Cuando es un portafolio estudiantil de un ao de trabajo deber ser entregado cada cierto tiempo
para evaluar el avance del portafolio.